八年级语文下册第三单元11核舟记练习新人教版

11 核舟记

1．【读准字音】 给下列加点字注音。

罔不( ) 峨冠( ) 轩敞( ) ．．．

衣褶( ) 矫首( ) 椎髻( ) ．．．壬戌( ) 袒露( ) 器皿( ) ．．．．箬篷( ) 黍( ) 糁( ) ．．．多髯( ) 右趾( ) 虞山( ) ．．．贻( ) 有奇( ) 倚( ) ．．．诎( ) 一楫( ) 篆章( ) ．．．2．【把握节奏】 给下列句子划分朗读节奏。 (1)罔 不 因 势 象 形， 各 具 情 态 (2)舟 首 尾 长 约 八 分 有 奇 (3)盖 简 桃 核 修 狭 者 为 之

通假字 (1)诎右臂支船(“诎”同“屈”，弯曲) ．(2)左手倚一衡木(“衡”同“横”，横着的) ．一词多义

?二黍许（大约）?高可．

(1)可?

?珠可历历数也（可以）?．

(2)

?宫室（做。这里指雕刻）?为．?为 ?中轩敞者为舱（是）?．

古今异义

(1)高可二黍许(古义：大约。今义：表示许可、可能等) ．(2)而计其长曾不盈寸(古义：竟然。今义：曾经) ．(3)盖简桃核修狭者为之(古义：挑选。今义：简单) ．词类活用 (1)箬篷覆之(名词作状语，用箬篷) ．．

(2)中峨冠而多髯者为东坡(名词用作动词，戴着高高的帽子) ．．(3)石青糁之(名词作状语，用石青) ．．

特殊句式 (1)倒装句

①其两膝相比者。(定语后置，“相比”是中心词“膝”的后置定语，正常语序应为“其相比两膝者”)

②盖简桃核修狭者为之。(定语后置，“修狭”是中心词“桃核”的后置定语，正常语序应为“盖简修狭桃核者为之”)

(2)判断句

中峨冠而多髯者为东坡。(“为”表判断)

(3)省略句

①(船舱)旁开小窗，左右各四，共八扇。 ②(佛印)卧右膝，诎右臂支船。

3．本文的说明对象是__________，作者是按__________顺序来写的，先写核舟的__________面，次写它的__________面；写正面，先写舟的__________部分，次写__________，最后写__________。

4．下列说法有误的一项是( )

A．本文属于事物说明文。全文的结构为“总—分—总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。

B．本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。

C．题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体裁，在这里有摹写的意味。

D．本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。

5．文章介绍核舟的正面不是按照“船头——中间——船尾”这样的顺序来写，而是将船头和中间部分的顺序加以颠倒。为什么要这样写？

6．从全文看，核舟这个工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？

7．文章重点介绍了核舟的哪个部位？为什么要把它作为说明的重点？

阅读“舟首尾长约八分有奇??珠可历历数也”，回答问题。 8．解释下列句子中加点的词。 (1)高可二黍许____________________________________________________________ ．

(2)两膝相比者____________________________________________________________ ．9．给下面的句子断句。

中 峨 冠 而 多 髯 者 为 东 坡

课时作业 [11 核舟记]

1．给下列加点字注音。 器皿( ) 罔不( ) 二黍许( ) ．．．贻余( ) 箬篷( ) 糁之( ) ．．．轩敞( ) 多髯( ) 衣褶( ) ．．．

弥勒( ) 倚之( ) 一楫( ) ．．．椎髻( ) 篆章( ) 壬戌( ) ．．．．2．解释下列句中加点的词。 (1)罔不因势象形___________________________________________________________ ．．(2)尝贻余核舟一___________________________________________________________ ．(3)神情与苏、黄不属______________________________________________________ ．．(4)其船背稍夷____________________________________________________________ ．(5)钩画了了______________________________________________________________ ．．(6)而计其长曾不盈寸______________________________________________________ ．3．找出下列句中的通假字并解释。

(1)诎右臂支船____________________________________________________________ (2)左手倚一衡木__________________________________________________________ 4．填空。

(1)《核舟记》选自清代________编辑的《__________》，作者是________，明朝人。文章全面如实地写出了核舟的全部人和物，是一篇________(体裁)文。

(2)“核舟”的主题是“__________”，核舟小窗两边所刻文字是“______________________________”“____________________________”。左边的刻字出自《________》，右边的刻字出自《__________》。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是：______________________________________________________________。

5．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( ) A．明/有奇巧人/曰王叔远 B．中/峨冠而多髯者/为东坡 C．中/轩敞者/为舱

D．虞山/王毅/叔远/甫刻

6．下列句子中加点词解释错误的一项是( ) A．尝贻余核舟一(赠) ．

B．启窗而观，雕栏相望焉(看) ．C．明有奇巧人曰王叔远(奇异、奇妙) ．D．而计其长曾不盈寸(曾经) ．

7．下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是( ) 例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物 ．A．中轩敞者为舱 ．B．通计一舟，为人五 ．C．中峨冠而多髯者为东坡 ．

D．不足为外人道也 ．

8．翻译下列句子，体会数量词的用法与现代汉语有何不同，然后归纳出来。 (1)苏、黄共阅一手卷。

(2)舟尾横卧一楫。

(3)又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

(4)通计一舟，为人五；为窗八。

(5)文言文中的数量词与现代汉语用法的不同之处是：_____________________ ________________________________________________________________________

9．综合性学习。

“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校八年级(1)班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。

(1)[活动一：材料探究]

材料一 汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。

材料二 汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。

材料三 三幅不同字体的书法作品

颜真卿楷书 王羲之行书 张旭草书

①请概括以上三则材料的主要信息。

②“文房四宝”指的是：__________。

(2)[活动二：观点交流] 根据设置的情境，完成下面的对话。

王明：马上就考试了，哪有时间练习书法？还不如多背几个英语单词！ 李华：________________________________________________________

张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。 (3)[活动三：成果汇报] 为下面的新闻拟写标题。

________________

5月1日，福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖，占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动，极大地调动了我市师生研习书法的热情。

阅读下面两个文言片段，回答问题。

[甲] 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡．．右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神．情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 ．．

(节选自《核舟记》)

[乙] 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之．明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” ．．

(节选自《赤壁赋》)

10．解释文中加点的词。(5分)

(1)峨冠：____________________________________________________________ (2)比：______________________________________________________________ (3)不属：____________________________________________________________ (4)惟：______________________________________________________________ (5)共适：____________________________________________________________ 11．给下面的句子划分朗读节奏。(划三处)(3分)

逝 者 如 斯 而 未 尝 往 也 盈 虚 者 如 彼 而 卒 莫 消 长 也 12．用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分) (1)罔不因势象形，各具情态。

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