酸和碱复习课教案(郫实群集体备课资料)
更新时间:2023-07-20 15:08:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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11
《酸和碱复习课》教学设计
【复习目标】:
(知识与技能):
⑴通过复习,掌握常见酸、碱的性质。
⑵巩固有关化学方程式的书写,在此基础上总结出某些化学反应的规律。
⑶运用酸碱的性质及反应规律解决一些具体问题。
(过程与方法):通过探究活动,认识和体验科学探究的历程,培养学生分析归纳能
力、实验设计与操作能力。
(情感与态度):通过讨论、交流与实验,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识,体验探究的乐趣和成功的喜悦,体会化学学习的特点是关注物质的变化过程与性质等。
【复习重点】①对酸、碱、盐的认识;②酸与碱的化学性质。
【复习难点】综合运用酸与碱的知识解决一些具体问题。
【复习过程】:
【问题一】写出下列物质的化学式,并指出其类别:盐酸、烧碱、氢氧化钙、硫酸、氯化钠、硝酸、氢氧化钾、生石灰、硫酸亚铁、纯碱、三氧化硫
通过以上练习我能归纳出:
酸= ________________ + ___________________
碱= ________________ + ___________________
盐= ________________ + ___________________
【问题二】在放置酸类药品的橱柜里有两瓶失去标签的药品,分别是浓硫酸和浓盐酸,不用任何试剂,你能把两者区分开吗?
通过以上练习我能归纳出:
浓硫酸浓盐酸
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22 颜色
状态
气味
密度
打开瓶口的现象
【问题三】在放置碱类药品的橱柜里有两瓶失去标签的白色固体:氢氧化钠和氢氧化钙,如何把两者区分开? 通过以上练习我能归纳出:
【问题四】有两瓶标签模糊的无色溶液,一瓶是稀硫酸,另一瓶是澄清的石灰水,你能用哪些方法区别它们?与同学交流后填写下表:
通过以上练习我能归纳出:
酸的化学性质有: 碱的化学性质有:
1_________________________ 1_____________________________
2__________________________ 2_____________________________
氢氧化钠 氢氧化钙 俗称
颜色状态 溶解性 是否潮解 溶解热量变化
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33 3__________________________ 3_____________________________
4__________________________ 4
5
酸具有相似的化学性质的原因:碱具有相似的化学性质的原因:
_________________________ _____________________________
【问题五】有一瓶氢氧化钠溶液,从中取出适量于试管中滴上几滴酚酞,溶液变红色,
请问如何把这红色的溶液变成无色?为什么?在这一过程中溶液的pH值是如何变化的?你能用一图像表示出来吗?
通过以上练习我能归纳出:
中和反应的定义:____________________________
中和反应的实质:_____________________________
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44
考点点睛:
一、 酸碱指示剂、pH
1、命题特点
此考点在往年中考中所占分值在2分到3分之间,难度系数在0.8左右,这部分知识不多,但紧密联系日常生活,体现了化学知识解决生产、生活中的实际问题。对指示剂的考查主要体现在常见指示剂的变色为载体的选择题、填空题、在实验探究题中也有涉及。对pH 的考查主要是溶液pH 的测定方法,并根据pH 判断溶液的酸碱性及酸碱度,并常结合指示剂考查溶液的变色。
2、方法技巧
(1)能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂。常用的酸碱指示剂有紫色石蕊试液和无色酚酞试液。紫色石蕊试液遇酸性物质变红色,遇碱变蓝色;无色酚酞试液遇酸不变色,遇碱变红色。
注:和酸碱指示剂反应,变色的是指示剂,而不是酸、碱溶液,因此不能说成石蕊使酸溶液、碱溶液变色,或酚酞使碱溶液变色。
(2)pH ﹤7,溶液显酸性,PH==、7溶液显中性,pH ﹥7,溶液显碱性。pH 越大溶液的酸性越弱,碱性越强,pH 越小溶液的酸性越强,碱性越弱。
1.(2012.眉山市) 下列是人体中几种体液的正常pH ,酸性最强的是 ( )
A .胆汁(6.87.4-)
B .唾液(6.67.1-)
C .血液(7.357.45-)
D .胃液(0.8 1.5-)
2.(2012.孝感市)一些物质的近似pH 为:泡菜
3.4、苹果汁3.1、西瓜汁5.8、鸡蛋清7.6,其中酸性最强的是( )
A .泡菜
B .苹果汁
C .西瓜汁
D .鸡蛋清
3.(2012.百色市)下表是一些食物的pH ,胃酸过多的病人空腹时最宜食用的是 ( )
A. 柠檬
B. 苹果
C. 牛奶
D. 玉米粥
4.(2012.宁波市)小科看到妈妈炒的一盘紫色高丽菜(一种紫色的卷心菜)的菜汁呈紫色,后来因为掺了醋变成了红色,在洗盘子时遇到碱
物质
柠檬 苹果 牛奶 玉米粥 pH 2.1~2.8 2.6~3.7 6.3~6.6 6.8~8.0
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55 早餐点
心午餐点心茶晚餐
87.57
6.5
6
678910111213141516171819202122pH 上午
下午时间(时)点心性洗涤剂变成黄绿色。下列也能使紫色高丽菜汁呈现在黄绿色的物质是
A.柠檬汁
B.雪碧
C.食盐水
D.肥皂水
5.(2012.肇庆市) 少年儿童按下图时间就餐,口腔残留食物的pH 在一天中的变化如下:
已知口腔若经常保持酸性,容易发生蛀牙,如果只从这一点考虑,你认为三次刷牙时间
最好安排在 ( )
A .三次吃点心后
B .早、午、晚餐前
C .早餐、午餐、晚睡前
D .早、午、晚餐后
6.(2012.泰安市)下表是部分农作物生长对土壤pH 的要求。如果某地区经常降酸雨,则该地区最不适合...
种植的农作物是 ( )
A .大豆
B .茶
C .玉米
D .马铃薯
7.(2012?苏州)下列检测某溶液pH 的操作正确的是( )
A .将pH 试纸投入待测液,对照标准比色卡读数
B .用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液,沾在置于洁净表而皿的pH 试纸上,半分钟内根据试纸呈现颜色,对照标准比色卡读数
C .用玻璃棒蘸取待测液沾在用蒸馏水润湿的pH 试纸上.对照标准比色卡读数
D .用玻璃棒蘸取待测液沾在pH 试纸上,3分钟后对照标准比色卡读数
8.(2012.上海市)向pH=11的溶液中滴加石蕊试剂,溶液呈( )
A .无色
B .紫色
C .红色
D .蓝色
二、中和反应
1、命题特点
此考点在往年中考中所占分值在3分到4分之间,难度系数在0.9左右, 对中和反应农作物
大豆 茶 玉米 马铃薯 pH 6.0~7.0 5.0~5.5 7.0~8.1 4.8~5.5
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66 的考查主要体现在联系日常生活,用中和反应的知识解决生产、生活中的实际问题为背景的选择题、填空题、在计算题中也有涉及。
2、方法技巧
酸和碱互相交换成分,生成盐和水的反应叫中和反应(中和反应属于复分解反应)中和反应的实质是:H +和OH -——结合生成水(H 2O )。
注意:有盐和水生成的反应,不一定是中和反应 如:2NaOH+CO 2 = Na 2CO 3+H 2O
所以只要酸碱发生了反应就叫中和,不管进行到何种程度。 判断是否完全中和是以酸碱是否恰好完全反应作为标准的。
【例】下列反应中属于中和反应的是 ( )
A 、Na 2CO 3+2HCl== 2NaCl +H 2O +CO 2↑
B 、2NaOH +H 2SO 4== Na 2SO 4+2H 2O
C 、SO 2+2NaOH== Na 2SO 3+H 2O
D 、Zn +CuSO 4===ZnSO 4+Cu
【答案】B
【解析】本题主要考查中和反应,中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应。A 是盐和酸的反应,C 是氧化物和碱的反应,D 是单质和化合物(盐)的反应,所以它们都不是中和反应。
【规律小结】中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应,但并不是所有生成水的反应都是中和反应。
1.(201
2.临沂)向稀盐酸中逐渐加入试剂X 后,溶液的pH 变化情况如右图所示。试剂X 是下列物质中的:( )A .Mg B .H 2O C .NaOH
D .CaCO 3
变式训练二
1、下图可表示将pH=1的盐酸加入到pH=14的氢氧化钠溶液中恰好完全反应的是( )
2、在氢氧化钠溶液中加入盐酸,至恰好完全反应,反应的微观示意图见右下图。下列有关认识错误的是( ) 7 加入x 的
P
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77
A.反应结束时溶液的pH=7
B.反应前后元素的种类没有变化
C.酸与碱的反应属于复分解反应
D.该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的
三、 酸的性质
1、命题特点
此考点在往年中考中所占分值在3分到5分之间,难度系数在0.8左右,是中考常考知识点之一,这一部分的命题思路、内容主要有以下几点:
(1)以考查酸的物理性质、化学性质为内容的选择题、填空题,以及结合实际进行探究的实验探究题;
(2)联系实际以考查酸的通性为内容的选择题、填空题、实验探究题。
2、方法技巧
常见酸的性质: 酸
盐酸(HCl) 硫酸(H2SO4) 备注及用途 物理性质
无色液体,易挥发,有刺激性气味,在空气中形成白雾。(盐酸越浓越易挥发) 无色液体,无挥发性,无气味 浓度越大,其密度
就越大
1、跟指示剂的反应 使紫色石蕊试液变红; 遇无色酚酞试液不变色。 利用这性质可以鉴别某物质是否是酸性
2、跟金属反应 2HCl+Zn=ZnCl 2+H 2↑ H 2SO 4+Zn=ZnSO 4+H 2↑ 利用这性质可以制盐和氢气;可以判断金属的活泼性。 2HCl+Mg=MgCl 2+H 2↑ H 2SO 4+Mg=MgSO 4+H 2↑ 2HCl+Fe=FeCl 2 +H 2↑ H 2SO 4+Fe=FeSO 4+H 2↑
3、跟金属Fe 2O 3 +6HCl = 2FeCl 3+ 3H 2O Fe 2O 3+ 3H 2SO 4= Fe 2(SO 4)3 + 3H 2O 可用于:制盐;金
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化学性质
氧化物的
反应 2HCl + CuO = CuCl 2+ H 2O
H 2SO 4 + CuO =Cu SO 4+ H 2O
属表面除锈
4、跟碱反应
HCl + NaOH = NaCl + H 2O
H 2SO 4+2NaOH=Na 2SO 4 + 2H 2O
利用这性质可以制盐;中和胃酸用---Al (OH )3;除去水垢中的Mg (OH )2
2HCl+Cu (OH )2=CuCl 2+2H 2O
H 2SO 4 + Cu (OH )2=CuSO 4+ 2H 2O
5、跟某些盐的反应
2HCl+Na 2CO 3=2NaCl+H 2O+CO 2↑ H 2SO 4+Na 2CO 3=Na 2SO 4+H 2O+ CO 2↑ 利用这性质可以区别盐酸和硫酸----用BaCl 2溶液 ;用盐酸制CO 2气体;制盐;除去水垢中的CaCO 3。
2HCl+CaCO 3=CaCl 2 +H 2O+CO 2↑
H 2SO 4 +CaCO 3=Ca SO 4+H 2O+ CO 2↑
HCl + AgNO 3 = AgCl ↓+ HNO 3
H 2SO 4+ BaCl 2=BaSO 4↓+2HCl
1.(201
2.昆明市)下列关于浓硫酸的描述错误的是 ( )
A .溶子水时放出大量的热
B .有强烈的腐蚀性
C .稀释浓硫酸时,切不可将水倒进浓硫酸中
D .可在量筒中用浓硫酸配制稀硫酸 2.(2012.昆明市)下列物质属于酸的是 ( )
A .BaCl 2
B .H 2SO 4
C .Cu(OH)2
D .CaO
3.(2012?济宁)硫酸是化学工业的重要产品和原料,也是我们实验室常用常备的化学试剂.某同学为鉴定某一无色溶液是否为稀硫酸,进行了以下实验:
①取少量溶液于试管中,滴加石蕊试液,溶液变红色,表明溶液中一定有氢离子; ②用玻璃棒蘸取少量溶液,滴到pH 试纸上,测得pH=0,表明溶液呈酸性;
③取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,振荡,有白色沉淀生成,证明溶液中一定有硫酸根离子;
④取少量溶液于试管中,滴加硝酸钡溶液,振荡,有白色沉淀生成,滴加稀硝酸,沉淀不溶解.证明溶液中一定有硫酸根离子
若确定该溶液为硫酸,能达到目的实验组合是( ) A .①② B .②③ C .①④ D .③④
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99 4. 稀盐酸是化学实验中常用的试剂,但下列实验中,不宜使用稀盐酸的是( )
A. 除去氯化钠溶液中的碳酸钠
B. 除去铜粉中混有的铁粉
C. 除去熟石灰中的石灰石
D. 除去铁丝上的铁锈 139.(2012.怀化市)A 与B 有如下的反应:A+B→C+D
(1)若C 为厨房内常用的调味品;在A 溶液中加入铁粉能产生氢气,则A 是 若A 、B 两溶液恰好反应完全,则反应后溶液的pH 7(填“<”、“>”或“=”);写出A 、B 两溶液反应的化学方程式 。
(2)若B 常用来改良酸性土壤;D 是重要的化工原料且与B 的类别相同;B 与CO 2反应也能生成C ;则A 为 ,C 的用途是 (只要写一种)。写出B 溶液与CO 2反应的化学方程式 。
(1)稀盐酸 = HCl+NaOH═NaCl+H 2O
(2)Na 2CO 3 建筑材料(合理即可) CO 2+Ca (OH )2=CaCO 3↓+H 2O
四、碱的性质
1、命题特点
此考点在往年中考中所占分值在2分到4分之间,难度系数在0.8左右,是中考常考知识点,重点是碱的通性。通常以选择题、填空题、实验探究题的形式来考查,在2009年全国各个省市的中考试卷中均有所涉及。
2、方法技巧
(1)氢氧化钠的物理性质:氢氧化钠俗称苛性钠、火碱、烧碱,是白色块状固体;易溶于水,溶解时放出大量的热;,在空气中放置会吸水溶解而在表面形成溶液,这种现象称为潮解。因此氢氧化钠可作为某些气体的干燥剂,如干燥H2、O2、CO 、CH4、NH3等;但不可以干燥CO2、HCl 等气体,因为它们会发生化学反应。
实验室常用氢氧化钠和生石灰的混合物制成干燥剂,俗称碱石灰。
氢氧化钠有涩味和滑腻感,有强烈的腐蚀性,若不慎将碱夜沾到皮肤或衣服上要用大量的水冲洗,再涂上硼酸溶液
(2)氢氧化钙的性质:氢氧化钙俗称消石灰、熟石灰,是一种白色粉末状固体,微溶于水,有腐蚀性。氢氧化钙可有生石灰与水反应制得,方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2,该反应放出大量的热,可将鸡蛋煮熟。
(3)氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质
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1010
碱
氢氧化钠(NaOH )
氢氧化钙Ca(OH)2
与指示剂反应 其溶液能使石蕊试液变蓝、酚酞试液变红
与非金属氧化物
反应
2NaOH +CO 2= Na 2CO 3 +H 2O
2NaOH +SO 2= Na 2SO 3+ H 2O
2NaOH +SO 3= Na 2SO 4+ H 2O
Ca(OH)2+CO 2=CaCO 3↓+H 2O
与酸反应(中和反应)
NaOH + HCl = NaCl + H 2O 2NaOH+H 2SO 4= Na 2SO 4+2 H 2O Ca(OH)2+2HCl=CaCl 2+2 H 2O Ca(OH)2+ H 2SO 4=CaSO4+2 H 2O 与某些盐的反应 CuSO 4+2NaOH =Cu(OH)2↓+Na 2SO 4
Ca(OH)2+CuSO 4=Cu(OH)2↓+Ca SO 4 FeCl 3 +3NaOH =Fe(OH)3↓+3NaCl
Ca(OH)2溶液也能与FeCl 3溶液反应 NaOH +Na 2CO 3(不反应)
Ca(OH)2+Na 2CO 3=CaCO 3↓+2NaOH 注意:a 、NaOH 必须密封保存,碱液不能存在玻璃瓶塞的试剂瓶中
b 、由于NaOH 易溶,Ca(OH)2微溶,常温下,NaOH 溶液浓度比Ca(OH)2溶液浓度大得多,故实验室用NaOH 吸收CO 2,而仅用Ca(OH)2溶液检验CO 2。 (4)碱的通性
不同的碱在溶液中电离生成的阴离子全部是氢氧根离子,因此具有相似的化学性质,即碱的通性。碱的通性就反映着氢氧根离子的性质。 碱的通性可归纳为以下四点:
碱的通性
一般规律
(1) 跟指示剂反应
紫色石蕊试液遇碱变蓝色
无色酚酞试液遇碱变红色
(2) 跟酸性氧化物反应 碱+酸性氧化物→盐+水 (3) 跟酸反应 碱+酸→盐+水 (4) 跟某些盐反应
碱+酸→新碱+新盐
注意:不同的碱由于所含金属离子的不同,又各自具有不同的性质。如Ca(OH)2溶液能与可溶性碳酸盐(如Na 2CO 3)溶液反应生成魄碳酸钙沉淀,而NaOH 溶液不与Na 2CO 3溶液反应,可溶性碱(如NaOH 、KOH )溶液能使酚酞试液变色,而难于溶于水的碱[如Cu(OH)2、
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Fe(OH)3]在水中难电离则不能使酚酞试液变色。
【例】锂元素(元素符号为Li)及其所形成的化合物,在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途。它的化合物氢氧化锂(LiOH)是一种易溶于水的白色固体,有辣味,具有强碱性和腐蚀性。
(1)写出氢氧化锂的一条物理性质________________________________;
(2)右表是部分物质的溶解性表,运用此溶解性表并结合你对复分解反应发生条件的理解,从表中选出一种盐,该盐能和LiOH发生复分解反应,请你写出该盐的化学式:_____________________________________________。
OH- CO32- SO42- NO3-
Ba2+ 溶不不溶
Cu2+ 不不溶溶
Li+ 溶微溶溶溶
【答案】(l)白色或固体或辣味或易溶于水 (2)CuSO4或Cu(NO3)2
【解析】物质的颜色、状态、气味和溶解性都属于物质的物理性质;复分解反应的条件是两种物质交换成分后,有沉淀或气体或水生成,除此以外碱和盐的反应还要求反应物都是可溶性的。
【规律小结】锂、钠、钾、铷它们同属于一组,它们形成的化合物的化学性质也相似。
变式训练四
1、皮蛋是我国传统风味食品,制作皮蛋的方法有多种,一种制作含锌皮蛋的方法是把鸭蛋放在培养液中浸泡,培养液由水、食盐、氢氧化钠、少量硫酸锌等物质配制而成。
(1)取少量培养液于试管中,滴入无色酚酞溶液后变红,则培养液的
pH 7(填“<”、“>”或“=”)
(2)在(1)的试管中滴加过量稀硫酸,红色褪去,发生反应的化学方程式为:________________________________________
(3) 在(2)所得的溶液中加入一种盐溶液产生了沉淀,该盐可能是()
A.BaCl2
B.CuSO4
C.AgNO3
D.KNO3
137.(2012.武汉市)(7分)有一包固体,可能由硝酸铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸氢钠、氢氧化钠中的一种或几种组成。为了探究该固体的组成,某化学小组设计并开展以下实验:
1111
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已知,步骤Ⅰ中固体全部消失,溶液呈蓝色.无气泡产生。步骤Ⅱ、Ⅲ中均可观察到
有白色沉淀生成。
请回答下列问题:
(1)原固体中一定含有的物质是。
(2)原固体中一定不含有的物质是,证据是。(3)步骤II中产生白色沉淀的化学方程式是。(4)步骤Ⅲ所得蓝色滤液中一定含有的溶质是。(1)硝酸铜硫酸钠(2)碳酸氢钠向固体中加入过量稀盐酸时,无气泡产生(或在步骤Ⅰ中未观察到有气泡产生
(3)Na2SO4 + Ba(NO3)2== BaSO4↓ + 2Na NO3
(4)硝酸、硝酸钠、硝酸钡、硝酸铜
1212
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