10.《信客》导学卡(老师)

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第一课时

设计者

兼馨 方法总结

明确目 标，有的 放矢，积 极主动进 行预习。 切记：不 动笔墨不 读书。一 定要在课 本上圈点 勾画哟！ 理解性的 掌握和认 识作者。 要养成查 找资料和 积累资料 的好习惯 啊！厚积 才 能 薄 发。最终 积 沙 成 塔。 认 真 预 习，这是 学习的基 础和前提 善于提炼 文章的主 要内容， 并积累方 法。

10、信客

学习目标 知识与技能：了解信客这种职业的特点，体会信客的为人。 过程与方法： 1、整体把握内容了解信客的“信”。 2、围绕“诚信”进行口语练习。 情感、态度和价值观：树立诚信为本的做人理念。 课前预习： 1、预习字词，读一读，写一写。 2、熟读课文，整体感知课文内容。 3、了解作者，掌握有关作品。 走进作者： 余秋雨，1946 年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理 论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾 任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继 续从事教学和写作。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号 《行者无疆 》 ,从书房《出走十五年》 ,进行了一次漫长的 《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文 明的碎片》 ,不禁发出《千年一叹》 。后来他把自己的经历 和感受，写进了《山居笔记》 。 《文化苦旅》是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下 的系列性文化散文。 全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛， 探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。 学习过程： 一、认识信客 “信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地方外出 谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品 的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客了。信客要有 一点文化，知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背 得动重重的行李。 ” “信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。一身破 衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。 ” 概括定义 好好想一想， “信客”是什么？

文 章 内 容，目的 在于明确 重点，更 好地把握 文章的主 旨。 学会整体 感知的方 法，什么 人，什么 事？职业 的特点。

课本上说：信客，乡村过去没有邮局，对外通信 ，往来主 要靠从事这种特殊职业的人。 你能不能重新定义： 信客，是 的一种人。 二、整体感知课文 背景介绍：本文作者故乡浙江余姚离上海比较近，二十世纪 初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村， 没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这 种特殊职业。 在很长的时期中

,信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。 1、课文中写了几个信客？主要写哪个？

2、信客这种职业的特点是什么？ 读 懂 人 ——“信客信客就在一个信字。 ” 物，先要 4、请你为信客做份档案吧 圈点勾画 出人物的 姓名： 相 关 内 容。学会 身体状况： 收 入 从关键字 况： 语句上入 手切入。 工作内容： (即主要做什么工 作)

情

最痛苦的事：

最敬重的人：

姓名 学习方法

班级

课时 学习内容

第二课时

设计者

兼馨 方法总结

仔细找 出关键 语句， 联 系自己 的生活 实际， 提 炼本质 和内涵。 看看自 己受到 了什么 启示？

10、信客4、做信客很“苦” ,请你说一说信客苦在哪里？ 1、工作劳苦：终年跋涉 2、生活贫苦：收入微薄 3、心灵痛苦：蒙受怀疑、欺凌、憎恨 5、造就了什么样特殊的品格和素质？ 诚信无私、任劳任怨、待人宽容、阅历丰富、增长才干。 6、你从两个信客的经历中得到了什么样的启示？ 任劳任怨、诚信无私、待人宽容 ——既是信客维护职业尊严的职业道德，又逐渐内化为他 的人格修养，使他不再仅仅作为信客被人需要，更是作为一 个完整的“人”而受人尊重、敬仰。 所以，职业素质的高低是衡量一个人人格健全与否的重 要标尺。 三、小组研讨，深入讨论课文的问题。 1.作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点： 一是路途艰苦； 二是强调职业道德──“就在一个信字” ,而且这个“信”字 要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年 轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着 年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。 2.作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？ 重点写了两个事迹: 一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹， 二是具体写一次遭人诬陷。 这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、 宽以待人、善良厚道的品性。 3.信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？ 因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。 四、课文小结 信客虽然终年奔波，收入却很微薄，生活也较贫穷，胃病和 风湿病成了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌和憎恨又让信

收获等。 学会根 据人物 的品格 去全面 评价一 个的情 操。 试试 吧。 检查一 下自己 的平时 积累的 能力吧！ 发现这 样的人， 并想想 怎样善 待这样 的人。 这 是中考 的传统 项目， 不 可轻视 的。 一定 要敢于 亮剑。

客感到极其痛苦。 但信客任劳任怨，待人宽容，诚信无私，以自己的品行和 无

私的工作赢得了社会的普遍赞誉。 五、课堂练习 请同学们为信客写一段墓志铭。

六、拓展延伸 在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又 处在社会下层的平凡人？请举一两例，并谈一谈我们应该如 何对待他们？

开动脑 筋， 只有 积极研 讨， 才能 更好的 解决问 题。 学习是 为了受 教育， 静 下心来， 体会一 下自己 读完后 的感受 和体验， 什么心 情， 有何 想法和

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