本科生（人文社科）毕业设计（论文）评分标准 - 图文

附件4-10：

华南理工大学广州学院本科生(人文社科)毕业设计（论文）评分标准

类别 项 目 权 重 分值 优秀(100>??90) 参 考 标 准 良好(90>??80) 参 考 标 准 中等(80>??70) 参 考 标 准 及格(70>??60) 参 考 标 准 不及格(?<60) 评分 参 考 标 准 学习态度认真，模态度比较认真，组学习态度尚好，遵学习不太认真，组学习马虎，纪律涣学习态度 范遵守纪律，论文织纪律较好，论文守组织纪律，论文织纪律较差，论文散，论文达不到规与 0.10 100 完全符合规范化要达到规范化要求 基本达到规范化要勉强达到规范化要范化要求 平 规范要求 求 求 求 除全部阅读教师指除全部阅读教师指阅读了教师指定的能阅读教师指定的未完成阅读任务或时 定的参考资料、文定的参考资料、文参考资料、文献，参考资料，写出两读书笔记，文献综 文献阅读 献外，还阅读较多献外，还阅读一定并能写出两万字以万字以上的笔记或述不符合要求 成 的自选资料，并认的自选资料，并认上的读书笔记或三三千字以上的文献 与 0.10 100 真写出两万字以上真写出两万字以上千字以上的文献综综述 绩 有见解的读书心得的读书笔记或三千述 文献综述 或三千字以上的文字以上的文献综述 献综述 能出色完成规定的能较好完成规定的能按时完成规定的基本完成规定的外外文翻译达不到规 外文翻译 0.05 100 外文翻译，译文准外文翻译，译文质外文翻译，译文质文翻译，译文无大定的要求 确质量好 量较好 量尚可 错 水 论文有独到的见论文有一定的见论文能提出自己的选题有一定的价论题不能成立或有 解，富有新意或对解，或对某一问题看法，选题有一定值，但论文中自己重大毛病 某些问题有较深刻分析较深，有一定的价值，内容能理的见解不多 学术水平 0.20 100 平 的分析，有较高的的学术水平或实用论联系实际 学术水平或较大的价值 实用价值 类别 项 目 权 重 分值 优秀(100>??90) 参 考 标 准 论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料翔实可靠，有说服力 良好(90>??80) 参 考 标 准 论点正确，论据可靠，对事物有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述有关问题 中等(80>??70) 参 考 标 准 观点正确，论述有理有据，但独立研究体现得不足，论文缺乏一定的深度，材料能说明观点，面也比较宽 及格(70>??60) 参 考 标 准 观点基本正确，并能对观点进行一定的论述，但缺乏分析概括能力和研究能力，照搬他人的观点，拼凑的痕迹较明显 论文结构中有不合理部分，逻辑性不强，论说基本清楚但不严密、不完整，或说服力不强 能阐明自己的基本观点，对某些主要问题虽不能回答或有错误，但提示后能作补充说明或进行纠正 不及格(?<60) 评分 参 考 标 准 基本观点有错误或 主要材料不能说明观点 成 绩 论证能力 0.20 100 论文结构严谨，逻辑性强，论述层次文字表达 0.05 100 清晰，语句通顺，语言准确、生动 能简明扼要地阐述论文的主要内容，答 能准确流利地回答辩 答辩情况 0.30 100 各种问题 成 绩

论文结构合理，符论文结构基本合合逻辑，文章层次理，层次比较清楚，分明，语言通顺、文理通顺 准确 能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题 能叙述出论文的主要内容，对提出的主要问题一般能回答，无原则错误 内容空泛，结构混 乱，文字表达不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象 不能阐明自己的基 本观点，主要问题答不出或错误较多，经提示后仍不能正确回答有关问题 注：各教学单位可结合本专业特点和要求，制定相应的评价标准。

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