七一级周恩来班创建材料 - 图文

淮安市盱眙县“周恩来班”创建材料

淮安市盱眙县“周恩来班”创建申报表 七（1）班“周恩来班”创建计划 七（1）班“周恩来班”创建方案

为中华之崛起而读书 周恩来生平 观看周电影及征文

“为中华之崛起而读书”读书征文活动方案 “为中华之崛起而读书”读书征文作品展示

“为中华之崛起而读书”读书征文活动总结 讲恩来故事，做四好少年

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淮安市盱眙县“周恩来班”创建申报表

学校名称 申报层次 校 长 班 主 任 创建班级 基本情况 淮安市盱眙县河桥中学 班级名称 七(1) 校级“周恩来班” 县级 已获得命名级别及时间 2011年6月 殷大林 丁正学 电话 电话 63268 15298657105 七（1）班共有32名学生，其中女生14人。班风、学风优良，具备良好班级的特质，同时班级中有正确、向上的舆论环境。所有同学能积极参加各种实践活动，活动中能体现当代小学生所特有的精神面貌：能吃苦、讲团结。平时的学习、生活中懂得建立和谐的人际关系，讲礼貌、守纪律，和家长、老师、同学的关系相处得融洽。在平时能广泛阅读各类有益的书籍，能从书中汲取有助于成长的知识，并且在班级中经常化地开展读书活动。他们性格开朗、积极，具有健康的精神风貌，热爱祖国、拥护中国共产党的领导、讲团结、守纪律、能吃苦。 在创建中，我们注重引导学生积极参与意识，引导学生搞好各项活动，有计划、有针对性地开展多种班级学习周恩来的相关活动。如：举行“传承红军精神，弘扬总理风范”主题征文活动，举行“为中华之崛起而读书”讲故事比赛，开展“学习总理，为家乡作贡献”主题教育实践活动，创建活动的开展，使学生的心灵得到了净化，综合素质得到了提高，学风、班风有了明显提升。 开展特色 创建活动 内容方法 及其效果 学校推荐 意 见 区考核组 意见 （盖章） 年 月 日 组长签名： 年 月 日 2

审批意见

（盖章） 年 月 日

七（1）班“周恩来班”创建计划

一、创建背景

周恩来同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。周恩来同志的卓著功勋、崇高品德、光辉人格，深深铭记在全国各族人民心中，在国际上也享有很高威望。

为了继承和发扬周恩来的崇高精神，学习周恩来的伟大人格，激发同学们的民族自尊心、自信心和自豪感，增强 “国家兴亡，匹夫有责”的民族责任感，树立“为中华之崛起而读书”“为中华之强盛而读书”的远大理想，培养和造就具有艰苦奋斗精神、顽强拼搏精神，七（1）班将努力争创“周恩来班”。

二、组织分工

组长：丁正学（班主任）

成员：陈青（中队长） 宋小芳（宣传委员） 宋时娟（文娱委员） 三、活动目标 1、认知目标

（1）了解周恩来生平事迹，弘扬周恩来精神。

（2）了解历史，懂得读书机会来之不易，知道学习的重要性，从而更加努力学习。

（3）学习周恩来精神，增强民族责任感。 2、能力目标

（1）通过活动，初步学会查找、搜集、整理资料。

（2）学会制订计划、方案，让学生能主动参与社会调查活动。

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（3）能够将自己的研究成果通过不同的形式（如图片、调查报告、数据等）展示出来，并与老师、同学进行交流，尝试形成自己的观点，并养成反思的习惯。

（4）通过调查活动，让学生敢于和他人进行交流，提高社交能力。 3、情感目标

（1）通过学生在活动中的相互交流帮助、实践等集体活动，培养学生的合作意识，让他们感受到与他人合作交流的快乐，体验实践出成果的喜悦感和成就感，培养自信心。

（2）激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。 四、创建方法

1、阅读有关周恩来的书籍。

2、观看有关周恩来的电影、电视节目等。 3、参观周恩来纪念馆、周恩来故居等。 5、开主题班会。

6、参加“学习周恩来”征文比赛。 7、举办歌颂周恩来朗诵赛。

8、在教室张挂周恩来的画像、名言。 9、出纪念周恩来的板报。 10、开展周恩来知识竞赛活动。

11、举行“传承红军精神，弘扬总理风范”主题演讲活动。

12、开展“学习总理，为家乡作贡献”主题教育实践活动。

2012年2月

七(1)班“周恩来班”创建方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加

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强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展社会主义荣辱观教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，切实推进青少年思想道德建设，激励和引导广大中小学生以周恩来同志为榜样，缅怀周恩来同志的丰功伟绩，学习周恩来同志的崇高品质，研究周恩来同志的革命精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，刻苦学习，奋发成才，努力培养和造就中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,以推动我校精神文明建设扎实、健康地向前发展。

二、班级和班主任基本情况

七（1）班共有32名学生，班风、学风优良，具备良好班级的特质，同时班级中有正确、向上的舆论环境。所有同学能积极参加各种实践活动，活动中能体现当代小学生所特有的精神面貌：能吃苦、讲团结。平时的学习、生活中懂得建立和谐的人际关系，讲礼貌、守纪律，和家长、老师、同学的关系相处得融洽。在平时能广泛阅读各类有益的书籍，能从书中汲取有助于成长的知识，并且在班级中经常化地开展读书活动。他们性格开朗、积极，具有健康的精神风貌，热爱祖国、拥护中国共产党的领导、讲团结、守纪律、能吃苦。

班主任丁正学老师，2006年参加工作，历任数年的班主任，教学及班主任工作经历丰富。他为人质朴、谦和，具有较强的亲和力，政治思想觉悟高，平时与同事相处融洽，能听从学校领导的正确指示，工作中不拖拉，积极性相当高，有较强的党性觉悟。能给学生带来品性上的提升、智力上的提高、思想的进步。

三、创建目标

1、通过创建活动能使学生弘扬总理精神； 2、使学生形成健康向上的的思想；

3、爱党爱国，做一个有责任感的新少年，能有正确的是非观、世界观。 四、创建措施

1、建立领导小组，制定创建方案，准备各种方案。

2、开展学习周恩来的读书活动。活动中力求不仅数量上充足，而且质量上更要有所突破；定期开展形式多样的读书会、报告会、讨论会、主题班会等活动，并且活动有文字、图片记录。

3、积极撰写学习伟人、研究伟人的体会文章。 4、放映一些有关周恩来的影视作品。 5、开展“我为社会做贡献”活动。

6、形成良好的班风、学风、教风，形成积极向上集体舆论，学生努力学习科学知识、

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积极参加实践活动，模范履行“六个特别”（特别懂礼貌、特别守纪律、特别勤读书、特别能吃苦、特别讲团结、特别有作为）。

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为中华之崛起而读书

班训:团结、笃学、严谨、自信 班风:诚信、博学、创新、强健

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学风:学会学习、学会做人、学会生活、学会创造

一个优秀的班级需要一种崇高的精神

一个优秀的班级需要一种向上的学风

一个优秀的班级需要一种持久的秩序

一个优秀的班级需要一种人文的氛围

我们向周恩来同志学习,就要像他那样生活、学习、和工作,永远忠于祖国和人民。

盱眙县河桥中学七(1)班

二0一二年三月

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周恩来生平

1898年3月5日生，字翔宇。小名，大鸾。曾用名飞飞、伍豪、少山、冠生等。原籍浙江绍兴，生于江苏淮安。

1913年进天津南开中学学习。 1917年留学日本。

1919年回国。在天津参加五四运动，组织觉悟社，从事反帝、反封建的革命活动。

1920年至1924年先后去法国和德国勤工俭学，在旅欧的中国学生和工人中宣传马克思主义，发起组织旅欧中国少年共产党（后改称旅欧中国社会主义青年团）。

1922年转入中国共产党（由张申府等人介绍），任中国社会主义青年团旅欧总支部书记，并参加中共旅欧总支部的领导工作，对早期的建党、建团工作起了重大的作用。

1924年8月从巴黎回国，曾任黄埔军校政治部主任，国民革命军第一军政治部主任，中共两广区委委员长、常委兼军事部部长，主持建立党直接领导的革命武装叶挺独立团。

1925年2月、10月，领导进行了第一、二次东征，为巩固和发展广东革命根据地和进行北伐作出了重大贡献。

1926年曾在广州农民运动讲习所讲授军事课程，同年冬到上海，任中共中央军委书记兼中共江浙区委军委书记。

1927年3月领导上海工人第三次武装起义获得胜利；8月领导了南昌起义，向国民党反动派打响了第一枪，为创建人民军队作出了重要贡献，在起义中任中共前敌委员会书记。同月在中共“八七”会议上，当选为中央政治局候补委员。

1928年出席党的六大，在会上作了关于军事问题和组织问题的报告。后在

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上海坚持地下工作，任中共中央组织部长、中央军委书记，曾发表《坚决肃清党内一切非无产阶级的意识》和《中共中央给红军第四军前委的指示信》。

1931年12月进入中央革命根据地后，任中共苏区中央局书记，中国工农红军总政委兼第一方面军政委，中央革命军事委员会副主席。

1933年春和朱德一起领导和指挥了第四次反“围剿”战争，取得了重大的胜利。

1935年1月在遵义会议上，坚决支持毛泽东的正确路线，为确立毛泽东在全党的领导地位，起了十分重要的作用。在遵义会议后，仍任中央革命军事委员会副主席，并任中央三人军事指挥小组成员。

1936年12月任中共全权代表去西安同被逮捕的蒋介石进行谈判，和平解决了西安事变。抗日战争时期，任中共中央代表和南方局书记，并任国民党政府军事委员会政治部副部长，长期在驻国民党政府所在地武汉、重庆进行党的工作和统一战线工作。

1945年8月和毛泽东去重庆，同国民党进行谈判斗争，《双十协定》签订后，率中共代表团留在重庆和南京。

1946年11月从南京返回延安。

1947年3月国民党军队重点进攻陕甘宁边区时转战在陕北，同年8月任中央军委副主席兼代理中央军委总参谋长。

1948年9月，参加领导和指挥了辽沈、平津、淮海三大战役，同年11月任中央军委副主席兼总参谋长，为推翻国民党的反动统治、武装夺取政权、创建社会主义新中国，建立了不朽的功绩。

建国后，历任政府总理、外交部长（兼任）、中共中央军委副主席，第一届全国政协副主席，第二、三届主席。是中共五届中央委员，中共六至十届中央政治局委员，中共六届、七届中央书记处书记，中共八至十届中央政治局常委，中共八届、十届中央委员会副主席，一至四届全国人大代表。

在担负处理党和国家日常事务的同时，和毛泽东一起制定了党的社会主义建设的路线、方针、政策；几个发展国民经济的五年计划都是他亲自主持制订和组织实施的。1960年提出调整、巩固、充实、提高的方针，并采取一系列措施，使国民经济顺利地得到恢复和发展。还提出了中国知识分子绝大多数已经是劳动人民的知识分子，科学技术在中国现代化建设中具有关键性作用等观点，对社会主义建设都有重大意义。在国际事务中，参与制定并亲自执行了重大的外交决策，提出了外交工作中一系列具体的方针和政策，创造性地贯彻执行了党的革命外交路线。1954年，倡导了著名的和平共处五项原则。1955年4月，率中国代表团出席第一次亚非会议，使会议通过了以和平共处五项原则为基础的万隆会议十项原则。1961年，出席苏共二十二大，对赫鲁晓夫集团分裂国际共产主义运动的行为，进行了坚决斗争。在“文革”中，顾全大局，任劳任怨，为继续进行党和国家的的正常工作，尽量减少损失，为保护大批的党内外干部，费尽心血，并同林彪、江青反革命集团的阴谋进行了各种形式的斗争。在第四届全国人民代表大会上代表党提出：在本世纪内，全面实现农业、工业、国防和科学技术现代化，使我国国民经济走在世界前列的宏伟规划。1972年患病以后，一直坚持工作。

1976年1月8日9时57分在北京逝世，终年77岁。主要著作编为《周恩来选集》。

夫人邓颖超。 2012-3-26

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本图为七（1）班学生正在聚精会神地观看周恩来电影

电影《周恩来》观后感（一）

七（1） 周娇

周恩来总理小时候家里很穷，都是在他的养母那里学习的知识。周总理小时候读书很勤奋，他也很聪明。他的养母以教书为生，她在教周恩来的时候，其它学生都不如周恩来，原因是周恩来从小喜欢读书。他读的那些书都是外祖父出世后留下的很多有趣的书。周恩来从

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来没看过这么多好看的书，这可比他上学读的书有趣多了，这些书周恩来都一本一本地看完了。他还跟陈氏学习练字，还学习背诵古诗文。他尝到了读书的乐趣，上学的时候便经常跑到学校的书馆去看书，所有课外时间他几乎都是在书馆度过的。有一次，校长问学生为什么而读书时，他们的回答五花八门，而周恩来却说了一句相当震惊的话：“为中华之崛起而读书！”后来因为他很喜欢看书，积累了很多知识，所以考上了南开大学。当时南开大学是一所著名的大学，很难考上。当然学费也很昂贵。周恩来虽然顺利地进入了南开大学，可是这么贵的学费，他哪儿读得起呢？所以，他每天放学的时候都会在学校的印刷室、编辑部帮老师们做点事挣钱。为了省钱，他每次带去学校吃的东西都是一小瓶酱菜。

跟周恩来比起来，我生活比他好多了，可是我学习比他差多了，他可是南开大学的优等生啊！读了这本书以后，我以后一定要孝敬父母，努力学习，做到课前预习，课后复习。要像周恩来那样，不只关注课本，还要多看课外书。刻苦读书，不懂的地方要问同学。在读好书的同时，还要多关注国家大事。

电影《周恩来》观后感（二）

七(1) 陈青

星期五下午，我们班组织观看了《周恩来》这部电影。我怀着无比激动的心情观看了这部感人的电影，这部影片反映了周总理日理万

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机，还要抱病工作的感人场面。一场场、一幕幕，都表现出了周总理那种爱国家、爱人民的崇高精神。

1963年，河北省邢台市一带发生了一次强烈的地震，许多当地居民无家可归。周总理得知这一情况之后，立即到灾区看望人民。周总理这种关心人民群众的精神深深的感动了我。有一次，周总理在当地群众家里吃晚饭，当碗底还剩下一点点的粥时，他便用筷子把粥刮下再吃进去。看了这一场面，我感到非常的惭愧。平时，我非常挑食，有的时候，菜炒得太淡了我就不吃；饭煮的太硬了，我就倒掉。要知道，这些粮食都是农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的。在国庆25周年联欢时，周总理身患重病，住在医院里，但他还要坚持出席会议。当他离开医院时，还把病房里的电灯一盏一盏地关掉，周总理多么爱惜国家资源，多么勤俭节约啊！

我们是祖国的希望，是含苞未放的花朵，作为一名小学生，我们更要好好学习，长大后为祖国的建设贡献自己最大的一份力。

学生观看“周恩来”电影活动总结

本周五下午，七(1)班全体师生共同观看了电影《周恩来》，活动取得了良好的效果。

本次活动的主要目的：

一方面，使全体同学了解一代伟人周恩来的事迹。另一方面，学习周恩来精神，弘扬爱国主义精神，加强对学生的爱国主义教育，引

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导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，促进班级学生的精神文明建设。

本次活动的主要意义：

学习周恩来的伟大人格，激发同学们的民族自尊心、自信心和自豪感，增强 “国家兴亡，匹夫有责”的民族责任感，树立“为中华之崛起而读书”“为中华之强盛而读书”的远大理想，培养和造就具有艰苦奋斗精神、顽强拼搏精神

本次活动取得的成绩：

1．活动前做了充分的宣传工作，进行了通知。

2．电影开始放映后，纪律好，没有学生说话，大家都沉浸在剧情中。

3、弘扬恩来精神，促进班级学生的精神文明建设，形成良好班风学风。

2012-3-23

“为中华之崛起而读书”读书征文活动通知

活动目的：

为加强爱国主义教育，弘扬民族精神，提高学生爱国意识，增强忠诚祖国，服务祖国的责任感、使命感，营造为中华之崛起而读书的班级文化氛围，我班面向全体学生特举办“为中华之崛起而读书”读书征文活动。

比赛时间：2012年3月5日---2012年3月30日

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征文主题：

“为中华之崛起而读书”可以写对这句话的所思、所想、所悟，写一篇爱国励志作文，树立“为中华之崛起而读书”的远大抱负。

内容要求：

内容积极、健康，体裁不限，文章须为原创。

七（1）班

2012-3-2

“为中华之崛起而读书”读书征文活动方案

一、指导思想

为大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，切实推进青少年思想道德建设，激励和引导班级学生以周恩来同志为榜样，缅怀周恩来同志的丰功伟绩，学习周恩来同志的崇高品质，弘扬周恩来同志的革命精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，刻苦学习，奋发成才，我班决定举办“为中华之崛起而读书”读书、征文，特制订此活动方案。

二、活动领导小组 组长：丁正学 组员：陈青 周娇 三、活动内容与具体计划 （一）读书活动

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组织全班学生全员参与读书活动，组织、发动学生通过阅读有关周恩来的书籍，了解周恩来的事迹，学习周恩来的精神。

（二）征文比赛

1、体裁和要求：征文题目自拟，文体不限，700字以内，严禁网上下载。

2、表彰和奖励：分别设一、二、三等奖。 四、活动阶段安排

1、第一阶段（2012年3月5日至2012年3月8日）：宣传发动阶段。发动全班学生报名、收集有关周恩来的书籍。

2、第二阶段（2012年3月9日至2012年3月16日）：读书及系列活动开展阶段。组织学生通过阅读周恩来的相关书籍，组织学生写出亲身体会或典型事例。

3、第三阶段（2012年3月17至2012年3月30）：对学生生作品进行评比。

“为中华之崛起而读书”读书征文活动作品展示

为中华之崛起而读书 河桥中学七（1）班 丁延池

周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。

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周恩来在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。他特别注意课外阅读，来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报，范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读，加以比较，探求最科学的内容和答案。

有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？”

有的同学说：“为了给自己将来找条出路。” 有的同学说：“为了能发财致富。”

还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商人。 魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？”

周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。 老师和同学们都敬佩地望着他。

周恩来在小学三年，学习成绩始终名列前茅，他的作文曾经被选送到省里，作为小学生的模范作文印行，这篇题目为《东关模范学校第二周年感言》的文章，后来还收入上海进步书局出版的《学校国文成绩》和上海大东书局出版的《中学国文成绩精集》这两本书里。这篇九百多字的文章写得非常精采，其中对于老师、同学充满着热情的希望，希望师生一道以担负“国家将来艰巨之责任”。这对一个13岁的孩子来说是非常难能可贵的。

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周恩来中学毕业以后，赴日本留学前，曾经回到沈阳母校，看望诸位师友。他给一个要好的同学写了临别赠言：“志在四方”，“愿相会中华腾飞世界时”。相约当中华民族独立、繁荣的时刻再相见言欢。这位同学一直把这个题字珍藏了40年，1957年，又送给周恩来总理，两位老同学终于在解放了的新中国重逢，畅谈了祖国天翻地覆的变化。

为中华崛起而读书，是周恩来毕生的目标，唯是如此，周恩来才受到万民的景仰，几成为一个完美的化身。

同学们，作为21世纪的中学生，作为社会主义建设的生力军，我们应该怎么做呢？以天下为己任。为中华之崛起而读书！ 知识才是力量，没有科学文化你何以谈报国？出了这道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮？

中国，这条东方巨龙已腾飞，“振兴中华”的伟大任务就由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让这句不朽的名言不再成为空谈，不再成为口号。 为中华之崛起而读书！

“为中华之崛起而读书”读书征文活动总结

为积极响应上级关于学习周恩来精神的号召、积极配合学校关于

学习周恩来精神征文比赛、深入学习周恩来精神、调动同学们共同参

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与的积极性、进一步提升同学们爱国情怀、充分发挥班级的积极引导作用。结合本班级实际开展了“为中华之崛起而读书”读书征文活动。

本次读书征文活动得到了全班学生的热烈响应，两周时间就收到了来自班级同学们的20多份多姿多彩的参赛稿件。最终，评选出《我心中的偶像——周恩来》等12份优秀作品，其中一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名。并将该12份获奖优秀作品全部推荐上报。其中有朴实感人的真情流露、有温柔精致的心灵激昂、也有豪情壮语之下的深切缅怀。同学们的积极态度一方面用事实说明了总理精神的影响力无处不在，另一方面也反映了同学们积极向上的精神状态和对此次活动意义所在的理解。作为一名小学生，除了加强对知识的学习之外，更应牢记先辈们的优秀精神品质，用于实践、勇于实践。

2012-3-31

讲周恩来故事做四好少年

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为中华崛起而读书

同学们，如果有人问起，“你为什么要读书？”恐怕你会有很多答案，也可能你一时间不好回答，我们敬爱的总理—周恩来同志少年时代对自己学习的最终目的十分明确，那就是：为中华之崛起而读书。

1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。

魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”

教室里静静的，没有一个学生回答。 “如果没有人回答，我就一个个问了！”

魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。

校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”

周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。周恩来是第一个剪掉辫子的学生，所以，大家都很佩服他。

周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”

“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。

魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，

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然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！

周恩来在青少年时期，为中华之崛起努力读书。以后，也是为了这个目标，他忘我地工作，无私地奉献了毕生精力。

同学们，我们敬爱的周爷爷早在12岁的时候就立下了“为中华之崛起而读书”远大志向，并且为之奋斗了一生，新时代的我们有什么理由不像他一样去做呢？亲爱的同学们，让我们从今天起，也像周爷爷那样，“为了中华之崛起”，而努力读书吧！

周恩来讲究团结的故事

不记一拳之仇

1914年3月一天的晚上，天气有点凉。南开学校西斋宿舍楼前的花圃里，一个矫健的身影在徘徊。他是周恩来，白天商量成立社团时，江浙同乡会同学们的话使他想起去年8月发生的一件不愉快的事。

那一天，新生刚报到，东北同学南士豪、于佩文来到他的宿舍找老乡玩，当听到周恩来的苏北话音，就一起嚷了起来：“咱老乡的屋里怎么有一个南方蛮子？”周恩来一听话音不对，客气地说：“二位请坐。”谁知刚好同宿舍的江浙同学回来，“这么客气干什么？他叫你小蛮子，你就叫他小侉子！”潘世伦、高仁山边说着边进了门。南士豪那能服下这口气，他一拳就向潘世伦打去。周恩来眼尖手快，一把拉过潘世伦，躲过了这一拳。于佩文举拳边打边说：“你们蛮子想三打二啊！”一见双方动起手来，周恩来赶忙拉架，站在双方中间喊：“我们都是同学，多讲友情，不分南北。”言语间，脸上被南士豪打了一记拳头。但他没有还手，仍在劝架。正在这时，有大力士之称的吴瀚涛等几个人回来，一听到吵打声，立即赶快进屋。吴瀚涛像一堵墙似地在中间一站，伸开膀背，硬是分开了对方。张鸿浩说：“新同学见面就打，成何体统？”随着吴瀚涛的一声“走吧！参加开学典礼去！”大家直奔礼堂而去。

这以后，商量打架的事一直在东北和江浙学生中议论，影响了新社团的成立。要想让双方加入到新社团中，首先要说服江浙的同学。怎么说服呢？

一阵凉风打断了周恩来的沉思。他又沿着花园走了一会，终于想出了一个好

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主意。这才向高宝寿的宿舍走来。

周恩来刚进宿舍，高宝寿就朝周恩来问道：“周恩来，我以江浙同乡会会长的身份问你这个副会长一句话。你在东北读书，和东北人熟，是不是想帮东北人吃掉我们的同乡会？”众人的目光一齐注视着周恩来。周恩来稍沉默了一下，说道：“我想，组织新社团是不取消同乡会的，不分省界、自由结合，联同学之感情、补教科之不足，没有谁吃掉谁的意思。”接着他继续解释说：“同乡会与新社团都是友谊关系，一个是重乡情联谊，一个是重视学业娱乐，互为补充，互不排斥，没有矛盾。”潘世伦恍然大悟道：“我懂了，同乡会照存在。”谁知道高宝寿、高仁山又你一句他一句的继续责问周恩来。“我们同东北人的帐还未算！”“你被打了一拳忘记了吗？这个仇不报不行！”“你这副会长还当不当？”“我们不能上东北人的当，坚决不同他们一起组建社团！”周恩来摸了摸脸说：“这一拳是没忘。”换了一种语气，他接着说：“难道非要你打我、我打你地打下去吗？打群架是违反校规的。我愿意为大家服务，至于要不要我当副会长嘛，大家看着办！但是，我还是要劝大家一句，不要凭感情用事，要以学业和团结同学为重。”

周恩来的大度感染了在座的江浙同学，他们表示要正确对待成立新社团这件事。在同学们散去之前，周恩来又讲了新社团入会自由等原则，最后他说：“即将成立的新社团是我们大家的社团，希望大家讲团结，多商议，支持它的组建。”

经过周恩来等人的紧张筹备和操办，南开学校敬业乐群会终于成立了。

周恩来鞠躬尽瘁死而后已的工作精神

——中南海最繁忙的人

周恩来是新中国的总管家，也是中南海里最繁忙的人。为了国家的富强、人民的幸福，周恩来数十年如一日呕心沥血，辛勤操劳。他一天的工作时间总是在 12 小时以上，有时甚至达到18小时。因此，他被外国友人亲切地称为“全天候的总理”。

周恩来对身边工作人员有这样一个规定：一天 24小时，凡是有重要紧急事情，无论他是在睡觉还是在吃饭，主办急件的同志都要随时向他报告。1956年夏，河南境内连年暴雨，引发山洪暴发，酿成巨大的水灾，受灾群众达数十万之众。作为国务院总理，眼看着数十万群众生命和财产蒙受了巨大的损失，周恩来

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忧心如焚，为妥善、周到地处理水患所带来的灾害，尽快地恢复人民群众的生产和生活，他殚精竭虑，夜以继日，一连几天几夜都没有合眼。西花厅的灯光亮了熄，熄了又亮。周恩来的双眼熬得布满了血丝，凝重的脸庞上写满了疲惫。

这一天，已经是深夜两点多钟，精疲力竭的周恩来坐在办公桌旁，不知不觉地进入了甜美的梦乡。就在这时，突然又来了急件，秘书认为总理实在是太累了，不忍心去叫醒他，想等他睡醒了再向他汇报，就没有叫醒他。

谁知周恩来仅仅是打了个盹，大概半小时后，周恩来从睡梦中一下惊醒，他睁开朦胧的睡眼，猛地站起，非常自责地说：“我怎么睡着了呢？”然后，他又心急如焚地询问秘书有没有灾区的消息，秘书吱吱唔唔地说：“半小时前，刚刚传来一则消息。”周恩来听后，立即扬起两道浓眉，非常生气地说：“简直是胡闹！同志，你知道你误了多大的事，你这样做就是对灾区人民不负责任。”秘书感觉非常委屈，

嘴里嘟哝着说：“总理，你连续几天几夜不睡觉，身体是要累垮的。我想让你多睡一会儿。”

周恩来似乎感觉自己对秘书的批评有点过分了，他舒缓了口气，语重心长地对秘书说：“对不起！刚才我言重了。但是，在我身边工作这么多年，你应该知道，我是一国总理，我的时间不属于我个人。我少睡点觉算什么，发大水关系到几百万人民的生命财产安全问题。你记住，以后无论什么时候，无论我在干什么，只要有急件，你必须及时向我报告。这个规矩坚决不能破坏。”

西花厅那深夜不熄的灯光，陪伴我们敬爱的总理度过了多少个不眠之夜。西花厅那璀璨不灭的灯光告诉你，周恩来是中南海里最繁忙的人。

周恩来外交轶事

周总理是新中国首任外交部长，接受采访的老外交官们这样评价：“周总理是将外交的原则性和灵活性纯熟结合的成功典范，是我们外交官的偶像。”这里，我就给大家讲几个周总理外交中的小故事。

九一三事件发生以后，苏联大使找到周总理，阴阳怪气地问道：“总理同志，听说最近中国发生了一件惊天动地的大事?”周总理平静地回答： “也没什么大事，只不过是森林里倒了一棵树；一棵树上落下一片叶子而已。”苏联大使故作

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关心地说：“据权威人士推测，此事对中国的影响极为不利呀!”总理答道：“恰恰相反，一颗毒瘤在肌体上自动消失，有百利而无一害。”苏联大使有些恼怒：“总理同志，有句话我早就想说了，你们在国际上口口声声骂我们是社会帝国主义，把我们说得比厕所还臭。既是这样，那么请问：你们的林副统帅在国内一人之下、万人之上，为什么偏要投奔我们苏联呢?”周总理冷笑道：“正因为厕所臭，苍蝇才喜欢那个地方。大使同志既然明白这个道理，又何必多此一问?”苏联大使被说得哑口无言。

美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。” 此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”

一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。

周总理设宴招待外宾。上来一道汤菜，冬笋片是按照民族图案刻的，在汤里一翻身恰巧变成了法西斯的标志。外客见此，不禁大惊失色。周总理对此也感到突然，但他随即泰然自若地解释道：“这不是法西斯的标志!这是我们中国传统中的一种图案，念‘万’，象征‘福寿绵长’的意思，是对客人的良好祝愿! ”接着他又风趣地说：“就算是法西斯标志也没有关系嘛! 我们大家一起来消灭法西斯，把它吃掉!”话音未落，宾主哈哈大笑，气氛更加热烈，这道汤也被客人们喝得精光。

同学们，听了这几个小故事，你们对周恩来爷爷的风采一定有所了解了吧？有兴趣的话，你还可以去找一找，这样的故事还有很多很多!

周恩来小时候刻苦学习的故事

同学们，今天我要讲一个周恩来小时候就刻苦学习的故事。

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鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着、读着，周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了，但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒到底有多辛苦呢？

第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭迫不及待的问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”

蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒，一直到舂成大米。”

“啊，吃上这碗大米饭，可真不容易啊！”周恩来惊讶地说。

“是呀，这十多道关，也不知道要累坏多少种田人呢，这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。

蒋妈妈一番深刻的教诲，不仅加深了周恩来对诗意的理解，更激励他勤奋学习。为了过好习字关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。

有一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了。一路上风尘劳累，年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状，心疼不过,劝道:“明天再写吧!”

“不，妈妈，当天的事当天了！”周恩来说服了陈妈妈，连忙把头埋在一盆凉水里，一下子把瞌睡虫赶跑了，头脑也清醒多了。

一百个字刚写完，陈妈妈一把夺过恩来的笔说：“这下子行了吧，快睡觉!” “不！”周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字，皱着眉头认真地说：“陈妈妈，你看这两个字写歪了。” 说着，周恩来白嫩的小手又挥起笔来，把那两个字又写了三遍，直到满意为止。

同学们，听了这个故事，你有什么样的感想呢？你觉得作为新时代的我们应该如何去做呢？是不是也应该像周爷爷那样当天的事情当天完成，抓紧分分秒秒，努力学习呢？

真诚挽留张治中

1948年底，国民党军队在各个战场全线崩溃，蒋家王朝处于风雨飘摇之中。

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李宗仁代理伪总统后，张治中作为首席代表，不得不为国民党政府进行最后一次和谈欺骗。1949年4月15日，周恩来将《国内和平协定》递交张治中，并宣布这是定稿。蒋介石知道后，大骂张治中无能。4月20日我军强渡长江。

此时此刻，国民党代表团成员必须作出选择：回南京，还是留北京。多数人愿意留下来，而张治中则认为自己是首席代表，不能不回去复命。周恩来知道张让国民党派机来接的消息后， 4月21日夜赶到六国饭店，拉着他的手说：“文白兄，23日我军可全部过江，南京马上解放，你回去复什么命？”张说：“我是首席代表，和其他代表不同，必须回去。”周恩来恳切地说：“你无论回到上海或者广州，国民党特务是不会放过你的。西安事变时，我们已经对不起一个姓张的朋友了，今天再不能对不起你了。”周恩来的话严肃而真诚，张治中深受感动。但他仍坚持说：“我是国民党员，如果站在共产党这边，人家会说我是投机分子。蒋介石是国民党的总裁，而我是他的亲信，是重要干部，现在站到共产党方面来，人们一定会说我背叛了领袖。”周恩来有针对性地劝说道：“你这个人还是封建思想占统治地位，到今天你还只是对蒋介石个人讲信义、讲忠诚。为什么不对中国革命、中国人民负责呢？蒋介石这个人值得你对他这样忠诚吗？”周恩来的话责备中含真情，张治中不得不为之心动。

随后，毛泽东等也来看望了张治中和其它代表团成员。交谈中，毛泽东直言道：“文白先生，还是不回去为好！回去是自投罗网，自踏死地。张学良、杨虎诚两将军就是极明显的例子。”在周恩来、毛泽东的先后再三劝说下，张治中为首的代表团成员终于全部留了下来。

4月24日，从上海来了一架飞机。周恩来高兴地对张治中说：“上海方面派专机来了，我们一起去机场接一下客人吧。”张想，这种情况下，只来飞机就可以了，还有谁会来接代表团成员呢！他万万想不到的是：当机舱门打开之后，从飞机上下来的竟是自己的夫人洪希厚及弟媳，还有孩子和保姆。孩子一下飞机就扑到张治中的怀中，张感动得热泪盈眶，对周恩来说：“恩来先生，你真会留客啊！”

原来，国共谈判破裂后，周恩来立即指示南京、上海的地下党组织，设法将张治中的家属送到北平。经周恩来精心策划，周密安排，终于使张治中一家摆脱国民党特务的监视和尾随，顺利登机，抵达北平。

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从此，张治中开始了新的生活。虽然周恩来重任在肩，日理万机，但他经常和张治中坦诚交流思想。乃至文革中，周恩来把张治中在重庆保证毛主席安全的事讲给红卫兵听，从而保护了张治中。周恩来与张治中这对挚友间就是这样地肝胆相照。

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