2014年中考物理第一轮复习教案

2014人教版初中物理复习

第一课时 声音

1.声音是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动。 2.声音的传播需要介质，真空不能传声。

3.声音在固体中传播最快，在空气中最慢。在15℃的空气中声音的传播速度为340m/s。 传递信息 4.声音的利用： 传递能量

测量距离

检测物质是否存在缺陷 音调：由振动频率决定 5.乐音的三特征： 响度：由振幅决定

音色：由材料和结构决定。

次声波：频率小于20HZ 大象 鳄鱼 地震 海啸等 6.声音的分类： 可听声：20HZ----20000HZ 人说话的声音 超声波：频率大于20000HZ 蝙蝠 海豚 鲸 B超 在声源处减弱 7.减弱噪音的途径：在传播过程中减弱

在到达人耳处减弱

8.声音的特殊利用：利用音色和音调来鉴别物质是否存在缺陷。

二、习题：有一个山峡宽1200m，两旁都是峭壁，有人在山峡内大喊一声，他听到头两次回声的时间差是5s，求该人离峭壁的距离分别是多少？

第二课时 光 光的反射

自然光源：太阳等 1.光源：能够自行发光的物体

人造光源：电灯

2.光在同种均匀介质中沿直线传播，光在真空中的传播速度3×108m/s。光的本质是电磁波。 3.光线：用一根带箭头的直线表示光线，箭头方向表示光的传播方向，实际上并不存在，是一种假想。

可见光

4.光的分类： 红外线：波长长，有热效应。（遥控器）

看不见的光 紫外线：波长短，有荧光效应（验钞器）

红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

5.光的色散： 光的三原色：红、绿、蓝 混合 白色

黑色 颜料的三原色：红、黄、蓝 混合 6.光的反射定律：三线共面，两线分居，两角相等。 镜面反射：反射面光滑平整。

7.两种反射 都遵循反射定律

漫反射：反射面曲面粗糙。

8.实像：由实际光线会聚相交而成，用眼可看到也可用光屏接收到。

9.虚像：由实际光线的反向延长线相交而成，用眼可看到，但不能用光屏接收到。

成正立、等大、左右倒臵的虚像。

10.平面镜成像特点： 像与物到平面镜的距离相等。 像与物的连线垂直于平面镜。 根据反射定律作图：先画法线。

2

11.两种反射作图：

根据平面镜成像特点作图：先找像点。

12.在光的反射中，光路是可逆的。

透明物体：由通过它的色光决定。 13.物体的颜色：

不透明物体：由它反射的色光决定。

凸面镜：使光变得发散。

14.三种镜子：平面镜：改变光路 都可以成像。

第三课时 光的折射 透镜

1. 光在不同种或不均匀介质中传播方向发生偏折。 2. 折射规律：

①入射光线、折射光线、法线在同一平面内。 ②入射光线和折射光线分居于法线两侧。

③当光线从密度小的介质进入到密度大的介质时，入射角大于折射角，折射光线靠近法线。 ④当光线从密度大的介质进入到密度小的介质时，入射角小于折射角，折射光线远离法线。 凸透镜：中间厚，边缘薄；对光具有会聚作用。 4透镜的分类：

凹透镜：中间薄，边缘厚；对光具有发散作用。 凹面镜：使光变的会聚

注：对于会聚和发散要把折射光线和入射光线做对比，是以入射光线为参照物折射光线的变化情况。

5.凸透镜成像规律：

3

物距 U＞2f U=2f f＜U＜2f U=f U＜f 正立 倒立 倒立 倒立 像的特点 缩小 等大 放大 实像 实像 实像 不成像 放大 虚像 像距 f＜υ＜2f υ=2f υ＞2f 异同侧 异侧 异侧 异侧 应用 照相机 物像距离最小 投影仪 车头灯 无 同侧 放大镜 记忆口诀：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。 虚像同侧正，物远像变大。 实像异侧倒，物远像变小。 6.眼睛与眼镜：

近视眼：晶状体变厚，对光的偏折能力增强，使像成在视网膜前方。 远视眼：晶状体变薄，对光的偏折能力减弱，使像成在视网膜后方。 第四课时 物态变化

1. 温度：衡量物体冷热程度的物理量。

2. 规定在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃。 3. 温度的测量工具---------温度计（液体的热胀冷缩原理） 4. 温度计的使用方法：“五会”

会选：估测被测液体温度后选择合适的量程。 会看：看清0刻度、量程、分度值。

会放：玻璃泡要完全浸入被测液体，不要使温度计接触到容器底和容器壁

会读：待温度计的示数稳定后再读，读数时玻璃泡必须停留在被测液体中，并且视线应与温

度计中液柱的上表面相平 会记：记录温度示数和单位

5. 各种物质形态之间的转化：

4

固 ① ② ④

③

⑤ ⑥

液 气

①熔化 吸热 ②凝固 放热 ③凝华 放热 ④升华 吸热 ⑤液化 放热 ⑥汽化 吸热

6.汽化的两种方式：

相同点 液化的部位 不 温度条件 同 剧烈程度 点 液体温度变化 降低（制冷作用） 不变 缓慢 剧烈 任何温度 一定的温度（沸点） 蒸发 沸腾 都是气化现象，都吸热 液面 表面和内部 6. 液化的两种方式：降温和压缩体积。 7. 自然界中的云、雨、雾、露、霜的形成： ①云、雨、雾、露都是水蒸气液化而成； ②雪和霜都是水蒸气凝华成小冰晶。 第五课时 电学初步

1. 电荷：也叫电，物质的一种属性

①电荷只有正负两种

②同种电荷相互排斥，异种电荷像相互吸引

③带电物体可以吸引轻小物体。

2. 物体带电的本质：得失电子。物体得到电子带负电，物体失去电子带正电。 3. 导体、半导体、绝缘体、超导体

5

导体：容易导电的物体 绝缘体：不容易导电的物体

划分不绝对，在一定条件下可以相互转

化

半导体：导电能力介于导体和绝缘体之间 超导体：在一定温度下实现零电阻。 产生：电荷的定向移动。 4.电流

方向：规定正电荷的定向移动方向为电流方向。

5.电流的三效应：热效应、磁效应、化学效应。 用来表示电流强度的物理量 6.电流： 单位：A mA μA 测量：电流表

8. 电路：将用电器、电源、开关、用导线连接起来的电流通路。 通路：电路处处联通的电路

9. 电路的三种状态 断路也叫开路：电路在某处断开的电路 短路：电流不经过用电器，直接回到电源负极。 电源：提供电能，为电路提供持续电流。 用电器：消耗电能 10.电路中部分的作用 开关：控制电路通断

导线：输送电能，同时也在消耗部分电能 串联：将电路元件顺次连接的电路 11.电路的连接方式：并联：将电路元件并列连接起来的电路

混联：串联和并联组成的混合电路。

12.电路图：用符号表示电路连接情况的图形。

6

推动电荷发生定向移动，产生持续电流。

13.电压： 单位：V

测量：电压表

①串联：I=I1=I2 14.串并联电路的电流规律：

②并联：I=I1+I2

①串联：U=U1+U2 15.串并联电路的电压规律

第六课时 电阻 欧姆定律

电阻:导体对电流的阻碍作用。

1.电阻 电阻：单位: Ω

影响因素：R=ρL/s （t）

金属类导体随温度的升高而增大。 2.温度对导体电阻的影响：

绝大多数非金属导体随温度升高电阻减小

变阻箱：通过改变接入电路电阻个数实现变阻 3.变阻器

滑动变阻器：通过改变接入电路电阻丝长度实现变阻。

②并联：U=U1=U2

常见接法：一上一下 4.滑动变阻器 作用：改变电路中的电流

在接入电路时，将滑片放在阻值最大处，保护电路

5.电阻的串联:R总=R1+R2 R总比任何一个分电阻值都要大。

7

6.电阻的并联：1/R总=1/R1+1/R2 R总比任何一个分电阻值都要小。 7.在两个电阻并联中，若一个阻值不变，另一个阻值增大，R总增大。 R总=R1R2/R1+R2 （上乘下加） 8.并联电阻简化:

将前两个电阻上乘下加后再与第三个上乘下加

9.相同阻值的串并联

并联：R总=R/n

串联：R总=nR

均匀拉伸：R拉=n2R 10.电阻丝的均匀拉伸与对折 对折：R拉= R /n2 测定值电阻 原理：R=U/I 11.伏安法：

测小灯泡电功率 原理：P=UI 只测一次，因为小灯泡的阻值随温度变化而变化。

12.滑动变阻器的2种作用：

①凡是在测量实验中，除保护电路外，还起多次测量求平均值，减小误差的作用。（小灯泡功率实验除外）

②凡是在验证实验规律的试验中，除保护电路外，还起多次测量排除实验偶然性，验证实验规律普遍性的作用。 13.欧姆定律：

I=U/R ：导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比. 第七课时 等效电路图 电路故障分析

8

1. 等效电路图就是将一个复杂的电路通过适当的方法改画出简单的串联、并联的电路。 2. 画等效电路图的几种方法：

①电流分析法：判断电流的流径。电源正极 用电器 电源负极 在这个过程中，若电流不出现分支，那么用电器串联；若电流出现分支，则各支路之间是并联。

②拉线法;在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或者电源，则可将导线任意拉伸或缩短。

③去表法:在电路中，将电压表看成是断路，将电流表看成是导线。

④标号法：将电路中各接线柱标为1和2，若连接为1212〃〃〃，电路元件之间是串联；若连接为1122〃〃〃〃〃电路元件之间是并联。 ⑤等势法

3. 电路故障分析方法： ①利用电表分析法：

a：电流表示数正常，电压表无示数：

原因：电压表损坏；电压表接触不良；与电压表并联的用电器短路。 b：电流表无示数，电压表有示数：

原因：电流表短路；和电压表并联的用电器断路。 c：电流表和电压表均无示数： 原因：两表同时短路；干路断路。 ②：利用导线检测。 习题1 习题2

R1

R2 R3

R1

9

习题3 习题4 习题5 习题6

R1

R4

R2

R3

R1

R4

R2

R3

R1

R3

R2

R2 R3

R1

R4

10

习题7

习题8 习题9

R3

R2

R5

R4

L R6

R1 R2

某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处故障，以下分析正确的是（） A.电流表无示数，电压表有示数，则R1短路。 B.电流表无示数，电压表无示数，则R2断路。 C.电流表有示数，电压表有示数，则R1断路。 D.电流表有示数，电压表无实数，则R2短路。

习题10.在如图电路中，当闭合开关后，发现亮灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表有明显的偏转，该电路的故障可能是：（） A.灯泡L2短路 B. 灯泡L2断路 C.灯泡L1断路 D. 两灯都短路

第八课时 电功 电功率 电热

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R1 R2

L2

L1

电流所做的功。 1.电功

电流做功的过程是将电能转化为其他形式的能的过程 2.电功的单位：焦耳（J） 常用单位：kw/h 1kw/h=3.6×106J 3.电功的计算：W=UIt=Pt 4.测量：电能表

①220V 10A（20A）：该电能表只能接在220V的电路中使用，额定电流为10A,瞬间允许通过的最大电流不超过20A.

②3000r/KWh：电能表表盘转3000转消耗电能1KWh.

电流在单位时间做的功。 5.电功率： 单位：W kw 计算公式：P=UI=W/t 6.额定功率与实际功率

①额定电压是由用电器本身决定，实际功率是由实际电路决定。 ②U2实/U2额=P实/P额

例：220V 60W的物理含义：220V，额定电压，允许加的最大电压为220W，最大功率是60W；

一般在计算时，看见额定电压和额定功率先算电阻，（P=U2/R）同时还可计算出额定电流。 7.电热：是将电能转化为内能。

8.电热器：主要部件是发热体，由电阻较大，熔点高的材料制成。它的原理是电流的热效应。 9.计算：Q=I2Rt

10.家庭电路: ①元件：电源线 电能表 开关 保险丝 用电器 插座。

12

②家庭电路：一火一零220V。 ③开关、保险丝接在火线上。 11.电功率的计算方法：

①整体代入法：利用基本公式和推导公式代入数值进行计算，在计算时，要先选公式，选择在题目中含已知量最多的公式进行计算。 (P=W/t=UI=U2/R=I2R，只在纯电阻电路中适用)

②分步法：在任何一个复杂或者简单的电路中，整个电路消耗的电功率等于各个用电器消耗的电功率之和。（P总=P1+P2） 例：如图所示电路，电源电压60V保持不变，只闭合开关S1，整个电路消耗的电功率为60W，闭合开关S1和S2整个电路消耗的电功率为150W，求灯泡的电阻和定值电阻R的阻值分别为多少？ 解法一：整体法

当只将开关S1闭合，整个电路接了一个灯泡L 此时电灯泡的功率也就是灯泡的功率为60W， 由推导公式PL=U2/RL RL= U2/P=3600/60=60Ω

当同时闭合开关S1S2，两用电器并联。P总=150W。由公式P总=U2/R总 R总=RLR/RL+R 可得R=40Ω. 解法二：分步法

由题意可知PL=60W, RL= U2/P=3600/60=60Ω 根据P总=150W可知，PR=90W. 由比例关系R:RL=PL:PR 60:R=90:60 解得R=40Ω. 第九课时 电和磁

1.磁性和磁体：物体能够吸引铁钴镍等物质的性质叫磁性；具有磁性的物体叫磁体。 2.磁体的性质：磁体具有吸铁性和指向性。

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L R S2

S1

3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极 一个磁体有两个磁极。N极和S极； 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

4.磁化：一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性的现象。

5.磁场：①磁体周围存在磁场，磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生力的作用。②磁场具有方向性。磁场中某点的磁场方向为小磁针在该点静止时北极所指的方向。 6.磁感线：为了形象地描述空间磁场情况的曲线叫磁感应线。 磁感线的疏密表示磁性的强弱，磁感线的箭头方向表示磁场方向。

7.地磁场：地球是一个巨大的磁体，地球周围空间存在的磁场叫地磁场；地磁场的南极在地理北极附近。地磁场的北极在地理南极附近。 第一个提出磁偏角是沈括。

8.奥斯特实验：①表明电流周围存在磁场，从而发现了电流的磁效应。 ②通电螺线管的磁场分布与条形磁铁相似。 ③磁极的分布可用右手螺旋定则来判断。

9.右手螺旋定则：让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致，那么伸直的大拇指所指的方向就是N极。

10.电磁铁：由铁芯和线圈组成；根据通电线圈插入铁芯磁性增强的原理制成的；磁性的强弱与有无铁芯、线圈中电流的大小、线圈匝数有关。

11.法拉第电磁感：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生；感应电流的方向跟导体的运动方向、磁感线的方向有关。 12.发电机：将机械能转化为电能的装臵；原理是电磁感应。 13.磁场对通电导体的作用：通电导体在磁场中要受到力的作用。 受力的方向和大小与导体内电流和磁感线的方向有关。

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F=BIL(B表示磁场方向和强弱、I表示电流的方向和大小，L表示接入磁场中导体的长度.) 14．直流电动机：将电能转化为机械能的装臵；原理是通电线圈在磁场中受力绕轴旋转；能够持续转动的原因是：当线圈转到平衡位臵时，由于惯性可以越过平衡位臵，当越过平衡位臵后，换向器及时改变电流方向。 15.直流电和交流电：

直流电：电流大小和方向不改变的电流。

交流电:电流大小和方向都在发生周期性变化的电流。我国的交流电的频率是50HZ,表示电流每秒发生50个周期性变化，方向改变100次。

16.电磁破的产生：水面振动产生水波，声带振动产生声波，电流的迅速变化就在空间产生电磁波；光的本质就是一种电磁波。 计算公式：C=λf。

17.电磁波分类：无线电波、微波、紫外线、可见光、红外线、x射线、γ射线等 18.电磁波的应用：手机 雷达 收音机等 19.电磁波对人类生活的影响：

利:使“顺风耳”、“千里眼”变为现实，同时有激光，卫星通讯。

第十课时：多彩的物质世界

1．物质是由分子或原子组成的，金属类物质是由原子组成的，大多数非金属物质是由分子组成的。

2．分子是保持物质化学性质的最小微粒。

3．物体所含物质的多少叫质量，国际制单位是千克（kg） 4．1t=103kg 1kg=1000g=103g 1g=103mg 质量不随物体的形状改变而改变。 （纸片变成纸团）

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质量不随物体的地理位臵改变而改变。 （篮球放在教室和太空） 5. 质量不随物体的状态改变而改变。 （一定质量的水变成冰）

质量不随物体的温度改变而改变。 （餐具消毒） 6．天平的使用:先看、估测再使用。

①看天平的称量，分度值（每一小格代表的质量）②估测被测物体的质量：避免被测物体超过天平的量程；方便加砝码。

使用口诀：天平放平；游码归零，调节平衡；左物右码，加码从大；求和为称，正确记录。 7．特殊测量：取多测少法

例：测量1个大头针的质量m，可取10的整数倍个大头针（一般20-30个），测出总质量m总，再除以总个数就是一个大头针的质量。写成公式：m=m总/n

形状规则：利用数学公式直接计算

8．测量物体体积 可以下沉的物体：排液法 溢液法

形状不规则 不能下沉的物体：捆绑法 悬挂法

9．具有吸水性物质的体积测量：先把它放在水中吸足水后再测量。10．常用到的体积单位：ml、l 、cm3 、dm3 、 m3

1ml=1cm3=1×10-3dm3=1×10-6m3

11．等容法：在没有量筒的情况下使用，利用的是转换的思想。

例：一位同学要测量牛奶的密度，实验器材：天平（带砝码）、水、量筒、烧杯。结果一不小心将实验室中唯一的量筒打碎了，问该实验能不能继续进行？如果可以，应该怎么进行该实验?

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分析：①先测出空烧杯的质量m空。

②给烧杯中装满水，测出总质量m总，则水的质量m水=m总-m空 ③此时烧杯中水的体积就是瓶子的容积，V烧杯=V水= m总-m空/ρ水

④把水倒掉，给烧杯中装满牛奶，测出总质量mˊ总，则牛奶的质量为m牛奶=mˊ总-m空 因为是装满，所以V牛奶=V烧杯=V水

⑤ρ牛奶= （mˊ总-m空）ρ水/ m总-m空 12．剩液法：测量具有粘滞性液体的密度。 例：测量食用油的密度

方案一：先测出一个空烧杯的质量m空，然后向其中倒入一部分食用油，测出总质量m总，然后将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V，利用密度公式测出食用油的密度ρ

水

= m总-m空/V.

评价：该方案的缺点：烧杯中的食用油不能完全倒入量筒，导致食用油的真实体积减小，

测量值比真实值偏大。

方案二：向一个空烧杯中倒入一部分食用油，测出总质量m总，然后向量筒中任意倒入一部分食用油，测出烧杯中剩余食用油的质量m

剩，

则量筒中食用油的质量m= m总-m剩，从量筒

上读出食用油的体积V。则食用油的密度为ρ油= m总-m剩/V 13.平均密度：ρ= m总/V总

①两种密度分别ρ1ρ2为物质按等质量混合：ρ=2ρ1ρ2/（ρ1+ρ2） ②两种密度分别ρ1ρ2为物质按等体积混合：ρ=（ρ1+ρ2）/2 14.密度的七个利用：

①ρ= m/V：计算密度鉴别物质种类 ②m=ρV：计算物体质量 ③V= m/ρ：计算物体体积

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④鉴别物质实心，空心：比质量、比体积。 ⑤计算长度：V= m/ρ=SL ⑥利用已知液体测未知物体密度 ⑦利用已知物体测未知液体密度。 第十一课时 运动和力

1.参照物：假定不动的物体。运动和静止都是相对于参照物而言的。 2.速度：描述物体运动快慢的物理量。

3.单位：m/s km/h 1m/s=3.6km/h

4.平均速度：用来粗略的描述物体的变速运动，υ=s总/t总 ①等路程的平均速度：υ=2υ1υ2/（υ1+υ2） ②等时间的平均速度：υ=（υ1+υ2）/2 5.相对速度：

①追击问题：υ相对=υ1-υ2 ；追上的时间t=s/υ1-υ2 ②相遇问题：υ相对=υ1+υ2 ；追上的时间t=s/υ1+υ2 6.刻度尺的读数要读到分度值的下一位。 7.力：力是物体对物体的一种作用

物体是施力物体的同时又是受力物体。

理解 力是不可能离开物体而独立存在的。

物体间力的作用是相互的。

8.力的三要素：

①大小、②方向、③作用点：三个要素共同影响力的作用效果

力可以改变物体的运动状态

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9.力的作用效果：

力可以使物体发生形变

10.运动状态变化指：物体运动速度大小和运动方向的变化. 用线段的长短来表示力的大小。 11.力的示意图： 线段的起点或终点来表示力的作用点。 线段上箭头的方向来表示力的方向。

作力的示意图时，要对物体先进行受力分析，受力分析遵循一定的顺序：重力、弹力、摩擦力。

12.惯性：物体保持原来运动状态不变的性质。

13.惯性的大小只与物体的质量有关，质量是衡量惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大；惯性与物体的运动状态和受力情况无关。 即一切物体都有质量，有质量就有惯性。 14.牛一定律：一切物体在不受力或者受到平衡力时将保持静止或匀速直线运动。 15.物体的平衡状态：静止或匀速直线运动。

16.二力平衡的条件：作用在同一个物体上的几个力，如果合力大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这几个力就彼此平衡

简记为：同体 等值 反向 共线

17.初中阶段物体的受力平衡主要是在竖直方向和水平方向两个方向上平衡，因此可称为二力平衡.(两个方向上的受力平衡) 第十二课时 力和机械

地球表面上的物体受到地球的吸引而产生的力。

1.重力 大小：G=mg

方向：竖直向下

2.重力的作用点：重心

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①形状规则、质地分布均匀的物体的重心在它的几何中心。 ②并不是所有物体的重心都在物体上。 3.弹力

F=kx在弹簧的弹性限度内，弹簧的形变量（伸长量或压缩量）与弹力成正比----------弹簧测力计的制作原

理

物体由于发生弹性形变而产生的力。

4.摩擦力

静摩擦

滑动摩擦：f=μN （用于实验探究题）

动摩擦

滚动摩擦

（1）影响滑动摩擦力大小的因素：

接触面的粗糙程度和物体间的压力 （2）实验原理：二力平衡 （3）实验方法：控制变量法 转换法 （4）实验结论：（先条件后结论）

①在接触面粗糙程度不变时，物体间压力越大，滑动摩擦力越大。 ②在物体间压力不变时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 5.杠杆五要素:支点O 动力F1 阻力F2 动力臂L1 阻力臂L2

6.省力杠杆：

实例：撬棒 扳手 瓶盖起子 钢丝钳 L1 ＞L2 动力臂越长越省力

对于直杠杆当动力作用在杠杆末端且方向与杠杆相互垂直时，最省力 对于非直杠杆当动力臂相对于阻力臂越长约省力。 20

7.费力杠杆：

L1 ＜L2

实例：筷子 镊子 钓鱼竿 铁锨 一找点：找出支点，标注字母O

二画线：画力的作用线，将力的两端延长（虚线）

8.如何作力臂： 三定距离：从支点向力的作用线作垂线段，标明垂直符号，用大括号标注

出该力的力臂。

定滑轮：实质是动力臂等于阻力臂的变形杠杆。 9.滑轮

定滑轮：只改变力的方向。（不省力，不费力） 10.作用 动滑轮：单个动滑轮可以省一半的力（省力费距离）

作用：既可以省力，又可以改变力的方向（但费距离） 满足的平衡力：nF=G物+G动 11.滑轮组 S=nh υ绳=nυ物

12.斜面是省力机械，实例：盘山公路 、钻头 13.轮轴是省力机械，实例：方向盘、 辘轳

第十三课时 压强和浮力

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动滑轮：实质是动力臂是阻力臂2倍的变形杠杆。

物体在单位面积上受到的压力。 1.压强： 表现为压力的作用效果

P=F/S

单位：N/m2 1 N/m2=1pa

在受力面积不变时，增大压力。 2.增大压强 在压力不变时，减小受力面积

在条件允许的情况下，增大压力的同时减小受力面积

3.流体产生压强的原因：流体具有重力；流体具有流动性。

在液体内部向各个方向都有压强。

4.液体压强的特点 在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等。 在同一深度处，密度大的液体压强大。

5.马德堡半球实验证实了大气压强的存在，托里拆利第一次准确的测量出了大气压强的数值，大小为760mm高水银柱产生的压强，它的大小P0=1.013×105pa。有时用1atm表示1个标准大气压。

6．大气压强随高度的增加而减小。

在海拔3000以内，每升高10m，大气压强减小100pa。利用这个规律可以测量山高。 7.大气压强随天气的变化而变化，晴天的大气压比阴天高，冬季的大气压比夏季高。 8. 夏季风从海洋吹向陆地，冬季从陆地吹向海洋。

9．流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位臵压强越小；在流速越小的位臵压强越大。

10.浮力产生的原因：浸入液体中的物体上下表面受到的压力差。 压力差法：F浮=F上-F下

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示重法: F浮=G-G示 11.浮力的计算方法： 公式法：F浮=ρ液gV排 平衡法：F浮=G

浸入液体的体积 12．影响浮力大小的因素：

所浸入液体的密度

13．体积单位换算： 1cm3=1×10-6m3 1dm3 =1×10-3m3 F浮＞G ρ液＞ρ物 14.物体沉浮条件： F浮=G ρ液=ρ物

F浮＜G ρ液＜ρ物

15漂浮五规律 ：

①. 漂浮物体所受浮力等于重力 F浮=G ②. 漂浮在不同液体的物体所受浮力相同F浮=G

③.在密度大的液体里浸入的体积小，密度小的液体里浸入的体积大。 F浮=ρ↑gV排↓ F浮为定值，一个量增大，另一个量必定减小。

④.浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几： V排/ V物=ρ物/ρ液

⑤将漂浮物体压入液体中，物体受到的压力等于水对它增大的浮力： F压力=△F浮==ρ液gV露

轮船：利用空心法实现物体沉浮

16. 潜水艇：利用改变自身重力实现物体沉浮 热气球：利用改变自身密度实现物体沉浮

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17.示重法的应用：

例：一个物体的重力为G，完全浸没在水中弹簧测力计的示数为G1,完全浸没在另外一种液体中，弹簧测力计的示数为G2,可以计算出以下6个量： ①物体的质量：m=G/g

②物体在水中受到的浮力：F浮= G-G1

③物体的体积：F浮=ρ液gV排 V排 = F浮/ρ液g（浸没时V排=V物） ④物体的密度：ρ物=m/ V物

⑤物体在另一液体中的浮力：F浮ˊ= G-G2

⑥液体的密度：F浮ˊ=ρ液gV排 ρ液= F浮ˊ/ gV排 18.浮力计算题方法总结：

（1）、确定研究对象，认准要研究的物体。

（2）、分析物体受力情况画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态。（利用受力比较或者密度比较）

（3）、选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件，并考虑竖直方向上的多力平衡）。

液体对容器底的压力与液体的重力的关系

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决定于容器的形状

液体对容器底的压力与液体的重力是什么关系要看容器的形状，因为液体与容器壁之间也存在力的作用，而这个力会由于器壁的倾斜程度，对容器底形成不同的压力：

①竖直的容器液体与器壁之间的作用力是水平的，不会对器底形成向下的压力，所以压力就等于液体重力。即：F=G水

②上宽下窄的容器：

容器壁会支撑一部分液体重力，这样容器底受的压力就会小于液体重力；即：F

由于器壁与液体之间的相互挤压，会形成对液体向下的压力，这个压力最终能够会传到容器底，结果导致器底除了承担液体重力外还要承担这部分压力，导致最终的压力要大于液体重力。即：F>G水

至于液体压强的本质，准确的说是大量液体分子不断撞击容器壁形成的。 同一液体的压强无论容器形状如何，都只和深度有关。压力则要考虑更多因素。

关于容器中放入物体后，容器对水平面的压强大小的计算

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物体在液体中的状态无非有三种，即：漂浮、悬浮、下沉。因此我们在分析物体放入容器

中后，对水平面压力的大小判断分为以下三种情况：

有外力F拉的作用:压力F=G杯+G水+G物-F拉 1漂浮: 无外力F的作用：压力F= G杯+G水+G物

有外力F拉的作用:压力F=G杯+G水+G物-F拉 2.悬浮

无外力F的作用：压力F= G杯+G水+G物

有外力F拉的作用:压力F=G杯+G水+G物-F拉

3.下沉 无外力F的作用：压力F= G杯+G水+G物

总结：放入容器中的物体若不受外力的作用，容器中的所有的物体都对水平面产生压力；若受到外力的作用，则须减去外力。 提示：上述公式中的G物-F拉就等于F浮，因为F拉可以用弹簧测力计测得，相当于G示，由浮力公式F浮= G物-G示可知，G物-F拉就等于F浮，

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第十四课时 功和机械能

1. 功：当一个物体在力的作用下沿力的方向通过了一段距离，我们就说力对物体做了功。 2. 功的两要素：①有力作用在物体上；②物体沿力的方向运动了一段距离。 3.功的单位：焦耳（J）

4.计算公式：W=FS 在计算时，F的单位要用N,S的单位要用m。 5.判断物体做不做功： ①利用功的两要素判断；

②当物体的运动方向与受力方向相互垂直时，不做功。 6.功的原理：使用任何机械都不省功。

7.总功、有用功和额外功：有用功是指对人们需要的，有价值的功。额外功是指把其他无实用价值而又不得不做的功。W总=W有+W额 8.机械效率指有用功与总功的比值，用符号η表示。 9.计算公式为：η=W有/W总×100%

10.机械效率的三个特征：没有单位；总小于1；用百分数表示。 11.提高机械效率的三条途径：

①减轻机械自重；②减小机械间的摩擦；③在条件允许的情况下，增加物重。 12.滑轮组竖直放臵

（1）无浮力参与的计算： ①nF=G物+G动 ②S=nh ③υ绳=nυ物 ④W有=Gh ⑤W总=FS=Fnh ⑥η=G物/nF×100% = G物/（ G物+G动）×100%=P有用/P总×100%

（2）有浮力参与的的计算： ①nF+F浮=G物+G动 ② S=nh ③υ绳=nυ物

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④W有用= （G物- F浮）h ⑤W总=FS=Fnh

⑥η= W有用/ W总×100%=（G物- F浮）/Fn ×100%

⑦η=G物/（ G物+ G动）×100% ⑧η=P有用/ P总 ×100% 13.滑轮组水平放臵中的公式：

①nF=f ②υ绳=nυ物 ③ S绳=nS物 ④ W有=fS物 ⑤W总=F S绳 ⑥ η=f/nF×100% 14.斜面：（1）无浮力参与的计算： ①W有=Gh W总=FL ③ η=Gh/FL×100% ④在斜面中，斜面越陡越费力，机械效率越高。

（2）有浮力参与的机械效率的计算： ①W有用= （G物- F浮）h ② W总=FS

③η= W有用/ W总×100%=（G物- F浮）h/FS ×100% ④（G物- F浮）h +fS=FS（用于计算物体与斜面的摩擦力）

15.功率：物体在单位时间内做的功；用来描述物体做功快慢的物理量。 16.功率的单位：瓦特（W） 常用的单位还有KW J/s 17.功率的计算公式： ①P=W/t（普式）

②当物体做匀速直线运动时，还可用P=Fυ来算。

18.能：一个物体能够对外做功，我们就说这个物体就具有能；对外做的功越多，表明该物体具有的能量就越多。

19.动能: ①物体由于运动而具有的能。

②影响物体动能大小的因素：物体的质量和运动的速度。

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③计算公式:Ek=1/2*mυ2 20.势能： （1）重力势能：

①物体由于被举高而具有的能。

②影响物体重力势能大小的因素：物体的质量和被举高的高度。 ③计算公式:EP=mgh （2）弹性势能：

①物体由于发生弹性形变而具有的能。

②影响物体弹性势能大小的因素：物体的形变程度 计算公式:EP= 1/2*kx2 21.机械能及其转化和转移： ①动能和势能统称为机械能。

②不同种形式能之间可以发生转化和转移；能量的转化需要用做功来实现，能量的转移需要用热传递来实现。

③若不考虑摩擦力，在动能和势能的相互转化中，能量的总和不变。

22.在探究物体动能大小与哪些因素有关的实验中，用到物理中常用的物理方法：控制变量法和转换法。 （1）控制变量法

①控制质量相同时，改变速度。 ②控制速度相同时，改变质量。 （2）转换法

①将木块移动的距离转换为小球具有的动能；

②小球的速度不容易直接判断，用小球被举高的高度转换为小球的速度。

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第十五课时 内能与热机 1.扩散现象：

两种物质相互接触时，彼此进入对方的现象。 扩散现象表明：①分子在不停的做无规则运动；

②分子之间有间隙。

2.内能

①物体内部大量分子做热运动时的分子动能和分子势能的总和。 ②影响物体内能大小的主要因素：温度、质量、状态（很少考）。 3. 改变物体内能的两种方式：

（1）做功：实质是内能转化为其他形式的能

（2）热传递：实质是内能由高温物体转移到低温物体。

4.热量：在热转递中，转移内能的多少叫热量。热量是一个过程量。 5.比热容

①单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量叫做该种物质的比热容。 ②比热容是物质的一种特性，是反映物质吸热（放热）能力大小的物理量；比热容的大小只与物质的种类有关，与其它因素无关。 ③热量的计算：Q =cmΔt 6.热机

①将燃料的化学能通过燃烧转化为内能，又通过做功将内能转化为机械能的机械叫热机。 ②内燃机的四冲程：吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程

③四个冲程中，只有做功冲程对外做功，其余三个冲程依靠飞轮的惯性完成。 ④完成四个冲程，飞轮转2圈，对外做功一次。

⑤在压缩冲程中，机械能转化为内能；在做功冲城中，内能转化为机械能。

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7.热值

单位质量（体积）的某种物质完全燃烧时，所放出的热量。

Q=mq （q的单位是J/kg时使用） ②热值的计算

Q=vq （q的单位是J/L时使用）

8.常见热机效率的计算：

①煤气灶：η=Q吸/Q×100%〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃其中Q=mq或Q=vq

②烧水器：η=Q吸/W×100%〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃其中Q=mq或Q=vq W=Pt ③汽车：η=W/Q×100%〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃其中Q=mq或Q=vq W=Fs 第十六课时 能源

1.能源(1)提供能量的物质资源。 (2)分类：

①按产生方式分：一次能源 二次能源 ②按开发早晚分：常规能源 新能源

③按是否可再生：可再生能源 不可再生能源

3. 化石能源：由于千百万年前埋藏于地下的动植物经过漫长的地质变化而形成的。 4. 生物质能：由生命物质提供的能量。 5. 核能：①原子核变化过程中释放的巨大能量。 ②获得方式：核裂变 核聚变 ③应用：核电站

间接利用：植物的光合作用 6．太阳能 直接利用：集热器 太阳能电池

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太阳能的优点：洁净无污染，来源广。

太阳能是由氢原子核聚变成氦原子核时释放的能量 6. 能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为另一种

形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在能量的转化和转移的过程中，能量的总和保持不变。

7. 能量的转化和转移具有方向单一性。 8. 能源与可持续发展

①21世纪能源的趋势：能源消耗增长加剧，可能出现能源危机。 ②能源消耗对环境的影响：酸雨 热岛效应等。 ③未来的理想能源：太阳能 地热能

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