师德材料(6)

师德材料

常周中学 印辉祥

凭着对教育事业执着的热爱，1989年我就选择了中学教师的职业，如今已经在教坛上工作23年，和学生在风雨中共同走过。时至今日，虽然已步入不惑之年，但仍继续奋斗在教育的第一线。正是由于这23年的教育生涯，我才有幸品尝到酸甜苦辣，懂得育人之道：那就是中学教育德育是基础。中学阶段是为一个孩子科学的人生观、世界观奠定基础的最佳时期。我以为，所有积极进取的教师都应当做到做到：有高尚的人格，以身作则；有强烈的责任心，爱生如子；有迫切的进取心，精益求精，努力成为师德高，师德深，师德正，师德美的教师。

一、爱岗敬业，执著追求

在踏入教师行列的第一天我就暗自发誓要做一名教育先锋。梁启超先生曾经说过：“敬业者，专心致志事其业者也。”我始终坚持踏实做人，勤奋工作，爱岗敬业，以饱满的热情投入工作。09年我们物理学科班级多，教员少，到宣布课务前，李荣华校长因一个班物理无人任教伤脑筋，我知道后请求校长主动多担任了一个班的教学任务。2011年，孩子上高三，我仍然承担了两个初三的物理教学、物理教研工作。2011年秋学期家里盖新房，我教两个初三班级的物理，没有请一天假，上班前安排工期进程，上班后抓好教学质量，安全生产与学习质量两不误。

我还记得全国优秀班主任丁榕说过：“事业就是生命，失去了事业就是失去了生命。必须让生命每时每刻都燃烧，才能让事业发出光辉。如果火焰熄灭了，事业也就暗淡了，我决心用生命之光去点燃事业之火。”多年来我把工作视如生命，可以为了给一个未完成作业的学生补课而放弃照顾孩子；可以为了对一个后进生多次家访而耽误探望重病的老人。我不是不爱我的家人，而是把我的爱给了更需要我的学生和教学事业。

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二、倾注爱心，作出表率

教育是一个系统工程。要想不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，而且要育好人，各方面都要为人师表。

1、爱护尊重学生。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。关于这一点，我尤其赞同黑

格尔的一个说法：“教育不从爱出发，那么从一开始便结束了。”我对每一个学生都倾注

爱心，尊重、爱护、宽容学生，发现学生的优点，鼓励学生要做到自尊自强，遇到

特殊情况，我总能想到切实可行的办法，如2011年三（2）班有位学生刘炫，因为

家长长期在外打工疏于管教，缺少关爱，在学习上无热情，缺乏自制力，我经常找

他谈心，并注意发觉他的闪光点。他对操作兴趣浓厚，动手能力强，我到实验室借

实验器材让他做实验，用实验的方法让他学到了好多知识。我只是希望能给他带去

温暖。后来他在各方面都有所改变，大家都对他刮目相看。今年三（3）班有个学生

叫薛帧，是个孤儿，中考之前一天肚子疼，我询问情况得知是晚上睡觉受凉，我给

她拿药，倒开水，弄暖水袋给她捂肚子。我捧出一颗火热的心去熟悉他们、了解他

们、关心他们，与他们真心实意的交朋友，使他们感到师生之间的真诚和信赖。让

学生能够做到“亲其师，信其道”，那是我们所有教育工作者都应努力追求的境界。

2、为人师表。我时时处处以身作则，为人师表，凡是要求学生做到的我自己必须做

到、做好。比如要求学生看到垃圾要主动捡时，我自己也要做到，要求学生做好作

业，我自己先做好。到分界中学参加教研活动，我没有选择公共汽车，而是骑着自

己的电动车来回奔波。到泰兴城去听课，一般情况下我都是选择摩托。学校的广播

系统出了故障，为了不影响学校正常的教务，我主动维修，替学校省下不少费用。

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教师的一举一动对学生都具有潜移默化的影响。因此大方得体的仪表，稳重端庄的

举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等等，

都是一个好老师必须具备的素质。

三、勇于探索，创新教学方法

韩愈有古训云：“ 师者，所以传其道解其惑者也。”学生是幼苗，需要知识甘露的滋润，学生是火炬，需要教学智慧的点燃。物理教师的职责，就是点燃学生心头的智慧之火，使他们爱物理。在教学中，我刻苦钻研业务，努力探索课改后的教学方法，主动承担教研任务，在重实验重主体参与等课题研究中有独到见解，并受到不少好评。《浮力实验》在县级实验课比赛中获三等奖，《二力平衡条件的应用》市级公开课获得同仁们的好评。在工作中我不断总结积累经验，所撰写的《怎样学好物理》《加强课堂互动》获省级优秀论文二等奖，还有多篇文章发表在《中学生数理化》上。

.“我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。”这是陶行知先生教导我们的，我一直奉行为准则。物理是一门有趣的学科，它与生活密不可分。我努力让学生明白，学习物理，会让我们在享受美好生活的同时，发现物理奥秘，领悟人与环境，人与自然，人与社会的关系。为此，我们的物理课特别设置了一个课前5分钟的课程。我会每天在黑板上写下一个有趣的生活现象，请学生课后去实验，去思考，第二天再给他们解释其原理。学生的物理热情果然空前高涨，成绩也水涨船高，进步了很多。

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总之，教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先，奉献精神催我前，我虽已近半百，但我会用自己那博大无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用毕生的心血滴滴洒在孩子的心田，踏踏实实，认认真真做新一代“人梯”和铺路石，做生活强者，在有生之年，用满腔的热情、用园丁的品质，春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业，奋斗终生。

我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩。

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