论如何构建高中化学和谐课堂

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论如何构建高中化学和谐课堂

作者：朱秀艳

来源：《新校园·中旬刊》2014年第10期

摘 要：在和谐社会的大环境背景下，很多领域都开始强调和谐的重要性，同样在高中化学教学领域也不例外，所以如何构建高中化学和谐课堂逐渐成为了广大教育界人士重点关注的课题。高中化学和谐课堂，是指在教学目标的指导下，教师通过对化学课堂教学中的各种影响因素协调统一，从而为学生营造一个轻松和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣，寻求教师和学生在情感上的共鸣，最终促进高中化学教学的顺利开展。 关键词：高中化学；和谐课堂；有效措施

随着新课改的不断深入和发展，高中化学的教学环境也发生了重大的变化。在具体的课堂教学活动中，教师也面临着更多的挑战，如何为学生构建和谐课堂已经成为影响教学效果的一个关键性因素。在具体的课堂教学中，教师应该充分考虑化学教学与其他学科教学的区别，并结合学生的实际情况，从不同的方面着手，充分利用学校提供的教学资源为学生构建和谐的化学课堂，以发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。 一、构建高中化学和谐课堂的意义

构建高中化学和谐课堂，不仅是新课改的要求，也是让学生更加轻松地完成学习任务的必然要求。

1.构建高中化学和谐课堂有利于提高学生整体素质。高中化学教学不同于初中化学教学，初中化学更加注重学生对基础知识的掌握以及对学生解题能力的锻炼，而高中化学更加注重对学生逻辑思维能力和创新实践能力的锻炼。机械地提高解题能力是应试教育的教学目标，在新课改的号召下，已经不能再单纯用传统的考试结果衡量学生的学习效果了。所以，构建高中化学和谐课堂，教师能在讲解课本知识的基础上为学生提供实践的机会和案例，让学生将理论知识应用到实践中。与此同时，还可以将课外的有关内容引入课堂，从而在活跃课堂气氛的同时提高学生的整体素质。

2.构建高中化学和谐课堂有利于优化教学效果。在传统的高中化学课堂教学过程中，教师往往只关注教学速度，对高效课堂教学的理解也存在偏差。构建和谐的高中化学课堂不仅仅要求教师要在一定的课时安排下完成规定的教学内容，还要保证学生在具体实践过程中能够灵活应用各种化学知识。尤其是对于高中化学这种实践性非常强的科目，和谐的课堂教学能够保证学生在课堂上进行足够的实验，验证所学知识，并且能在实验的过程中与教师进行深入交流，教师则可以根据学生的具体情况因材施教、分层次教学。这样师生相互促进的课堂教学活动才能不断优化教学效果，提高教学效率。

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