综合实践海豚小档案教学设计

海豚小档案教学设计

知识目标：能够设计制作一份“海豚小档案”，表达、交流海豚形态特征和生活习性等方面的知识。

能力目标：能够通过多种途径收集和海豚有关的信息，并对收集的资料和信息进行归纳、整理和分类，并有条理地讲述。 情感目标：培养团结协作的精神和保护海洋动物的情感。

教学重点：能够对收集的资料和信息进行归纳、整理和分类，并有条理的讲述。

教学难点：能够设计制作一份“海豚小档案”，表达、交流海豚形态特征和生活习性等方面的知识。 1、创设情境，

浩翰而神秘的海洋中有许许多的海洋动物，你都知道哪些海洋动物，愿意与同学们交流一下吗？

老师也和你们一样非常喜欢这么可爱、聪明的海洋动物，看今天老师还为你们带来了其中的一员。出示海豚图片。 提问

在哪里看到过海豚的图书或影片？还有什么地方会有？ 怎么通过互联网快速找到海豚的资料？ 二、设计海豚小档案

同学们，我们上节课收集了关于海豚的资料，这节课我们来设计海豚小档案。

提问：

一份档案由哪几部分组成？

在小档案里准备放多少内容？分成几页？

想设计一份怎样的小档案？有很多信息的？有个性的？自我介绍性质的？准备怎么做？ 学生活动：

确定放入档案的内容，设计小档案的形式。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/eqjf.html