小学美术赣美版 二年级下册 第4课《春夏的色彩》优质课公开课教

小学美术赣美版 二年级下册 第4课《春夏的色彩》优质

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1教学目标

基础目标:

了解不同季节的色彩,感受色彩的魅力,色彩与生活的联系。 能力目标:

1、初步了解春夏的色彩特征,以及运用色彩的渐变知识。并运用这些色彩知识表现出春天或夏天的色彩。

2、用多种方式与手段进行色彩创作,激发孩子们丰富的想象力与创作愿望。 情感目标:

提高学习美术的兴趣,激发学生对大自然的热爱之情,对生活的热爱之情。

2学情分析

二年级的学生对色彩的理性知识了解较少,更多的是对色彩的感觉,所以本课将两个季节作为情景来引导学生对色彩的感知;

二年级的学生,造型能力有限,但是想象力丰富,所以在分小组探究表现时,教师有意识地给予引导,让学生从熟悉的对象入手,来表现春夏的色彩。

3重点难点

教学重点:

1.掌握春夏不同季节的色彩特点:春天是清新明快的,夏天是浓烈艳丽的。

2.掌握春夏不同季节带给人的情感体验:春天是清新而充满希望的,夏天是浓烈而富有朝气的。 教学难点:

学习并掌握色彩游戏的方法,并能选择合适的方法创作作品。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、创设情境，激趣导入

1.教师展示图片“树”,请学生猜出春天和夏天。 学生欣赏,回答。

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