2015年3月山东省12地市第一次模拟语文试题分类汇编诗歌鉴赏部分试题及答案

2015年3月山东省12地市第一次模拟语文试题分类汇编试题及答案

2015年一模汇编诗歌

2015年济南市一模

14.阅读下面的唐诗，回答问题。（8分）

闲居遣怀十首

唐·姚合

身外无徭役，开门百事闲。

倚松听唳鹤，策杖望秋山。

萍任连池绿，苔从匝地斑。

料无车马客，何必扫柴关。

(1)诗中的“闲”体现在哪些地方？（4分）

(2)姚合的诗追求“静趣”，请简要赏析。（4分）

14.（1）听鹤唳，（1分）；望秋山，（1分）；赏绿萍，（1分）；看青苔，（1分）。

（2）环境幽静：听鹤唳和望秋山，动静结合，以动衬静；满池的绿萍，斑斑点点的青苔，静态的景物，更是环境幽静的体现。（2分） 心境清静：没有徭役的烦扰，清闲；“料无车马客”没有人事官场往来，心里清净。环境清静是心灵清静的折射，对“静趣”的追求，表现了诗人对隐逸生活的喜爱。（2分） 注：两个方面各2分，意思对即可。

2015年青岛市一模

14．阅读下面两首诗，回答问题。（8分）

和乐天《春词》 春游湖

唐·刘禹锡 宋·徐俯

新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头①。 春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

【注】①玉搔头：玉簪，可用来搔头，故称。

（1）徐诗中的“蘸”字运用巧妙，请简要赏析。（4分）

（2）两首诗都写了“春天”，但表达的情感不同，请简要分析。（4分）

14． ①“蘸”是动词，拟人手法，写两岸的桃花碰水而盛开；写出桃花鲜艳饱满的形态，烘托出生机盎然的美好春天的景象。

评分标准：手法1分，解析1分，作用2分。

②刘诗写闺中女子的动作情态，抒写其在春日中的闲闷忧愁之情；徐诗则描写游人所见之景来表达对春天喜爱之情。

评分标准：每点2分，意思对即可。

2015年淄博市一模

14．阅读下面一首清诗，回答问题。(8分)

梅

沈钦圻

冰霜磨炼后，忽放几枝新。

独立江山暮，能开天地春。

自然空色相，谁与斗精神。

野客闲相对，如逢世外人。

(1)请赏析颔联“独立江山暮，能开天地春”。(4分)

(2)请分析诗人将梅称为“世外人”的原因。(4分)

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2015年3月山东省12地市第一次模拟语文试题分类汇编试题及答案

14．(1)梅独自屹立在暮色苍茫的天地中，开辟出一片春天。(2分)运用拟人与夸张的手法，写出了梅的生气勃勃，铁骨铮铮，梅不是附属于春天，而是春的主人。(2分)

(2)梅花傲霜开放、生机勃勃、空色相、不斗精神。(2分)诗人称梅为“世外人”，表明自己无意名利，与梅意气相投(2分)

2015年日照市3月模拟

14．阅读下面这首宋诗，回答问题。 (8分)

枕上作

陆游

一室幽幽梦不成， 高城传漏过三更。

孤灯无焰穴鼠出， 枯叶有声邻犬行。

壮日自期如孟博①， 残年但欲慕初平②。

不然短楫弃家去， 万顷松江看月明。

[注]①孟博，即东汉范滂，《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。②初平，即黄初平，《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。

(1)诗的前两联是如何写诗人枕不成眠的?(4分)

(2)诗的后四句表达了诗人怎样的思想感情?(4分)

14.（1）主要运用侧面描写（或从听觉的角度）（1分），通过写诗人听到漏报三更、鼠出犬行等声音（2分），从侧面描写出枕不成眠的情景，烘托出诗人内心的悲凉（1分）。（4分。意思对即可）

（2）通过叙写壮年想报国而无门，晚年欲长寿而不得，转而要纵情山水，（2分）表达了诗人的超脱之意和愤激之情。（2分）（4分。意思对即可）

2015年济宁市一模

14. 阅读下面的古诗，回答问题。（8分）

杂诗八首（其二）

陶渊明

白日沦西阿，素月出东岭。

遥遥万里辉，荡荡空中景。

风来入房户，夜中枕席冷。

气变悟时易，不眠知夕永。

欲言无予和，挥杯劝孤影。

日月掷人去，有志不获骋。

念此怀悲凄，终晓不能静。

⑴让作者“悲凄”的原因有哪些？请用自己的话加以概括。（4分）

⑵请结合全诗，分析前六句的作用。（4分）

14.⑴①身边没有知己，只有自己的影子相伴，心中的感慨无人诉说。②时光流逝，一去不返，自己的远大志向无法实现。（4分，每点2分。意思对即可）

⑵前六句写太阳沦落西山，清冷的月亮升到空中，寒风吹入房内，枕席分外冰冷，渲染出一派凄凉、悲愁的氛围；为下文抒发有志难酬、孤独愁闷的情怀作了充分的铺垫。（4分。分号前后各2分，只答出“渲染凄凉的氛围”和“为下文抒情作铺垫”即可得满分）

2015年临沂市一模

14．阅读下面的诗歌，回答问题。(8分)

秣陵①

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