四年级信息技术下册《 编辑景点的图文资料》教案
更新时间:2023-05-04 17:44:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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小学四年级信息技术下册
第10课《编辑景点的图文资料》教学设计
一、设计思想:
课本原本是以“北京奥运游”为主题,但对于学生来讲,“北京奥运游”毕竟离他们的学习生活很遥远,不能激起学生的共鸣。因此,我选择了同学们最熟悉的地方----“爱我校园”作为本课的主题,整个课堂以围绕校园景点为主线索,不仅让学生产生校园文化、家乡文化的热爱,还激发学生创作作品的热情。
二、教材内容分析:
1、本课的主要内容
本节教学内容是选自广东省小学信息技术新教材第二册(下)第10课,主要教学内容是:更改幻灯片的背景,编辑文字资料,对插入的图片进行编辑。本节课承接上节内容,进一步加入图片元素,为下一节使演示文稿声像并茂作铺垫。
2、教学重点、难点
(1)重点:对插入的文字、图片进行编辑。
(2)难点:调整图片大小、移动图片位置、旋转图片及运用自选图形设计图片外观。
三、教学对象分析:
学习本课之前,小学五年级学生已经掌握了PowerPoint中文档的新建和保存,文字的输入、编辑和插入艺术字等基本操作,有了一定的制作PowerPoint 幻灯片的基础。
四、教学目标:
1、知识与技能
(1)学会插入图片和文字,更改幻灯片的背景。
(2)学会调整图片大小、移动图片位置、旋转图片及运用自选图形设计图片外观。
(3)能综合运用所学制作图文并茂的幻灯片。
2、过程与方法
(1)通过PowerPoint编辑技巧的学习及应用,培养学生自主探索、合作交流和独立解决问题的能力。
(2)培养学生一定的信息处理能力,并通过创作带有个人风格的作品,培养
创新能力。
3、情感态度与价值观
(1)通过分组协作学习,增强学生的团队精神;
(2)通过相互评价作品,增强学生的艺术审美能力。
(3)培养学生从小养成爱护校园环境意识,同时让学生感受“赏识、感恩、读书”校园文化特色浓厚氛围,使校园变得更加美丽。
五、教学环境:
教学平台:有教学广播系统、多媒体网络机房。
教学素材:1、我要自学网,PPT课件;
2、宣传短片、图片、文字材料。
六、教学策略:
采用“情景导入——任务驱动——自主探究——小组合作——评价展示”的教学模式。在整个教学过程中,教师重在组织、引导,是学生主动构建知识的帮助者和促进者,学生可以开展自主学习、小组协作学习,进行“思考讨论—探究质疑—自由创作”的学习活动。
七、教学过程:
提问:1、说一说学校景
点有哪些?哪些景点是
具有校园文化特色?
2、同学们想不想把我们
美丽的校园制成幻灯片,
给更多的人来认识我们
学校?
(1)插入了艺术字
(2)设置了漂亮的背
景;
(3)运用了文本框输
入文字,并对文字进行
了修饰;
(4)插入自选图形,
2、你掌握了哪些编辑技巧呢?在技巧运用上还存在什么困难吗?
展示作品。
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