福建省高校教师资格考试题库

二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)

1、关于现代教育技术的网络化发展，下列描述正确的是（）ACD

A.学生可以通过网络向教师提出问题，请求指导或帮助

B.学生可以通过网络形成协作学习小组，相互合作

C. 学生可以对各种媒体信息进行加工、处理，欣赏各种动态图像

D.学生可以通过网络参加各类问题的讨论、阅读别人的文章或发表自己的观点

2、下列对于教育技术的理解，说法不正确的是( )ACD

A.教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术

B.教育技术是一门综合性的应用学科 C.教育技术就是信息技术

D.教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影

3、下列关于教育技术基本理论的说法，错误的是（）ACD

A.学习理论是探究课堂学习规律的理论 B.传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学

C.当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义、建构主义等流派

D.教学理论是阐述学生学习的基本原理、规律与方法的理论体系

4、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？以下选项正确的是（） ABC A.如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

B.如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣

C.如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

D.如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性

5、关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法正确的是（）ACD

A.能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题

B.教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强

C.能依据自身丰富的工作经验，直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出较准确的判断

D.能随时随地考查教育教学活动、背景以及有关现象的种种变化

6、新课程改革实施数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，符合纲要的有（）BCD A.强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系

B.建立促进教师不断提高的评价体系 C.强调教师对自己教学行为的分析与反思 D.强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平

7、关于戴尔“经验之塔”的描述，以下哪些属于观察的经验（）ACD A.广播、录音、照片、幻灯 B.模型设计 C.参观展览 D.观摩示范

8、以下关于戴尔“经验之塔”理论的描述，错误的是（）ACD

A.下一层的经验比上一层的更有用 B.只是各种经验的具体与抽象程度不同 C.获得任何经验都必须从具体到抽象的进行

D.经验的抽象层次可以混乱

9、通道是指传播信息的各种手段和工具，包括视觉媒体、听觉媒体、触觉媒体等，通道的选择会影响信息的传送与接收效果。以下哪些描述符合这一说明（）ABC A.诗歌鉴赏课上，教师播放朗诵视频

B.“认识水果”这堂课上，教师通过丰富的

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图片来进行教学

C.语文老师用一张白纸，展开了一堂别开生面的关于“想象”主题的作文课 D.教师在上课的时候，十分注重自己的语言清晰度和说话技巧

10、根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，正确的有（）ACD A.教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素

B.教学中考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，将有助于解决学生的学习问题，这属于学习理论的研究范畴 C.根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识

D.教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物；教学理论可以帮助教师“改进”和“指导”教学实践 11、动作性符号是指人利用身体及物件呈现出来的传播符号，下列描述哪些属于动作性符号（）ABD

A.教师挥手示意站起来回答问题的学生坐下

B.小明在课上开小差，被老师敲了脑袋 C.地图上的标记符号

D.物理课上犯困，不停地打哈欠

12、教师在选择教学媒体时，应考虑哪些因素（）ABC

A.选择何种媒体能更好的达成教学目标 B.选择何种媒体最适合当前学习内容的展示

C.选择何种媒体最有利于学生接受知识 D.使用何种媒体最能支持教学评价的开展

13、在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，较为合理的有（）BCD

A.通过演示亲自设计的一个内容详尽的课件来代替教师教学将会大大提高教学效率 B.授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的

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学习积极性普遍不高时，教师可通过多媒体课件演示来提高学生的注意力

C.由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程

D.用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识

14、幻灯机的应用，给人们工作与生活带来了很多便利。但后来渐渐被数字媒体所取代，原因主要有（）ACD A.投影清晰度差，易烧毁 B.价格昂贵

C.制片过程复杂，难以普及 D.灵活性差，使用不方便 15、光学投影媒体主要以光学成像的方式呈现教学信息的媒体，以下哪些属于光学投影媒体（）ACD A.幻灯 B.收音机 C.投影 D.电影

16、作为教学媒体，图片已经被广泛用于各种层次的教学和培训中，其优点是（）ABD A.逼真的静止图像 B.使用简便

C.可展示立体三维空间 D.价格低廉

17、投影器在教学中得到广泛的应用，以下哪几个方面是它的优点（）BC A.可事先设定程序

B.可以代替板书，边书写边教学 C.可对投影材料进行操作 D.适合于个别化学习

18、某教师初次学习使用投影器进行教学，请判断以下操作哪些是正确的（）BD A.暂不用投影器时应及时关上

B.用纸张将暂时不用的内容先覆盖起来，控制步调和学习者的注意力

C.引导学生注意力时可直接去指银幕

D.不要把投影器当做随便乱写的垫板，这样会降低投影器的使用效果

19、如果投影的图像模糊不清，用哪些调试方法可以使图像清晰（）BD A.调节投影仪竖杆上镜头的高低 B.改变投影仪与银幕的距离 C.改变反射镜的仰角

D.调整张挂银幕的向前倾斜角

20、常用的听觉类教学媒体设备有（）ABD A.录音机 B.CD唱机 C.DVD

D.MP3播放器

三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分)

1、电化教育就是教育技术。从概念的含盖面来看，教育技术的范围要比电化教育广泛得多错

2、现代教育技术萌芽于19世纪末期，19世纪90年代无声电影用于教育领域，从此揭开了现代教育技术的序幕错 3、教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的错 4、“视听教育”起源于美国，它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用。凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育对 5、视听教学是以各种视听教学媒体以及相应的软件为基础而开展的教学活动对

6、教育技术的本质是使用最先进的技术去优化教学过程以提高教学效果错

7、教育技术中的“技术”包含了有形的物化技术和无形的智能技术对

8、对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论对 9、实现教育过程最优化是现代教育技术的目标。最优化的标准主要有两个：一是最少资源，二是最大效益错 10、“学习过程”和“学习资源”是教育技

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术五个要素的共同轴心错

11、专业素养可以看成是从事一种专业所必须具备的基本素质和能力，是评判某段时期将从事该专业人员与其他人员相区分的根本标准对

12、教师专业化的成长，是一个终身学习和终身发展的过程对

13、新课改提出从“教会学生知识”到“教会学生学习”的转变，必然要求教师从“开拓者”转变为“教书者”错 14、教师的教育教研能力是指在教育教学过程中，从事与教育、教学有关的各种课题的研究与创造能力对

15、屏幕上的事物是实际事物的代表，而不是本身。通过看电影和电视，得到的是替代经验对

16、1946年，美国视听教育家戴尔在“视听教学法”中第一次提出“?经验之塔”理论，他把学习的经验分为直接经验和间接经验两大类错

17、教育不能止于直接经验，不能过于具体化，而必须上升到理论，发展思维，形成概念对

18、戴尔经验之塔理论：塔的最底层经验最抽象，易获得概念，便于应用；塔的顶层经验是直接的、具体的，学习时最容易见解错 19、位于经验之塔中层的视听教具，比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足对

20、美国政治家拉斯韦尔提出的“五W”模式反映了传播的基本过程，奠定了传播学研究的范围和基本内容对

二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)

1、关于现代教育技术的网络化发展，下列描述正确的是（）ACD

A.学生可以通过网络向教师提出问题，请求指导或帮助

B.学生可以通过网络形成协作学习小组，相互合作

C. 学生可以对各种媒体信息进行加工、处理，欣赏各种动态图像

D.学生可以通过网络参加各类问题的讨论、

阅读别人的文章或发表自己的观点

2、下列对于教育技术的理解，说法不正确的是( )ACD

A.教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术

B.教育技术是一门综合性的应用学科 C.教育技术就是信息技术

D.教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影

3、下列关于教育技术基本理论的说法，错误的是（）ACD

A.学习理论是探究课堂学习规律的理论 B.传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学

C.当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义、建构主义等流派

D.教学理论是阐述学生学习的基本原理、规律与方法的理论体系

4、你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？以下选项正确的是（） ABC A.如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去

B.如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣

C.如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

D.如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性

5、关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法正确的是（）ACD

A.能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题

B.教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强

C.能依据自身丰富的工作经验，直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出较准确的判断

D.能随时随地考查教育教学活动、背景以及

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有关现象的种种变化

6、新课程改革实施数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，符合纲要的有（）BCD A.强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系

B.建立促进教师不断提高的评价体系 C.强调教师对自己教学行为的分析与反思 D.强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平

7、关于戴尔“经验之塔”的描述，以下哪些属于观察的经验（）ACD A.广播、录音、照片、幻灯 B.模型设计 C.参观展览 D.观摩示范

8、以下关于戴尔“经验之塔”理论的描述，错误的是（）ACD

A.下一层的经验比上一层的更有用 B.只是各种经验的具体与抽象程度不同 C.获得任何经验都必须从具体到抽象的进行

D.经验的抽象层次可以混乱

9、通道是指传播信息的各种手段和工具，包括视觉媒体、听觉媒体、触觉媒体等，通道的选择会影响信息的传送与接收效果。以下哪些描述符合这一说明（）ABC A.诗歌鉴赏课上，教师播放朗诵视频

B.“认识水果”这堂课上，教师通过丰富的图片来进行教学

C.语文老师用一张白纸，展开了一堂别开生面的关于“想象”主题的作文课 D.教师在上课的时候，十分注重自己的语言清晰度和说话技巧

10、根据你对教育技术的理解，以下关于教育技术的理论基础（学习理论、教学理论、教育传播理论）的说法，正确的有（）ACD A.教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素

B.教学中考虑学习者的特征和教学内容，发现学生的最近发展区，将有助于解决学生的学习问题，这属于学习理论的研究范畴 C.根据教育传播理论的思想，教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识

D.教学理论来自教学实践，是人们对教学实践活动进行理性思考的产物；教学理论可以帮助教师“改进”和“指导”教学实践 11、动作性符号是指人利用身体及物件呈现出来的传播符号，下列描述哪些属于动作性符号（）ABD

A.教师挥手示意站起来回答问题的学生坐下

B.小明在课上开小差，被老师敲了脑袋 C.地图上的标记符号

D.物理课上犯困，不停地打哈欠

12、教师在选择教学媒体时，应考虑哪些因素（）ABC

A.选择何种媒体能更好的达成教学目标 B.选择何种媒体最适合当前学习内容的展示

C.选择何种媒体最有利于学生接受知识 D.使用何种媒体最能支持教学评价的开展

13、在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，较为合理的有（）BCD

A.通过演示亲自设计的一个内容详尽的课件来代替教师教学将会大大提高教学效率 B.授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过多媒体课件演示来提高学生的注意力

C.由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程

D.用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识

14、幻灯机的应用，给人们工作与生活带来了很多便利。但后来渐渐被数字媒体所取代，原因主要有（）ACD A.投影清晰度差，易烧毁 B.价格昂贵

C.制片过程复杂，难以普及 D.灵活性差，使用不方便 15、光学投影媒体主要以光学成像的方式呈现教学信息的媒体，以下哪些属于光学投影媒体（）ACD A.幻灯 B.收音机 C.投影 D.电影

16、作为教学媒体，图片已经被广泛用于各种层次的教学和培训中，其优点是（）ABD A.逼真的静止图像 B.使用简便

C.可展示立体三维空间 D.价格低廉

17、投影器在教学中得到广泛的应用，以下哪几个方面是它的优点（）BC A.可事先设定程序

B.可以代替板书，边书写边教学 C.可对投影材料进行操作 D.适合于个别化学习

18、某教师初次学习使用投影器进行教学，请判断以下操作哪些是正确的（）BD A.暂不用投影器时应及时关上

B.用纸张将暂时不用的内容先覆盖起来，控制步调和学习者的注意力

C.引导学生注意力时可直接去指银幕 D.不要把投影器当做随便乱写的垫板，这样会降低投影器的使用效果

19、如果投影的图像模糊不清，用哪些调试方法可以使图像清晰（）BD A.调节投影仪竖杆上镜头的高低 B.改变投影仪与银幕的距离 C.改变反射镜的仰角

D.调整张挂银幕的向前倾斜角

20、常用的听觉类教学媒体设备有（）ABD

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B.修改图表标题的内容 C.修改图表的插入方式 D.修改图表的类型 17、下列哪些操作可以实现往幻灯片中添加标题（） AC

A.添加文本框，然后在文本框中输入文字 B.使用（插入）菜单下的（文字）命令添加文字

C.单击幻灯片上的“单击此处添加标题”文本框，输入文字 D.单击左键，在弹出的菜单中选择添加文字命令

18、在Excel2003中有关“删除”和“删除工作表”下面说法正确的是（） ABC A.删除是删除工作表中的内容

B.“删除工作表”是删除工作表和其中的内容

C.DELETE键等同于删除命令

D.DETETE键等同于删除工作表命令 19、下面不属于音频文件的存储格式的是（） AC A.JPEG B.WAV C.BMP D.MP3

20、下面的观点( )，正确理解了信息技术与课程的整合。ABD

A.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合

B.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程

C.信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程

D.信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程

三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分)

1、教师专业化的成长，是一个终身学习和终身发展的过程对 2、“视听教育”起源于美国，它强调人的视

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觉和听觉在教学和学习中的作用。凡是传授

观察经验的教育活动都属于视听教育对 3、视听教学是以各种视听教学媒体以及相应的软件为基础而开展的教学活动对

4、现代教育媒体主要是指在教育、教学中使用的各种设备错

5、教育不能止于直接经验，不能过于具体化，而必须上升到理论，发展思维，形成概念对 6、各类教育媒体尽管刺激接受者感官不同，但教学功能差异不大错

7、广播电视信息是双向传播的，学生能够及时提出问题，教师也能及时作出反馈错 8、小张喜欢收集唱片，为了归类各唱片，他就在每张唱片上直接用圆珠笔写上名称做标记错

9、幻灯机不需要严格的遮光就可白天在教室内使用，放映物的放置方向为竖直倒放错 10、当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式。错 11、 Internet中计算机之间的通信使用的是TCP/IP协议对

12、如果教师在家需要与学生进行交流，最好采用在线学习模式离线学习.对

13、TCP/IP协议叫做文件传输协议.错 14、Office2003 Word中，五号字体要比四号字体大。错

15、制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转对

16、制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力。错 17、GIF文件格式支持透明背景，可以较好地与网页融合在一起对

18、在信息技术整合的课堂中，全班活动是以小组的形式组织学生进行学习，它是合作学习的一种形式，其目的是使学生通过彼此间的合作交流促进学习并培养合作精神。错 19、 整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优势。错 20、信息技术与课程整合考虑整个课程的整体效果，而不是孤立的知识点。它考虑整节课甚至整个单元，强调采取信息化教学设计的方法来进行课程与教学设计.对

二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)

1、关于教师参与教育科学研究的优势，下列说法正确的是（）ACD

A.能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题

B.教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强

C.能依据自身丰富的工作经验，直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出较准确的判断

D.能随时随地考查教育教学活动、背景以及有关现象的种种变化

2、教师在选择教学媒体时，应考虑哪些因素（）ABC

A.选择何种媒体能更好的达成教学目标 B.选择何种媒体最适合当前学习内容的展示

C.选择何种媒体最有利于学生接受知识 D.使用何种媒体最能支持教学评价的开展

3、如果投影的图像模糊不清，用哪些调试方法可以使图像清晰（）BD A.调节投影仪竖杆上镜头的高低 B.改变投影仪与银幕的距离 C.改变反射镜的仰角

D.调整张挂银幕的向前倾斜角

4、关于录音机中的放音磁头的作用描述，错误的是（）BCD

A.将磁信号转换成电信号 B.将电信号转换成磁信号 C.将声信号转换成磁信号 D.将电信号转换成声信号

5、某教师想用录音进行教学，那么他应该做哪些课前准备工作呢（）ABC A.做好教学设计

B.进行教学现场实地考察 C.提前试机

D.做好课后总结和评价

6、投影器在教学中得到广泛的应用，以下

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哪几个方面是它的优点（）BC A.可事先设定程序

B.可以代替板书，边书写边教学 C.可对投影材料进行操作 D.适合于个别化学习

7、多媒体系统能（） ABC A.提供多种感官的刺激 B.有利于个别化学习 C.接近真实世界的学习 D.达成教学目标的广泛

8、多媒体综合教室的教学主要功能有( )ABC

A.辅助教学活动

B.突破教学重难点，提高教学质量与效率 C.便于观摩示范教学,扩大教学规模 D.便于学生进行实验

9、 Internet的接入方式有( )ABCD A.传统拨号上网 B.ADSL

C.LAN（光纤接入）方式 D.无线接入

10、计算网络按拓扑结构分为( )ABC A.星形结构 B.总线型结构 C.树型结构 D.分支结构

11、社会性软件必须具备哪些特征( )ACD A.支持人与人或团体之间的会话互动 B.支持虚拟操作 C.支持社会反馈 D.支持社会网络

12、 在呈现课件时，你发现课件的画面超出了屏幕的范围，应( )ACD A.将投影机向前移动 B.将投影机向前移动 C.调整投影的焦距

D.调整计算机显示分辨率

13、计算机网络按覆盖的地理范围可分为( )ABC A.局域网 B.城域网 C.广域网 D.星形网

14、? 教师在课堂中使用电子白板，其优点有（）BCD

A.比黑板更有优势 B.能够存储板书内容 C.具有丰富的媒体资源 D.色彩丰富

15、关于数码相机的使用，下面说法正确的是（） ABD

A.拍摄时按快门不要用力太大，以免图像模糊

B.拍摄前应检查电池电量是否充足

C.如果镜头上有尘土，应该用手指轻轻擦除 D.向计算机中保存照片时不要打开或拔出存储卡

16、使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作（） BCD A.修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变

B.修改图表标题的内容 C.修改图表的插入方式 D.修改图表的类型

17、进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（）ABD A.录音环境要安静，避免录制过多的噪音 B.录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小

C.录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳

D.在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样

18、如何向单元格内输入有规律的数据（） AD

A.单击选中一个单元格，输入数据

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B.将鼠标指针移到单元格光标右下角的方块上，使鼠标指针呈“+”形，按住并拖动鼠标，直到屏幕上

C.将鼠标指针移至选中单元格的黑色光标上，此时鼠标指针变为箭头形 D.按住鼠标左键并拖到目的位置，然后松开鼠标即可

19、以下哪几种文件格式属于音频文件（） ABD A.wab B.mp3 C.psd D.mid

20、信息技术与课程整合的内涵是（ ）ABCD

A.信息技术与课程整合的立足点是课程，信息技术应服从于课程

B.信息技术与课程整合的关键是使教学方式产生根本性变革

C. 信息技术与课程整合，关注的是信息技术与各类课程的整合

D. 信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加

三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分) 1、专业素养可以看成是从事一种专业所必须具备的基本素质和能力，是评判某段时期将从事该专业人员与其他人员相区分的根本标准对

2、现代教育技术萌芽于19世纪末期，19世纪90年代无声电影用于教育领域，从此揭开了现代教育技术的序幕错 3、“学习过程”和“学习资源”是教育技术五个要素的共同轴心错 4、各类教育媒体尽管刺激接受者感官不同，但教学功能差异不大错

5、位于经验之塔中层的视听教具，比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验，它能冲破时空的限制，弥补学生直接经验的不足对

6、现代教育媒体主要是指在教育、教学中使用的各种设备错

7、盒式磁带录音机主要用于声音的记录和

重放，在语言教学中得到广泛的应用对 8、小张喜欢收集唱片，为了归类各唱片，他就在每张唱片上直接用圆珠笔写上名称做标记错

9、摄像机种类很多，按性能不同可分为广播级摄像机、家用摄像机、室外拍摄用便携式机错 10、20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动。对

11、 Internet中计算机之间的通信使用的是TCP/IP协议对

12、如果教师在家需要与学生进行交流，最好采用在线学习模式离线学习.对 13、多媒体教学可以无限加大教学内容,增加传播的信息量.错

14、制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转对 15、Office2003 Word中，五号字体要比四号字体大。错

16、Excel最基本的功能是绘制表格对 17、使用JPEG格式保存的图像经过压缩，可使图像文件变小，但会损失数据信息，故在印刷时不宜使用此格式。而对于作品存档或发送给他人以及用于网页的最终图像，JPEG则是一种完善的格式 对 18、信息技术与课程整合就是信息技术与课程的简单叠加.错 对

19、在信息技术与课程结合中，学生需要掌握信息技术的应用技能，如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能，学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协调交流，合作讨论式的学习。对

20、为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中的学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。对

二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)

1、下列对于教育技术的理解，说法不正确的是( )ACD

A.教育技术中的“技术”是指无形技术，也

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就是智能技术

B.教育技术是一门综合性的应用学科 C.教育技术就是信息技术

D.教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影

2、通道是指传播信息的各种手段和工具，包括视觉媒体、听觉媒体、触觉媒体等，通道的选择会影响信息的传送与接收效果。以下哪些描述符合这一说明（）ABC A.诗歌鉴赏课上，教师播放朗诵视频

B.“认识水果”这堂课上，教师通过丰富的图片来进行教学

C.语文老师用一张白纸，展开了一堂别开生面的关于“想象”主题的作文课 D.教师在上课的时候，十分注重自己的语言清晰度和说话技巧

3、投影器在教学中得到广泛的应用，以下哪几个方面是它的优点（）BC A.可事先设定程序

B.可以代替板书，边书写边教学 C.可对投影材料进行操作 D.适合于个别化学习

4、光学投影媒体主要以光学成像的方式呈现教学信息的媒体，以下哪些属于光学投影媒体（）ACD A.幻灯 B.收音机 C.投影 D.电影

5、某教师想用录音进行教学，那么他应该做哪些课前准备工作呢（）ABC A.做好教学设计

B.进行教学现场实地考察 C.提前试机

D.做好课后总结和评价

6、以下电视媒体的应用，哪些属于示范教学？（）ACD A.实验课前，教师利用电视教材展示仪器设备的正确使用方法

B.学生利用电视教材进行自学，获取丰富知识

C.体育训练课前，教师利用电视教材展示优秀运动员的标准动作 D.学生进行教育实习前，指导教师向他们展示特级教师的课堂教学实况

7、完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（ ） AD A.学生活动是否充分深入

B.教学图片是否有助于教学目标的实现 C.所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 D.学生的协作程度

8、? 教师在课堂中使用电子白板，其优点有（）BCD

A.比黑板更有优势 B.能够存储板书内容 C.具有丰富的媒体资源 D.色彩丰富

9、社会性软件必须具备哪些特征( )ACD A.支持人与人或团体之间的会话互动 B.支持虚拟操作 C.支持社会反馈 D.支持社会网络

10、博客具有一下哪些特点?( )BCD A.简单、快捷、无成本 B.开放性 C.共享性 D.易于管理

11、多媒体综合教室的教学主要功能有( )ABC

A.辅助教学活动

B.突破教学重难点，提高教学质量与效率 C.便于观摩示范教学,扩大教学规模 D.便于学生进行实验

12、广播教学的优点有( )ABD A.传播信息及时 B.费用低

C.信息双向传递

15

D.传播范围广

13、 Internet的接入方式有( )ABCD A.传统拨号上网 B.ADSL

C.LAN（光纤接入）方式 D.无线接入

14、互联网在教育应用的优点有( )ABD A.时空不局限性 B.资源丰富

C.丰富的情感交流 D.费用较低

15、在设计多媒体教学演示文稿的过程中，首先要进行需求分析，它包括（） ABCD A.教学内容

B.学生的认知特点 C.教学目标 D.教学活动

16、进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（）ABD A.录音环境要安静，避免录制过多的噪音 B.录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小

C.录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳

D.在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样

17、关于数码相机的使用，下面说法正确的是（） ABD

A.拍摄时按快门不要用力太大，以免图像模糊

B.拍摄前应检查电池电量是否充足

C.如果镜头上有尘土，应该用手指轻轻擦除 D.向计算机中保存照片时不要打开或拔出存储卡

18、在Excel2003中有关“删除”和“删除工作表”下面说法正确的是（） ABC A.删除是删除工作表中的内容

B.“删除工作表”是删除工作表和其中的内

容

C.DELETE键等同于删除命令

D.DETETE键等同于删除工作表命令

19、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（ ） ACD A.Photoshop B.暴风影音 C.Acd See D.画图

20、下面的观点( )，正确理解了信息技术与课程的整合。ABD

A.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合

B.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程

C.信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程

D.信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程

三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分) 1、实现教育过程最优化是现代教育技术的目标。最优化的标准主要有两个：一是最少资源，二是最大效益错 对 错

2、教育技术的本质是使用最先进的技术去优化教学过程以提高教学效果错 对 错

3、教师专业化的成长，是一个终身学习和终身发展的过程对 对 错 4、各类教育媒体尽管刺激接受者感官不同，但教学功能差异不大错 对 错

16

5、教育信息是在教育系统中为实现教育目的、增进系统的有序性而传递的信息对 6、传播与教学传播的一个最主要的目标是扩展与加深接受者或学习者的经验领域对 7、广播电视信息是双向传播的，学生能够及时提出问题，教师也能及时作出反馈错 8、在问题解决教学情境中，电视录像是一种有用的手段。原因之一是它要比其他媒体更为真实，这使得问题更为贴切对

9、电视应用于课堂辅助教学能够取得很好的教学效果对

10、当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式。错 11、 Internet中计算机之间的通信使用的是TCP/IP协议对

12、 WINDOWS操作系统是单用户多任务操作系统。对

13、在远程教育中，教师可以突破时空限制对学生进行授课。错

14、制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力。错 15、在制作多媒体演示文稿时要根据需要，选择不同风格的字体,字体的搭配要合理美观对 16、Office2003 Word中，五号字体要比四号字体大。错 对 错

17、psd格式的文件属于音频文件。错 对 错

18、? 教师是整合的主体，对教师的评价是整合评价体系中最重要的一部分。对 对 错

19、 信息技术与课程整合不是简单地将信息技术应用于教学，而是高层次的融合与主动适应。对 对 错

20、在学校开展信息技术与课程整合，教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。对 对 错

试题7

一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、某教师想评价学生的有情感朗读课文的能力水平，采用何种方式更为合适（）D A.教师依次点名让学生朗读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判

B.分小组内部朗读，然后根据组员的反应使学生了解自己的朗读水平

C.让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的朗读水平

D.对照事先录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的朗读水平

2、王老师既在学校里任教，同是也在网络上传授教育课程，目前，他的学生数量已经达到好几千人数了。这说明了现代教育技术B

A.能够促进教育改革 B.能够扩大教育规模 C.能够提高教学质量 D.能够提高教学效率

3、我国教育技术发展的起步阶段是（），我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动C A.20世纪50~60年代 B.20世纪30~50年代 C.20世纪20~50年代 D.20世纪60~70年代

4、电子出版物得到广泛应用，教学信息也以超文本组织结构方式呈现。这体现了现代教育技术发展的什么趋势（）D A.网络化 B.智能化 C.多元化 D.多媒体化

17

5、媒体根据（）标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体A

A.物理性能 B.传播范围 C.呈现的状态 D.使用方法

6、在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（）B

A.多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好

B.要把握演示的节奏，避免信息量过大，学生不能及时掌握

C.教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生的交流

D.由于多媒体能够将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现

7、根据戴尔的\经验之塔\理论，下面属于抽象经验的是（）A A.数学公式 B.参观博物馆 C.做实验

D.校外考察旅行

8、地理课上，教师在展示地图时，常常说图上的曲线代表河流，线条代表铁路。那么对于地图、图标等抽象符号的表达，体现了“经验之塔”中哪一类经验（）C A.直接有目的的经验 B.设计的经验 C.视觉符号 D.言语符号

9、英语教师在讲到外国音乐家的作品风格时，向同学们播放了一段录音片段，来加深大家的理解。请问这体现了录音的哪项教学功能（）C

A.因材施教，照顾差异 B.典型示范，反复训练 C.创设情境，突破难点 D.及时反馈，自我评价

10、某教师按快倒键把录音磁带倒到开始，按下暂停键，再同时按下放音键和录音键，准备好后释放暂停开始录音。可开头的几秒总是没有录上，其原因可能是（）B A.磁带太松

B.磁带开始的几秒录在了无磁性的引带部分

C.释放暂停后，录音机要等几秒才开始录音 D.录音机转动装置出现了故障

11、声音媒体的一个很重要的局限性是（）D

A.它们趋向于变得昂贵

B.它们仅限于供那些非阅读者使用 C.它们只有有限的词汇水平 D.它们有着固定的呈现顺序 12、微格教学是电视录像在教学中哪种方式的应用（）C A.远程电视教学 B.辅助课堂教学 C.电视录像训练教学 D.个别化教学

13、在计算机辅助教学软件的辅导模式中，计算机扮演了（） B A.学生的角色 B.教师的角色 C.学生家长的角色 D.软件开发者的角色

14、下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（ ） C A.图像 B.音频 C.动画 D.图形

15、为了便于学生掌握高台跳水技巧，一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习，体现了教学媒体在什么方面的功能（）C

A.设置疑点，引发思考 B.创设情境，建立共同经验

18

C.提示示范，便于模仿

D.展示事实，获得直观经验

16、下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（ ） A A.视频 B.图形 C.音频 D.图像

17、 教师在使用键盘时，发现按键盘上的字母键，却显示的是数字，其原因是( )C A.键盘损坏

B.键盘输入驱动损坏 C.没进行数字/字母切换 D.显卡损坏 18、 在浏览器地址栏中输入119.75.220.12，却进入了百度网址，这是( )的解析作用。A A.DNS B.TCP/IP C.TCP D.IP

19、? DNS是指( )A A.域名系统 B.域名地址 C.服务器地址 D.解析器

20、目前使用的防杀病毒软件的作用是( )C A.检查计算机是否感染病毒，并消除已感染的任何病毒

B.杜绝病毒对计算机的侵害

C.检查计算机是否感染病毒并清除部分已感染的病毒

D.查出已感染的任何病毒清除部分已感染的病毒

21、下面的( )不是数字化校园所具有的特点。D

A.资源数字化 B.教学网络化 C.管理自动化

D.校园安全化

22、随着移动终端设备的普及，网络通信技术的发展，( )逐渐成为利用碎片化时间学习的主流方式。A A.移动学习 B.远程教育 C.阅读文献 D.PC机学习

23、随着技术的飞速发展，我们进入了3G时代，其中3G是指( )A A.第三代移动通信技术 B.第三代计算机技术 C.第三代网络技术 D.第三代媒体技术

24、www.PKU.edu.cn，其中PKU为( )C A.服务器名 B.主机名 C.机构名 D.域名

25、将插入点定位于句子“阳光白云”中的“光”与“云”之间，按一下Insert键，输入“和”，则该句子（） B A.变为“阳光和白云” B.变为“阳光和云” C.变为“和” D.不变

26、幻灯片间的动画效果，通过“幻灯片放映”菜单的________命令来设置。（） D A.动作设置 B.动画方案 C.自定义动画 D.幻灯片切换

27、空白幻灯片中不可以直接插入（） A A.文字 B.文本框 C.图片 D.Word文档 28、在幻灯片放映中，下面表述正确的是（）

19

D

A.幻灯片的放映必须是从头到尾全部放映 B.循环放映是对某张幻灯片循环放映 C.幻灯片放映必须要有大屏幕投影仪 D.在幻灯片放映前可以根据不同的需求，有三种放映方式选择

29、教师在资源准备完毕之后，成功制作好了多媒体演示文稿“小橘灯.ppt”，但到教室中要使用这个课件时，遇到了问题：双击“小橘灯.ppt”课件的图标后，系统提示“不能打开此文件??”或者出现“打开方式”对话框。可能的原因是（ ） C

A.没有将有关的音频文件复制到讲课用的电脑中

B.电脑没有上网

C.该电脑没有安装PowerPoint软件 D.电脑显示器有问题，出现故障

30、要使幻灯片的标题具有相同的字体格式、相同的图标，应通过什么快速地实现（）D

A.选择“格式”|“幻灯片设计”命令 B.选择“格式”|“字体”命令 C.选择“格式”|“背景”命令

D.选择“视图”|“母版”|“幻灯片母版”命令

31、演示文稿中，在插入超级链接中所链接的目标不能是（） D

A.同一演示文稿中的某一幻灯片 B.另一个演示文稿 C.某一个网络地址

D.幻灯片中的某个对象

32、演示文稿文件名的后缀是（） B A..doc B..ppt C..ppc D..pdp

33、Authorware属于（） A A.多媒体集成软件 B.图像制作软件

C.动画制作软件 D.声音编辑软件

34、在FLASH生成的文件类型中，我们常说源文件是指（） B A..swf B..fla C..exe D..html

35、一位老师尝试用photoshop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成以下哪种格式（ ） A A.psd格式 B.gif格式 C.bmp格式 D.jpg格式 36、假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（） C A.PSD B.BMP C.JPG D.TIF

37、 信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法妥当的是( )B

A.信息技术对教育的影响基本上都是正确的

B.利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步的利用

C.利用信息技术模拟实验发生的真实情境所以实验只要用信息技术完成就行

D.信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的

38、 信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的( )不是学校层面所需做的工作。D

A.建设硬件基础设施和环境

B.建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库

C.制定并实施组织管理体制 D.制定教师培训的标准和规范

20

39、在空间与图形部分与信息技术的链接中，“能使用绘图软件为一个房间设计各种布局”的信息技术可以与( )的内容标准相结合。A

A.结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法

B.探索某些实物体积的测量方法

C.能利用方格纸等形式按一定比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似

D.通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90度

40、在英语语言知识与信息技术链接表中，可以通过( )整合的方式来学习词汇。B A.学生跟随录音带学习

B.学生在多媒体阅读材料中学习新单词 C.学生在信息技术创设的具体情境中运用相应的句型

D.学生在信息技术创设的具体情境中运用相应的句型

二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)

1、新课程改革实施数年了，根据你对于新课程评价理念的认识，以下关于对教师评价要求的说法中，符合纲要的有（）BCD A.强调学生评价的重要性，建立以学生评教为主的教师评价体系

B.建立促进教师不断提高的评价体系 C.强调教师对自己教学行为的分析与反思 D.强调教师需要从多种渠道获得信息，不断提高教学水平

2、教师在选择教学媒体时，应考虑哪些因素（）ABC

A.选择何种媒体能更好的达成教学目标 B.选择何种媒体最适合当前学习内容的展示

C.选择何种媒体最有利于学生接受知识 D.使用何种媒体最能支持教学评价的开展

3、录像取代电影的原因有哪些（）BCD

注意

C.构图均衡统一，色彩配置和谐 D.动作自然流畅 28、关于界面设计要素中文字设计的描述不正确的是（） D

A.字号不能过小也不能过大

B.字与背景的色彩应该有明显的对比 C.字体通常采用宋体 D.文字尽量要竖向排布 29、为了避免学习者在学习的过程中迷失方向，在设计多媒体教学课件时，需要认真考虑向学习者提供引导措施，以上描述属于课件设计中的（） C A.软件结构和功能设计 B.交互设计 C.导航策略设计 D.界面设计

30、能根据制作条件和水平，扬长避短，体现了课件制作选题的（） B A.需要性原则 B.可行性原则 C.科学性原则 D.创造性原则

31、要把多媒体素材组织到一个程序中，最方便的方法是利用（） A A.多媒体集成软件 B.多媒体演示软件 C.数据库管理软件

D.多媒体素材制作软件

32、某位教师需要选取一段《春》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频教学资源（） C A.春.wav B.春.mp3 C.春.wmf D.春.wma 33、下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源（） D A.青藏高原.wps

41

B.鼓浪屿.avi C.大海.mid D.桂林山水.gif 34、下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（ ） B

A.故乡的云 bmp B.狼牙山 wav C.水晶 swf D.北戴河 doc 35、假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（） C A.PSD B.BMP C.JPG D.TIF

36、网络上常见的动画图片格式为（ ） D A.jpg B.mpeg C.bmp D.gif

37、下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式（ ） B A.PSD B.BMP C.JPEG D.GIF 38、以下学习目标，表述不规范的是（ ） B A.通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理

B.通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识

C.通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神

D.能说出我国酸雨类型和酸雨区分布

39、教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（） D

A.理解什么是力 B.了解地震的成因

C.感受环境保护的重要性

D.能够流利背诵古诗《无题》 40、下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（ ） C

A.学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择

B.学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能

C.学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等 D.学习任务最好与学生的生活相联系

二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)

1、网络教学评价的作用主要表现在( )ABC A.为教师提供反馈信息 B.诊断学生的学习情况

C.为教学管理着提供反馈信息 D.了解学生个人信息

2、下面的观点( )，正确理解了信息技术与课程的整合。ABD

A.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合

B.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程

C.信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程

D.信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程 3、信息技术与课程整合的内涵是（ ）ABCD

A.信息技术与课程整合的立足点是课程，信息技术应服从于课程

B.信息技术与课程整合的关键是使教学方式产生根本性变革

C. 信息技术与课程整合，关注的是信息技术与各类课程的整合

D. 信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加

4、以下选项中有哪些软件可以实现插入图

42

片素材的的操作（） AC A.Word B.Access C.Outlook D.记事本

5、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（ ） ACD A.Photoshop B.暴风影音 C.Acd See D.画图 6、制作网页时，科学规划网页的做法是（ ） ABD

A.构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重

B.色彩搭配适宜 C.一个网页多个主题

D.用好超级连接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素

7、课件背景音乐的选择应该是（）ACD A.音乐与教学内容相符

B.学生非常熟悉的音乐，以便在感情上形成共鸣

C.背景音乐要随解说的有无控制音量的强弱

D.音乐能够深化主题，烘托气氛

8、以下哪几种文件格式属于音频文件（） ABD A.wab B.mp3 C.psd D.mid

9、下面不属于音频文件的存储格式的是（） AC A.JPEG B.WAV C.BMP D.MP3

10、进行声音采集的时候，为了提高录音的

效果下列那些做法是正确的（）ABD A.录音环境要安静，避免录制过多的噪音 B.录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小

C.录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳

D.在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样

11、关于数码相机的使用，下面说法正确的是（） ABD

A.拍摄时按快门不要用力太大，以免图像模糊

B.拍摄前应检查电池电量是否充足

C.如果镜头上有尘土，应该用手指轻轻擦除 D.向计算机中保存照片时不要打开或拔出存储卡

12、在设计多媒体教学演示文稿的过程中，首先要进行需求分析，它包括（） ABCD A.教学内容

B.学生的认知特点 C.教学目标 D.教学活动 13、下列哪些操作可以实现往幻灯片中添加标题（） AC

A.添加文本框，然后在文本框中输入文字 B.使用（插入）菜单下的（文字）命令添加文字

C.单击幻灯片上的“单击此处添加标题”文本框，输入文字 D.单击左键，在弹出的菜单中选择添加文字命令

14、PowerPoint是一个常用的课件制作开发工具，在其中可以插入（） ABD A.图像 B.视频 C.网页 D.动画

15、在制作多媒体演示文稿时，以下做法正

43

确的是（） AD

A.构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重

B.只需要简单地将教材、教案\搬\到幻灯片中

C.动画要多，声音要多，文字要多

D.超级链接的设计要合理有效、格式统一 16、教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数，使用Excel的哪种操作可以完成（）BCD

A.按数学成绩分类汇总 B.按数学成绩排序 C.自动筛选 D.高级筛选

17、使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作（） BCD A.修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变

B.修改图表标题的内容 C.修改图表的插入方式 D.修改图表的类型

18、如何向单元格内输入有规律的数据（） AD

A.单击选中一个单元格，输入数据

B.将鼠标指针移到单元格光标右下角的方块上，使鼠标指针呈“+”形，按住并拖动鼠标，直到屏幕上

C.将鼠标指针移至选中单元格的黑色光标上，此时鼠标指针变为箭头形 D.按住鼠标左键并拖到目的位置，然后松开鼠标即可

19、在Excel2003中有关“删除”和“删除工作表”下面说法正确的是（） ABC A.删除是删除工作表中的内容

B.“删除工作表”是删除工作表和其中的内容

C.DELETE键等同于删除命令

D.DETETE键等同于删除工作表命令

20、在Excel2003点击一个单元格，要删除其中的内容，但要保留次单元格，可以使用哪些操作（） AB

A.按DELETE键 B.使用删除命令

C.使用删除单元格命令 D.使用复制命令

三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分)

1、为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中的学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。对 对 错 2、信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。错 对 错

3、 我国第一次从政府的角度提出“课程整合”概念是在2002年陈至立教育部长发布讲话时提出的。对 对 错

4、? 教师是整合的主体，对教师的评价是整合评价体系中最重要的一部分。对 对 错

5、在信息技术整合的课堂中，全班活动是以小组的形式组织学生进行学习，它是合作学习的一种形式，其目的是使学生通过彼此间的合作交流促进学习并培养合作精神。错 对 错

6、在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。( T )对 对 错 7、 整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优势。错 对 错 8、 信息技术与课程整合不是简单地将信息技术应用于教学，而是高层次的融合与主动适应。对 对 错

9、信息技术与课程整合考虑整个课程的整体效果，而不是孤立的知识点。它考虑整节课甚至整个单元，强调采取信息化教学设计的方法来进行课程与教学设计.对 对 错

10、信息技术学习环境下，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，围绕单词的学习。对 对 错

11、在信息技术与课程结合中，学生需要掌握信息技术的应用技能，如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能，学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协调交流，合作讨论式的学习。对 对 错

12、 整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优势。错 对 错

13、在学校开展信息技术与课程整合，教师

44

之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。对 对 错 14、信息技术与课程整合就是信息技术与课程的简单叠加.错 对 错

15、GIF是一种常用的有损压缩格式，可以极大地节省存储空间，可用于存储真彩色的图像文件。支持透明背景，可以较好地与网页背景融合在一起。但是GIF格式最多只能256处理种色彩。错 对 错

16、使用JPEG格式保存的图像经过压缩，可使图像文件变小，但会损失数据信息，故在印刷时不宜使用此格式。而对于作品存档或发送给他人以及用于网页的最终图像，JPEG则是一种完善的格式 对 对 错

17、BMP是一种常用的矢量图像格式。其特点是无损失压缩，能使用户节省磁盘空间，而不牺牲任何图像质量 。错 对 错

18、GIF文件格式支持透明背景，可以较好地与网页融合在一起对 对 错

19、psd格式的文件属于音频文件。错 对 错 20、Office2003 Word中，“11”号字要比“10”号字大。对 对

错

45

A.录像的色彩表现力更好 B.录像能实现快进和倒带

C.录像能检锁到节目的某一具体段落 D.录像设备要比电影便宜得多

4、录音在教学上的应用范围很广，除了在课堂教学中的应用，还可以用于哪些方面（）ABD

A.社会和家庭教育中 B.师资培训方面 C.唱片公司

D.思想品德教育

5、投影器在教学中得到广泛的应用，以下哪几个方面是它的优点（）BC A.可事先设定程序

B.可以代替板书，边书写边教学 C.可对投影材料进行操作 D.适合于个别化学习

6、作为教学媒体，图片已经被广泛用于各种层次的教学和培训中，其优点是（）ABD A.逼真的静止图像 B.使用简便

C.可展示立体三维空间 D.价格低廉

7、以下属于博客功能的是（ ） ABCD A.信息发布 B.信息管理 C.信息共享 D.信息交流

8、社会性软件必须具备哪些特征( )ACD A.支持人与人或团体之间的会话互动 B.支持虚拟操作 C.支持社会反馈 D.支持社会网络

9、最简单的微格教室可有( )两间教室组成。AB

A.微型教室 B.控制室 C.录音室

21

D.广播室

10、网络常用的传输介质有( )ABC A.电话线 B.同轴电缆 C.双绞线 D.电线

11、多媒体综合教室的教学主要功能有( )ABC

A.辅助教学活动

B.突破教学重难点，提高教学质量与效率 C.便于观摩示范教学,扩大教学规模 D.便于学生进行实验

12、 在呈现课件时，你发现课件的画面超出了屏幕的范围，应( )ACD A.将投影机向前移动 B.将投影机向前移动 C.调整投影的焦距

D.调整计算机显示分辨率

13、 在多媒体教室使用正确使用的方法有（）BCD

A.试音时可以用手拍打或者用嘴吹气 B.话筒使用时应轻拿轻放，防止强震动 C.室外使用时，应使用防尘罩

D.话筒与讲话者之间距离在20-30cm较为适合

14、计算机网络按覆盖的地理范围可分为( )ABC A.局域网 B.城域网 C.广域网 D.星形网

15、在Excel2003，有关“保存”和“另存为”命令说法正确的是（） ABD A.“保存”可以用来保存文件

B.“另存为”命令也可以用来保存文件 C.“保存”将会改变文件的名字

D.“另存为”命令可以重新保存在新的文件里

16、PowerPoint是一个常用的课件制作开发工具，在其中可以插入（） ABD A.图像 B.视频 C.网页 D.动画

17、在制作多媒体演示文稿时，以下做法正确的是（） AD

A.构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重

B.只需要简单地将教材、教案\搬\到幻灯片中

C.动画要多，声音要多，文字要多

D.超级链接的设计要合理有效、格式统一

18、在Excel2003点击一个单元格，要删除其中的内容，但要保留次单元格，可以使用哪些操作（） AB A.按DELETE键 B.使用删除命令

C.使用删除单元格命令 D.使用复制命令 19、以下选项中有哪些软件可以实现插入图片素材的的操作（） AC A.Word B.Access C.Outlook D.记事本

20、下面的观点( )，正确理解了信息技术与课程的整合。ABD

A.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合

B.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程

C.信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程

D.信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程

三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分)

1、教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的错 对 错

2、视听教学是以各种视听教学媒体以及相应的软件为基础而开展的教学活动对 对 错

3、教师的教育教研能力是指在教育教学过程中，从事与教育、教学有关的各种课题的研究与创造能力对 对 错

4、传播与教学传播的一个最主要的目标是扩展与加深接受者或学习者的经验领域对 对 错

5、传播是人类社会普遍存在的信息交流的社会现象，按照传播的内容不同，可分为新闻传播、经济传播、教育传播、大众传播等错 对 错

6、现代教学媒体按照它们作用于人的感官的不同，分为五类，视觉、听觉、视听觉教学媒体、计算机交互媒体、综合媒体。录像机、磁带等属于视觉教学媒体错 对 错

7、1.幻灯机通过利用强光和凹凸透镜的装置，把各种图表、表格、文字或图像映射到屏幕上，增强课堂教学的直观性对 对 错

22

8、摄像机种类很多，按性能不同可分为广播级摄像机、家用摄像机、室外拍摄用便携式机错 对 错

9、幻灯机不需要严格的遮光就可白天在教室内使用，放映物的放置方向为竖直倒放错 对 错

10、软盘属于外存储器，而固定在主机箱内的硬盘则属于内存储器。错 对 错

11、在远程教育中，教师可以突破时空限制对学生进行授课。错 对 错 12、多媒体教学可以无限加大教学内容,增加传播的信息量.错 对 错 13、教师在多媒体教师应尽量多使用各种媒体设备，避免设备闲置。错 对 错

14、制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整。错 对 错 15、Office2003 Word中，替换时每次只能替换一处文字。错 对 错 16、Office2003 Word中，“11”号字要比“10”号字大。对

对 错

17、使用JPEG格式保存的图像经过压缩，可使图像文件变小，但会损失数据信息，故在印刷时不宜使用此格式。而对于作品存档或发送给他人以及用于网页的最终图像，JPEG则是一种完善的格式 对 对 错

18、信息技术学习环境下，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，围绕单词的学习。对 对 错

19、在学校开展信息技术与课程整合，教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。对 对 错

20、在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。( T )对 对 错

试题8

一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、教学目标的ABCD法，A、B、C、D依次指的是( )A

A.对象、行为、条件、标准 B.对象、标准、条件、行为 C.行为、对象、条件、标准 D.标准、对象、行为、条件

2、 在授新课时，教师可以利用演示文稿呈现重要单词和句型，单词可以配上图片和建立热连接，这是信息技术在英语学科中为( )

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的表现。D

A.创设英语学习环境

B.扩大和紧密英语学习共同体 C.促进学生主动建构的英语情境 D.教师的演示教学提供新方式

3、 在数和代数部分与信息技术的连接中，信息技术可以通过( )方式与“在实际情景中理解什么是按比例分配，并能解决简单的问题”的内容标准相结合。B A.可以操作软件探究小数、分数和百分数之间的关系和转化

B.运用适当的数学符号，可以使用ICT交流结果

C.可以利用计算机软件绘图，探究正比例函数的图形特征

D.可以利用计算机的绘图软件体会比例的概念

4、在英语语言知识与信息技术链接表中，可以通过( )整合的方式来学习词汇。B A.学生跟随录音带学习

B.学生在多媒体阅读材料中学习新单词 C.学生在信息技术创设的具体情境中运用相应的句型

D.学生在信息技术创设的具体情境中运用相应的句型

5、信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，及即( )。D A.课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合

B.课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

C.课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合

D.学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

6、北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授发起的语言“四结合”教学改革试验研究是语文学科教学与信息技术整合的一项大规模的实验研究，其主要内容不包括( )。D

A.以现代信息技术为手段，运用先进的教育科学理论为指导，探讨深化基础教育改革的途径，把语文教育与现代信息技术融为一体 B.在小学阶段要求做到“识字教学、阅读理解作文训练、电脑运用”四结合

C.在中学阶段要求做到“词语教学阅读理解、作文训练、电脑运用”四结合

D.在大学阶段要求做到“词语教学、阅读理解、作文训练电脑运用”四结合 7、在空间与图形部分与信息技术的链接中，“能使用绘图软件为一个房间设计各种布局”的信息技术可以与( )的内容标准相结合。A

A.结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法

B.探索某些实物体积的测量方法

C.能利用方格纸等形式按一定比例将简单图形放大或缩小，体会图形的相似

D.通过观察实例，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形平移或旋转90度

8、把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的( )运用形式。C

A.为教师的演示教学提供新方式 B.扩大和紧密英语学习共同体 C.促进学生主动建构的英语学习 D.创设英语学习环境 9、? ( )不是信息技术与历史专业课程的整合方法。D

A.创设历史情境

B.提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力

C.模拟历史人物或历史事件 D.模拟占据空间广的事物 10、在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是( )B

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A.利用信息技术作为工具处理信息 B.利用信息技术创设问题情境 C.利用信息技术展示，交流 D.利用信息技术整合结果 11、根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，( )和全方位的课程整合阶段。A A.开放式的、以资源为中心的课程整合阶段 B.封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段 C.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段 D.开放式的、以软件为中心的课程整合阶段 12、在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是( )B

A.利用信息技术作为工具处理信息 B.利用信息技术创设问题情境 C.利用信息技术展示，交流 D.利用信息技术整合结果

13、? ( )是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。D A.网上合作学习 B.真实性任务学习 C.有意义的学习 D.资源型学习

14、 信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的( )不是学校层面所需做的工作。D

A.建设硬件基础设施和环境

B.建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库

C.制定并实施组织管理体制 D.制定教师培训的标准和规范 15、信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的( )不是国家层面所需做的工作A

A.组织教师培训，延请专业研究队伍进行教学实践与科研工作指导 B.规划信息技术与国家课程内容标准的可能的整合点

C.建立全国性的教育信息数据中心

D.构建信息技术与课程整合的评价标准

16、下面的观点( )，错误理解了信息技术与课程的整合。C

A.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合

B.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程

C.信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程

D.信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程

17、 信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法妥当的是( )B

A.信息技术对教育的影响基本上都是正确的

B.利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步的利用

C.利用信息技术模拟实验发生的真实情境所以实验只要用信息技术完成就行

D.信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的

18、一位老师尝试用photoshop合成图片，他以后还想反复修改，应当将文件保存成以下哪种格式（ ） A A.psd格式 B.gif格式 C.bmp格式 D.jpg格式

19、在FLASH生成的文件类型中，我们常说源文件是指（） B A..swf B..fla C..exe D..html

20、下列文件格式，哪一个是Photoshop的

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源图像文件格式（） A A.PSD B.BMP C.JPEG D.GIF

21、下列哪种是网页制作工具？（ ） D A.Excel B.3Dmax C.CoolEdit D.FrontPage 22、以下属于基于时间轴的课件制作软件是（） B

A.Authorware B.Flash

C.PowerPoint D.Dreamweaver

23、下列属于图像处理软件的是（） B A.CoolEdit B.Photoshop C.Premier

D.Animator Pro

24、如果你要对一篇课文进行录音，外界环境嘈杂，你可选择下面哪个软件对其进行降噪处理（） C A.Photoshop B.Flash

C.Cool Edit Pro D.Frontpage

25、下面软件中，是声音编辑处理工具的是（ ） C A.Auto CAD B.3d max

C.Cool Edit Pro D.Outlook

26、Authorware属于（） A A.多媒体集成软件 B.图像制作软件 C.动画制作软件

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D.声音编辑软件 27、关于界面设计要素中动画与视频设计的描述不正确的是（） B A.画面的设计应简洁生动

B.画面中动的成分尽可能的多，以吸引学生注意

C.构图均衡统一，色彩配置和谐 D.动作自然流畅 28、关于界面设计要素中文字设计的描述不正确的是（） D

A.字号不能过小也不能过大

B.字与背景的色彩应该有明显的对比 C.字体通常采用宋体 D.文字尽量要竖向排布 29、为了避免学习者在学习的过程中迷失方向，在设计多媒体教学课件时，需要认真考虑向学习者提供引导措施，以上描述属于课件设计中的（） C A.软件结构和功能设计 B.交互设计 C.导航策略设计 D.界面设计

30、能根据制作条件和水平，扬长避短，体现了课件制作选题的（） B A.需要性原则 B.可行性原则 C.科学性原则 D.创造性原则

31、要把多媒体素材组织到一个程序中，最方便的方法是利用（） A A.多媒体集成软件 B.多媒体演示软件 C.数据库管理软件

D.多媒体素材制作软件

32、某位教师需要选取一段《春》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频教学资源（） C A.春.wav

B.春.mp3 C.春.wmf D.春.wma 33、下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到图片资源（） D A.青藏高原.wps B.鼓浪屿.avi C.大海.mid D.桂林山水.gif 34、下列哪个搜索关键词可以找到音频资源（ ） B

A.故乡的云 bmp B.狼牙山 wav C.水晶 swf D.北戴河 doc 35、假如一位老师要在网页上放置一张风景图片，下列哪种格式最为适合（） C A.PSD B.BMP C.JPG D.TIF

36、网络上常见的动画图片格式为（ ） D A.jpg B.mpeg C.bmp D.gif

37、下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式（ ） B A.PSD B.BMP C.JPEG D.GIF 38、以下学习目标，表述不规范的是（ ） B A.通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理

B.通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识

C.通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神

D.能说出我国酸雨类型和酸雨区分布

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39、教学目标的表述应该具体、明确而不是笼统模糊的，应利用外显术语表述成可观察可测量的行为，下列表述清晰的教学目标是（） D

A.理解什么是力 B.了解地震的成因

C.感受环境保护的重要性

D.能够流利背诵古诗《无题》 40、下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（ ） C

A.学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择

B.学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能

C.学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等 D.学习任务最好与学生的生活相联系

二、多选题(多选少选都不给分，每题2分，20题，共计40分)

1、网络教学评价的作用主要表现在( )ABC A.为教师提供反馈信息 B.诊断学生的学习情况

C.为教学管理着提供反馈信息 D.了解学生个人信息

2、下面的观点( )，正确理解了信息技术与课程的整合。ABD

A.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合

B.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程

C.信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程

D.信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程 3、信息技术与课程整合的内涵是（ ）ABCD A.信息技术与课程整合的立足点是课程，信息技术应服从于课程

B.信息技术与课程整合的关键是使教学方式产生根本性变革

C. 信息技术与课程整合，关注的是信息技

术与各类课程的整合

D. 信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加

4、以下选项中有哪些软件可以实现插入图片素材的的操作（） AC A.Word B.Access C.Outlook D.记事本

5、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（ ） ACD A.Photoshop B.暴风影音 C.Acd See D.画图 6、制作网页时，科学规划网页的做法是（ ） ABD

A.构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重

B.色彩搭配适宜 C.一个网页多个主题

D.用好超级连接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素

7、课件背景音乐的选择应该是（）ACD A.音乐与教学内容相符

B.学生非常熟悉的音乐，以便在感情上形成共鸣

C.背景音乐要随解说的有无控制音量的强弱

D.音乐能够深化主题，烘托气氛

8、以下哪几种文件格式属于音频文件（） ABD A.wab B.mp3 C.psd D.mid

9、下面不属于音频文件的存储格式的是（） AC A.JPEG

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B.WAV C.BMP D.MP3

10、进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（）ABD A.录音环境要安静，避免录制过多的噪音 B.录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小

C.录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳

D.在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样

11、关于数码相机的使用，下面说法正确的是（） ABD

A.拍摄时按快门不要用力太大，以免图像模糊

B.拍摄前应检查电池电量是否充足

C.如果镜头上有尘土，应该用手指轻轻擦除 D.向计算机中保存照片时不要打开或拔出存储卡

12、在设计多媒体教学演示文稿的过程中，首先要进行需求分析，它包括（） ABCD A.教学内容

B.学生的认知特点 C.教学目标 D.教学活动 13、下列哪些操作可以实现往幻灯片中添加标题（） AC

A.添加文本框，然后在文本框中输入文字 B.使用（插入）菜单下的（文字）命令添加文字

C.单击幻灯片上的“单击此处添加标题”文本框，输入文字 D.单击左键，在弹出的菜单中选择添加文字命令

14、PowerPoint是一个常用的课件制作开发工具，在其中可以插入（） ABD A.图像 B.视频

C.网页 D.动画

15、在制作多媒体演示文稿时，以下做法正确的是（） AD

A.构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重

B.只需要简单地将教材、教案\搬\到幻灯片中

C.动画要多，声音要多，文字要多

D.超级链接的设计要合理有效、格式统一 16、教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数，使用Excel的哪种操作可以完成（）BCD

A.按数学成绩分类汇总 B.按数学成绩排序 C.自动筛选 D.高级筛选

17、使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作（） BCD A.修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变

B.修改图表标题的内容 C.修改图表的插入方式 D.修改图表的类型

18、如何向单元格内输入有规律的数据（） AD

A.单击选中一个单元格，输入数据

B.将鼠标指针移到单元格光标右下角的方块上，使鼠标指针呈“+”形，按住并拖动鼠标，直到屏幕上

C.将鼠标指针移至选中单元格的黑色光标上，此时鼠标指针变为箭头形 D.按住鼠标左键并拖到目的位置，然后松开鼠标即可

19、在Excel2003中有关“删除”和“删除工作表”下面说法正确的是（） ABC A.删除是删除工作表中的内容

B.“删除工作表”是删除工作表和其中的内容

C.DELETE键等同于删除命令

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D.DETETE键等同于删除工作表命令

20、在Excel2003点击一个单元格，要删除其中的内容，但要保留次单元格，可以使用哪些操作（） AB A.按DELETE键 B.使用删除命令

C.使用删除单元格命令 D.使用复制命令

三、判断题(请在“对”或“错”选项前点选，每题1分，20题，共20分)

1、为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中的学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。对 对 错 2、信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。错 对 错

3、 我国第一次从政府的角度提出“课程整合”概念是在2002年陈至立教育部长发布讲话时提出的。对 对 错

4、? 教师是整合的主体，对教师的评价是整合评价体系中最重要的一部分。对 对 错

5、在信息技术整合的课堂中，全班活动是以小组的形式组织学生进行学习，它是合作学习的一种形式，其目的是使学生通过彼此间的合作交流促进学习并培养合作精神。错 对 错

6、在信息技术与课程整合中，教师可以根

据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。( T )对 对 错 7、 整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优势。错 对 错 8、 信息技术与课程整合不是简单地将信息技术应用于教学，而是高层次的融合与主动适应。对 对 错

9、信息技术与课程整合考虑整个课程的整体效果，而不是孤立的知识点。它考虑整节课甚至整个单元，强调采取信息化教学设计的方法来进行课程与教学设计.对 对 错

10、信息技术学习环境下，学生能获得更多的标准英语语音的刺激，更丰富的英语单词学习情景，文本、图形、图像、视频、声音等多种形式的信息被结合在一起，围绕单词的学习。对 对 错

11、在信息技术与课程结合中，学生需要掌握信息技术的应用技能，如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能，学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协调交流，合作讨论式的学习。对 对 错

12、 整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优势。错 对 错

13、在学校开展信息技术与课程整合，教师之间可以进行集体备课、分配任务、网上论坛的合作。对 对 错 14、信息技术与课程整合就是信息技术与课程的简单叠加.错 对 错

15、GIF是一种常用的有损压缩格式，可以极大地节省存储空间，可用于存储真彩色的图像文件。支持透明背景，可以较好地与网页背景融合在一起。但是GIF格式最多只能256处理种色彩。错 对 错

16、使用JPEG格式保存的图像经过压缩，可使图像文件变小，但会损失数据信息，故在印刷时不宜使用此格式。而对于作品存档或发送给他人以及用于网页的最终图像，JPEG则是一种完善的格式 对 对 错

17、BMP是一种常用的矢量图像格式。其特点是无损失压缩，能使用户节省磁盘空间，而不牺牲任何图像质量 。错 对 错

18、GIF文件格式支持透明背景，可以较好地与网页融合在一起对 对 错

19、psd格式的文件属于音频文件。错 对 错

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