在西藏日喀则地区教育干部挂职对接仪式上的发言

各位领导、同志们： 在举国上下热烈庆祝建国60周年之际,为落实省教育厅与西藏日喀则地区教育签定的对口支援教育的协议,经省教育厅研究决定,有45名西藏日喀则地区教育干部到吉林市挂职学习培训,作为吉林市第二实验小学等一些兄弟学校有幸承担对接工作,我们无比喜悦,因为这是局领导对这项工作的重视,是对我们的信任和更是对我们的鞭策。西藏学校同行的到来会促进我们的工作,更会加深彼此的友谊;在此我代表承担接待工作

在西藏日喀则地区教育干部挂职对接仪式上的发言

吉林市第二实验小学 陈福

各位领导、同志们：

在举国上下热烈庆祝建国60周年之际，为落实省教育厅与西藏日喀则地区教育签定的对口支援教育的协议，经省教育厅研究决定，有45名西藏日喀则地区教育干部到吉林市挂职学习培训，作为吉林市第二实验小学等一些兄弟学校有幸承担对接工作，我们无比喜悦，因为这是局领导对这项工作的重视，是对我们的信任和更是对我们的鞭策。西藏学校同行的到来会促进我们的工作，更会加深彼此的友谊；在此我代表承担接待工作的学校向各级领导表示衷心的感谢，向西藏日喀则地区教育干部表示热烈的欢迎！

少数民族地区教育干部挂职培训工作是吉林省援藏工作的重要举措，是《富边兴民行动计划》的延伸，市教育局高度重视，把此项工作当作重要的政治任务，曾多次承担任务，认真组织落实，创造性的开展工作，为我们学校这次接待也提供了丰富的经验。

时代在前进，教育在发展，我们各自学校前几期对省内挂职学校干部的成功接待，在给我们提供宝贵经验的同时，也更增加了我们的压力，为圆满完成任务，我们决心做好以下几项工作：

一是提高认识，制定计划，民族边境地区校级后备干部挂职培训工作对于发展民族、边境地区的教育事业，加强民族团结，巩固边防等具有重要的意义，同时又是加强干部队伍建设的战略举措，是促进校际交流与合作的有效手段，也是全面落实科学发展观、构建和谐社会的具体行动。因此我们对接单位会高度重视，决不辜负省市领导的期望，结合挂职干部的需要和学校实际，制定培训计划，以完成挂职干部培训任务。

二互相学习，共同提高。无论是吉林还是西藏，每所学校都有自己独的办学理念与特色，西藏有古老而灿烂的民族文化，使青藏高原上的学校教育渗透出无穷的魅力，学校要发展必须加强对外交流与开放，这次活动给我们这些学校也提供了难得的学习与发展机遇，我们会紧紧抓住这一时机，在办学思想、学校管理、课程改革、教育科研、德育工作、学校文化建设等方面进行深度交流，共同研讨，互相学习，实现共同发展的目标。

各位领导、同志们： 在举国上下热烈庆祝建国60周年之际,为落实省教育厅与西藏日喀则地区教育签定的对口支援教育的协议,经省教育厅研究决定,有45名西藏日喀则地区教育干部到吉林市挂职学习培训,作为吉林市第二实验小学等一些兄弟学校有幸承担对接工作,我们无比喜悦,因为这是局领导对这项工作的重视,是对我们的信任和更是对我们的鞭策。西藏学校同行的到来会促进我们的工作,更会加深彼此的友谊;在此我代表承担接待工作

三是安排好生活，加深友谊。良好的生活保障是做好这项工作的前提，像家人一样安排好生活，保证安全，尊重民族习惯，让挂职干部吃得好、学得好、交流得好、处得好。借助这个桥梁与纽带，建立联谊学校，促进相互的交流与合作，力求结成长期友好合作伙伴，为各自学校的发展积蓄一笔无形的财富。

总之，我们将以坚定的信心和饱满的热情，全力服务，不负重托，不辱使命，以优异服务质量和挂职成果向市教育局领导交上一份满意的答卷。

挂职学校代表市二实验小学陈福

2009年11月9日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/f2qj.html