2014-2015学年高中语文分层训练：第17课 庖丁解牛(人

第17课 庖丁解牛

(时间：45分钟 满分：60分)

积累与运用

一、选择题(每题3分，共15分) 1．下列加点字的注音有误的一项是 A．所踦．(yǐ) 硎．(xínɡ) 怵．然(chù) B.

(huā) 砉．然(huò) 向．

然(xiǎnɡ) C．大郤．(xì) 大窾．(kuǎn) 然(huò)

D．中．音(zhònɡ) 肯綮．(qìnɡ) 庖．

丁(páo) 解析 B．“”应读“huō”，“砉”应读“huā”。

答案 B

2．从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不恰当的一项是A．良庖岁．更刀 岁：每年，名词活用作状语。 B．假舟楫者，非能水．

也 水：游水，名词动用。 C．以无厚．入有间 厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词。 D．三岁贯女，莫我肯德． 德：恩德，名词。 解析 D．德：名词用作动词，感激。 答案 D

3．对下列句子的句式判断错误的一项是 A．臣之所好者，道也。(判断句) B．技经肯綮之未尝。(定语后置)

C．十九年而刀刃若新发于硎。(状语后置) D．提刀而立，为之四顾。(省略句) 解析 B．宾语前置句。 答案 B

4．下列加点词意思与现代汉语相同的一项是

( )

( )

( )

( )

A．视为止，行为迟。 ．．B．虽然，每至于族。 ．．

C．依乎天理，批大郤，导大窾。 ．．D．三年之后，未尝见全牛也。 ．．

解析 A．古义：行，动作。为，因为；今义：受思想支配而表现出来的活动。B.古义：即使这样；今义：转折连词。C.古义：指牛生理上的天然结构；今义：指自然的法则。 答案 D

5．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一组是 文惠君解牛?庖丁为．A.?

予群从所得?其印为．刀刃者无厚?而．?C.

思矣?吾尝终日而．

( )

硎?而刀刃若新发于．

B.?

虎也?苛政猛于．神遇而不以目视?臣以．?D. 身翼蔽沛公?常以．

解析 A．介词，替/介词，被。B.介词，从/介词，比。C.转折连词，可是/表示修饰的连词，可译为“地”。D.两个“以”都是介词，可译为“用”。 答案 D 二、默写(4分) 6．默写课内名句

(1)方今之时，__________________，官知止而神欲行。 (2)以无厚入有间，________________。

(3)批大郤，导大窾，因其固然，________________，而况大乎！ (4)提刀而立，为之四顾，________________，善刀而藏之。

答案 (1)臣以神遇而不以目视 (2)恢恢乎其于游刃必有余地矣 (3)技经肯綮之未尝 (4)为之踌躇满志

阅读与鉴赏

三、课内精读(19分，选择题每题3分) 阅读课内语段，回答7～11题。

庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，．奏刀

然，莫不中音，合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 ．

文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？” ．

庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非．牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大．．

乎？

良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微，然已解，如土委地。提刀而立，为之四．顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。” ．

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。” 7．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．乃中《经首》之会中：合乎。 ．B．技盖至此乎 盖：何，怎样。 ．C．技经肯綮之未尝 技：技术。 ．D．如土委地 委：卸落。 ．解析 C．技，应为“枝”，支脉。 答案 C

8．下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是 踦?足之所履，膝之所．A.? ?别其官属常惠等各置他所．技矣?进乎．B.?

己?君子博学而日参省乎．其固然?因．

C.?

利乘便?因．

藏之?善刀而．?D.

教之?爱其子，择师而．

解析 D．均为连词，表顺承。A.用在动词前，构成名词性短语/名词，处所。B.介词，比较，比/对象，对。C.动词，依照、顺着/乘着，趁着。

( )

( )

答案 D

9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

( )

A．本文选自《庄子·养生主》，《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作，是道家学派的重要作品。

B．“庖丁解牛”是一个寓言故事，庄子通过这个寓言故事来说明“养生”的道理，生动直观，使抽象的“道境”形象化。

C．文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。 D．文章先写庖丁解牛的熟练动作和美妙音响，再写文惠君的夸赞，引出庖丁对自己追求的“道”的解说，以此表明主旨。条理清楚，层次分明。 解析 只有两种对比，“将庖丁解牛与文惠君治国对比”错。 答案 C

10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。(3分) 译文：______________________________________________ (2)虽然，每至于族，吾见其难为。(3分)

译文：______________________________________________

答案 (1)现在，我是以精神去接触(牛)而不用眼睛去看，(我的)视觉停止了而精神在活动。

(2)虽然是这样，每当碰到筋骨交错聚结的地方，我看它难以下手。

11．庖丁解牛的故事谈到“依乎天理”“因其固然”，它给我们怎样的启示？(4分)

答：______________________________________________

答案 一切事物都有它的客观规律，只有掌握了客观规律，遵循客观规律才能把事情做好。

四、课外拓展(22分，选择题每题3分) 阅读下面的文言文，回答12～16题。

逍遥游(节选) 庄 周

惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠①之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚．．

不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落②无所容。非不呺然③大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣！宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼．客闻之，请买其方百金。聚族而谋曰：‘我世世为洴澼

④

为事。

，不过数金；今一朝而

鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼．子犹有蓬之心⑤也夫！”

惠子谓庄子曰：“吾有大树，人谓之樗⑥。其大本臃肿而不中弗墨，其小枝卷．曲而不中规矩。立之途，匠者不顾。今子之言，大而无用，众所同去也。”庄子．曰：“子独不见狸狌⑦乎？卑身而伏，以候敖者；东西跳梁，不辟高下，中于机辟，死于网罟⑧。今夫斄牛⑨，其大若垂天之云。此能为大矣，而不能执鼠。今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉？” ．

【注】 ①瓠(hù)：葫芦。②瓠落：宽大的样子。③呺(xiāo)然：庞大而又中空的样子。④洴(pínɡ)：浮。澼(pì)：漂。

(kuànɡ)：丝絮。⑤蓬：草名，其状弯

，则所用之异

也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽，而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫．

曲不直。“有蓬之心”喻指见识浅薄不能通晓大道理。⑥樗(chū)：一种高大的落叶乔木，但木质粗劣不能用作器材。⑦狸(lí)：野猫。狌(shēnɡ)：黄鼠狼。⑧罟：网的总称。⑨斄(lí)牛：牦牛。

12．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是 A．我树之成而实五石 树：栽种。 ．B．裂地而封之 裂：划割。 ．C．立之途，匠者不顾 顾：顾虑。 ．D．不夭斤斧，物无害者 夭：夭折。 ．解析 顾：回头看。 答案 C

13．下列语句中加点的虚词，意义和用法相同的一项是 盛水浆，其坚不能自举也?①以．A.?

楼观亭榭?②若稍饰以．

( ) ( )

忧其瓠落无所容?①而．?B. 况大乎?②而．药者?①宋人有善为不龟手之．

C.?

解牛之时?②始臣之．小枝卷曲而不中规矩?①其．

D.?

远而无所至极邪?②其．

解析 A．“以”都是介词，用。B.“而”，①转折关系的连词；②递进关系的连词。C.“之”，①助词，的；②结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D.“其”，①代词，指樗树；②表选择问，是??还是??。 答案 A

14．下列语句编成四组，全部表现庄子善于“化无用为有用”思想的一组是

( )

①剖之以为瓢，则瓠落无所容 ②何不虑以为大樽，而浮乎江湖 ③其大本臃肿而不中绳墨 ④则夫子犹有蓬之心也夫 ⑤今夫斄牛，其大若垂天之云 ⑥无所可用，安所困苦哉 A．②④⑥ C．②③⑤

B．①④⑤ D．①③⑥

解析 ①是惠子告诉庄子大瓠无用的情况；③是惠子说樗树大而无用；⑤是庄子举的斄牛的例子。利用排除法即可得出答案。 答案 A

15．下列对原文内容或手法的理解分析，不正确的一项是

( )

A．惠子使用比喻的手法，用瓠大无用形容庄子的理论虽然宏大，但实际上却毫无用处，对庄子的学说加以否定。

B．对于“龟手药”，有的只能世世代代漂洗丝絮，有的却能用它获得封赏，庄子用这个故事说明惠子“拙于用大”。

C．惠子又用樗树大而臃肿、不中绳墨、不合规矩的比喻，再次指出庄子理论的大而无用，希望庄子能接受儒家的观点。

D．庄子巧借惠子樗树的比喻，提出即使真是百无一用，但仍可以在“无何有之乡，广莫之野”保持“逍遥”的境界。

解析 “希望庄子能接受儒家的观点”说法错误，文中没有谈论儒家的学说。 答案 C

16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼，则所用之异也。(5分) 译文：______________________________________________ (2)不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉？(5分) 译文：______________________________________________

解析 翻译这两句话，要注意其中重要实词的含义：“一”，相同；“封”，封赏；“所用”，使用的方法。注意句式：“不夭斤斧”，“安所困苦”。 答案 (1)能使手不皲裂，药方是相同的，有的人用它来获得封赏，有的人却不能免于漂洗丝絮的劳作，这是使用的方法不同。

(2)大树不会遭到刀斧砍伐，也没有什么东西会去伤害它，虽然没有派上什么用场，可是哪里又会有什么困苦呢？ 【参考译文】

惠子对庄子说：“魏王送我大葫芦种子，我将它栽种起来后，结出的果实有五石容积。用大葫芦去盛水浆，可是它的坚固程度承受不了水的压力。把它剖开做瓢也太大了，没有什么地方可以放得下。这个葫芦不是不大呀，我因为它没有什么用处而砸烂了它。”庄子说：“先生实在是不善于使用大东西啊！宋国有一善于调制不皲手药物的人家，世世代代以漂洗丝絮为职业。有个游客听说了这件事，愿意用百金的高价收买他的药方。全家人聚集在一起商量：‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮，所得不过数金；如今一下子就可卖得百金，还是把药方卖给他吧。’游客得到药方，来游说吴王。正巧越国发难，吴王派他统率部队。冬天跟越军在水上交战，大败越军，吴王划割土地封赏他。能使手不皲裂，药方是相同的，有的人用它来获得封赏，有的人却不能免于漂洗丝絮的劳作，这是使用的方法不同。如今你有五石容积的大葫芦，怎么不考虑用它来制成大船，而浮游于江湖之上，却担忧葫芦太大无处可容？看来先生你还是心窍不通啊！”

惠子又对庄子说：“我有棵大树，人们都叫它‘樗’。它的树干大而臃肿，不符合绳墨取直的要求，它的树枝弯弯扭扭，也不适应圆规和角尺取材的需要。虽然生长在道路旁，木匠连看也不看。现今你的言谈，大而无用，大家都会鄙弃它的。”庄子说：“先生你没看见过野猫和黄鼠狼吗？低着身子匍匐于地，等待

那些出洞觅食或游乐的小动物；一会儿东，一会儿西，跳来跳去，一会儿高，一会儿低，上下跳跃，不曾想到落入猎人设下的机关，死于猎网之中。再有那斄牛，庞大的身体就像天边的云。它的本事可大了，不过不能捕捉老鼠。如今你有这么大一棵树，却担忧它没有什么用处，怎么不把它栽种在什么也没有生长的地方，栽种在无边无际的旷野里，悠然自得地徘徊于树旁，悠游自在地躺卧于树下。大树不会遭到刀斧砍伐，也没有什么东西会去伤害它，虽然没有派上什么用场，可是哪里又会有什么困苦呢？”

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