德育活动课教案(2)

“保护环境 做文明学生”

题目：保护环境做文明学生 时间：2013年9月15 【活动设计理念】 主题的确立：

校园周围的草坪被践踏，小栅栏也总是折胳膊断腿的，而且常有学生爬上校园旁边的孔子像上玩儿，甚至弄折了孔子像的胳膊。总的来看校园周围环境的破坏也不都是学生所为，也有是在家长接学生的过程中造成的。 学情：

中学的学生有环境保护的意识，但不是很强。只要稍加引导应该能懂得保护环境做文明学生的重要性，并且通过学生来引导家长共同保护校园周边的环境。 【活动目标】

二十一世纪全球环境恶化。环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，比如：沙漠化、森林破坏，也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。因此，从小就要增强学生保护环境的意识，培养学生保护环境从小做起，从身边做起的使命感和责任感。进一步加强爱护公物的意识。营造校园有序和谐的氛围，为新学期创造一个良好的开端。 【活动准备】

1、指导学生查找、搜集资料，筛选信息。查找关于“保护环境”“孔子”等面的资料。

2、制作多媒体课件。创造情境氛围，提高实践活动德育教育的时效性。 【实践活动步骤】

一、情境导入，出示课件，目睹校园周边的环境： 1、小草枯萎（图片）

2、小栅栏残缺不全（图片） 3、孔子像惨不忍睹（图片）

二、设置问题，引导学生畅谈、评价这种破坏环境的行为： 1、这种环境好不好？ 2、以后我们应该怎么做？

3、如果你看见有人破坏环境，你会怎么做？

4、是不是我们只要爱护校园周边的环境就可以了，其他的地方我们不用管？ 三、分组活动，资源共享。 班级分成三个小组，组长依据课前搜集的资料选题，作为小组讨论和展示的主题。

四、学生分组汇报。

第一组汇报：保护草坪 人人有责

组长：不要小瞧柔弱的小草，她是大地妈妈最亲的女儿。是她们给大地妈妈穿上了翠绿的外衣。是她们抵御沙漠的进犯。同学们你们还知道小草有什么作用吗？下面就由你来汇报搜集到的资料。

生：我知道小草可以净化空气，调解气候，防止水土流失。

生：小草能给大地妈妈温暖，她们给大地妈妈穿上厚厚的外衣，地球上就不会尘

土飞扬，就不会有沙尘暴的发生。

生：有了小草的保护我们的小镇空气才会越来越好。

组长：但我们校园周围的草坪，却被恣意破坏，满目疮痍。 生：我们应该保护草坪，不能任意践踏。 生：我回去告诉我的家人也要保护草坪。

组长:对！不仅我们要保护草坪，还要让我们的家人一起行动起来保护环境，保护小草。

生：我找了一首保护小草的诗歌朗诵给大家听： 赋得古原草送别 （唐）白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 生：我也有一首诗来赞美小草： 小草 不恼秋风 忘记冬厉 悄悄绿了 带来春的消息 不惧春寒 就着细雨 今夜绿了 赋予新的韵律 先于桃花 不等柳絮 我先绿了

烙上暖的印记念着 春风吹又生的诗句 我又绿了

看那 暖阳 露滴 明天就是我的天地

组长：小草是如此可爱，我们应该怎样保护她们呢？ 生：我找了一些保护小草的标语： 地球是我家，绿化靠大家。

一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 小草有生命，足下多留“青”。

小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 组长：我们小组汇报完了。

师：无论是动物还是植物都是地球上的一份子，他们都有生命，为维护地球的生态平衡，默默的奉献着自己。所以孩子们珍惜我们身边的生命，人类的存在离不开他们。

第二组：尊重孔子 崇敬圣贤

组长：我们的校园旁有一个塑像，同学们不要以为他是普通的老头，他是我国伟

大的教育家孔子的塑像。你了解孔子吗？

生：今年是孔子2556年华诞，9月28日，包括港、台在内的全国许多地方都举行了隆重的祭孔活动。

生：孔子是我国伟大的教育家、思想家。是儒家学派的代表人。 生：孔子的思想都在《论语》这本书里。 生：孔子说过“学而时习之，不亦说乎。” 组长：孔子的思想不仅影响中国而且影响全世界我这里有份资料给大家介绍一下“美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民族的光荣”。 1988年，75位诺贝尔奖的获得者在巴黎集会，会议结束后发表联合宣言，呼吁全世界“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。” 生：孔子这么了不起！可不能再爬到他身上玩儿了。 生：有的小朋友把孔子像的胳膊都弄折了，真不应该。

组长：是啊，中华民族的文化博大精深，而孔子更是我们中华民族的骄傲我们应该尊重孔子崇敬圣贤。 生合：尊敬孔子 崇敬圣贤

师：听了同学们的汇报，老师都被你们感染了。 尊师重道是中华民族的传统美德，更何况孔子是我们中华民族的骄傲啊！ 第三组：保护小栅栏

组长：小草有那么都的作用，孔子那么的了不起，足可以引起世人的关注。可我们小栅栏惹着谁了？无缘无故把我们踹折，你们说能对吗？ 生：小栅栏是小草的小卫士，我们不应该随便把他们踹折。 生：有些栅栏是家长在等学生时无意中蹬折的。 生：也有些是学生故意弄折的。

生：有了小栅栏，校园周围的环境才会更美好。 生：通过这节课的学习我觉得无论是小草、孔子像还是小栅栏都是校园我们校园周围环境的一部分，我们都应该爱护他们。 五、总结。

同学们，通过这节课的学习，对我们身边的环境，有了重新的认识。老师也相信学们从今天起，从身边的一草一木做起，行动起来保护环境做文明学生。同时也告诉你的家人和你一起团结一心保护环境共建家园

德育实践活动课教案

《保护环境，做文明学生》

教师：卢 兴 串 班级：九 (2) 班 单位：张八郢初级中学 时间：2013年9月15日

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