新课改背景下初中道德与法治教学中时事政治的渗透

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新课改背景下初中道德与法治教学中时事政治的渗透

作者：田长胜

来源：《读天下》2018年第08期

摘要：在初中道德与法治课堂教学中引入时事政治，能够有效补充和完善初中道德与法治教学内容，激发学生的学习兴趣，进而更好地提升学生思想政治综合素养，为此，文章在阐述初中道德与法治教学中渗透时事政治的重要性的基础上，具体分析新课改背景下初中道德与法治教学中时事政治的渗透策略。

关键词：渗透；时事；补充；完善；兴趣；观念；评论；新闻

时事政治主要是指最近期间发生的，能够体现党和国家的路线、方针和政策和国际发展形势的事件。初中道德与法治课堂教学中引入时事政治内容能够加强对学生党的基本路线、方针、政策的教育，在理论和事实的结合下帮助学生更好地理解社会热点，把握时代发展趋势，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 一、 初中道德与法治教学中渗透时事政治的重要性

首先，弥补传统道德与法治教学的局限，补充和完善道德与法治课堂教学。在传统的道德与法治课堂上，教师往往采取灌输式的教学方法，使得道德与法治课堂教学枯燥乏味，无法激发学生的学习兴趣。时事政治热点贴近生活，是新近发生的事件，将其运用到道德与法治课堂中，使教学内容变得有新鲜感，提升了学生的学习兴趣，提高了道德与法治课堂教学效率。其次，将时事热点引入道德与法治教学中符合素质教育的要求。道德与法治教学的目标之一是促进学生健康成长，时事政治的融入能够将知识与能力充分结合，能使学生从社会事件中提高辨别是非、分辨好坏的能力，能在潜移默化中增强学生对社会生活和国家发展的关注，从而提高学生道德与法治综合素养。最后，引导学生明辨是非。在信息网络的快速发展下，各种信息充斥在学生的生活中，加上初中生心智发展不成熟，对这些信息缺乏判断能力，时事政治热点在道德与法治课程教学中的融入能够让学生通过实际案例的分析形成科学的判断能力，懂得明辨是非。

二、 新课改背景下初中道德与法治教学中时事政治的渗透策略 （一） 加强引导，转变观念

在初中道德与法治教学中，政治理论可以帮助学生更好地理解时事政治的深层次意义，而时事政治应用于道德与法治教学又可以帮助学生更好地掌握政治理论，作为初中道德与法治教育工作者，应当深刻意识到道德与法治教学与时事政治之间的相互作用。首先，对自身思想政

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