三下乡日志及总结

三下乡日志、心得

2012年7月9日

星期一 晴 算起来这已是第二次三下乡了，有些熟悉，又有些陌生。熟悉的是两次都是暑期三下乡，性质是一样的，诚然，自己所抱的态度也是相同的，不同点则是所去的地方不同，队友也和去年完全不同，那么今年的收获也应该不会太少吧！

由于今年早早就考完试了，而下乡时间又相对较晚，因而自己也就早早地回了家。早晨接到同伴电话说他们今早9:00整准时从毕节客车站出发，为了能在黔西客车站和同伴们相遇，自己8:30就从家里出发，在十点半左右刚好在黔西新车站和队友们碰面，想想自己也算是掐得挺准的吧。不久后带队老师也赶到了车站，大家经过简单的熟识之后便一起踏上了去锦星乡的路途，十一点半不到就到达了锦星乡乡政府，于十二点左右便安排好了大家这几日的吃住问题，感觉一切都挺顺利的。中午在政府食堂吃了午饭后便去当地派出所打了一下招呼，之后便在周围的街道上游了一下，一方面是为了大体熟悉一下当地的环境，另一方面也算是先向当地人民打一声招呼，说明我们这一行人这一次来这里的目的，也算是为以后的做一些简要的准备吧。

晚上8:00时大家在锦星一小的一间教室里开了一个小小的工作会议，会议不仅讲明了我们此次来这里的任务和目的，对今日的工作做了一个简要的总结，还对大家今后的工作做了一个简要的规划。总的来说感觉今后的这些日子将会过得很充实，好期待明天的到来！

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三下乡日志、心得

2012年7月10日

星期二 晴

严格的说这算是自己第一次教小孩子吧，虽然所教的内容不难，但还是给自己留下了很深的印象，尤其是关于管理的。对于一个教师，教固然重要，但管理也是必不可少的，如果不能正确的管理学生，教的再好又能起多大的作用呢？

以前常听别人说小孩子要用哄，初中生用骗，而高中生则是用玩，但现在看来这句话也未必完全是正确的。

今日一大早起床之后便发现教室里已经有学生在吵闹了，于是大家在稍微洗漱之后便开始了下乡以来第一天的工作。刚开始时学生们都还算是挺听话的，可没多久来了几个稍微调皮一点的学生后教室里的气氛便开始起了变化，最后竟闹翻了天，有的嬉笑，也有的哭闹，可以说成是乱透了。很多次自己差一点就发火了，但幸而最后除了大吼一声之外还是忍了下来，虽然有一些小孩当时不太敢接近自己，但渐渐地还是听话了很多，也许这就是老师们常说的气场吧。本以为这一天的事就这么过去了，但下午却发生了一件让人意想不到的事，也算是让自己觉得很欣慰的事吧。

中午闹钟还没响便被学生们的叫嚷声吵醒了，听见学生们不断喊着：老师，上课了！没办法，只得起床呗，到了教室才发现一件让人感到特别欣慰的事：早上闹得最厉害的孩子基本上都来了，而且都很认真的看着书，黑板上也不知在何时多了几行大大的粉笔字——老师

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三下乡日志、心得

下午好，老师你们辛苦了！当时真的挺感动的，没想多少便赶忙向同学借了相机，留住这一感动的时刻。后来又听说这些字是早晨最调皮的那个同学写的，才发现自己以前真的忽视了太多东西，孩子终究只是个孩子，我们为何一定要在别人还未定型时就硬要把一个“坏孩子”的头衔强加在他们身上呢？如果我们能正确的管理他们，那结果会不会和大家现在的想法截然不同呢？

晚上7:00时大家又开了一个小小的会议，计划明天称赶集的时间做一个简单的市场调查，以估计当地人民大体的生活水平，想想应该会很有意义吧！

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2012年7月11日

星期三 晴

原本此地的环境就挺好的，经过大雨一晚的冲刷之后感觉就更不错了，尤其是这里的空气，清新而又自然。

为了能及时准确的做好今日的工作，大家在七点不到时就起床了，听说这里在九点左右时集市上才算是堆齐了商品，去晚了的话一些时蔬很可能就卖完了，于是大家在吃完早餐之后便尽可能的抓紧时间往集市赶去，终于在九点半到达了集市，开始了此次下乡的首次调查。总体来说这里的时蔬并不多，而且多是从黔西批发市场买入的，不过面食倒是相对较多，尤其是面条，不过给人印象最深的还是农药（除草剂）、蚊香和杀虫剂，在这个小小的集市上光蚊香和农药就各有十几个品牌的，真该好好调查一下这里的农作物了。

为了能赶上午饭时间，大家在调查完之后便立刻奔向政府食堂，也刚好赶上，感觉也挺幸运的。吃完午饭没多久便和当地政府一同去做社会养老保险的宣传，接着在下午四点左右时便回乡政府开了一个简短的会议对今后的工作又做了些调整，总体感觉挺好，挺充实的。

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2012年7月12日

星期四 雨

一向晴朗的天空竟下起了大雨，使得原本计划出去调查的大家不得不留在学校里，刚好有一些初一的同学为了补课特地来到学校，很自然的大家便临时将今日的工作改为支教，一切就这么自然而然的开始了。

算起来这该是此次下乡后的第二次支教了吧，与上次不同的无非为上次多为一对一的辅导小学生做作业，而这次是一群初一的学生和一堆一年级的孩子，都分别可以组成一个班级，因此大家便像正式上课一样开始了上课，在教授大家知识的同时也顺便回想一下遗忘了的知识。初中的同学倒还好办，可那些一年级的小孩子就不同了，一个劲儿的吵着要唱歌，这光是唱歌倒还好说，可他们偏偏又像个儿歌点唱机一样，怎么也找不到自己会唱而她们又不会唱的儿歌，没办法，最后只得找一些当下比较流行的励志歌曲试试了。终于找到了两首自己勉强能唱且稍微适合一点的歌了，可新的问题又出现了：她们除了《隐形的翅膀》之外什么也不愿学！而这首歌偏偏又是自己最头疼的高音，郁闷啊 ，但又能有什么办法呢？教就教呗，谁让自己现在是以一个老师的身份出现在课堂上呢？整首歌不长，却让自己足足教了差不多一个小时，虽然有几个调还是没能扭转过来，但总体来说还是让人感到挺欣慰的，毕竟一个唱歌能把人唱到莫名其妙的哭的人能教一群孩子唱好一首让自己最痛疼的歌可不是一件容易的事。

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2012年7月18日

星期三 雨

十天，十天的时间就这么结束了，忽然发现本以为漫长而难熬的日子竟在不知不觉中变得如此短暂，也许这就叫生活吧！想想昨日的此时自己还在和一群小孩子探讨着样写好作文，怎样唱一些适合自己声带的歌曲，而今自己却坐在自己久违了的大床上，看着窗外花开满园，心里却怎么也开心不起来，也许，这就叫做不舍吧。但是，自己究竟又在不舍些什么呢？

记得刚到这里时的第一感觉就是这里的孩子，一个个总是带着笑脸，那时候总想知道他们为何能一直保持着脸上的笑容，而现在，自己也算是明白了许多吧，生活何须理由？想笑就笑，哪有那么多的为什么，很多东西没必要想得太过复杂，很多时候能用一颗童心去看待事物才算是最完美的选择。记得昨天早上一个一年级的小朋友曾在黑板上留下这么一段话：“老师的爱。老师的爱就是让我们快乐，老师的爱就是让我们好好学习、让我们考上大学，它和妈妈的爱一样，也和爸爸的爱一样。”当自己刚看到这段话是突然有一种想哭的感觉，也曾有过要去拿相机把它拍下来的冲动，但再看看孩子的笑脸，想想又何必呢？即使不拍下来，这些话不也一直牢牢的刻在自己的脑海中么？真的，好怀恋这段日子的生活，不管是各方面都让自己学到了很多在书本上难以学到的知识，相信这将是自己大学生涯中最正确的选择之一。

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2012暑期三下乡心得体会 相信·耐心

转眼十天的下乡生活就这么结束了，至今关于锦星的点点滴滴自己都记得十分清楚，不论是下乡去搞调查还是待在学校教孩子，都让自己学到了很多东西，其中，我个人认为最重要的就是相信和耐心！

也许很多人都知道，相信就是对某个人或某件事的一种无原因的信赖和不怀疑；而耐性则是指对某个人或某件事的一种持之以恒的不变的态度，不随便放弃，那在这次的下乡活动中我为何会认为这两点是自己最大的收获呢？现在就首先来谈谈相信吧。

记得在刚来到这里时自己对这里的一切都感到很陌生，尤其是在这个偌大的学校里除了门卫大叔之外就住了我们这一小队人，俗话说没有学生的教室不算教室，那么没有学生的学校又算什么呢？原以为此次来支教肯定会有很多学生，可到了这里之后才知道这里的学生早早就放假了，那既然学生都放假了，自己又教什么呢？怎么完成这次的治支教活动呢？内心就在不知不觉中怀疑自己此次来这里的正确性——在这种环境下，自己能学到些什么呢？没有学生的老师还算是老师么？如果是这样，那自己又来这里干嘛呢？但这终究只是暂时的感觉，这一切在大家决定当天下午就去学校附近的街道转转时便消失无踪了。记得那日我们在熟悉环境的同时顺便向当地人民宣传一下我们此行来的目的，接着就有些学生说第二天就来学校补课，没想到第二天一大早就有很多同学来到教室，很自然的，自己开始所担心的

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三下乡日志、心得

问题就像不曾存在一样很容易的就解决了。这让我开始认识到相信的重要。但是光知道相信又能怎样呢？既然知道了要相信，那究竟要相信哪些呢？这也是我这次下乡的最大收获之一。

记得上心里学课时老师常说：也许你们以后大都会成为一名教师，但不论你们将来是不是教师都应该相信自己，在面对学生或下属时，不管你对自己有多么大的把握，你都要装作信心十足的样子，这样别人才会相信你，你的下属也才会有替你工作下去的信心。如果连你自己都不相信自己，那么又能让谁相信你，谁又肯相信你呢？那时的自己只是觉得这句话很有道理，却不知道它为何有道理，有什么道理，可是经过这些日子的支教生活自己才算是真正理解了这句话的意思，不管自己是什么身份，都得记住自己可以尽力做好，都该相信自己，就像人们常说的那句话一样——你连试都不去试一下又怎么知道自己不行？就像自己在这里第一次教别人唱歌一样。

记得那是来这里开始支教的第二天吧，那天早上学校总共还只有两个班，一个是初一的，另一个则是一年级的。初中的同学倒还好办，说上什么课就上什么课，可那些一年级的小孩子就不同了，一个劲儿的吵着要唱歌，这光是唱歌倒还好说，可他们偏偏又像个儿歌点唱机一样，要学唱新歌，可我怎么也找不到自己会唱而她们又不会唱的儿歌，没办法，最后只得找一些当下比较流行的励志歌曲试试了。终于找到了几首自己勉强能唱且稍微适合她们一点的歌了，可新的问题又出现了：她们除了《隐形的翅膀》之外什么也不愿学！《隐形的翅膀》这首歌虽然好听，但里面偏偏有太多自己最头疼的高音，郁闷啊 ，

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不唱吧，自己现在是他们的老师，作为一个老师就该拿出应有的自信，可若是唱呢？唱错了怎么办？走调了怎么办？被孩子嘲笑了又怎么办？经过一番心理斗争之后决定还是教吧，不管怎样不教是绝对不行的，谁让自己现在是以一个老师的身份出现在课堂上呢？整首歌不长，小朋友们也挺聪明的，可自己却教了差不多一个小时，原因是她们有几个调总是转不过来，说先下课她们又不愿意，非要学完再下课。经过大家的共同努力之后终于有几个同学记住了完整的、正确的调子，但还是有些同学还转不过来，想想快中午了，无论如何只能让她们先回家吃饭，便下课了。可这群孩子还真会找消遣的，大中午一来学校就在教室里唱个不停，还基本上都唱对了，虽然午觉被搅了，可总体来说还是让人感到挺欣慰的，毕竟一个唱歌能把人唱到莫名其妙的哭的人能教一群孩子唱对一首让自己最痛疼的歌可真不是一件容易的事。从那次之后我充分认识到了相信自己是多么的重要，不管自己当初是面对谁，如果自己不大胆的去试一下又怎么能知道自己行或是不行呢？相信自己，尝试了，努力了就有机会，否则的话即使是天才也只能碌碌无为！

那么，我们相信了自己，是不是也该试着相信别人呢？不用想，答案是肯定的，我们每个人都有自己的优点和缺点，我们在相信自己时就等于承认了自己的优点，那么别人的优点也理所应当的得到正确的认同，这同样也是在这一次的支教过程中学到的。

记得刚开始支教的第一天，那天早上本来有很多同学都很认真的坐在教室里做作业，但后来因为来了几个稍稍调皮的学生，导致教室

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三下乡日志、心得

里瞬间变得乌烟瘴气，本来大家刚开始时是想把他们赶出去便结束了，但想想大家都是来学习的，心想他们也是为了学习才来到教室，便把他们留下并做了一些思想工作，想不到他们下午竟真的来了个一百八十度的大转弯。记得那天中午闹钟还没响便被学生们的叫嚷声吵醒了，听见学生们不断喊着：老师，上课了！没办法，只得起床呗，到了教室才发现：早上闹得最厉害的那几个孩子基本上都来了，而且都很认真的看着书，黑板上也不知在何时多了几行大大的粉笔字——老师下午好，老师你们辛苦了！当时真的挺感动的，没想多少便赶忙向同学借了相机，留住这一感动的时刻。后来又听说这些字是早晨最调皮的那个同学写的，才发现自己以前真的忽视了太多东西，孩子终究只是个孩子，我们为何一定要在别人还未定型时就硬要把一个“坏孩子”的头衔强加在他们身上呢？我们为何就不能好好地对待并相信他们呢？如果我们对每一个所谓的坏孩子都能抱以相信的态度，正确的管理并引导他们，那结果和现在的情况相比会不会发生更大的转变呢？

在这些日子里除了学会了相信之外，我还学会了另一点，那就是——耐心。不用多说，相信很多人都像之前的我一样在生活中常常听人提起什么是耐心以及耐心的重要性，可是又有多少人能真正的理解呢？

记得自己以前对耐心的理解是诸如；耐心的给小孩讲故事，耐心的做题目等，但现在的理解就完全不同了。现在我懂得了耐心不仅仅是一种对自己、对他人的态度，更是一种对生活的态度！正如这次下

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三下乡日志、心得

乡，我们要做的不仅仅只是耐心的聆听，也要学会耐心的分析，不论是在下乡调查时面对人民，还是在课堂上面对学生，耐心对于我们来说都是必不可少的。在调查时，耐心的聆听有助于我们能及时发现问题的所在，正确的解决一些问题；在课堂上，耐心的聆听和讲解能帮助我们更好的讲解和传授知识；在生活中耐心的聆听能更好的拉近同学、朋友间的距离。当然，耐心在生活中的重要性还有很多很多，重要的是我们如何去理解并运用它！

总之，在这次实践活动中我所学到的最重要的两点便是相信和耐心，自信、信人、耐心，算是对自己这十天来的收获所进行的一个大体的概括吧！

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乡，我们要做的不仅仅只是耐心的聆听，也要学会耐心的分析，不论是在下乡调查时面对人民，还是在课堂上面对学生，耐心对于我们来说都是必不可少的。在调查时，耐心的聆听有助于我们能及时发现问题的所在，正确的解决一些问题；在课堂上，耐心的聆听和讲解能帮助我们更好的讲解和传授知识；在生活中耐心的聆听能更好的拉近同学、朋友间的距离。当然，耐心在生活中的重要性还有很多很多，重要的是我们如何去理解并运用它！

总之，在这次实践活动中我所学到的最重要的两点便是相信和耐心，自信、信人、耐心，算是对自己这十天来的收获所进行的一个大体的概括吧！

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