四年级短文练习

阅读练习

阅读短文回答问题。

动物中的大力士

谁是动物中力气最大的大力士?是勇猛的狮子？是魁梧（kuiwu）的大象？不，都不是，力气最大的大力士应该是蚂蚁。

蚂蚁是最普通最常见的一种小生命，它很小，最大的蚂蚁只有5厘米长，最小的只有1.5毫米长。可是，这种看似渺小的东西，却有一种了不起的本领，就是能举起比自己重得多的重物。如果称一下蚂蚁的体重和它所搬远物体的重量，你会感到十分惊讶。它所举起的重量，竟然超过它的体重几十倍甚至上百倍！除了蚂蚁之外，再也没有动物举起比自己身体重几十倍的重物。即使是人，也举不起超过自己体重三倍的重物。从这个意义上说，蚂蚁的力气比其他所有动物的力气都大得多。 蚂蚁为什么能举起这么重的重物呢？原来，蚂蚁腿部的肌肉能分泌一种特殊的酸性物质，当蚂蚁爬动时，这种酸性物质会发生急剧的变化，使肌肉收缩起来，并产生巨大的动力，这样，蚂蚁就能举起比自己重许多倍的东西。 1、根据短文内容，判断下面的说法是否正确。 ①说蚂蚁是大力士，使因为它举起的东西最重。（ ） ②说蚂蚁是大力士，使因为它能举起比自己重几十倍甚至上百倍的重物。（ ） ③人能举起超过自己体重三倍的东西。（ ）

④短文第3自然段讲的是蚂蚁为什么能举起重物。 （ ）

2、为什么说“蚂蚁的力气比其他所有动物力气都大得多”？在文中画出相关的语句。 蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。”喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”

可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:\在夏天里存积食物,才能为严寒的冬天作准备啊!”

螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁.。哎”！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！” 快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都不到，消瘦得不成样子。 螳螂蹒跚（panshan）地走在雪地上，心想：“我若像蚂蚁先生，在夏天里储存食物该多好啊！”

1、螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？ 夏天的时候： 冬天的时候：

2、读了这篇寓言，你有哪些想法？

公园建在家门口

近年来，市委、市政府下大力气，拆除违法建筑和临时建筑，整治城市环境，建设了一 个个城市绿化精品工程。二环路60公顷绿地被精心改造，16块万平米以上的大绿地将陆续建成，进京铁路沿线正打造绿色生态走廊，立交桥、屋顶垂直绿化逐步推进。西二环的万米绿化带公园内，雕塑成趣，海棠成行；植物园新开掘的人工湖，三潭碧水映西山，精品推出的北京城美不胜收。

北京的美，美在大方，也美在亲和。不用去皇家园林，也不用去迎宾路，只看看北京普通的街道，一个个别致的园林小品就能让人流连忘返。一片不大的竹林，一个俏皮的雕塑，每天这里就是一个个“繁忙”的“多功能厅”。早晨，这些地方是老年人的天地，打拳快走得、使用健身器材锻炼身体的，净是些早起的老大爷、老大娘；吃过早饭，这方天地又换上了一群带小孩子玩的人们，大人聊天小孩跑，热闹非常；下午睡醒午觉，街心花园又沸腾起来了，所有有闲的人们，不分老少，都来这里转转，交换交换信息；吃过晚饭，街心花园又变成了露天舞场，交谊舞、十六步，旋转的人群伴着欢快的乐曲徜徉（yang）在美丽的夜景中。

每天清早，家住北京东郊的60岁的宋大爷总是到离家不远的通惠河边，在花间柳下和老伙计们下棋、聊天。老爷子美滋滋地说：“你看这河边，水清岸绿，蜂飞蝶舞的，不跟公园一样？每天跟这儿吹吹风、聊聊天，多棒！” 北京城的改变正在改变北京人的生活。这里新添了一座街心公园，那里新铺了大片草地，都成了市民热心谈论的话题；堆放多年的垃圾堆搬走了，每天经过的马路中间种上了攀援月季，北京人经常在一清早上班时发现这样喜人的变化，一天紧张的工作因为这些欣喜地发现而愉快面对。

饱经历史沧桑的北京城，正逐渐显露出动人的容颜；历经世事变迁的北京人，创造着精品城市，也享受着精品生活。 1、 看拼音，写汉字。

chai fei xin qiao jue

( )除 ( ) 腾 ( ) 喜 ( ) 皮 开 ( )

2、查字典

要查的字----趣---部首（ ） 除部首还剩几画（ ）在字典的那里一页（ ）

要查的字----攀---部首（ ） 除部首还剩几画（ ）在字典的那里一页（ ）

3、比一比，说说有什么发现，在组词

拆（ ） 健（ ） 炼（ ） 顷（ ） 折（ ） 键（ ） 练（ ） 倾（ ） 4、选择短文中的词语，填在（ ）里。 精品（ ） 精心（ ） （ ）飞（ ）舞

健身（ ） 垂直（ ） 水（ ） 岸（ ）

街心（ ） 陆续（ ） 花（ ） 柳（ ）

5、按原文填空。

西二环的万米绿化带公园内，雕塑（ ），海棠（ ）；植物园（ ）的人工湖，（ ）映西山，（ ）北京城（ ）。 6、根据你所听到的看到的，说说近些年来你居住的地方，环境发生了哪些可惜变化？

带血的仙人掌

一年夏天，我得了腮腺炎，腮帮一夜之间肿出了个大苹果，疼得我整天“咿咿呀呀”的乱叫。最要命的是面对妈妈做好的香喷喷的饭菜却张不开口。爸爸妈妈带我去了几家医院看都收效甚微。而每当我呻吟一声，爸妈的脸就抽紧一下。 这天，妈妈打听到一个偏方，是将仙人掌捣烂后敷（fu）到腮帮上。爸爸一听二话不说就出门去了，不一会，他便拎回一大袋仙人掌。妈妈如获至宝，抢了过去拿到水龙头前冲洗。

一根根刺狰狞（zhengning）地布满在仙人掌上。妈妈带上了胶手套，捏紧刺便用力拔，但刺滑溜溜的，硬是拔不出来。拔了一会，她干脆脱去了手套，用力拉，钳子拔......一颗颗血珠从她纤细的手指上渗了出来，不一会儿，刺玫拔一完一半，碧绿的仙人掌上却沾满了妈妈从手指上伸出来的血迹。 泪一下涌上了我的眼眶......

说来也神了，凉凉的仙人掌汁敷到腮帮上，没几天我得病就好了。但我始终不相信单纯的仙人掌治好了我的病，我相信，使妈妈的血，是父母浓浓的爱感动了上天！

1、 比较每组音节的生母，看形状有什么不同，在根据音节写出汉字。 Cai( ) pian( ) fu( ) zheng( ) qian( ) chai( ) bian( ) tu( ) zeng( ) dian( ) 2、 给下面带点的字选择适当的解释，把序号写在（ ）里。 呻吟（ ） 呻吟（ ） ①唱，声调抑扬地念。②诗歌的一种。③叹息

敷到（ ） 敷设铁路（ ） ① 涂上，搽上。②布置，铺开。③足够 3、把（ ）里不正确的字划掉。

⑴昨天，妈妈打听到一个治头疼的（偏、篇 ）方。 ⑵奶奶洗碗时（带、戴、代 ）上了一双橡胶手套。 4、照样子，写出几个词。

例：香喷喷 5、把短文中描写妈妈神情、动作的句子用“ ”划出来。

6这篇短文赞扬了什么，在正确答案后面的（ ）里打对号。 ⑴赞扬了偏方能治大病。（ ） ⑵赞扬了父母浓浓的爱。 （ ） ⑶赞扬了带血的仙人掌。（ ） 捐款老人

几年前的8月，松花江洪水迅猛上涨，哈尔滨市在洪水威胁中。解放军战士拼命与洪水搏斗，写下惊天地泣鬼神的动人诗篇。就在此时，一位年龄已过90岁，靠卖挖耳勺卫生的老人，也来到江堤，把他手里的500元钱，捐献给子弟兵。看到这一切，我心灵为之震撼。

虽然，我没有看到这位老人，报纸上也没有他的照片，老人却在我的想象里高大起来。

我想，老人必定是贫穷的，否则何以去卖挖耳勺？老人必定是硬朗的，否则无法奔走在大街小巷去卖挖耳勺？老人必定是心地善良的心地博大宽广的，否则何必拿出那样多的钱捐献给抗洪战士？

我想，他会很瘦，脸也会很黑，个子很高，眼睛会很亮，神色会永远的善良。他一定是每天出先在街头或者市场里，拿着那些挖耳勺，轻轻地叫卖着……

我想，挖耳勺价值几何？利润几何？他那500元来之不易，不知积攒了多少个春夏秋冬？他是怎样清贫度过每一天？他是怎样珍惜那来之不易的每一分钱？必定包了又包，裹了又裹。他却毫不迟钝的捐献出来，他捐献的是一颗燃烧着的滚烫的心。

今天，那位来人又突然的从我得记忆里走出来，我的灵魂在一次得到净化。在挖耳勺来人的面前，贪心，私欲，都会显得卑鄙，下流，可耻，可憎。 当邪恶戴上漂亮的服饰，金钱变成许多人追逐的上帝，人情友情变得分文不值，人格肉体都是交易的筹码，我想起那位卖挖耳勺老人。想起他，我的灵魂得到安宁，心灵得到慰籍。

1、看拼音写词语。

Xun meng pin qiong shan liang juan xian ji zhan ( ) ( ) ( ) ( ) 2、查字典，按要求填表。 带点的字 部 首 音 节 带点字在词语中的意思i 震 撼 善 良 3、把（ ）里的错别字划掉。 威（协 胁） （捐 损）献 （杭 抗）洪 （纪 记）忆 （搏 博）斗

4、按原文把句子补充完整，体会怎样把句子写具体。

⑴解放军战士（ ）写下 （ ）动人诗篇。 ⑵他捐献的是 （ ）心。

5、作者想象中的老人是什么样子，用” ”。 6、“我”的心灵为什么为之震撼？

溪水与石头

一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的道路。那天然生就的菱角，像一把锋利的钢，保护着他的身躯，大有不可侵犯之势。 溪水唱着歌儿，由远及近。 石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈的落花流水。” 溪水虚心而又坚定地说：“朋友，我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，溪水挺身向前，后面的伙伴犹如千军万马，大有不可阻挡之势。

不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，不停地流着......

1、 看拼音写汉字。

xi dao feng xu zu ao

( ) 水 ( )路 ( )利 ( )心 ( )挡 高( ) 2、 查字典，按要求填空。 要查的字 蹦 侵 绕 犹 势 虚 挺 劈 部 首 音 节 3、把带点字正确的解释写在后面的（ ）里。 亮：①明，有光 ②清楚 ③明摆出来 ④声音响 ⑴天快亮了。（ ）

⑵听了你的一席话，我心里就亮了。（ ） ⑶经过大家的要求，王师傅亮出了他的拿手好戏。（ ） 4、仿佛例子在（ ）里填空。 例：又（蹦）又（跳）

又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）

5、按下面的意思写出成语。

⑴形容残败零落，比喻敌人被打得大败。（ ） ⑵形容兵马很多，也形容队伍雄壮或声势浩大。（ ） 6、“石头的棱角变秃了，身躯变小了。”是因为： ⑴时间过得太长了。（ ） ⑵溪水不断的冲刷。（ ） ⑶石头挡住了溪水前进的道路。（ ） 天鹅、梭鱼和虾

朋友之间要是不齐心，事情就没办法好。结果还会把事情弄糟。 有一次，天鹅、梭鱼和虾相同拉一辆车。它们三个把车套上了，大家拼命地拉，天鹅向天空上冲，虾向后拖，梭鱼往水里砖。

车上装载的货物并不重。可是车子却一点都不动。 1、读读下面的句子，想一想他们有什么不同之处？ ⑴朋友之间必须齐心，事情才能办好。

⑵朋友之间要是不齐心，事情就没办法办好。 ⑶事情没办好，是因为朋友之间不齐心。

⑶爸爸是个心直口快的人。（ ） 3、选择恰当的词语填在（ ）里。 发现 发明

⑴造纸、火药、印刷术、指南针都是我国（ ）的。 ⑵我国地质学家最近（ ）了雅鲁藏布江大峡谷。 改变 改进

⑴最近几年，北京城市面貌有了显著的（ ）。 ⑵我们要不断地（ ）工作作风。 4、概括第三自然段的段意。

段意： 5、富尔敦为什么能成为一个发明家？

五、怎样读懂一句话

不懂就问

上午，做语文作业的时候，我造了一个句子：做一个对祖国有用的人。老师说我做错了。怎么错了？错在哪里？我正想去问老师，和我同桌的陈然对我说：“错就错了呗，何必再问？”

不问怎么行呢？我可吃过这个亏呀！以前我就有这个毛病：碰到不懂的问题，不敢问。有一次，老师讲了“仿佛”这个词，我没听懂，但也不问。后来恰巧老师就叫我用这个词来造句，。我左思右想也做不出来，懊悔极了……想起这事，我便鼓起勇气去问老师。老师说：“这个句子不完整嘛！你想想，谁做一个对祖国有用的人呀？”我一想，对呀！马上把它给改了过来，做对了。

老师说得好，学问学问，即要学，又要问。在日常学习、工作、生活中，无论碰到什么问题，都要动脑筋想一想，不懂就问，只有多想多问，养成好问的习惯，才能使我们的知识，一天天地丰富起来。 1、按字母的顺序排列下面的大写字母

E K H F G J L Q S V R X U W 2、在括号里填上恰当的字，组成词。

左（ ）右（ ） 前（ ）后（ ） 东（ ）西（ ）

上（ ）下（ ） 大（ ）小（ ） 南（ ）北（ ）

3、仿照例子，改换一种说法。 例：这个句子很完整。 这个句子难道不完整吗？

⑴我们应当养成勤学好问的习惯。

⑵我们应当做一个对祖国有用的人。

4、根据段尾的总括据（第3自然段）概括短文的主要内容是：

5、结合实际说一说养成好问的习惯有什么好处？

狐狸和公鸡

△一个寒冷的冬天，一只狐狸连着几天没吃到野味了，饿得快要支持不住了。它便悄悄地来到一个村子里，碰见一只大公鸡蹲在窝上，东张西望。狐狸高兴极了，觉得这次没白冒险深入村子来觅食。它馋得口水欲滴，真想马上以口把公鸡吃进肚子里。但是，怎么能让快到口的肥肉别跑掉呢？于是狐狸使出它天生的狡猾的本领，对公鸡说：“喂，我听你父亲唱过歌，它的嗓子阵甜呀！唉，公鸡，你长得很英俊，但不知你的嗓子怎么样，唱支歌让我听一听，看你是不是也有一副和你父亲一样的甜嗓子！”

公鸡被这样一夸奖，得意洋洋，扑棱一下翅膀，想表现一下自己，于是放开洪亮的喉咙，唱了起来。

狐狸一下机会来了，急不可待，向上一窜，咬住了公鸡的脖子，扭头就向林子里跑。

△一个农民看到狐狸叼着公鸡，便喊叫起来：“抓住狐狸，抓住它！它拖走了我们公鸡！抓住它！抓住它！”一边喊一边追上去。“公鸡听到这些话，便对狐狸说：“听到了吗，狐狸女士，农民说你什么呢？”你对他们说，“我抢的是我自己的公鸡，不是你们的！”狐狸认为这话有道理，可以解脱自己的困境，于是把公鸡放到地上，喊道：“我抢的公鸡是我的，不是你们的！” 然而，公鸡一看到自己得救了，便以下子飞到跟前一棵树上，对狐狸说：“你撒谎，狐狸女士。我是农民的，不是你的。”狐狸气得暴跳如雷，咬牙切齿地说：“你是他们的，哼。我张口说话了，要不然的话，公鸡，你不会逃脱的！” 1、 形近字组词。

狐（ ） 猾（ ） 扑（ ） 抢（ ） 谎（ ） 孤（ ） 滑（ ） 朴（ ） 枪（ ） 慌（ ）

2、 把下面词按照要求分成三类。

狮、鸭、虎、麻雀、牛、鹦鹉、狼、马、八哥、鸡、豹、黄莺

猛兽：

鸟类：

家畜： 3、 短文已用△分为两大部分，请你概括出第二部分的段意。

段意： 4、 公鸡为什么会被狐狸咬住脖子？后来它为什么又会逃脱？

怎么样概括出文章的主要内容

唇亡齿寒

春秋初期的晋国比较强大，就总想侵略邻近的小国。当时晋国附近的虢（guo）国是个小国，又很穷，晋国就企图吞并它。但是晋国要出兵攻打虢国,必须穿过虞（yu）国的土地。而虞（yu）国也是个小国，穷国，他们也很害怕晋国，就只好同意晋国军队借道区攻打虢国。结果晋国军队攻占了虢国的下阳，还顺手牵羊，夺走了虞国的一片土地。

过了几年，晋国人贪心不足，又要去攻打虢国。这一次，晋国的国君还准备了一匹好马和一块罕见的宝玉，派一位大臣送到虞国去作为礼物。而虞国的国君是个很贪财的人，看到了骏马和宝玉，就忘记了上次晋国借道去攻打虢国时，也夺走了虞国的土地，又满口答应了。

虞国有个大夫叫官之奇知道后万分焦急，连忙去问国君，恳切地对国君说：“我们和虢国紧紧相连，就好像嘴唇和牙齿的互相依存一样。有句谚语说得好，“唇亡齿寒，嘴唇没有了，牙齿还能不受寒冷？如果虢国被晋国消灭了，我们虞国也保不住了。我们应当吸取上次的教训，千万不能再上当了。”

可是虞国的国君是个糊涂虫，他根本不听宫之奇的劝告，还是答应了晋国的要求。宫之奇叹息说：“虞国保不住了。”就带着家人逃出了虞国。

果然不出宫之奇所料，晋国很快灭掉了虢国。回国途中，晋国的军队对虞国来了个突然袭击，又一举灭掉了虞国。虞国的国王也被晋国人逮去了。这时他后悔也已经来不及了。 1、看拼音写词语。

qi tu jiao ji jiao xun tan xi hu tu lin jin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、填字组成词语。 ( )手（ ）羊 ( )心不（ ） 万分（ ） 满口（ ） 3、哪种解释最正确，在（ ）“对号” “唇亡齿寒”的意思是： ⑴嘴唇和牙齿的是好朋友。（ ） ⑵嘴唇怕受伤，牙齿怕寒冷。（ ）

⑶嘴唇没有了，牙齿就会感受到寒冷。比喻双方关系密切，失去一方，另一方就受到威胁损。（ ）

1、 给下面句子加标点。

妈妈走过来问我 这是谁包的饺子 我拍拍胸脯 大声答道 这是我包的饺子 等会儿您尝尝吧

2、 简要概括这个成语故事的主要内容？

第一次包饺子 星期天，妈妈笑咪咪地说：“今儿咱们吃饺子，会包的，不会包的，都得下手包！”我听了高兴得一蹦三尺高。

第一次包饺子，我心里没有底儿，可这是“上级”的命令啊，只要硬着头皮包。包饺子时放的馅少了没，饺子就扁扁的；放多了，就会破皮。我见破了皮，便补上一块；前面补上了，后面又开了，我又补上了一块。这样前补后填的，好不容易才包好一个。这时，姐姐笑着说：“哈哈，丹丹包的饺子像个大伤兵。”全家一听，都哈哈大笑起来，我不理他们，继续包。这次，我放的馅又特别少，包出来扁扁的。妈妈冲着爸爸说：“看你女儿又包了个‘瘦老头’。”说完又哈哈大笑起来。我羞得不敢抬头，真恨不得挖个地洞钻进去。爸爸和蔼地说：“来，爸爸教你。俗话说，万事开头难嘛。”

爸爸教得很细心，他一边包一边讲，我也随着包，一个、两个…….越包越好。终于，我学会了包饺子。

这天晚上，我吃着自己包的饺子，觉得格外香。

四年级语文基础知识

一、 怎么样读懂一句

㈠目的和要求话

我们在阅读一篇文章的时候，在通读全篇文章以后，还要在一段一段的阅读。只要把每一个段读懂了，读明白了，连段成篇，才能对整篇文章有更深刻地理解。

在阅读过程中一定注意力集中，态度认真，带着问题去阅读，不要走马观花，囫囵吞枣。要做到逐字地看，同时一边读，一边想，这段话主要写的是什么，是怎么样写的，把握住段的主要内容，理解段的主要意思。 ㈡阅读方法

1、把握段的主要内容

阅读一段文字也和阅读一篇文章一样，先要从头到尾认真地读几遍，先要了解这段话写得是什么，再想想是怎样写的。在阅读的时候，要注意每句话之间的联系，作者用了哪些词句，来叙述事情的。 1、举例短文

家乡的田野

田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花，庄家一片接着一片，在很远的地方跟蓝天连了起来。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。往西看，是一片果园。那里果树成林，枝叶茂密，红橙橙的柑橘，黄灿灿的梨子弯了树枝。往北看，一条大河伸向远方。河上架着铁桥，一列火车从铁桥上通过；河里有汽艇、帆船，还有连成一串的小货轮，来来往往，十分繁忙。我的家长多美好啊！

短文分析：这段话是按照先分后总的顺序描写家乡的美好景象的。全段可以分成分成两层：一层，第1支5句话写田野里的庄稼、公路、果园、铁路以及河里船艇来来往往的情景；第2层，第6句话写家长多美好。分总关系的段落一般分两层。分为一层，总为一层，总为一层；因为总的一层起到小结全段内容的作用。 第三种，按先总后分在总分曾。 2、阅读练习

牛羊吃草式读书法

牛和羊吃草的方式对我其实很大。在学习上，我把这两宗吃草方式结合起来，称为“牛羊吃草式读书法”。我拿到一篇文章，先像牛吃草那样，粗略地看一遍，大致把把握文章的主要部分，而后再进行几次“反刍”，揣摩领悟整篇文章的内容，并划出段落，写出段意，捉摸中心思想等等。同进，又像羊吃草那样，摄取文章中优美的词语、精辟的句子、新颖的写作方法等等，有些还摘抄下来，写下自己的心得体会。

阅读思考

1、用“︱”给这段话分两层。

2、概括说“我”从牛和羊的吃草中受到什么其发？

数学迷华罗庚

华罗庚家里穷，14岁时就失学了。他一面帮父亲在小杂货店干活、记账，以免继续研究数学。有时他钻得太入迷了，就把算题的结果当做顾客应付的货款，往往使顾客大吃一惊。因为经常发生这样莫名其妙的事，父亲气极了，要把华罗庚的数学书烧掉。华罗庚死抱书不放，誓与书本共存亡。 阅读思考 1、“莫名其妙的事”是指什么事？

2、用“︱”给这段话划分层次。 3、华罗庚小时候是怎样的一个孩子？

二、 怎么样识别中心句

㈠目的和要求

我们在阅读一篇文章的时候，常常会发现在一篇文章中有的句子能起到概括全篇主要内容的作用；在一段文章中有的句子能够点明段的写作范围和重点。我们把这样的句子叫做中心句。学会识别中心句，能够帮助我们深入地理解文章内容，学习文章的写法。

识别中心句的要求是： 1、认真阅读，仔细辨别。

在一篇文章或一段文章中并不是任何句子都能起到点明中心的作用，因此要一句一句、一段一段地认真阅读，仔细分辨，看看哪句话指明了写作范围的重点，从而确定中心句。

2、分析内容，准确识别。

怎么判断中心句呢？找到中心句后，还要看看一篇文章或一段文章是不是围绕它展开叙述的？文章是从哪几方面写的，从而准确地识别中心句。 ㈡识别方法

1、从段首识别中心句。

一段话的开头有时出现中心句，它指出会本段的写作范围和重点。

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