淮安市启英外国语学校初三语文第一学期教学计划

淮安市启英外国语学校

2016—2017学年度第一学期初三语文

一、教学目标：

课 程 教 学 计 划

制定人：宋育浦初三语文备课组

总体要求是：宏观上要活，微观上要实。教学的重点准备放在阅读和写作两个方面。宏观上要活，是要始终把培养学生的语文素养作为宗旨，把改变学生的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性。微观上要实，就是在具体的每一堂语文课上，要创造条件让学生认真安心读书，积极创设情景让学生深入研究问题，精选各类练习让学生进行扎实有效的基础训练。力求让学生在轻松愉快中提高语文素养，在毕业时取得满意的成绩。

二、教材简析：

苏教版语文九年级上册，继续以语文与生活的联系为线索。全册书分六个单元，包括五个现代文单元和一个文言文单元，它们构成了“学会读书”系列，引导学生学会学习，并逐步养成良好的语文学习习惯。每个单元仍旧包括阅读、综合性学习和诵读欣赏三部分。 三、学情分析

初三教学时间短，上学期要结束一学年(上下两册）的新课任务。从多年经验看，学生用于理科学习的时间明显会超过文科，尤其是语文学科往往会被学生轻视。

语文视野狭窄，思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性；阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强；语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范；语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付等等现象还是存在的。

四、教学措施： 1、精心备课，上好课。

2、采用“整体教学法”、“单元教学法”、进行第一学期的教学。要求在第一学期内完成全年的教学任务，教师只引导学生学习教读课文，自读课文完全放手学生自学

3、选好、用好有关资料，把握中考动态，追踪中考考点趋向。资料的准备，自己要精心筛选。

4、注重培养学生其它语文能力，提高语文素质，表达能力的提高，每节课前，让学生轮流上讲台进行演说，举行演讲大赛等。 5、重视阅读训练，加强写作训练。

6、做好学生的思想工作。思路决定出路，解决好学生学习语文的思想根源，要让学生想学语文，爱学语文。

7、实施小组评价，激励学生的上进心，积极性。把每一项活动都列入小组的评价之内，每周一公布，每月一总结评比，奖励先进，鞭策后进。 五、教学进度表

本学期期中考试时间初定于2016年11月9日至13日，期末考试时间初定于2016年1月18号至21日。

期中进度：教完第13课，另加《陈涉世家》、《桃花源记》、《与朱元思书》、《捕蛇者说》

期末进度：教完九上全册，另加九下第一二单元、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》和《孟子二章》 周 次 1--2 时 间 9、1--9.13 教学内容 九上（一）、九上（二） 作业训练重点 导学“散文专题”

16、《陈涉世家》 3--4 9.14--9.26 “说明文专题” 九上（三）17、《桃花源记》 导学“议论文专题” 18、《与朱元思书》 “小说专题” 5 6--9 9.27--10.4 九上（四）19、《捕蛇者说》 淮安2015中考卷 （六）20、《岳阳楼记》 5+3“说明文训练” 10.8--10.31 九上21、《醉翁亭记》 导学“记叙文专题” 5+3“散文专题” 10--11 11.1--11.10 九下（一）九（下） 13、《曹刿论战》 11 12--15 11.11--11.15 11.18--11.30 期中复习 九下（二）九（下）、 14、《邹忌讽齐王纳谏》 综合训练 5+3“说明文训练” 小说训练 5+3“议论文训练” 16--17 12.2--12.13 九下（三） 九下、15、《孟子二章》 18--19 12.15--12.31 九下（五） 九下、16、《愚公移山》 “记叙文训练” 20 21 1.1--1.7 1.8--1.15 九下17、《出师表》 期末复习 综合训练（1） 综合训练（2）

制定日期：2016年9月1日

审核人（教研组长）签名：

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/etw.html