一年级的拼音怎么拼啊

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. 一年级的拼音怎么拼啊

汉语拼音一共有63个，声母有23个，韵母有24个，整体认读音节有16个。

一、汉语拼音

声母：指音节开头的辅音。

韵母：指音节中声母后面的部分。

音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。“大（da ）”

一般说来，一个汉字代表一个音节。

声母：发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个

韵母：发音时较响亮 a o e i u ü

ai ei ui ao ou iu ie ü

e er an en in un ün ang eng ing ong 24个整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

16个单韵母：发音声音又响又长 a o e i u

ü6个复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er

9个前鼻音韵母：指拼音中以“n ”结尾的，如：an en in un ün 5个

后鼻音韵母：指拼音中以“ng ”结尾的，ang eng ing ong

4个前鼻音与后鼻音有很大的差别了：前鼻音的尾音是

n ，后鼻音的尾音是ng 前鼻音由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是

-n ，发-n 时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭

下垂，让气流

从鼻腔透出，音结束舌尖是抵住上齿背的。[en 发音恩] 后鼻音eng 先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来，是舌根音，要抬起舌根。

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. [eng 发音亨]

平舌音：z c s 有3个[拼音中以“ｚ、c 、s ”开头的]

翘舌音：zh ch sh r 有4个[ 拼音中以“zh 、ch 、sh 、r ”开头的]

三拼音节: ia ua uo uai iao ian iang uang iong 9个

零声母音节: a ai an ang ao e ê ei en eng er o on 13个

[er 为特殊韵母有时候归类于复韵母，有时候单独列为特殊韵母

] 二、怎样读拼音

拼音有声母和韵母。韵母发音时较响亮，声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母，只包含一

个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾

3个部分组成。韵头，又称介音；韵腹，

称元音；韵尾则

有元音和辅音尾两种。

如：[如lie ] l 是声母，ie 是复韵母。i 是韵头；e 是韵腹如官[guan]这个音节中，g 是声母，uan 是

复韵母。韵母uan 中，u 是韵头，a 是韵腹，n 是韵尾。拼音的发音：单韵母

a （啊）嘴巴张大，舌位最低，舌身后部微微隆起。

o （喔）嘴巴圆圆，舌身略向后缩，舌身后部稍微隆起。

e （鹅）嘴巴扁扁，舌位高低与o 大体相同，只是嘴角向两边展开。

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i （衣）牙齿对齐，口形扁平，舌尖接触下齿背，使舌面前部稍微隆起。

u （乌）嘴巴尖尖，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。像个鸟窝呜呜呜

ü（鱼）发音与i基本相同，舌尖抵住下齿背只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，

舌尖抵住下齿背。

声母

b （玻）双唇闭合，挡住气流，然后双唇突然打开，让气流爆发出来，声带颤动。

p （坡）发音部位与方法与b相同，但是气流较b强，声带颤动。

m（摸）双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。

f（佛）上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。

d （的）舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声

带颤动。

t （特）发音部位与方法和 d 基本相同，不同的是送出的气流比较强。

n （呢）舌尖顶住上齿龈，挡住气流，让气流通向鼻腔，从鼻孔出来，声带颤动。

l （勒）舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。

ɡ（哥）舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带

颤动。

k （颗）发音部位与方法跟ɡ大体相同，只是吐出的气流比较强。

h （喝）舌根靠近软腭，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带颤动。

j （机）舌前部抬起贴紧硬腭前端，然后再将舌稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流

从狭缝里挤出来，声带颤动。

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q （七）发音部位、方法跟j 大体相同，只是送出的气流较强。

x （西）舌前部抬起靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带颤动。

z （资）舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，

让气流从

中挤出,声带颤动。

c （次）发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。

s （思）舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带

颤动。

zh （知）舌尖翘起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后舌尖稍稍离开，

让气流从

狭缝中挤出来，声带颤动。

ch （吃）发音部位、方法跟zh大体相同，只是吐出的气流较强。

sh （师）舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带

颤动。

r （日）发音部位、方法跟sh相同，但是发音时舌的两侧要卷起。

y 和i的音相似，只是y是声母，声母发音较轻快；i是韵母，韵母发音时较响亮。

w和u的音相似，只是w是声母，声母发音较轻快；u是韵母，韵母发音时较响亮。

复韵母

ai 先发a的音，这个a比单念a时舌位偏前。发a后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i 的

舌位时停止。由a到i有一个滑动的过程。

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. ei 先发e 的音，然后向i 滑动。发e 时，舌位要比单念e 靠前，发音也更响一些。

ui 是u 和ei 的结合，发音时，先发u 的音，接着发ei ，口型由圆到扁。ao 先发a ，比单念a 时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口型收拢，

变圆，发出近似u 的音，要轻短。

ou 先发o 的音，接着嘴唇逐渐收拢，发出

u 的音，o 念的长而响亮，u 念的短而模糊。

iu 是i 和ou 的结合，发音时，先发i ，然后逐渐把声音过渡到

u 。u 要比单韵母u 的口型开一

些，舌位低一些，u 的响度比i 大。

ie 发音时，由发i 开始，接着发ê,口腔半开，中间气不断。ie 中的e 读音与单念的e 不同，

这里的e 念ê，口半开，嘴角展开，舌尖抵住齿背，舌头靠前，嗓子用力。üe 发音时，由ü开始然后向ê滑动，口形由合到半开，中间气不断。这里e 也念ê。

er 发音时，e 表示发音时舌头的位置，r 表示卷舌动作。在发出单韵母e 的同时，把舌头

卷起来对着硬腭，就成了er 。

前鼻音韵母：指拼音中以“n ”

结尾的，an en in un ün 5个由母音和鼻尾音组成。鼻尾音是

-n ，发-n 时，要用舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，

让气流从鼻腔透出，音结束舌尖是抵住上齿背的。

[en 发音恩]

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. 后鼻音韵母：指拼音中以“ng ”结尾的，ang eng ing ong

4个

ang 先发a ，然后舌根顶住软腭，气流从鼻腔出来。

eng 先发e,紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。ing 先发i ，舌尖向下，舌头向后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。ong 先发o,紧接着舌头后缩，舌根向软腭靠拢，气流从鼻腔出来。

注意：

i 音与y 音、u 音与w 音相似，只是i 和u 是韵母，韵母发音时较响亮；y 和w 是声母，声母发音

较轻快。

ye （叶），读作ie ，ye 不能拼读，只能整读；yue(月)，读作üe ，和ye 一样，不能拼读，

只能整读。

yi 、yin 、ying 、wu 分别读作：i 、in 、ing 、u ；

yu 、yue 、yun 、yuan 分别读作：ü、üe 、ün 、üan

三、声调读法规则：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降，没有标调读轻声。

[一声也叫阴平，二声也叫阳平，三声也叫上声，四声也叫去声

] 如：《汉语拼音方案》中声调符号采用的是：阴平（

ˉ）、阳平（ˊ）、上声（ˇ）去声

（ˋ）、

轻声（不标调）的方法。这种方法解决了不同声调汉字的区别问题。例如：妈

m ā（阴平）、麻m á（阳平）、马m ǎ（上声）、骂m à（去声）、吗m ɑ（轻

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声不标调）。

四、标调规则：音节要标调，规则要记清

有ɑ不放过，有ɑ一定要标在ɑ上，无ɑ找o、e，没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标在e上，

iu并排坐，一律标在后一个，iu,、ui的情况，标在后面的字母上，比如说iu应该标u，ui应该标

i，单个韵母不用说，只能标在单韵母上，i上标调把点去，轻声不标就空着。

五、拼读省点规则：j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就挖去；

挖去两点还读ü；小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽。

六、掌握几种拼读拼音方法

1、两拼法:两拼法是指声母和韵母的拼读方法。其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛

碰。就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上。这种拼音方法

比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读

两拼音节：两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。例如liu，声母是l，韵母是iu ，

中间没有介母。zh sh与ang组成的音节；b、m、g、h与eng组成的音节beng、meng、geng、

heng；j、x、m、与ing、ch、c与ong组成的音节：jing、xing、ming、ting、cong、chong。

2．三拼音节,就是在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成

分，这样的音节就是三拼音节。

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. 三拼音节有11个：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong ü

an 例如，在xiong 中，x 是声母，i 是介母韵母，ong 也是韵母，形成了三个拼音成分的一个音节。这

样的三拼音节还有：xiao ，chuan ，duan 等等。

三拼法：三拼法适用于有介母

i 、u 、ü的音节，也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法。其

发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当

”，是指先读声母（轻），连读介母（快）以

及后随韵母（响）成音节。发音时气流不中断，快速连读，整个音节的重音在韵母上。如，拼

读“花”（hu ā）这个音节。音节hu ā是由声母“h ”，介母“u ”和韵母“ā”组成的。拼读时把声母、介

母、韵母快速连读h —u —ā→hu ā，一气呵成，重音在ɑ上。

3、声介合母连拼法：这种拼音方法同样适用于所有带介母

i 、u 、ü的音节。介、韵齐全的另一种

拼法。是指把声韵母和介母看作一个整体，然后再把这个整体与后边的韵母相拼。如：“桌”（zhu ō）这个音节，拼读时把声母“zh ”和介母“u ”

看成一个整体，拼读成“zhu ”

（朱），然后把声介合母“zhu ”与韵母“ō”相拼，zhu —ō→zhu ō。声介合母的优点是不容易丢掉介母。

er 既不是三拼音节又不是整体认读，而是零声母音节。

4、轻声：

轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声

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调而读成又轻又

短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。

普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种

变调的语音现

象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。

一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：

⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如：行啊、好吧、去吗。

⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如：大的、写了、买得起。

⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如：桌子、罐头、老头儿。

⑷方位词读轻声，如：天上、家里。

⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如：过来、过去、干起来。

⑹叠字名词读轻声，如：哥哥、娃娃、猩猩。

⑺趋向动词读轻声。如：过来、过去、干起来。

普通话以北方话为基础方言，儿化现象是北方话的特点之一，主要是由词尾“儿”变化而来。

拼音是一种技能，因此，单单教给方法是不行的，必须通过大量的训练，才能熟

练地掌握。书写

音节可以进一步感知声韵母和声调的组合过程，达到强化音节的目的；分解音节的练习，正确拼

读音节，让孩子加快练拼音的速度，熟练掌握拼音的用法，对孩子学汉字将会有

很大的帮助。

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ew1e.html