七年级信息技术教案 第七课用Outlook收发电子邮件

八年级信息技术教案第七课用Outlook收发电子邮件

一、教学目标：

认知：1、通过比较体会到使用电子邮件客户端软件进行电子邮件收发的方便和安全。

技能：1、掌握Outlook Express的设置；

2、掌握运用Outlook Express进行电子邮件收发的方法；

3、掌握Outlook Express中的其他功能。

情感：1、通过体验Outlook Express收发电子邮件的功能，使学生体会到软件功能与技术带来的便利，激发出学习兴趣和热情。

2、通过对Outlook Express其他功能的探索与体验，激发学生的创造能力。

二、教学重点与难点：

本节课的教学重点：如何正确的在Outlook Express中完成对邮箱帐号的配置，这是能否使用Outlook Express进行电子邮件收发的前提和关键。

本节课的教学难点：如何让学生有目的地对Outlook Express其他功能的探索与体验

三、教学分析

课程内容标准：掌握Outlook Express软件进行收发电子邮件的基本方法和技能

1、教材分析：《使用Outlook收发电子邮件》是四川人民出版社信息技术八年级(下) 第七节课的内容，本课主要是掌握掌握Outlook Express软件进行收发电子邮件的基本方法和技能。本课重点是让学生学会正确完成Outlook Express中邮箱帐号的配置和利用Outlook Express进行电子邮件的收发。难点在是在于如何组织学生有目的地对Outlook Express其他功能进行探索与体验。

2、学生分析

学生是教学活动的主体，充分了解学生对相关知识与技能的掌握情况，是取得良好教学效果的必要条件。学生的主要情况是：全班共50位学生，所有学生均通过上节课《电子邮件基础》的学习在校园网上的邮件服务器上申请了属于自己的电子邮箱。但超过90%的学生均习惯用IE来收取邮件，对使用像Outlook Express这样的邮件客户端软件进行邮件收取缺乏意识。所以在这节课的设计上，我首先是要激发起学生要使用Outlook Express进行电子邮件收发的兴趣，并通过体验Outlook Express丰富的功能，来建立起使用Outlook Express 进行电子邮件收发的意识。四、教学准备：

教师准备工作：

1、老师检查学校邮件服务器能否正常工作

2、老师将练习涉及的一些电子邮件发送到学生的邮箱中去。

3、制作好“Outlook账号配置”的视频、“探究任务”演示文稿、《Outlook Express学习反馈调查问卷》文档

五、教学过程描述

六、教学反思

本课的设计思路，是基于学生已经具备较好的文字录入基础和对上节电子邮件基础知识已有所了解的基础上。在实际的教学中能否有较好的效果，还得通过实际的教学来验证。

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