皮格马利翁效应及其在学生教育中应用

浅谈皮格马利翁效应及其在学生教育中的应用

摘要：”皮格马利翁效应”是指对人的看法会产生影响，只要热情期待和肯定，就能得到希望的效果。教师在学生管理过程中，应注意应用这种效应，对学生倾注全部的爱心和热情，对他们寄予热切的希望，肯定多于否定，方能达到希望的效果。 关键词：皮格马利翁效应；学生管理；教师期望 一、皮格马利翁效应概述

古希腊神话中有这样一个故事：塞浦路斯有位善于雕刻的国王叫皮格马利翁，他倾注了自己全部心血用象牙雕刻了一位美女，雕成后又每天用深情的目光凝视她。这种真切的期望感动了爱神阿芙狄罗忒，于是爱神给她赋予了生命，雕象变成的美女后来成为了他的妻子。根据这一神话故事的寓意，美国心理学家罗森塔尔和雅各布森于1968年在美国加州奥克学校做了一次心理实验研究。他们从一到六年级各选3个班的学生，声称要进行一个”未来发展趋势测验”，经过测验后将”最有发展前途学生”名单交给校长和相关教师，并叮嘱他们务必保密。其实罗森塔尔撒了一个”权威性谎言”，因为名单上的学生是随机挑选的。但8个月后，奇迹出现了，凡是上了名单的学生，成绩都有了显著进步，而且性格更为开朗，与教师的关系也特别融洽。显然，”权威性谎言”对教师产生了暗示，虽然始终把名单藏在心里，但掩饰不住的热情仍然鼓舞着学生，使他们变得更加自信、自强。

皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应或期望效应，指教师的期望对

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