中小学双高普九汇报

传递幸福 绽放生命

——普及九年义务教育 双高水平 评估

验收汇报材料

*****学校

2011、9

百年大计，教育为本。九年义务教育是教育的重中之

重，基中之基，因此，如何完成这 百年基业 是我们每一

个教育工作者探索和奋斗的目标。近几年来，****学校在市

教育局正确领导下，学校秉持 以人为本，关注生命；传递

幸福，绽放生命 这一办学理念，紧紧围绕 教师、学生、

课程、课堂 这四个要素，着眼于学校的内涵发展，以课堂

教学为突破口，大胆尝试 生命化课堂改革 ，倾力打造 绿

色生态教育，和谐高效课堂 ，经历了 占位、打碎、重塑、

蜕变 的艰辛历程，终于使地处边远的薄弱学校，焕发出勃

勃生机。立足沃土办教育，绽放生命求幸福。而今，****人

在政策英明，理念前位，实践笃实，合作共赢的大环境下，

正用自己的执着，扎实地行走着一条义务教育的创新之路。

一、立足现状，强健队伍

（一）****学校，始建于1968年，原为轮胎厂子弟学校，

属企业办学，地处****市西郊，2000年因国企改革，划归市

教育局管理，成为局直学校唯一一所九年一贯制学校，特殊

的地域，特殊的环境，特殊的历史背景，使****学校成为一

所名副其实的薄弱学校，在竞争激烈，飞跃发展的今天，这

样的学校只有 思变 , 不思变则无生，不思变则无成 。

因此，****学校的领导和教师一直在探索一条适合自己的特

色办学之路。2007年以来，两届校领导班子高瞻远瞩，全体

教师不懈探索，在市教育局的大力支持帮助下，全体教师转

变理念，更新思想，，不断探索，扎实实践，学东庐，看兖

洲，究理论，求真谛，使学校发生了翻天覆地的变化。学校

占地面积23773平方米，建筑面积11083平方米，新建了3346

平方米校园绿化带，5220平方米田径运动场。1722平方米

的篮球场和可容纳1500人的体育看台，拥有两幢教学楼，

34个多媒体教室，5个专任教室，4个实验室，4个图书阅

览室，2个计算机室，配有90台学生计算机，班级教室班班

多媒体，****学校是一所设备齐全，环境优雅的特色学校。

人间春色本无价，笔底耕耘总有情。 ****人以这种

吃苦奉献精神、勇于拼搏的干劲创造了****今天的辉煌，学

校综合实力不段提升。几年来，学校先后被评为 辽宁省基

础教育课程改革先进集体 ， 辽宁省校本课程开发与管理研

究先进实验学校 ， 辽宁省和谐校园 ， 辽宁省教科研先

进单位 ， 省规范教育收费示范校 ， 市教育工作先进单

位 ， 市行风建设模范学校 ， 市软环境及行风评议先进单

位 ， 市文明单位 ， ****市综合治理先进单位 ， 素质教

育实践活动先进校 ， ****市中小学课堂教学特色学校 ，

并且学校曾多次承办 校长培训提高班 现场研讨与观摩活

动。

莎士比亚说： 教育随生命开始 。教师首先是学校的第

一生命，因此，打造一支强健的教师队伍是****学校的奋斗

目标。现拥有教职工104人，专任教师82人，其中高职教

师26人，中职教师36人，研究生2人，，平均师资学历合

格率100% 。学校本着干部队伍 前瞻创新，豁达民主，克

己奉公，精业力行 ，教师队伍 理念前瞻，师德高尚，业

务精湛，乐业善教 的目标，通过扎实的学习、培训、考核、

评改来打造干部、教师队伍。现在，校级领导班子共6人，

学历均本科以上，学历合格率100%；全部参加岗前培训和任

职后提高培训，培训合格率100%。这支干部队伍理论学习扎

实，责任目标明确，民主管理有序，廉洁奉公出色，精心管

理有方，公正公平服人；班主任队伍拥有爱心，敬业奉献，

立足长远，科学管理；教师队伍稳重和谐，勤奋乐教，务实

创新，不断进取。教师有90%以上都受过校级以上奖励，有

省级骨干教师 6 人，市政府表彰优秀教师11人，市级骨干

教师 25 人，市优秀班主任 10人。

环境地域求特色，强健队伍育栋梁。特殊的自然环境，

迫使我们因地制宜，立足现状，在学校管理和师资建设上走

出一条自己的特色之路：大家拥有同一个梦想，大家播撒同

一片阳光，大家追求同一种幸福，大家共创同一种辉煌。

二、坚实脚步，传递幸福

阳光课堂，绽放生命，教学相长，快乐前行，和谐发

展，形成特色，生命提升，共创佳绩 这就是现在的****，

改革中的****，用行动实现着自己的梦想。

(一)特色德育，彰显自主发展的活力

德是万事之首，学校一切以立德为重，扎实有序的德育

工作一直是我校的教育特色，日常小事即生活，点滴入微成

品格。实现了学生入学率100%，辍学率为零，毕业率达100%，

行为规范合格率均达99.8%以上，学生犯罪率为零，更无一

起治安案件发生。以高素质德育队伍为依托，以扎实管理和

特色为载体，打造了德育五大特色：

1．抓习惯养成，塑优秀品格

我校有30个教学班，其中18个小学班，12个中学班，

班级有班旗、班徽、班训、班歌、班报，精彩纷呈、各具特

色，借此增强学生团队意识，提高班级凝聚力，从而促进养

成教育。古希腊哲学家亚里士多德说过： 优秀先是优秀的

习惯 ，小学阶段是学生性格形成的基础阶段，正所谓， 播

种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获

命运 。我校的德育工作从培养学生的良好习惯做起，从学

生的坐姿、走路、言谈、举止、礼貌、学习等各方面入手，

培养学生的良好品格。通过系列主题班会、实践活动评比考

核，从安全、勤俭、文明各方面提升学生的道德层次、行为

梯度、精神风貌。另外，学校有德育网络俱乐部，红领巾监

督岗，校园国旗班，并且利用每周升旗，国旗下演讲，来加

强养成教育和德育教育。

2．倡阳光运动，强健康体魄。

****学校一贯倡导阳光体育运动，坚持 启用专业教师，

进行科学训练，强健学生身心，打造阳光乐园 的原则。开

足开全体育课时，坚持每天学生阳光运动时间不少于1小时，

课间有特色，两操分层次，运动有梯度，训练有重点。学生

在温暖的校园里尽情地享受阳光体育的快乐。

3．激生活情趣，办特色社团

贯彻落实党的教育方针，全面加强素质教育，培养特长

生，开展社团活动，共创建了 10个社团：文学、书画、手

工、声乐、舞蹈、田径、篮球、足球、信息技术、科技等，

参加人数达300多人，充分利用教师一人多能、能者多才、

才学展示、科学引领的有利条件，每周三7、8节课活动，

学生根据自己的爱好选择参与 ，学生在社团里交流思想，

切磋技艺，真正使学生在课外活跃起来、兴奋起来、成长起

来。这样不仅丰富了学生课外生活，也为学生全面发展、发

挥特色、施展才华、健康成长创造了广阔的空间。几年来有

50多名学生书画、征文作品获国家、省、市各种奖项，我校

男蓝连续两年获****市冠军好成绩。

4．牵手 金丝带 ，你我动起来

金丝带志愿者行动 ， 让阳光洒满校园。金丝带象征

着太阳的光芒,也寓意着连接和传递的纽带,金丝带行动就

是希望志愿者们能用他们的行动去影响和带动周围同学们

的行为，通过以班级干部为龙头，团员和少先队员为中坚，

形成人人参与、人人都有一种责任和意识的氛围，为创建和

谐校园而努力。金丝带行动目标：让金丝带行动如同太阳的

光芒，照耀着校园的每一个角落（基点：保护一个公物，担

当一份责任；拾起一个杂物，净化一颗心灵）！金丝带行动

口号：金丝带行动，让校园更完美！金丝带志愿者，有你有

他也有我。

5．心路添花语，感言味人生

（1）班级 阳光感言 活动

进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的

校园氛围，展现班级的个性风采和精神面貌，本着 自勉、

自省、自警、自立、自强 的原则，每班每学期选择20句

名言或警句（提倡班级原创），来劝勉、激励、鞭策学生，每

天面对升起的晨光说出心中的理想，感味多彩的人生，抒发

心里的感动，弄潮学海的波澜，品味扬帆的经典，激发向上

的情感。收到 随风潜入夜，润物细无声 的微妙效应。

（2） 创办 ****花语 校刊

为丰富校园文化生活，创办了 ****花语 校刊，校刊

上有理论的点拨，文学的创造，生活的常识，有心灵的诉说，

教学的感悟，耕耘的收获，还有智慧的小建议，才艺的你和

我——可以说，这是教师心灵的花语，前行的足迹，冷静的

思索，生命的启迪，让生命的色彩更绚丽多彩。

（二）生命课堂，成就孕育希望的沃土

生命化课堂 不仅是****学校教学的特色，也堪称****

市教学改革的一面旗帜和品牌。从2007年起学校就毅然走

上了锐意改革的道路。 打造生命化课堂 的教改核心，让

****学校在改革中奋进，在改革中发展，在改革中追求特色，

在改革中不断进取。

1． 6S 教学模式，突显生命绿色。

水尝无华，相荡而成涟漪；石本无火。相击而生灵光。

****学校细抓常规，立足课堂，追求高效，呼唤阳光。在教

学上开创了 6S 教学模式，让师生在如花绽放的课堂上体

会生命的奔放，生活的芳香。

6S 就是 6个study”即六个学习。探究 6S 教学模

式就是学习过程中的六种方式，即 导入激学、目标定学、

材料助学、合作互学、教师导学、清疑固学。 在课堂上让

学生在 自学—研讨—展示—导学—训练 的过程中实现 兵

兵自学 、 兵兵互学 、 兵兵会学 、 兵兵学会 、 兵兵提

高 ，从而形成 以学定教、以学促教、以学论教、学教高

效 的教学特色。这样的课堂上，学生的才能得到充分的展

示，学生的潜能得到最大的开发，学生的特长得到尽情的发

挥，学生的热情得到最多的释放，课堂成为学生学习的基地，

成长的平台，学生在切磋、合作、互助、竞争中收获学习的

快乐，求知的幸福和生命的力量。现在，这种 6S 模式已

被教师熟练运用， 35+10 的突破已让师生在课改的路途上

走得更扎实。

2．精致导学稿，激发生命智慧

设计一份优秀的导学稿，让它成为连通师生心脉的桥

梁 。这是****学校教师在设计教学时追求的理想。生命化

课堂中，导学稿就是知识的图标，能力的把手，情感的脉络，

探索的地图，前行的路标。老师和学生在这里通过知识的交

流、方法的探索、思维的碰撞、心灵的沟通，达到一种教与

学的统一，师与生的同行，知与智的和谐。本学期加强各科

导学稿电子、文本存储归类，实现资源共享。

3．科学评价制度，生成生命足迹。

评价是检验课堂是否高效的尺度，评价是检测教师是否

尽责的指标。****学校在强化学生的评价科学有效的同时，

还强化对教师成果的评价。通过导学稿的展示、优秀课的竞

争、公开课的研讨，来提升、强化教师的专业素质和教学技

能。用课堂上学生学得是否投入、主动、热烈、有效来评价

老师，要放手让学生自由展示、质疑、辩论，多激励、鼓励、

宽容学生，经常用喜报、笑脸、胸章、小奖品、荣誉证书等

来激励学生，学校涌现出大批 探究小明星 ， 特色学习小

组 ， 最佳合作伙伴 ， 最强学习能手 等优秀人才；教师

中也涌现出许多特色鲜明、方法娴熟、成效显著、乐在其中

的优秀教师；师生沉浸在课改的幸福之中。

4．深刻教学反思，升华生命价值。

优秀教师=教学过程+反思 ， 一课一反思，反思促高

效 ，这是****课改中坚实的一步。学校的课堂活跃了，老

师的思维灵活了，教学的模式改变了，老师的智慧展现了。

生命化课堂不仅让老师转变了观念，而且让老师增强了生命

的体验， 每天有反思，每课有深思；及时与反思，反思促

升值 ，这成了****学校教师生活的一部分。在反思中，一

位教师写道： ‘用智慧开启智慧，用心灵唤醒心灵，用人格

点燃人格，用热情唤醒热情，用平等造就平等，用提升完成

提升’，这就是课改带给我的快乐 。一位老教师写道： 生

命绽放香自远，恨不晚生之十年 ，这是老教师对身在课改

课堂的孩子们的艳羡。教学反思让实验者体会到了创新的乐

趣，开拓的幸福，生活的温暖，更使生命的价值得到了提升。

5．扎实教科研，增加生命厚度。

自主合作、探究是我校教科研的关键，扎实的教科研让

教师不断的走向成熟。我校积极开展了多种形式的专题教研

活动和国家、省、市科研课题研究，语文组的 语文知识专

题论坛 ，数学组的 以校为本，构建教师学习共同体的策

略研究 ，中学英语组的 基础教育外语学习质量检测研究 ，

小学英语组的 小学英语单词教学研究 ，音美组的 农村

学校艺术教育区域性发展策略与推进策略研究 等等，着实

让教师的教科研氛围进入了热火朝天、如火如荼的状态。

学校还开展教研课例探讨、专家关切讲学、青年教师拜

师、教师基本功大赛等活动，让教师在实践与理论的碰撞中，

在创新与发展的探究中发现自我、发展自我、完善自我。

现在， 时时教研，处处研讨，人人研究 已成为****

学校的风气。扎实的教研确实让教师体会到了自主的必要、

合作的乐趣、探究的幸福、生命厚度的增加让教师感到更多

更大的幸福。

6．特色教学方法，美化生命进程。

生命化课堂让教师在改革中收获，生命化课堂让学生在

改革中成长。四年的课改不仅让学生体会了生命的灵动，四

年的课改还让许多教师脚步铿锵，岁月有声。在课改中有许

多教师都形成了自己独特的教学方法，每个教研组都有自己

的 独家通行证 ”。数学的 问题演示法 ，语文的 九字学

习法 ，英语的 单词延伸法 等等，这些形成模式的方法，

在实践中完善、在实践中成熟、在实践中让学生的学习更自

如，更快乐，更轻松，让教师的教学更有序，更深入，更成

功。

7．乐与经典同伴，大享阅读人生

读万卷书，行万里路 ，这是****学校教学楼大厅里的

名言。 书香校园 、 阳光经典 一直是****学校塑造孩子

心灵的一面明镜。《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《声律

启蒙》、《幼学琼林》、《古诗词精选》等，有层次，有标准，

有验收，有展现，学生在诵读中体会，在诵读中实践，在诵

读中成长，在诵读中快乐。学校有3个学生阅览室，在全校

开设特色阅读，让学生有计划，有层次，有方法，有目标地

进行阅读，实现 经典育人 的工程。走进名著，走进经典，

科学阅读，塑造心灵，书籍引领，****学子在书的世界里美

化自己的人生。

教学是生命，质量是关键。关爱生命，尊重生命，绽放

生命。绿色的生命化课堂让****学校的每一个学生焕发了活

力，让每一个教师找到了自己人生的追求，也让****学校在

教学改革中得到进一步发展和提升。。

（三）书香校园，演绎厚积薄发的精彩

最是书香能致远，腹有诗书气自华 ，几年来，在教

育局党委和市财政部门的大力支持下，努力改善办学条件，

全面创建生命化书香校园，设置了楼内和班级的图书角、一

个教师阅览室和三个学生阅览室，使广大师生能够在亲近阅

读的过程中提升境界，浸润人生。

实现了校园绿化、美化、净化、教育化。如今的校园，

画廊花语，绿树花香，白鸽瀑布，金鳞碧莲。优美的环境，

无不使师生心情愉悦，神采飞扬。

2009年以来，投入大量资金，对新教学楼进行了设备改

造：更换暖气片，更新网线电话线，安装多媒体设备，实现

班班通电化教学。新维修了音乐教室，舞蹈教室，美术教室。

今年暑期又完成了楼顶防水，楼内粉刷工程和校园文化墙工

程，更换了校园文化展板，班级文化展板等。美化了校园环

境，营造了育人芳馨。

学校设有专门的校医室，心理咨询室，档案室。校医专

业，服务详尽，排查到位；心理咨询老师把脉在平日，沟通

在平时，是学生和教师的心灵之友；档案室分类齐全，管理

细致，方便教师查阅。

三、心怀理想，不懈努力。

****学校是一所阳光校园，****学校在创新发展，****

学校日新月异，****学校一往无前，这是所有了解****学校

的人感叹和祝愿。是的， 美丽校园，灵动课堂，阳光师生，

生命绽放 ，这就是****学校的美好蓝图。为了实现这一愿

望，我们还会在如下几方面改进加强：

（一）办学条件有待于进一步改善。开源（多渠道争取

资金），节流（勤俭节约），有钱花在刀刃上，增配图书和教

学实验仪器，修建塑胶运动场。

（二）家长学校需要进一步健全。家长对教育的认识不

足，对学校教育教学工作的配合严重滞后，今后加大与家长

沟通的力度，健全家长学校信息网，扭转学校教育单边化。

（三）队伍建设需要进一步加强。加强教师全方位培训，

采取名师、名家、网络、媒体、文本相结合，力求培训渠道

多元化，强化校本研训，逐步完善教师的工作业绩考核和专

业发展评价体系。

（四）教学改革需要进一步深入。我校将把重点放在探

索适合学科特点的导学模式上，深入研究专题模式，深化完

善课堂生命化。建立校园网站，实现资源共享。

教育需要理想，需要信念；教育需要民主，需要人文；教育需要智慧，需要思考；教育需要审视，需要评价。 回眸深思，一路从改革的大路上走来，我们的努力还不够理想，但让生命绽放，追求人生的幸福永远是我们坚持的义务教育之路。

水不激不跃，人不激不发 ，我们愿用不懈的努力让校园更美丽，让花朵更鲜艳，让树木成栋梁，让生命更成功！让我们 在改革中奋进，在创新中发展 。克服不足，珍惜成果，锐意进取，发奋图强，为把****学校建成九年一贯制特色校而不懈努力！

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