人教2011版小学道德与法治三年级上册《第四单元 家是最温暖的地方 10 父母多爱我》教学设计 - 12

部编版三年级上册道德法制《父母多爱我》教案

【教学目标】

1.了解父母为自己的成长付出了很多心血，感受父母对自己的疼爱，唤起孩子理解父母的爱并由衷地爱父母。

2.通过自主思考与合作探讨，学生切身理解吗，感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并学会感恩，疼爱自己的父母。 【教学重点】

感受父母对自己的疼爱，并唤起孩子对父母由衷的爱。 【教学难点】

学会发现父母的爱，理解生活中到处藏着父母的爱，并发现这些爱都是默默的。

【教学用具】多媒体课件，孩子准备好小树叶。 【教学时数】 1课时 【教学过程】

活动一 ：谈话做自我介绍，揭示同学们名字里的故事 1.同学们，咱们是第一次见面，首先老师想做个简单的自我介绍。我叫刘强，我的名字是我爷爷给我起的，爷爷希望我身体强壮，在工作和生活中也能做一个坚强的人。大家记住我的名字了吗？咱们班每一位同学都有一个属于自己的名字，你的名字是怎么来的呢？（指名介绍父母长辈为自己取名字的故事）

你来说，你说王乐乐这个名字是妈妈给你起的，爸爸妈妈希望你每天

都能够快快乐乐。那你喜欢这个名字吗？哦，喜欢啊，那就快乐地笑一笑。嗯，笑得可真灿烂，老师希望你以后每一天都能笑得这么开心快乐！

好，你也来说。哦，老师听明白了，爸爸希望你以后能够修身治国平天下，所以给你起名字叫代修平，你爸爸可真是知识渊博，你的名字里饱含着爸爸对你殷切的希望啊，希望你能有远大的抱负，长大能成就一番大事业，加油，老师相信你一定能行！

真是小手如林啊，来老师把最后一个机会给你。妈妈希望你一直沐浴在阳光下，烦恼不来找你，所以给你起名叫李沐阳，你爸爸妈妈给你起了个好名字啊！在老师的眼里你就是一个阳光，积极向上的好孩子。 听了这么多名字的故事，你有什么发现呢？

你手举得最高，你来说：是的，爸爸妈妈用心地为我们起了好听的名字，寄托着爸爸妈妈的期望和祝福，爸爸妈妈多爱我们啊。 【板书：父母多爱我】

活动二：找依照生活中那些小事中包含着父母的爱。 其实呀，不光是起名字，父母每天为我们做的事情都藏着他们的爱。谁来说说看？你的爸爸妈妈每天为你做了哪些事？

你来说，哦，每天上学前，妈妈都会为你准备好温水。那，妈妈为什么要为你备好温水啊？

是的，因为妈妈不希望你喝冷水受凉，太烫了又怕烫到你。每天都会备好么？嗯，老师真羡慕你有一位这么细心的妈妈，她真爱你。 你也来说。哦，上体育课跑步你摔跤了，妈妈帮你清洗伤口，你疼的

哇哇直叫，妈妈在一旁默默地掉眼泪。

都说世上只有妈妈好，不过作为爸爸的我要打抱不平了，就拿我自己来说吧，我儿子平时上学放学都是我接送，辅导作业也是我负责，作为爸爸的我们也不比妈妈少操心啊。有没有哪位同学感受到爸爸的爱了？

好，老师就知道我不是一个人在战斗，你来说，是的，每天放学爸爸总是陪你打一会羽毛球，他是希望你好好锻炼身体，没有一个好身体怎么保证优异的成绩呢？如果你爸爸在我们的课堂上我一定要给他一个大大的拥抱。你的爸爸也很爱你啊！

像这样的日常小事还有很多很多，那老师就在黑板上画一棵亲情树，孩子们，你们就把平时爸爸妈妈为你们所做的事都记录在叶子上，一会咱们把叶子贴到黑板上！老师相信聪明的你们一定能让这颗树枝繁叶茂！请同学们拿出抽屉里的树叶，开始吧。（老师画树枝） 上课积极举手发言的孩子一定是在认真听课，这样的孩子让老师觉得给大家上课是一种幸福。你反应真快，第一个举手，你来说，是的你发现在不冷不烫的早餐里藏着妈妈的爱。此时老师仿佛看到妈妈一早起床忙碌的身影。你是个知道感恩的的孩子，来把咱们的第一片叶子贴在亲情树上。

你的手举了半天一定很酸了，你来说，哦，爸爸每天放学接你时，总会问你今天的学习开心吗？你觉得这里也藏着爱。为什么啊，哦，老师明白了，爸爸虽然一天都在上班，但其实心里一直惦记着你在学校的学习生活呢。祝福你有一位这么爱你的爸爸，来，把叶子贴到树干

上去。靠窗的那位女生你也想说。哦，妈妈每天晚上都会在你写作业的时候悄悄给你送来一杯热牛奶，然后蹑手蹑脚地走出去，生怕打扰你学习。是的，老师仿佛感受到了妈妈对你那无私的爱，这爱让我们心头暖洋洋的。来，让我们的亲情树更茂盛吧。

交流到这里，回忆我们亲手记录的这棵亲情树，你有什么感受呢？ 你来说，是的，所有的爸爸妈妈都很爱自己的孩子，要为孩子做很多事。你要来补充，是的

爸爸妈妈为我们做的事情嘴上从来不说，都是默默的。让我们一起对最爱自己的爸爸妈妈大声说一声：爸爸妈妈我爱你们！大声点，再来一次！真棒！

有一位叫陈远松的小朋友，也在享受着爸爸妈妈默默的爱，不过他却有些疑惑，让我们一起走进他的故事探个究竟吧。

活动三：读故事，谈感受，进一步感受父母的爱。 请同学们翻开书本，自主阅读67页的故事《妈妈喜欢吃鱼头》，读完之后请和小组成员交流讨论：鱼头好吃吗？妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？一会老师找小组代表起来交流。 刚才同学们讨论的热火朝天，我相信你们一定不会让老师失望的。 A组，你们刚才讨论的最激烈，你们组代表请讲，是的，鱼头不好吃，妈妈之所以说自己喜欢吃鱼头，是想把最好吃的那部分留给自己的孩子，最喜欢吃鱼头其实是妈妈的谎言，这谎言中充满着爱。说的多好啊！孩子，请坐！

B组，你们要补充，是的，妈妈就算再大，在外婆面前她依然是个孩

子。妈妈的爱包围着这三代人。你说的太精彩了！你真是个会学习的好孩子！

活动四：发现生活中发生在自己身上的感人故事。 你有父母关爱你的感人故事吗？说给大家听听。哪里最让你感动？ 平时不爱举手的你今天也很勇敢，你来说，妈妈的爱藏在暖宝宝里，有一次你肚子疼，医生说是胃里受凉，妈妈怕你上学冻着肚子，就在你的秋衣上贴了一个暖宝宝，在学校一整天你都没觉得肚子疼了。你妈妈不但爱你，还会治疗肚子疼的偏方，真了不起。

你也来说，哦，妈妈在你水杯里加了蜂蜜，这样就不会上火了。你妈妈懂得也很多啊。

还有你，哦，下雨天爸爸送你去上学，他把伞都打在你头上，结果让自己淋成了落汤鸡。你的故事也很感人啊！

哦，你还带了个道具来。这是你在儿童医院挂水的时候，妈妈给你买的，生病了妈妈看你难受，就买了个小玩具给你。这个音乐盒还能响吗？打开听听。这美妙的音乐的确能舒缓心情啊。

孩子们，慈母手中线，游子身上衣，刚才大家说的这些故事，都让老师很感动，有些同学把这种感动变成一个个故事讲给我们听，有的同学把这种感动化做一种力量，好好学习，有些同学把这种感动唱成了一支歌，当然也有人把这种感动写成了一首诗，让我们去读一读蒋云琪的诗《妈妈的爱》，去感受感受那暖暖的爱意。

活动五：读诗，进一步感受父母的爱。 孩子们读的都很认真啊！请大家把掌声送给认真的自己！

妈妈的爱像什么？爸爸的爱又像什么呢？同学们，让我们插上想象的翅膀，大胆地去想象一下，你心目中爸爸妈妈的爱又像什么？

活动六：发挥想象，谈一谈父母的爱在心目中的形象。 你思维很敏捷，你请说，嗯。妈妈的爱像阳光，总是给你温暖，让我不再感到寒冷。你也想说，妈妈的爱像灯光，在你迷茫的时候总是能够给你指明方向。还有你也来，是的，爸爸的爱像山，在你需要依靠的时候给你一个宽厚的肩膀。同学们的想象力很丰富！

从大家的回答当中老师深深感受到了爸爸妈妈对你们的爱，也感受到了你们对爸爸妈妈的爱。让我们带着这样的爱，在一首轻音乐中一起再来读一读这首小诗《妈妈的爱》（配乐读） 孩子们这节课要接近尾声了，大家都有什么收获呢？

你这节课还没举手呢，试试看，老师相信你！嗯，是的你懂得了父母对你的付出是默默的，无私的。嗯说的很好呀，大家给他点掌声鼓励、你也来说，还有你，你！大家说的都很好，看来同学们这节课收获很多。希望大家在享受父母对我们爱的同时也好好爱自己的父母。让我们做相亲相爱的一家人。好这节课咱们就上到这，下课！

妈妈的爱像什么？爸爸的爱又像什么呢？同学们，让我们插上想象的翅膀，大胆地去想象一下，你心目中爸爸妈妈的爱又像什么？

活动六：发挥想象，谈一谈父母的爱在心目中的形象。 你思维很敏捷，你请说，嗯。妈妈的爱像阳光，总是给你温暖，让我不再感到寒冷。你也想说，妈妈的爱像灯光，在你迷茫的时候总是能够给你指明方向。还有你也来，是的，爸爸的爱像山，在你需要依靠的时候给你一个宽厚的肩膀。同学们的想象力很丰富！

从大家的回答当中老师深深感受到了爸爸妈妈对你们的爱，也感受到了你们对爸爸妈妈的爱。让我们带着这样的爱，在一首轻音乐中一起再来读一读这首小诗《妈妈的爱》（配乐读） 孩子们这节课要接近尾声了，大家都有什么收获呢？

你这节课还没举手呢，试试看，老师相信你！嗯，是的你懂得了父母对你的付出是默默的，无私的。嗯说的很好呀，大家给他点掌声鼓励、你也来说，还有你，你！大家说的都很好，看来同学们这节课收获很多。希望大家在享受父母对我们爱的同时也好好爱自己的父母。让我们做相亲相爱的一家人。好这节课咱们就上到这，下课！

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