毕业论文设计指导手册1

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普通本科毕业论文(设计)指导手册

教 务 处 制 2011年9月16日

目 录

关于做好2012届普通本科毕业论文(设计)工作的通知.............................................. 1 普通本科毕业论文(设计)工作管理办法 .................................................................. 3 江西财经大学普通本科毕业论文(设计)工作参考程序 ........................................ 13 普通本科毕业论文(设计)写作规范 ........................................................................ 15 普通本科毕业论文规范样式 ........................................................................................ 23 普通本科生毕业论文(设计)诚信承诺书 ................................................................ 24 普通本科毕业论文(设计)选题方向审核表 ............................................................ 33 普通本科毕业论文(设计)选题方向 ........................................................................ 34 学院普通本科毕业论文(设计)选题汇总表 ............................................................ 35 关于普通本科毕业论文(设计)文献综述的写作要求.................................................. 36 普通本科毕业论文(设计)文献综述的样式 ............................ 错误!未定义书签。 普通本科毕业论文(设计)开题报告及任务书 ........................................................ 40 普通本科毕业论文(设计)工作中期检查表 ............................................................ 42 普通本科毕业论文(设计)指导情况登记表 ............................................................ 43 普通本科毕业论文指导教师评阅表 ............................................................................ 44 普通本科毕业设计指导教师评阅表 ............................................................................ 45 普通本科毕业论文评阅教师评阅表 ............................................................................ 46 普通本科毕业设计评阅教师评阅表 ............................................................................ 47 普通本科毕业论文(设计)答辩委员会评定表 ........................................................ 48 普通本科毕业论文(设计)答辩记录 ........................................................................ 49 普通本科毕业生论文(设计)统计表 ........................................................................ 50 江西财经大学20 届普通本科毕业论文(设计)成绩汇总表................................... 51 普通本科优秀毕业论文(设计)申请表 .................................................................... 52 普通本科毕业论文(设计)管理工作评价方案 ........................................................ 53

关于做好2012届普通本科毕业论文(设计)工作的通知

各学院:

根据本科教学工作要求和安排,经研究,决定从2011年9月起启动2012届普通本科毕业论文(设计)工作,现将有关工作事项通知如下:

一、学院毕业论文(设计)工作计划

1.各学院要切实发挥本院毕业论文(设计)工作小组的作用,制订本院毕业设计(论文)工作的实施计划。

2.各学院可根据《本科毕业论文(设计)工作管理办法》和专业的特点,针对毕业论文(设计)工作的各环节,提出具体的实施要求或实施细则,并提交教务处实践教学科备案。

二、毕业论文(设计)工作的选题、文献综述和开题 1.坚持学生“一人一题”选题原则。

2.选题以研究现实问题为主,要切实加大实际应用选题的比例。教师或学生拟题后,院系要认真审题,编选题指南,向学生公布。

3.学生确定选题,按要求书写文献综述,文献综述合格后,才允许学生开题。 4.开题报告应符合要求,且研究思路清晰,目标明确,方法得当,内容体系完整,研究进程可行,有创新意义。

三、毕业论文(设计)的过程指导

1.原则上每位教师指导的学生人数不超过10人,要强化教师的指导责任。 2.教师应要加强过程指导,坚决杜绝弄虚作假、抄袭、剽窃等行为。 3.对不在校的学生的选题、文献综述、开题和写作,学院要安排指导教师、班主任加强与学生联系,通过邮件、电话、MSN等方式,对学生写作过程进行指导。

4.学生应认真遵循“写作规范”和“规范样式”的要求,完成毕业论文(设计)的相关材料。

四、毕业论文(设计)的评阅、答辩与成绩评定

1.指导教师应结合学生在毕业论文期间的工作表现、论文工作量、外语水平及论文质量等,对学生进行评价。

2.评阅教师应对论文(设计)的选题、完成质量、毕业论文写作规范等进行评价。

3.实行全员答辩制。学院各答辩小组,要按答辩标准对每篇论文(设计)进行公开答辩,不走过场。

4.毕业论文(设计)评阅成绩不及格的,不准参加第一次答辩;第一次答辩未通过、因评阅不及格的,经修改后基本合格的,学生可申请第二次答辩,通过

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答辩的成绩不能评优良等级,第二次答辩仍未通过的,则以不及格计。

五、毕业论文(设计)的评优与总结

1.各教学系按学生人数的10~15%向学院推荐院优毕业论文(设计)。 2.学院在院优的基础上按学生数的2~3%的比例向学校推荐校优毕业论文(设计),教务处组织专家进行复评。

3.毕业论文(设计)工作结束后,各学院、教学系应认真做好总结和毕业论文(设计)工作质量的自评工作,并将各环节的材料进行整理与归档。

六、毕业论文(设计)工作进度安排

2012届普通本科学生毕业论文(设计)工作时间为2011年9月~2012年6月,全部工作周期为10个月,具体见下表。

时 间 选题阶段 2011年9月20日~10月30日 11月1日~2012年1月12日 2012年1月12~5月15日 2012年5月16日~6月10日 2012年6月15日~6月30日 2012年9月30日前 工 作 内 容 学院完成编制毕业论文(设计)工作计划、实施细则、教师拟题、公布指南、学生选题、落实指导教师等工作 选题汇总后提交教务处备案、学生按要求撰写文献综述与开题报告、 学生开题及文献综述合格后进入论文写作程序 学生完成毕业论文(设计)的写作、指导教师与评阅教师完成成绩评定 学院确定答辩日程安排、各学院组织毕业论文(设计)答辩、完成成绩综合评定、完成学院毕业论文(设计)的成绩录入工作 学院提交评选校级优秀毕业论文(设计)的参评论文材料、完成本科生毕业论文(设计)材料的整理与存档工作 教务处对学院的毕业论文(设计)工作进行专项检查 开题阶段 撰写与评阅阶段 答辩与成绩评定阶段 评优与总结阶段 专项检查

特此通知! .

教务处 2011年9月7日

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江西财经大学

普通本科毕业论文(设计)工作管理办法

(江财教务字[2006]2号)

第一条 毕业论文(设计)的撰写是教学过程中的一个重要环节,是培养学生综合运用所学知识与技能进行科学研究的重要手段,也是检验学生专业理论知识和技能掌握程度的重要标准之一。 根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业论文(设计)工作的通知》(教高厅[2004]14号),结合《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》具体要求,为了进一步规范我校本科毕业论文(设计)工作,全面提高本科毕业论文(设计)质量,特制订本办法。

第一章 选题

第二条 选题应遵循以下原则:

(一)符合专业培养目标的要求,达到综合训练的目的。

(二)以研究现实问题为主,尽量结合经济建设、政治建设、文化建设与社会建设的实际进行。

(三)贯彻因材施教的原则,涉及的知识范围、理论深度要符合学生在校所学理论知识、实践技能和现代科学技术发展水平的实际情况,对优秀学生可适当加大份量和难度,使学生在原有水平和能力方面有较大的提高,并鼓励学生有所创新。

(四)结合专业的特点,在选题时有所侧重:

1、经济、管理、法学、文科类专业毕业论文(设计)选题要有新颖性,要多反映社会、经济、法律、文化中的实际问题、热点问题。

2、工科类专业毕业论文(设计)应结合工程实践选题,在保证基本工程训练的基础上做一些提高性、拓展性的研究专题;结合实际任务进行的论文(设计),应选择那些能满足教学要求并有实际意义的论题。

3、理科类专业毕业论文(设计)选题要结合当前的科技、经济发展,让学生走向学科前沿,要反映一定的学术水平。

4、艺术类专业的毕业论文(设计、创作、演出)选题应倡导题材广泛性、风格多样性与独创性相结合,既鼓励弘扬主旋律,也提倡内容多样化,倡导健康文明的生活内容和深入完整的艺术语言表达。

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5、学校提倡不同专业(学科)互相结合,开阔学生眼界,实现学科之间的互相渗透。

(五)坚持“一人一题”的选题原则。若需二人以上共同完成,须由指导教师提出并经教学院长批准。大题目的总体设计每个同学都要参加,其余部分应做到分工明确,以保证每个同学都能独立完成相应部分工作。

第三条 各专业的选题一般由各教学系组织教师提出选题方向,填写选题方向审批表交教学系。如学生根据自己感兴趣的实际问题提出毕业论文(设计)题目,须填写选题申请书交教学系。教学系根据选题申请书组织进行审题、汇总,列入毕业论文(设计)选题方向指南,并报学院审批。

第四条 经学院批准通过的选题方向指南,由学院统一向学生公布,教学系组织学生选题。选题可采取师生双向选择的办法,对在双向选择中不能落实选题的学生,由学院、教学系负责协调落实。

第五条 学生选题确定后,由学院填写选题汇总表,并提交一份(电子文档)给教务处实践教学管理科备案。学生不得任意改变题目,确有特殊原因需要改变者,须向指导教师说明理由,经教学系同意报教学院长批准后方可更改。

第二章 开题

第六条 学生根据选定的题目,征求指导教师的意见,认真完成开题工作。毕业论文(设计)开题时间可提前至第七学期。

第七条 指导教师根据选题提出毕业论文(设计)的具体要求,拟定工作进度,列出参考文献目录。由多个学生共同完成的题目,应明确各个学生独立完成的工作内容。

第八条 各学院或教学系自行组织开题报告会,指导教师应认真审核《毕业论文(设计)开题报告及任务书》,并提出意见及建议。

第九条 毕业论文(设计)的正文部分文字量不少于10000字或相当信息量,其中对外文翻译、外文参考资料阅读量的具体要求由指导教师和所在教学系量化;工科类专业学生进行毕业论文(设计)的时间(包括毕业实习和论文答辩时间)不少于14周,经济、管理、法、文、理、艺术类专业学生不少于12周,艺术类专业的演出由相关学院确定。

第三章 撰写

第十条 学生应当在毕业论文写作前广泛开展社会调查、收集资料、了解相关问题的研究现状,开展科学实验,获取相关数据,避免低水平重复研究,避免侵犯他人的知识产权。

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指导教师在学生收集资料和科学实验的过程中应对学生多加指导,使学生掌握资料收集和科学实验的方法。各学院要为学生查阅资料和科学实验提供必要的条件。

第十一条 编写提纲和撰写论文 (一)拟写提纲

提纲编写要项目齐全,能初步构成文章的轮廓。 (二)撰写初稿

1、初稿的内容尽量充分丰富,以方便修改定稿,但须防止一味堆砌材料。 2、要合乎文体规范,文句力求精练简明,通顺易读,避免采用不合语法的口头语言或科技新闻报道式文体。初稿尽量留有足够空间,以便于进行删改等。

(三)修改定稿

1、修改观点:(1)观点的订正,检查全文的基本观点以及说明它的若干从属论点是否偏颇、片面或表述是否准确;(2)观点的深化,检查文章观点是否与他人雷同,有无深意或新意。

2、修改材料:通过材料的增、删、改、换,使文章中支持和说明观点的材料充分、精练、准确、鲜明、生动。

3、修改结构:对文章内容的组织安排作出调整。下面几种情况,都应动手修改:中心论点或分论点有较大的变化;层次不够清楚,内容重复或未表达完整;段落划分得过于零碎或过于粗糙,层次感不强;结构不完善,内容组织松散等。

4、修改语言:包括用词、组句、语法、逻辑等的修改。作为学术性的文章,用语应力求体现准确性、学术性和可读性。

第四章 指导

第十二条 指导教师由讲师或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任,助教、在读研究生不能单独指导毕业论文(设计),但可有计划地安排其协助指导教师工作。教学系安排指导教师须经教学院长批准。

第十三条 对在校外做毕业论文(设计)的学生,教学系应聘请外单位相当于讲师及以上的科研人员、工程技术人员和校内教师共同承担论文指导工作,校内指导教师必须掌握进度及要求,并协调有关问题。

第十四条 为确保毕业论文(设计)的质量,教学系应根据每位指导教师的学术与科研情况合理安排指导学生人数,一般不得超过10人。

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第十五条 指导教师对学生论文设计工作严格要求、认真指导,以培养学生的独立工作能力和创新能力为重点,在关键处把好关,在细节上充分发挥学生的主动性和创造性。

第五章 中期检查

第十六条 过程督导是做好本科毕业论文工作的关键。学院应就学生论文(设计)进行中期检查,并由学生和指导教师共同填写《江西财经大学本科毕业论文(设计)中期检查表》。

第十七条 教务处对开题报告、论文工作进展情况、学院组织管理、指导教师到位情况、学生学习态度等方面,对学院本科毕业论文(设计)工作进行中期抽查或全面检查。

第六章 论文评阅

第十八条 指导教师评阅:指导教师应对所指导学生的毕业论文或毕业设计进行全面、认真地评阅,并在毕业论文(设计)成绩评定及评语表中按百分制给出建议成绩。并根据毕业论文的要求,结合学生在毕业论文期间的工作表现、论文工作量、外语水平及论文质量等,写出评语。

第十九条 评阅人评阅:在指导教师评阅之后,在进行论文(设计)答辩之前,学院应指定一名评阅人进行详细评述或聘请校外同行专家进行评阅。评阅人必须具有指导教师资格,评阅人根据毕业论文(设计)评分参考标准评阅毕业论文,结合学生选题、完成质量、毕业论文写作规范进行评价,并按百分制给出评阅成绩,同时写出评语。

第七章 答辩

第二十条 学生毕业论文(设计)定稿后,按江西财经大学本科生毕业论文(设计)撰写规范和论文样板的要求,将毕业论文(设计)文本按封面、毕业论文(设计)开题报告及任务书、毕业论文完成情况登记卡、评阅表、毕业论文成绩评定及评语表、目录、中文摘要及关键词、外文摘要及关键词、正文、参考文献、附录(主要包括设计图纸、计算机程序、过长的公式推理过程等)等顺序装订成册,交教学系审查并做好答辩准备。

第二十一条 学生必须在学校参加毕业论文(设计)答辩,各学院开展公开答辩活动,安排好答辩计划。

第二十二条 学院成立答辩委员会,对学生人数多的教学系可组成多个答辩小组。

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答辩委员会的任务是组织领导全院的毕业论文(设计)答辩和协调工作,对毕业论文(设计)通过与否进行审定。委员会主任由学院教学院长或学术水平较高的教师担任,委员会成员一般为5~7人。答辩小组一般由具有讲师以上职称的3~5名教师组成,负责答辩工作。每个小组成员应认真审阅相关论文,解决答辩过程中出现的有关问题,提出学生答辩成绩评定意见,答辩小组要对参加答辩的学生写出评语,完成本组毕业设计(论文)工作的总结报告。结合生产实际或科研任务的论文,在答辩时需请校外人员参加的,必须经答辩委员会同意。

第二十三条 答辩委员会统一答辩要求,严格审查学生答辩资格,凡符合下列情况之一者,可以取消其答辩资格,按不及格处理。

(一)未完成毕业论文(设计)规定的最低要求者;

(二)论文(设计)在文字部分或设计部分不满足《毕业论文(设计)开题报告及任务书》所规定的最低要求者;

(三)未按江西财经大学本科生毕业论文(设计)撰写规范撰写论文(设计)者;

(四)论文(设计)有较大错误,经指导教师指出而未修改者; (五)旷课时间累计达两周及以上者; (六)抄袭他人成果或请他人代写者。

第二十四条 学生答辩前应写出书面提纲,内容包括选题的任务、目的和意义,所采用的主要原始资料或指导文献,论文(设计)的基本内容及主要方法,成果、结论和对自己完成任务的评价。

第二十五条 各答辩小组应认真按答辩要求进行答辩,并做好答辩记录。答辩结束后,答辩小组(或答辩委员会)对学生毕业论文(设计)完成质量及答辩情况进行书面评价,并签字备案。

第二十六条 答辩小组要根据《普通本科毕业论文(设计)答辩评审参考标准》和答辩中的自述和问题回答情况,对学生的毕业论文进行评定,评语要确切、具体,避免简单、抽象,如写明毕业设计(论文)创新、优点及不当之处等,提出推荐成绩。

第八章 成绩评定

第二十七条 毕业论文(设计)的最终成绩由三部分构成,三部分权重为:指导教师评分占40%、评阅教师评分占30%、答辩小组评分占30%。答辩委员会再根据三个成绩具体计算出毕业论文(设计)的最终百分制成绩,并换算为“五级”等级评分。

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第二十八条 成绩评定必须坚持标准,从严要求。成绩应服从正态分布,教学系填写《普通本科毕业论文(设计)成绩汇总表》。

毕业论文(设计)成绩由主管教学院长审定,并掌握整个专业成绩的平衡(即优秀不得超过15%,优良率不得超过80%)。

第二十九条 各学院应当将学生毕业论文(设计)文本在网上公示(不少于三个月)。对毕业论文(设计)的抄袭者,取消其毕业论文(设计)成绩和学士学位资格。

第九章 组织与管理

第三十条 毕业论文(设计)工作实行校、院两级管理,以学院为基础。 第三十一条 毕业论文(设计)工作校级领导小组由主管教学校领导、教务处处长及各学院教学院长组成,日常管理工作由教务处负责。校级领导小组职责是统一领导全校毕业论文(设计)工作,对毕业论文(设计)工作进行宏观指导、协调、检查和考核等。

第三十二条 毕业论文(设计)工作院级领导小组由学院领导、院学术委员会主任、教学秘书及教学系主任组成,具体负责本学院毕业论文(设计)的组织、管理工作,包括:

(一)制定本院毕业论文(设计)工作的实施计划;

(二)审定本院毕业论文(设计)的选题、指导教师的安排等; (三)对本院师、生进行毕业论文(设计)工作思想动员; (四)协调解决本院毕业论文(设计)场地、器材设备等问题; (五)检查本院学生毕业论文(设计)的进度和质量; (六)审批本院毕业论文(设计)答辩委员会和答辩小组; (七)组织本院毕业论文(设计)工作中期检查和答辩工作; (八)组织评选本院毕业论文(设计)校级和院级优秀论文; (九)对本院毕业论文(设计)工作进行总结;

(十)组织本院教务人员将毕业论文(设计)及时收集整理归档; (十一)配合校级领导小组对本院毕业论文(设计)工作进行检查评估。 第三十三条 教学系在系主任的组织下具体开展毕业论文(设计)指导工作,包括:

(一)确定指导教师;

(二)组织教师提出、论证毕业论文(设计)选题方向。 (三)检查毕业论文(设计)开题报告及任务书。

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(四)对分管学生的毕业论文(设计)进行检查。 (五)把握毕业论文(设计)工作的进展情况。 (六)督促教师加强对学生的考勤。

(七)组织毕业论文(设计)答辩和成绩评定。 (八)负责毕业论文(设计)工作实施计划的落实。 (九)考核指导教师工作情况。

(十)向学院推荐院级优秀毕业论文(设计); (十一)进行毕业论文(设计)工作总结。 第三十四条 指导教师的具体任务包括: (一)提出选题方向;

(二)审定学生的开题报告,并提出建议;

(三)指导学生开展资料收集和实验工作,正确撰写毕业论文(设计); (四)对学生每周至少进行1~2次工作进程与质量检查,同时进行答疑和指导;

(五)在毕业论文(设计)结束阶段,按照工作要求和江西财经大学本科生毕业论文(设计)撰写规范审阅学生完成任务情况,同时对学生进行答辩资格预审,指导学生参加毕业答辩,写出考核评语及评分的初步意见。

(六)学生在完成毕业论文(设计)后,指导教师收齐学生毕业论文(设计)全部资料,列出清单,交教学系验收。

第三十五条 学生进行毕业论文(设计)的写作要求:

(一)努力学习、勤于实践、勇于创新、保质保量地完成规定的任务; (二)尊敬师长、团结协作,认真听取教师和有关工程技术人员的指导; (三)独立完成规定的工作,不弄虚作假,不抄袭他人的成果;

(四)严格遵守纪律,在指定地点进行毕业论文(设计)工作。因事或因病要事先向指导教师请假,否则作为旷课并按学籍管理有关规定进行处理;

(五)将毕业论文(设计)成果、资料整理并及时交付指导教师。获得学校优秀毕业论文(设计)者,须将论文(设计)的电子文档和书面文本交付学院,并由学院交教务处实践教学科,以便汇编优秀毕业论文(设计)集。

第十章 教学管理

第三十六条 各学院由教学院长负责组织领导毕业论文(设计)工作,并及时解决毕业论文(设计)工作中存在的问题。

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第三十七条 各教学系在毕业论文(设计)开始前必须进行动员,组织指导教师、学生和有关人员学习学校、学院制定的毕业论文(设计)有关规定。

第三十八条 毕业论文(设计)工作检查分前期和中期二个阶段进行。 (一)前期检查:教学系着重检查指导教师到岗情况,选题进行所必需的条件是否具备,毕业论文(设计)任务书是否下达到每个学生。

(二)中期检查:学院组织中期检查工作,着重检查毕业论文(设计)的学风、工作进度、教师指导情况及工作中存在的困难和问题,并采取有效措施给予解决;教务处通过不同的方式了解各院(系)中期检查的情况,并协助解决有关问题。

第三十九条 后期工作

(一)答辩前各教学系应着重对学生进行答辩资格审查,根据江西财经大学本科生毕业论文(设计)撰写规范的要求,掌握学生完成毕业论文(设计)任务的情况,并组织教师对学生毕业论文(设计)进行验收。

(二)各学院提前将答辩计划安排公布,并报教务处实践教学科,以便教务处派有关专家参加答辩旁听。

(三)答辩工作结束后,各学院要填写《毕业论文(设计)成绩汇总表》,认真审核论文成绩分布是否符合学校规定(正态分布),对毕业生论文(设计)统计,在规定时间内交教务处实践教学科备案,并将成绩输入学分制管理系统。

(四)认真开展优秀毕业论文评选工作。院级优秀毕业论文(设计)由各教学系按学生人数的15%向学院推荐,学院在此基础上按学生数的2~3%的比例向学校推荐,并填写《优秀毕业论文(设计)申请表》,教务处组织专家进行复评,并颁发荣誉证书。教务处再在此基础上按一定比例向省教育厅推荐优秀毕业论文(设计)。学院要大力推荐学生优秀毕业论文(设计)的发表。

(五)优秀毕业论文(设计)采用校院二级汇编,学校由教务处根据校优秀毕业论文(设计)的数量汇编为经济管理分卷和非经济管理分卷,各学院可将院级优秀毕业论文(设计)汇编成册。

第四十条 为了保证毕业论文的质量,不断提高论文(设计)水平,每届毕业论文(设计)工作结束后,各学院、教学系应认真做好总结,重点包括以下几个方面:

(一)本科毕业论文(设计)工作概况及工作过程中执行学校规定和要求的情况;

(二)与往届相比,主要作了哪些改革的尝试与工作特色,具体做法及效果;

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(三)本届毕业论文(设计)是否达到教学要求,在巩固学生基础理论、专业知识、加强基本技能训练等方面的效果;

(四)是否做到一人一题;

(五)在选题上有何改进,其难度、份量如何,研究实际问题的选题比例如何;

(六)在毕业论文(设计)过程中如何培养学生的探索精神和创新意识; (七)从毕业论文(设计)过程中反映出的教学质量、存在的薄弱环节及对教学工作有何建议;

(八)本届毕业论文有哪些突出的成果。

第四十一条 学生毕业论文(设计)资料由各学院安排保存,保存期为三年。其中校级优秀毕业论文(设计)送学校档案馆存档。

第十一章 工作考核

第四十二条 毕业论文(设计)工作的考核是学校进行教学质量监控的重要途径,分为毕业论文(设计)质量评估和毕业论文(设计)管理工作质量评估。

第四十三条 在学院每年对毕业论文(设计)工作自评的基础上,学校按《毕业论文(设计)质量评估指标》、《毕业论文(设计)管理工作质量评估指标》等组织开展毕业论文(设计)评估与考核工作。

第四十四条 毕业论文(设计)评估与考核工作分二个层级进行。校级评估与考核由教学评估中心组织,其成员由主管校领导、教务处负责人、相关专业专家组成;院级自评由学院组织,其成员由相关院领导、相关负责人、相关专业专家组成。

第四十五条 考核时间跨度从毕业论文(设计)工作启动起到毕业答辩结束止。

第四十六条 考核程序:审阅有关教学文件,审阅实习报告(含社会调查)和实习总结,检查毕业论文、作品和学生成绩,审阅毕业论文(设计)工作总结,做出评估结论。

取样:以学院为单元随机抽取5%的学生毕业论文(设计)进行质量评估并对各学院毕业论文组织管理工作进行考评。

第四十七条 考核等级标准:90≤×<100分为优秀;80≤×<90分为良好;70≤×<79分为中等;60≤×<69分为及格;×<60分为不及格。对考核结果为优秀的学院,学校将给予表彰和奖励。毕业论文(设计)工作考核结果作为单位年终考评依据之一。

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第十二章 附则

第四十八条 各学院可根据本办法和专业教学要求制订具体的实施细则。 第四十九条 本办法适用于我校全日制普通本科生和第二学士学位学生。本办法自发文之日起实施。

第五十条 本办法由教务处负责解释。

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江西财经大学普通本科毕业论文(设计)工作参考程序

序号 环节 内容 程序及基本要求 教务处向各学院下达毕业实习(或专业实习)和毕业论文(设计)教学任务,发放毕业论文(设计)相关材料,公布毕业论文(设计)工作要求等有关管理规定 各学院在接到教学任务后,立即制定毕业实习和毕业论文(设计)工作实施计划,着手联系落实实习单位,并实施毕业论文(设计)选题准备工作 各学院组织指导教师和学生认真学习毕业论文(设计)的相关规定与要求,做好毕业论文(设计)的思想动员工作 各教学系确定指导教师、拟定参考选题方向,学院公布选题方向指南 学生报名选题或自选题目,教学系分配安排指导教师,视5 选题 与 6 开题 文献 综述 学生选题确定后,指导教师安排学生收集有关资料、阅读文献资料,撰写毕业论文(设计)文献综述 学生文献综述通过后,指导教师应与学生共同完成《开题报告与任务书》,教学系组织开题报告会 选题 选题情况学院进行整体协调。选题之后,各学院填写好《毕业论文(设计)选题汇总表》报教务处备案 ①选题要求达到综合训练的目的、以研究现实问题为主、难度要合理、份量要适当、各专业有所侧重、一人一题 ②教师拟定选题方向、学院公布选题方向指南,学生选题 ③安排符合资格的教师指导,每名教师指导的学生数一般不得超过10人 ①文献综述是针对已阅读文献的主要观点进行综合性陈述 ②综述涉及的文献一般不少于15篇,其中外文不少于3篇 ③毕业论文(设计)文献综述的篇幅不少于2000字 7 开题 ④学生开题,教师审核并掌握份量要求 ⑤教学系安排落实选题相关工作 第七学期 第8~21周 ①各学院制定工作实施计划 ②落实学生实习单位 ③组织教师学习相关规定 第七学期 第3~8周 特别提示 建议工作 时间 1 下达 任务 启动 制定 计划 动员 准备 备题 2 3 4 8 调研 与 撰写 调研 学生在毕业实习(或专业实习)中结合毕业论文(设计)①学生开展调查、收集资料、了解研究现状和开展科学实验 题目进行实习调研,资料收集、设计或实验、理论分析 学生按规定要求,在教师的指导下完成毕业论文(设计)一稿、二稿、三稿工作 ②学生编写提纲和撰写论文(一、二、三稿) ③学生主动与教师沟通,教师加强指导 ④学院、教学系加强前期、中期检查 第八学期 第1~11周 9 撰写

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(续) 序号 10 11 12 13 14 15 16 17 评优 与 总结 18 评审 与 答辩 环节 内容 指导教师评阅 评阅教师评阅 答辩资格审查 安排 答辩 答辩 上报 成绩 院系 评选 校级 评选 表彰 优秀 院系 总结 存档 程序及基本要求 学生将论文按要求装订成册交指导教师,指导教师按照评分参考标准公正评价 评阅教师按要求起先公正评价 各学院按照相关规定审查毕业生论文答辩资格 各学院将答辩日程安排与要求报教务处备案,公布答辩时间、地点 答辩小组进行答辩,按照学校要求和标准公正评分。教务处检查答辩情况。 各院(系)将毕业论文(设计)成绩及实习成绩上报教务处 各院(系)对本年度毕业论文(设计)进行评选,评选优秀论文占本专业学生人数的15%,优良率不超过80% 学院按教务处的要求推荐校级优秀毕业论文,教务处组织教务处颁发优秀毕业论文(设计)荣誉证书,汇编《本科生优秀毕业论文(设计)选集》 内容包括主要经验、成果、完成情况、成绩分布分析、学生情况及指导教师工作情况、今后工作建议等报教务处 毕业论文(设计)材料(含电子文档)、答辩记录等材料由指导教师收齐交学院存档 ①优良论文评选比例:优秀不得超过总数的15%,优良率不得超过总数的80% ②优秀论文推荐:学院按学生人数的15%评选院级优秀毕业论教务处按一定比例向省教育厅推荐优秀毕业论文(设计)。 ③学院汇编院级优秀论文,教务处汇编校级优秀毕业论文 ⑤资料存档:校级优秀毕业论文(设计)存学校档案馆,其余存学院 ⑥毕业论文(设计)工作考核:论文质量评估、管理工作质量评估 ①指导教师按照评分参考标准公正评分 ②评阅教师按要求起先公正评价 ③安排好答辩计划、成立答辩委员会和答辩小组、审查毕业生论文答辩资格 ④答辩小组按要求组织答辩、评分、写评语,做好答辩记录 ⑤答辩委员会组织审核与协调 ⑥毕业论文(设计)成绩服从正态分布 第八学期 第12~16周 特别提示 建议工作 时间 专家对全校优秀论文进行评选,评审结束后公布评审公告 文(设计),并按2-3%的比例推荐校级优秀毕业论文(设计);第八学期 第17~18周 各学院总结毕业论文(设计)工作,写出书面总结报告,④工作总结 19 注:各学院可结合本院实际,安排毕业论文(设计)工作进程。

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普通本科毕业论文(设计)写作规范

一、 基本要求

1.毕业论文(设计)必须由学生本人独立完成,不得弄虚作假,不得抄袭他人成果。

2.论文(设计)应中心突出,内容充实,论据充分,论证有力,数据可靠,结构紧凑,层次分明,图表清晰,格式规范,文字流畅,字迹工整,结论正确。

3.毕业论文(设计)中所使用的度量单位一律采用国际标准单位。 4.对论文中的图或表要给予解释,统一标上编号和图题,安排于相应位置。若同类图表数量过多,也可作为附录列于论文后面。

5.凡手绘图形一律用碳素笔在硫酸纸或复印纸上誊描,并标上图号、图题,然后贴附于论文适当位置或附录中,要求图面整洁、比例适当。

6.毕业论文(设计)正文要求10000字以上(不含图表、程序和计算数字)。 7.参考文献著录格式要符合国家标准。 二、内容要求

㈠毕业论文(设计)的内容要求

1.题目:应简洁、明确、有概括性,字数不宜超过20个字。

2.摘要:要有高度的概括力,语言精练、明确。同时有中、英文对照,中文摘要约300汉字;英文摘要约300个实词。

3.关键词:从标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词作为关键词,同时有中、英文对照,分别附于中、英文摘要后。

4.目录:写出目录,标明页码。

5.正文:在撰写正文前要写毕业论文题目。正文内容一般包括前言、本论、结论三个部分,以下就毕业论文、毕业设计分别加以说明,供学生写作时参考。

⑴毕业论文

①前言(引言):是论文的开头部分,前言部分应有文献综述。文献综述是学生在开题前阅读过某一主题的文献后,经过理解、整理、融会贯通,综合分析和评价而形成的一种不同于毕业论文的文体。综述的目的是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发现。介绍和评论其历史、现状、存在问题以及发展趋势等,并在此基础上提出自己的见解,预测未来的发展趋势,提出论文的中心论点,为选题和开题奠定良好的基础。前言一般应由以下三部分构成:①研究背景与意义;②国内外研究现状即文献综述;③本文研究思路与结构。前言要写得简明扼要。

15

②本论:是毕业论文的主体,包括实验材料、研究内容与方法、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的实验结果和研究方法,分析问题,论证观点,尽量反映出自己的科研能力和学术水平。

③结论:是毕业论文的收尾部分,是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文,加深题意。

⑵毕业设计

①前言(引言):说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求;简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题;本设计的指导思想;阐述本设计应解决的主要问题。

②本论:设计方案论证:说明设计原理并进行方案选择。说明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较);阐述所采用方案的特点(如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等)。

计算部分:这部分在设计说明书中应占有相当的比例。要列出各零部件的工作条件、给定的参数、计算公式以及各主要参数计算的详细步骤和计算结果;根据此计算应选用什么元、器件或零、部件;对应采用计算机的设计还应包括各种软件设计。

结构设计部分:包括机械结构设计、各种电气控制线路设计及功能电路设计、计算机控制的硬件装置设计等,以及以上各种设计所绘制的图纸。

样机或试件的各种实验及测试情况:包括实验方法、线路及数据处理等。 方案的校验:说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求,能否达到预期效果。校验的方法可以是理论验算(即反推算),包括系统分析;也可以是实验测试及计算机的上机运算等。

③结论:概括说明设计的情况和价值,分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平,并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。

6.脚注:脚注是对引用别人成果的标示,按论文中引用的先后顺序用阿拉伯数字当页连续编号,放在右上角,如1。

7.参考文献:在毕业论文(设计)末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料(15篇以上),凡脚注引用的文献应列入其中。

8.谢辞:简述自己通过毕业论文(设计)的体会,并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。

9.附录:对于一些不宜放在正文中,但有参考价值的内容,可编入附录中。例如,公式的推演、编写的算法、语言程序等。附录依次为附录1,附录2??编号。附录中的图表公式另编排序号,与正文分开。

16

三、撰写的基本要求 1.拟写提纲

拟定提纲要项目齐全,能初步构成文章的轮廓;要从全面着眼,权衡好各个部分。

2.撰写初稿

⑴初稿的内容尽量充分丰富,以方便修改定稿。但要防止一味地堆砌,写成材料仓库。

⑵要合乎文体范围。文句力求精练简明,深入浅出,通顺易读,避免采用不合语法的口头语言或科技新闻报道式文体。

⑶要写得干净些、清楚些。初稿最好使用页面字数不太多的稿纸,四周有足够的空余之处,以便于进行增、删、改、换等。

3.修改定稿

⑴修改观点:一是观点的订正,看一看全文的基本观点以及说明它的若干从属论点是否偏颇、片面或表述得不准确;二是观点的深化,看一看自己的观点是否与别人雷同,有无深意或新意。

⑵修改材料:通过材料的增、删、改、换,使文章支持和说明观点的材料充分精练、准确和鲜明生动。

⑶修改结构:对文章内容的组织安排作部分的调整。一般出现下面几种情况,都应动手修改:中心论点或分论点有较大的变化;层次不够清楚,前后内容重复或内容未表达完整;段落不够规范,划分得过于零碎或过于粗糙,不能显示层次;结构环节不齐全,内容组织得松散。

⑷修改语言:包括用词、组句、语法、逻辑等。作为学术性的文章,语言应具有准确性、学术性和可读性。根据这一基本要求,语言的修改可从以下几方面着手:把不准确的改为准确的;把啰嗦、重复的改为精练、简洁的;把生涩的改为通俗的;把平庸的改为生动的;把粗俗语言改为学术用语。

四、引用文献的要求

注明引用文献的方式通常有文中注(即正文中在引用的地方用括号说明文献的出处)、文末注(文献按姓氏拼音的第一个拉丁字母排序)、脚注(即正文中只在引用地方写一个脚注标号,在当页最下方以脚注方式按标号顺序说明文献出处)等三种。

对于毕业论文(设计)中引文的出处以及需要进一步说明的问题,规定采用脚注方式在当页注明。引文的编号每页均从1开始,放在右上角,如;引文的注释内容包括作者、出版年份、书名、出版社、页码,其基本格式参照国家有关规

1,

17

定和经济类权威核心刊物《经济研究》杂志。

⒈脚注基本格式如下:

正文统一使用脚注,注释放置于当页下,每页单独排序。 ⑴中文著作 【示例】

张仁德,1998:《比较经济学》(修订本),陕西人民出版社,第123页。 说明:请注意标点符号和各项的次序,一定要标明页码。 ⑵翻译著作 【示例】

[美]阿瑟·刘易斯著,梁小民译,1990:《经济增长理论》,上海三联书店,第12页。 说明:请用方括号标明作者的国籍、译者的姓名。一定要注明页码。 ⑶中文杂志、报刊 【示例】

张三,1989:《论市场》,《经济研究》第8期。

说明:文章名和杂志名都用书名号;报刊文章要标明版次。 ⑷外文原著 【示例】

John, D.,1956,On Demand,Oxford Press. ⑸外文杂志(杂志名用斜体) 【示例】

John, D.,1956, “On Demand”,American Economic Review, Vol. 9, Feb., PP15~25.

2.文后参考文献编排格式及方法如下: ⑴基本方法:每篇文献按以下顺序注明

①作者(们)的姓名;按姓氏拼音的第一个拉丁字母排序。

②出版年份;若同时参考同一作者同一年发表的几篇文章文献,在年份后加注字母a,b,c等。

③文献名。

④出版者或刊物名称;若为论文集,要注明,并注明编者。 ⑤第×卷,或刊物期号。 ⑥第××~××页。

例:李四,1991b:《论计划与市场》,载于王五编《计划与市场》(论文集),经济出版社,第59~69页。

18

⑵译文文献编排方法

①译文文献以作者的中文译名打头,再接出版年份。 ②出版年份仅注所引文献中译本的出版年份。 例:“约翰,1978:??”。 ③译文文献的中文标题。

④在文献名后可注明“中译本”。

例:“约翰,1978:《论需求》,中译本,译文出版社。” ⑶外文文献编排方法

①所引文献为外文原文,不论世界上是否存在该文的中译本,都可按外文原文文献处理。

②以作者姓名原文打头,姓名必须首字母大写;姓在前,并用逗号与后面的名隔开;名用缩写时,必须用实心点标明。

③出版年份。

④文献标题。每个实词应首字母大写。如果所引文献是文章,必须用双引号括起来,如果是书籍,不用引号。

⑤杂志名或出版社。如果是杂志,用斜体表示;如果是出版社,保持正体。 ⑥第×卷,或刊物期号;

⑦以上各项在同一行连续排列,中间用逗号隔开。

例:John, D.,1956, “On Demand”,American Economic Review, Vol. 9, Feb., PP15~25.

⑷参考文献总体排序方法

①中文文献(包括中译文献)按作者姓氏拼音第一个字母单独排序。 ②外文文献也按作者姓氏拼音第一个字母单独排序。

③同时有中文文献和外文文献时,为整齐起见,中文文献全部排在外文文献之前。

注意:论文必须至少有3篇英文参考文献。 五、论文中数学公式要求 1.注意事项

⑴公式以另行居中排为原则。公式的编号用加圆括号排在右边行末齐版口,公式和编号之间不加连点或虚线。

【示例】 Y?C?I?G?NX (1.3) ⑵“式中”、“其中”或“此处”等词另行、顶格排,后接排字母代号,代号后用后用——(双连),少数也用=(等号)的。各种符号(——,=)尽可能对齐。

19

回行对齐上行文。如每行公式代号说明文字的字数较少,为了节省版面,也可采用接排或双栏排的形式。

【示例】 Y?C?I?G (1.4) 式中 C——总支出由消费

I——投资 G——政府支出

⑶公式中的主体,拉丁字母(英文)一般用斜体,俄文字母一般用正体,缩写字(如sin, log, max,lim, ln等)和运算符号(∑,?,?,∏,∪,∩,∈,∵,∴,∫等)用正体,阿拉伯数字用正体。各种符号以及数学上的缩写字和前后的字母之间都要空四分之一字符。

2.数学公式的转行和变换

⑴很长的数学公式请尽可能在=(等号)或类同的其他关系符号(如<,>,≤,≥,≠)处转行,如果做不到这一点,最好在“+、-”号处转行。如果算式不是多项式(即式中没有+、-号)的,则可在乘号处转行,用乘号(×或·)连接。等号,加、减号,乘号都应放在下行之首。

⑵数学公式转行后上下行以等号对齐。分行要匀称,不要一行太长一行太短。在两行都不太长的情况下,最好左右拉开,不要居中排。

⑶如果上行算式中有等号,下行以“+、-”号处转行的,一般下行以“+、-”号起首的算式应比上行的等号退后一格。

⑷有时候限于版面的地位或为了便于转行,数学公式可改变形式,仍不失其原意。分子分母都为多项式,则将直式改排横式时都须加括号。分子为简单式,分母为多项式,改为横式时只需要将分母用括号括起来。

六、一般格式要求

1.论文(设计)各部分装订顺序的要求 封面

普通本科毕业论文(设计)文献综述

普通本科毕业论文(设计)开题报告及任务书 普通本科毕业论文(设计)指导情况登记表 普通本科毕业论文(设计)指导教师评阅表 普通本科毕业论文(设计)评阅教师评阅表 普通本科毕业论文(设计)答辩委员会审定表 普通本科毕业论文(设计)答辩记录 诚信承诺书

20

中英文摘要(包括关键词) 中文目录 正文(含脚注) 参考文献 致谢

附录(可有可无) 封底

2.封面:采用教务处统一格式

中文题目:限20字,三号宋体加粗,题目一行排不下时可排两行; 作者姓名、指导导师姓名等,小三号宋体加粗; 日期:三号宋体

3. 诚信承诺书(单设一页,排在封面后) 4.中(英)文摘要:

中文摘要、英文摘要分页,“摘要”小三号黑体居中,“关键词”小四号黑体加方括号,中文摘要和关键词均为小四号楷体。英文摘要和关键词用小4号 Time New Roman,英文“摘要”用小3号Arial Black,英文“关键词”用小4号Arial Black。

5.中文目录:应是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题。 【示例】:

1 中国货币政策研究

1.1 内生货币供给的理论模型

1.1.1商业银行在整个模型中的地位与作用 1.1.2商业银行的货币创造机制

1.2 中国货币供给与经济增长的实证检验 1.2.1西方经济周期理论回顾 1.2.2我国1984年以来的周期划分

1.2.3中国20世纪80年代中期以来的经济周期描述

(注意:中文摘要、英文摘要、目录不要页眉,按罗马数字排序) 6.正文

⑴层次代号的格式如下: 一级标号:1 ××× 二级标号:1.1 ××× 三级标号:1.1.1 ×××

21

⑵论文字体、字形及字号要求 ①层级字体、字形

一级标题:1. ××× 小三号宋体加粗 二级标题:1.1 ×××

四号宋体字加粗

三级标题:1.1.1 ××× 小四号宋体字加粗 正文 ×××× 小四号宋体 ②图表标号:

图1-1 图1-2 图1-3 图2-1 图2-2 图2-3?? (标在图正下方)宋体五号

③表1.1 表1.2 表1.3 表2.1 表2.2 表2.3?? (标在图正上方)宋体小四号 ④参考文献及页眉宋体五号 ⑶段落及行间距要求

正文段落和标题一律取“固定行间距22pt”。 7.脚注:正文小五号宋体,取固定行距12pt

8.参考文献:“参考文献”小三宋体居中,正文五号宋体,取固定行距18pt。注意不要在一篇参考文献段落的中间换页。

9.页码:从引言开始按阿拉伯数字连续编排,页码位于页面底端居中。 10.论文用纸及打印规格要求

纸张规格、 尺寸(mm) A4(210×297) 每页印刷版面尺寸(mm) 含篇眉,页码 140×260 不含篇眉,页码 140×240 每行打印 字数 32~34 每页打印 行数 29~31 注:根据论文的薄厚程度,自由选择单面或双面打印。

22

普通本科毕业论文规范样式

1 论文封面(样式)

按照规范要求编排打印,毕业设计可参照执行。

普 通 本 科 毕 业 论 文

题目:×××××××××××××××××

学 院 ××××××××××××××× 学生姓名 ×××× 学 号 ××××× 专 业 ×××× 届 别 ××××× 指导教师 ×××× 职 称 ×××××

二O 年 月

23

2 论文(设计)诚信承诺书(样式)

普通本科生毕业论文(设计)诚信承诺书

毕业论文(设计)题 目 学生姓名 指导老师 所在学院 专 业 职 称 学 号 诚信承诺 本人慎重承诺和声明: 我承诺在毕业论文(设计)活动中遵守学校有关规定,恪守学术规范,在本人的毕业论文中未剽窃、抄袭他人的学术观点、思想和成果,未篡改研究数据,如有违规行为发生,我愿承担一切责任,接受学校的处理。 学生(签名): 年 月 日 24

3 论文摘要 3.1 中文摘要

小3号黑体 中文摘要按照以下格式编排: 摘 要 小4号楷体,固定行距22pt 自20世纪70年代以来,以转基因技术为核心的现代生物技术产业开始蓬勃发展。它为解决人口膨胀、粮食短缺、资源匮乏、环境污染、能源危机等问题提供了契机,并可能成为21世纪的支柱产业。

随着转基因技术的迅速发展及其在农业生产应用范围的扩大,转基因农产品安全性逐渐成为人们关注的热点。与此同时,随着转基因农产品产量增加,转基因农产品也逐渐成为重要的贸易商品,进而使转基因技术安全性问题渗透到贸易领域,转基因产品安全性和贸易问题更加复杂化,引起的贸易纠纷越来越多。并随着转基因产品贸易范围扩大,国际影响也越来越大。

……

【关键词】转基因农产品 国际贸易 商业化 技术壁垒 竞争优势

小4号黑体 小4号楷体 25

3.2 英文摘要

Abstract 小3号 Arial Black The industry of contemporary biological technology, which focuses on Genetically Modified (GM) technology, has been greatly developing since the 1970s. It provides opportunities for solving the problems such as human expanding, less supplies of foodstuff, short of resources, environment pollution, energy crisis and so on. It may also become the primary industry in the 21st century.

With the rapid development of GM technology and its widely uses in agricultural production, the safety of Genetically Modified Organisms (GMOs) has become a hot topic among public. Moreover, with the yield increase of GMOs, it is becoming a crucial commodity in the international trade. Furthermore, the safety of GM technology is penetrating in the trade field, the safe issue of GMOs is getting more complicated. More trade disputes have been brought about by GMOs than before. While the GMOs range expands, its international influence is getting more considerable.

小4号Arial Black 【Key words】GM crops; International Trade; Commercializing; Technical Barriers; Competing Superiority 小4号 Time New Roman,固定行距22pt 26

4 论文目录

论文目录格式如下:

小3号黑体,居中 目 录 前言 1 ××××× 四号宋体加粗, 小4号宋体, 1.1 ××××××××××××××××××× ······························· (××) 1.1.1××××××××××××××××××× ······························ (××) 1.2 ××××××××××××××××××× ······························· (××) 1.3 ××××××××××××××××××× ······························· (××)

2 ×××××

2.1 ××××××××××××××××××× ······························· (××) 2.1.1××××××××××××××××××× ······························ (××) 2.2 ××××××××××××××××××× ······························· (××)

3 ×××××

3.1 ××××××××××××××××××× ······························· (××) 3.2 ××××××××××××××××××× ······························· (××)

4 ×××××

4.1 ××××××××××××××××××× ······························· (××) 4.2 ××××××××××××××××××× ······························· (××)

5 ×××××

5.1 ××××××××××××××××××× ······························· (××) 5.2 ××××××××××××××××××× ······························· (××)

6 ×××××

6.1 ××××××××××××××××××× ······························· (××) 6.2 ××××××××××××××××××× ······························· (××)

参考文献 ··············································································· (××)

4·号宋体 ·致 谢··················································································· (××)

附录 A ·················································································· (××)

注: 三级目录可视情况确定是否上目录

27

5 页面设置

页眉2.0cm 左边距3.0cm 24.0cm 下边距2.7cm X江西财经大学普通本科毕业论文上边距3cm 14.0cm 装订线1.0cm 右边距3.0cm 页脚2.0cm 页码 6 正文层次格式及其有关内容规范 6.1论文(设计)标题

3号宋体加粗,居中 ×××××××××××××××××××× 6.2 正文层次格式 小3号宋体加粗,居左 小4号宋体, 固定行间距22pt 【示例】

1 全球转基因作物生产概况及中国转基因农产品贸易的发展现状 2004年5月,转基因产品阔别5年后最终获准上市欧盟市场,世界粮农组织大力提倡各国广泛种植转基因粮食作物,掀起了转基因产品种植和贸易发展的又一悍然大波。目前,中国已成为继美国、加拿大、阿根廷之后的世界第四大转基因植物种植国,

??

4号宋体加粗,居左 1.3转基因农产品的贸易特征 转基因技术几乎可适用于食品生产和加工的所有领域,目前进入国际贸易的

28

转基因产品以转基因食品为主。统计数据显示,1996年~2002年全球基因农地种植面积增长了35倍;2002年全球转基因农作物的销售额是42.5亿美元。转基因技术的商业应用显示出了惊人的发展速度。目前,转基因农产品的国际贸易呈现出以下一些特征。

??

1.3.2 大部分转基因农产品经深加工后出售 小4号宋体加粗,居左 上述转基因农产品很少直接在国际间交易,大部分是在国内经深加工以后出售,因为深加工可以进一步提高转基因农产品的附加值,获得更好的经济效益。但在加工制造过程中,转基因农产品中所有添加的基因常常被破坏,这就使得其安全性等问题更加难以界定。

??

注:凡没有标明字体的,与论文内容一致。

小4号宋体, 固定行间距22pt 6.3 正文插图格式 【示例】

5号宋体 ×××××× ××××× ××××× 图1-1 ××××××××××××× 5号宋体,居中 6.4 正文中引用文献的脚注格式

【示例】

中国从阿根廷进口的转基因大豆也增长迅猛,由1998年的18.77万吨猛增到2001年的492万吨,增长了25倍,同期中国进口的GMO大豆占其出口的比重也由13.8%猛增至72%1。

??

另外,大豆的应用非常广泛,约60%的食品中含有大豆,因此,这些食品的交易也就涉及到了转基因产品的交易2。

12

王五:《1996~2002年我国进口的转基因大豆占美国和阿根廷出口比重》,http:/www.cajcd.cn/pub,2003-1-23

冯跃,2001:《转基因产品的贸易、争端及对我国的启示》,《重庆工学院学报》,第12期:P36~39。

29

??

6.5 正文表格格式

例如第一节的第一个表格可作如下标注:

小4号宋体 表1.1 1996~2002年世界转基因作物的种植贸易情况 年度 1996 种植面积 发展中国家所占比例(%) 170 56 允许种植的国家数 6 销售额 (亿美元) 2.35 资料来源:×××××××××××××××××× 5 号宋体,表头加黑 6.6 正文中公式的标注 【示例】

小5号宋体 从一个社会的角度来讲,违约的心理成本是确定的,记违约的社会心理成本为C3;如果整个社会拥有一个健全的信用监测和惩罚体系,可能由于违约导致违约人得不到其他任何信用交易机会的损失预期,记为C4。C4在本质上是从属于C1的,之所以将其分开讨论是因为两者在不同的社会信用体系下是不同的。因此,贷款人是否违约决策的均衡是:

R?Ct?W1C1?W2C2?W3C3?W4C4??W1、W2、W3、W4 (1.2)

分别为C1、C2、C3、C4的风险成本权数,不同的经济主

体有不同的权重,信用投机者的心理成本系数很低。

30

7 参考文献

参考文献

小3 号宋体 [1]魏后凯,1997:《中国地区发展———经济增长、制度变迁与地区差异》,经济管理出版社。 [2]王绍光、胡鞍钢,1999:《中国:不平衡发展的政治经济学》,中国计划出版社。

[3]汪昌云、汪勇祥,2004:《流动性溢价,抑或投资者心态? ——来自中国股市异常交易量与预期收益关系的证据》,工作论文。

[4]汪勇祥、吴卫星,2004:《基于流动性的资产定价模型——中国股市‘流动性之谜’的一个理论解释》,《经济学季刊》,第13期:P27~31。

[5]吴卫星、汪勇祥,2004:《基于搜寻的有限参与、事件风险与流动性溢价》,《经济研究》,第8期:P16~18。

[6]吴卫星、梁衡义,2005:《过度自信、流动性和资产定价》,《财经问题研究》第5期:P12~15。 ······

[9] Allen,F .and D. Gale,1994,“Limited Market participation and Volatility of Asset prices.”American Economic Review,September 84. [10] Barber,Brad M. and Odean,Terrance,2001,“Boys will be boys: Gender, Overconfidence,and Common Stock Investment”The Quarterly journal of Economic,February,PP261~292.

[11] Benos Alexandros,1998,“Aggressiveness and Survival of Overconfidence Traders.”Journal of Financial Markets,October,1(3~4).

31

5号宋体,固定行间距18Pt

8 致 谢

致 谢

小3 号宋体 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

小4号宋体, 固定行间距22pt 32

普通本科毕业论文(设计)选题方向审核表

(教师及学生拟选题方向用)

学院: 教学系: 时间: 年 月 日 题目名称 课 题 情 况 选题性质 教师姓名 选题来源 成果类别 学生应具 备的条件 A. 理论性研究 B. 应用性研究 C. 应用性设计 D.其它 职称 学位 A.□ B.□ C.□ D.□ 是否与毕业实习结合 A.论文 B.设计(创作、演出)C.其它(如案例分析、调查报告等) 主要 研究 内容 教学系 审题 意见 负责人: 年 月 日 学院审批意见 年 月 日 注:选题来源:A为指导教师的科研课题,B为企事业单位委托课题,C教学研究课题,D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。请在对应的□内打“√”。

33

级 专业普通本科毕业论文(设计)选题方向

(学院汇总选题方向用)

学院: 序号 注:拟题单位指教学系。 题 目 主要研究内容 选题来源 拟题单位或教师 备注 34

(单位盖章)学院普通本科毕业论文(设计)选题汇总表

(学生选题确定后学院汇总用)

专业: 填表时间: 年 月 日 实验、 学生 指导教师 成果类别 选题来源 序起止 题目名称 上机 号 时间 设计 论文 A B C D 学号 姓名 班级 姓名 职称 时数 说明:⑴本表由教学秘书负责填写。一式二份,其中教务处、学院各交一份。

⑵选题来源:A为指导教师的科研课题,B为企事业单位委托课题,C教学研究课题,D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。请在对应的栏内打“√”。

35

关于普通本科毕业论文(设计)文献综述的写作要求

为了进一步强化学生搜集文献资料的能力,提高学生对文献资料的归纳、分析、综合运用能力, 从2004级普通本科学生开始,实施文献综述写作制度。为进一步规范文献综述的写作,现将有关要求明确如下:

一、撰写文献综述的基本要求

文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上,就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理,使材料更精练明确、更有逻辑层次;“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。

二、撰写文献综述的基本注意事项

1、文献综述是一篇相对独立的综述性学术报告,包括题目、前言、正文、总结等几个部分。

题目:一般应直接采用《文献综述》作为标题,经指导教师批准也可以所研究题目或主要论题加“文献综述”的方式作为标题。

前言:点明毕业论文(设计)的论题、学术意义以及其与所阅读文献的关系,简要说明文献收集的目的、重点、时空范围、文献种类、核心刊物等方面的内容。

正文:无固定格式,文献综述在逻辑上要合理,可以按文献与毕业论文(设计)主题的关系由远而近进行综述,也可以按年代顺序综述,也可按不同的问题进行综述,还可按不同的观点进行比较综述。总之要根据毕业论文(设计)的具体情况撰写,对毕业论文(设计)所采用的全部参考文献分类、归纳、分析、比较、评述,应特别注意对主流、权威文献学术成果的引用和评述,注意发现已有成果的不足。

结论:对全文的评述做出简明扼要的总结,重点说明对毕业论文(设计)具有启示、借鉴或作为毕业论文(设计)重要论述依据的相关文献已有成果的学术意义、应用价值和不足,提出自己的研究目标。

2.要围绕毕业论文主题对文献的各种观点作比较分析,不要教科书式地将与研究课题有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍。

3.评述(特别是批评前人不足)时,要引用原作者的原文(防止对原作者论点的误解),不要贬低别人抬高自己,不能从二手材料来判定原作者的“错误”。

36

4.文献综述结果要说清前人工作的不足,衬托出作进一步研究的必要性和理论价值。 5.采用了文献中的观点和内容应注明来源,模型、图表、数据应注明出处,不要含糊不清。

6.文献综述最后要有简要总结,并能准确地反映主题内容,表明前人为该领域研究打下的工作基础。

7.所有提到的参考文献都应和所毕业论文(设计)研究问题直接相关。

8.文献综述所用的文献,与毕业设计(论文)的论题直接相关,与毕业论文(设计)的参考文献数量完全一致;重要论点、论据不得以教材、非学术性文献、未发表文献作为参考文献,应主要选自学术期刊或学术会议的文章,其次是教科书或其他书籍。至于大众传播媒介如报纸、广播、通俗杂志中的文章,一些数据、事实可以引用,但其中的观点不能作为论证问题的依据。

三、撰写文献综述的其他事项

1.一篇毕业论文(设计)应完成一篇文献综述,参考文献的引用数量原则上不少于15篇,其中外文文献不少于3篇,字数不少于2000字,并按规范格式附于毕业论文(设计)开题报告之前。

2.文献综述的撰写格式参见《江西财经大学普通本科毕业论文(设计)写作规范》的基本要求。

3.文献综述与毕业论文(设计)同为学生毕业资格审核的基本文献,为永久性保存文档,学生应同时提供纸质及电子文档。

4.文献综述的成绩占毕业论文(设计)成绩的10%。

37

普通本科毕业论文(设计)文献综述

论文(设计)题目 ×××××××××××

学 院 ×××××××××××× 学生姓名 ×××× 学 号 ×××× 专 业 ×××× 届 别 ×××× 指导教师 ×××× 职 称 ×××× 完成日期 二○ 年 月 日

38

文 献 综 述 前言

小3号宋体加粗,居左 小4号宋体, 固定行间距22pt 本毕业设计(论文)题目是《脱绒棉种分选控制系统设计》,颜色分选技术是基于物体表面颜色特性差异,根据光电技术原理,实现在大量散装产品中将不同颜色的或感受病虫害的个体(球、块或颗粒)以及外来夹杂物捡出并分离??

??

小3号宋体加粗,居左 ?? ??

4号宋体加粗,居左 正文 1. 国内外颜色分选技术的研究现状及存在问题 国外的颜色分选技术起步较早并得到广泛的应用。主要有以下分选对象:干燥的农产品如稻米(包括糙米、大米、香米等)、豆类?? 1.1 光电分选技术 ?? 小3号宋体加粗,居左 小4号宋体加粗,居左 ?? 结论 该课题的提出为解决兵团日益突出的“红种”问题提供了一个科学的可行的试验研究方法,并且研制出相应的设备,它可以解决??

指导教师评分(百分制):

(文献综述低于70的,不得开题)

指导教师:

年 月 日

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普通本科毕业论文(设计)开题报告及任务书

论文(设计)题目 学生姓名 指导教师 1.选题目的和意义: 2.主要研究内容(含论文提纲):

专业 职 称 学号 40

3.完成论文(设计)的条件、方法及措施,包括实验设计、调研计划、资料收集、参考文献等内容: 4.论文(设计)的进程安排: 5.指导教师意见及建议: 是否同意开题: 指导教师签字: 年 月 日 注:此表前四项由学生填写后交指导教师签署意见,否则不得开题。

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普通本科毕业论文(设计)工作中期检查表

学院 专业 年级

论文(设计)题目 学生姓名 指导教师 选题是否有变化 是否一人一题 专业 如有,请 填写原因 是否进行了开题报告 是否进行了文献调研 职 称 学号 拟解决的关键问题 论文(设计)进度情况: 提前完成 正常进行 延期滞后 (请写出原因) 工作态度情况(学生对毕业论文(设计)的认真程度、纪律及出勤情况): 认真 较认真 一般 不认真 指导教师工作情况(指导教师履行职责、指导学生记录) 认真 较认真 一般 不认真 中期质量评价(学生已完成部分的工作质量情况): 好 教学系的意见 负责人(签名): 年 月 日 中 差

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普通本科毕业论文(设计)指导情况登记表

(学生、指导教师用)

题 目 学生姓名 指导教师 专 业 职称 指导方式 面授 □ 电子邮件 □ 电话、传真 □ 其它 □ 学 号 指导次数 第 次 学生求教 内容 教师指导内容: 指导教师(签名): 年 月 日 落实情况: 学生签名:

年 月 日

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普通本科毕业论文指导教师评阅表

题 目 学 院 专业 评 分 项 目 工作 表现 10% 选题 质量 15% 文献综述10% 摘要5% 学习态度认真、遵守纪律、恪守学术规范 认真开展实验、调研工作,数据真实可靠 虚心接受指导,认真求教 选题符合专业培养目标,体现综合训练基本要求 题目难易度 题目工作量 理论意义或实际价值 能较全面的综述与本选题有关的主流学派,主要学术观点和成果,及其主要学术贡献和存在的不足 文献综述写作规范、逻辑合理,篇幅符合要求 主要阅读参考文献不少于15篇,其中外文不少于3篇 中文摘要能对全文进行简练的概括,语法正确,文句流畅 研究方法、研究解决的问题,研究的结论(结果)明确 英文摘能与中文摘要一致,符合英语规范 综合运用知识能力 研究方案的设计能力 研究方法和手段的运用能力 外文应用能力 文题相符 写作水平 写作规范 篇幅 成果的理论或实际价值 综合运用知识能力

学生姓名 分值 10 得分 15 10 5 能力 水平 25% 25 成果 质量 35% 35 毕业论文评阅成绩(百分制) 是否同意答辩: 指导教师签名: 指 导 教 师 评 语 年 月 日 注:优秀(100>×≥90)、良好(90>×≥80)、中等(80>×≥70)、及格(70>×≥60)、不及格(×<60)。

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普通本科毕业设计指导教师评阅表

题目 学院 工作 表现10% 选题 质量15% 文献 综述 10% 摘要 5% 专业 评 分 项 目 学习态度认真、遵守纪律、恪守学术规范 认真开展实验、调研工作,数据真实可靠 虚心接受指导,认真求教 选题符合专业培养目标,体现综合训练基本要求 题目难易度 题目工作量 理论意义或实际价值 能较全面综述与本选题有关的主流流派的设计思想和发展趋势,主要产品的设计技术或表现手法、产品的特点和设计、应用效果,及其优缺点的对比分析等 主要阅读参考文献不少于15篇,其中外文不少于3篇 文献综述写作规范、逻辑合理,篇幅符合要求 中文摘要能对全文进行简练的概括,语法正确,文句流畅 研究方法、研究解决的问题,研究的结论(结果)明确 英文摘能与中文摘要一致,符合英语规范 综合运用知识的能力(设计涉及学科范围,内容深广度及问题难易度) 实验(设计)能力 计算能力(数据运算与处理能力等) 外文应用能力 计算机应用能力 对实验结果的分析能力(或综合分析能力、技术经济分析能力) 插图(或图纸)质量 设计说明书撰写水平 设计的实用性与科学性 设计规范化程度(设计栏目齐全合理等) 创见性(只分“有”或“无”) 学生姓名 分值 得分 10 15 10 5 毕业 设计 质量 60% 60 毕业论文评阅成绩(百分制) 指 导 教 师 评 语 是否同意答辩: 指导教师签名: 年 月 日 注:优秀(100>×≥90)、良好(90>×≥80)、中等(80>×≥70)、及格(70>×≥60)、不及格(×<60)。

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普通本科毕业论文评阅教师评阅表

学生姓名 学号 专业 毕业论文题目 评 价 项 目 选题 质量 25% 文献 综述 10% 摘要 5% 能力 水平 30% 成果 质量 30% 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 选题符合专业培养目标,体现综合训练基本要求 题目难易度 题目工作量 理论意义或实际价值 能较全面的综述与本选题有关的主流学派,主要学术观点和成果,及其主要学术贡献和存在的不足 文献综述写作规范、逻辑合理,篇幅符合要求 主要阅读参考文献不少于15篇,其中外文不少于3篇 中文摘要能对全文进行简练的概括,语法正确,文句流畅 研究方法、研究解决的问题,研究的结论(结果)明确 综合运用知识能力 研究方案的设计能力 研究方法和手段的运用能力 外文应用能力 文题相符 写作水平 写作规范 篇幅 成果的理论或实际价值 评定分数 毕业论文评阅成绩(百分制) 评阅教师评语(①学生是否较好地掌握了选题所涉及的基础理论、基本技能和专业知识,能否理论联系实际;②毕业论文完成的质量和在完成过程中学生所表现出的思考能力、表达能力、创新能力情况;③对毕业论文的文献综述、开题、摘要、论点、论据、论证情况;④论文的结构、格式情况等。) 是否同意答辩: 评阅教师签名: 年 月 日 注:优秀(100>×≥90)、良好(90>×≥80)、中等(80>×≥70)、及格(70>×≥60)、不及格(×<60)。

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普通本科毕业设计评阅教师评阅表

学生姓名 毕业设计题目 评 价 项 目 选题 质量 25% 文献 综述 10% 摘要 5% 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 选题符合专业培养目标,体现综合训练基本要求 题目难易度 题目工作量 题目与生产、科研、实验室建设等实际的结合程度 能较全面综述与本选题有关的主流流派的设计思想和发展趋势,主要产品的设计技术或表现手法、产品的特点和设计、应用效果,及其优缺点的对比分析等 主要阅读参考文献不少于15篇,其中外文不少于3篇 文献综述写作规范、逻辑合理,篇幅符合要求 中文摘要能对全文进行简练的概括,语法正确,文句流畅 研究方法、研究解决的问题,研究的结论(结果)明确 综合运用知识的能力(设计涉及学科范围,内容深广度及问题难易度) 实验(设计)能力 计算能力(数据运算与处理能力等) 外文应用能力 计算机应用能力 对实验结果的分析能力(或综合分析能力、技术经济分析能力) 插图(或图纸)质量 设计说明书撰写水平 设计的实用性与科学性 设计规范化程度(设计栏目齐全合理等) 创见性(只分“有”或“无”) 学号 专业 评定分数 毕业 设计 质量 60% 毕业设计评阅成绩(百分制) 评阅教师评语(①学生是否较好地掌握了选题所涉及的基础理论、基本技能和专业知识,能否理论联系实际;②毕业设计完成的质量和在完成过程中学生所表现出的思考能力、表达能力、创新能力情况;③对毕业设计的文献综述、开题、摘要、论点、论据、论证情况;④设计的结构、格式情况等。) 是否同意答辩: 评阅教师签名: 年 月 日 注:优秀(100>×≥90)、良好(90>×≥80)、中等(80>×≥70)、及格(70>×≥60)、不及格(×<60)。

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普通本科毕业论文(设计)答辩委员会评定表

学生姓名 评价项目 符合专业培养目标,符合社会实际、结合工程实际,难易适度,体现新颖性、综合性。 论文(设计)全面完成任务书中规定的各项要求,文题相符,工作量饱满,写作规范,质量水平 达到综合训练的要求,有理论成果和应用价值。 选 题 答辩准备 内容陈述 回答问题 准备充分;有简洁、清晰、美观的演示文稿;准时到场。 语言表达简洁、流利、清楚、准确,思路清晰,重点突出,逻辑性强,概念清楚,论点正确;实验方法科学,分析归纳合理;结论严谨;表现出对毕业设计(论文)内容掌握透彻。 回答问题准确、有深度、有理论根据、基本概念清晰。 学号 专业 论文(设计)题目 分值 10 30 10 30 20 得分 答辩成绩(百分制) 答 辩 小 组 评 语 推荐成绩(百分制): 组长签名: 年 月 日 综合成绩(百分制): 最终确定等级: 委员会主任签名: 年 月 日 学院答辩委员会审定意见备注:⑴学院答辩委员会计算毕业论文(设计)综合成绩:综合成绩=指导教师建议成绩×40%+评阅教师评定成绩×30%+答辩小组推荐成绩×30%;确定毕业论文(设计)最终等级。

⑵百分制与等级制的换算关系为:优秀(100>×≥90)、良好(90>×≥80)、中等(80>×≥70)、及格(70>×≥60)、

不及格(×<60)。

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本文来源:https://www.bwwdw.com/article/eqa5.html

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