八年级上数学练习册

更新时间:2024-02-20 11:28:01 阅读量: 经典范文大全 文档下载

说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

篇一:八年级上数学练习册

1、用提公因式法把多项式进行因式分解

【知识精读】

如果多项式的各项有公因式,根据乘法分配律的逆运算,可以把这个公因式提到括号外面,将多项式写成因式乘积的形式。

提公因式法是因式分解的最基本也是最常用的方法。它的理论依据就是乘法分配律。多项式的公因式的确定方法是:

(1)当多项式有相同字母时,取相同字母的最低次幂。

(2)系数和各项系数的最大公约数,公因式可以是数、单项式,也可以是多项式。

下面我们通过例题进一步学习用提公因式法因式分解 【分类解析】

1. 把下列各式因式分解 (1) (2)

分析:(1)若多项式的第一项系数是负数,一般要提出“-”号,使括号内的第一项系数是正数,在提出“-”号后,多项式的各项都要变号。 解:

(2)有时将因式经过符号变换或将字母重新排列后可化为公因式,如:当n为自然数时,

,是在因式分解过程中常用的因式变换。

解:

?a(a?b)3?2a2(a?b)2?2ab(a?b)

?a(a?b)[(a?b)?2a(a?b)?2b]

2

?a(a?b)(3a2?4ab?b2?2b)

2. 利用提公因式法简化计算过程 例:计算123?

987987987987

?268??456??521? 1368136813681368

,可以把它看成公因式提取出来,再算出结果。

1

分析:算式中每一项都含有

解:原式?

987

?(123?268?456?521) 1368

3. 在多项式恒等变形中的应用 例:不解方程组

,求代数式

的值。

看成整体,它们的值分别是3和

分析:不要求解方程组,我们可以把观察代数式,发现每一项都含有和 解: 把

4. 在代数证明题中的应用

例:证明:对于任意自然数n,

分别为3和

的式子,即可求出结果。

,利用提公因式法把代数式恒等变形,化为含有

带入上式,求得代数式的值是

一定是10的倍数。

分析:首先利用因式分解把代数式恒等变形,接着只需证明每一项都是10的倍数即可。

对任意自然数n,和都是10的倍数。

一定是10的倍数

5、中考点拨:例1。因式分解 解:

说明:因式分解时,应先观察有没有公因式,若没有,看是否能通过变形转换得到。

2

例2.分解因式: 解:

说明:在用提公因式法分解因式前,必须对原式进行变形得到公因式,同时一定要注意符号,提取公因式后,剩下的因式应注意化简。

题型展示:例1. 计算: 精析与解答: 设

,则

说明:此题是一个有规律的大数字的运算,若直接计算,运算量必然很大。其中2000、2001重复出现,又有

的特点,可通过设未知数,将复杂数字间的运算转化为

代数式,再利用多项式的因式分解化简求值,从而简化计算。

例2. 已知:求b、c的值。

分析:常规解法是分别将两个多项式分解因式,求得公因式后可求b、c,但比较麻烦。注意到

的因式。因而也是

(b、c为整数)是

的公因式,

的因式,所求问题即可转化为求这个多项式的二次因式。

解:

是及的公因式 的二次因式

也是多项式

3

b、c为整数

得:

说明:这是对原命题进行演绎推理后,转化为解多项式

例3. 设x为整数,试判断 解:

,从而简便求得

是质数还是合数,请说明理由。

都是大于1的自然数 是合数

说明:在大于1的正数中,除了1和这个数本身,还能被其它正整数整除的数叫合数。只能被1和本身整除的数叫质数。

【实战模拟】1. 分解因式: (1) (2) (3) 2. 计算: A.

B.

的结果是( )

C.

D.

(n为正整数)

3. 已知x、y都是正整数,且

4

,求x、y。

4. 证明: 5. 化简:

能被45整除。

,且当

时,求原式的值。

2、运用公式法进行因式分解

【知识精读】

把乘法公式反过来,就可以得到因式分解的公式。 主要有:平方差公式

5

篇二:八年级数学练习册答案

篇三:2014数学 练习册八年级上 C版 答案

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/exrb.html

Top