人教版小学语文毕业模拟试卷及答案(16套)

小学语文毕业模拟试卷（一）

题号 一 分值 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 一、识字写字。

1、规范地抄写下面句子。

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。

――陶渊明

2、用横线画出加点字的正确读音。 勉强（qiǎng qiáng ） 押(yü yá )送 拆(chüi cha )除 ．．．．涕(dì tì )泪 徘徊 (huí huái) 都督(dū dú ) ．．．3、把下面句子中用错的字(别字)划出来，将正确的字依序写在括号内。

在那一刻，体育所并发的奥林匹克精神，却实在超越着不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的和平、友益、进步和发长。

（ ） 二、查字典，填空。

“望”字用音序查字法应查大写字母（ ），用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。 “望”字在字典里的解释有：①向远处看 ②探望 ③盼望、希望 ④名望 ⑤对着，朝着。下面的“望”字选取哪种解释。

A、“喜出望外”的“望”应取第（ ）种解释； B、“一望无际”的“望”应取第（ ）种解释； C、“望风而逃”的“望”应取第（ ）种解释； D、“德高望重”的“望”应取第（ ）种解释。 三、先把成语补充完整，再按要求归类。

（ ）苦朴素 桃红（ ）绿 云雾飘（ ） （ ）果累累 温文尔（ ） 孜孜不（ ） 银装素（ ） 拾金不（ ） 不屈不（ ） 崇山（ ）岭 一丝不（ ） 惊（ ）骇浪 写景色的： 写人物品质精神的： 四、解释带点词的意思。 （1）目之所及，哪里都是绿的。（ ） ．

（2）墙角数枝梅，凌寒独自开。（ ） ．（3）妈妈从早到晚忙着工作够辛苦的。（ ） ．（4）他来晚了，火车已经开了。（ ） ．

1

五、选词填空。

战斗 战役 战争 天气 气候 （1）世界人民取得了反法西斯（ ）的伟大胜利。 （2）在夺取391高地的（ ）中，邱少云牺牲了。 （3）六月的（ ）一天比一天热。

不但?而且? 要么?要么? 之所以?是因为? 虽然?但是? （4）蜜蜂（ ）能远游，（ ）远游的能力比不上鸟。 （5）他（ ）能取得优异的成绩，（ ）他刻苦学习。 （6）星期天，我（ ）看书，（ ）听广播。 六、按要求写句子。

（1）“学习如逆水行舟，不进则退”这难道不是真理吗？（改为不带问号的句子）

（2）这个地方我只来过一次。这个地方给我的印象很深刻。（用关联词语将两句话并为一句话）

（3）晚霞映红了湖水。（改成“被字句”）

（4）汹涌的江水冲上堤岸。（改成拟人句）

（5）学好语文一定要加强课外阅读。（双重否定句）

（6）围绕“节约用电”设计一条公益用语。

七、修改下列病句。

（1）长江、黄河、珠江是我国的三大河流之一。

（2）这个学期，戴强的作文水平大大增加了。

（3）我们从小养成讲究卫生。

八、给下面的话加上标点符号。

一天 妈妈对我说 李佳的姐姐李燕可好了 只要有空 她就会帮助村里的军属老奶奶扫地 帮助外出做工的王伯伯修鸡棚 看见邻居家的孩子哭了 就给他们讲 狼和小羊 的故事 孩子们追着她叫 燕子姐姐 满村子的人哪个不夸她 养了这样的好孩子 她妈妈该多高兴啊

九、指出下列几个句子排列顺序最恰当的一项。（ ）

（1） 她们把根扎得更深，把触须牵得更长。

2

（2） 沙丘下的红柳，却没有被风暴吓倒。

（3） 她们顽强地开出淡红色的小花，向着太阳微笑。

（4） 大风暴一次又一次地袭击，红柳的根却越扎越深，花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽！

（5） 她们把被流沙掩埋的枝干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细枝，去接受阳光雨露的滋润。

A、②①⑤③④ B、①③⑤②④ C、④①③⑤② D、④①⑤②③

十、根据课文完成下面题目。

1、判断题。下面句子的说法对的打“√”，错的打“×”。

（1）“远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋”，这句话是比喻句。（ ） （2）《狱中联欢》一文描述了抗日战争时期我们的革命前辈所进行的狱中斗争。（ ）

（3）“这就是我们新中国的总理，我看见了他一夜的工作，他是多么劳苦，多么简朴。”这几句话是全文的重点句。（ ）

（4）表达诗人远离家乡，怀念亲人的诗是《赠汪伦》。（ ）

（5）《鸟的天堂》写了作者两次经过“鸟的天堂”所见到的静态和动态景物。（ ） 2、默写《示儿》,并填空。

《示儿》是 朝诗人 的作品。“示”的意思是 。这首诗是他 时的作品。诗中说出了他最牵挂的事是 ，并嘱咐他的儿子 。

3、按原文填空。

（1）哪里要开山，________________，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过________________，进行周密计算。

（2）富者曰：“________________?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”

4、理解下列句子的意思。 （1） 吾盾之坚，物莫能陷也。

（4） 何不试之以足？

十一、阅读理解

（一）读下面一段话，回答问题。

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，

3

隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人商量，决定采用中部凿井法。从山顶打两口直井，再分别向两头开凿。这样一来，六个工作面可以同时施工，把工程缩短一半。

1、本段重点写了詹天佑主持开凿的_________和________这两条隧道。其中_________采用的是___________的方法。因为________________。 2、用简图把划“―――”的句子的意思表达出来。

3、从这段当中你看出詹天佑是个什么样的人？

（二）阅读短文，回答问题

孔雀和鹤

一天，孔雀邀请鹤做客。它们一起吃饭，并滔滔不绝地交谈着。后来却为究竟谁的天赋更多而争论起来了。

孔雀说：“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么艳丽的光彩。你看看我的尾巴！”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：“现在，你总该看到我的艳丽多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣，你就不得承认，我远远地超过了你。”

鹤回答说：“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽是比我的漂亮多了,但是,这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢？尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。从那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。”

1、从这段文字中找出四个成语。

① ② ③ ④ 2、写出下列词语的同义词。

究竟（ ） 争论（ ） 闪烁（ ） 确实（ ） 3、孔雀显耀自己的依据是 ；孔雀瞧不起鹤的依据是 。 4、能反映孔雀性格特点的一个词语是（ ）

A、华而不实 B、矫揉造作 C、骄傲自满 D、愚昧无知 5、短文中，鹤的观点是什么？

6、理解文章，作者讽刺哪一种人？赞扬哪一种人？

十二、习作表达。

同学们，很多情况下，我们会与别人（如同学、朋友、老师、父母）一起学习，一起开展活动，一起做一件事情或完成一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一次给你留下的印

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象比较深刻，请将它写下来。题目自拟，注意写清楚你们怎样做的，字数不少于400。

小学语文毕业模拟试卷（二）

题号 一 分值 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 一、识字写字

1、将下面一句话正确美观地抄写在格子中

泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

2、看拼音写汉字。

shü míng shuǐ xiù yì kǒu t? shyng ( ) ( )

r?n men qíng zhe h?ng qí huù rù guǎng chǎng ( ) 3、给带点字选择正确读者，划上“—”。

风俗（sú xú） 动弹（dàn tán） 前沿（yán yuán） 掀起（xiān xuān） 应允（yīng yìng） 预兆（zào zhào） 二、查字典，填空。

“赶”字按音序查字法应查大写字母（ ），再查音节（ ）；按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“赶”在字典里的解释是：①追；②加快行动；③遇到；④驾驭。

A、小华在前面走，我们快赶上他。“赶”字应取第（ ）种解释。 B、我们到姨家去串门，正赶上他们吃饭。“赶”字应取第（ ）种解释。 C、今天大家好好睡一觉，明天一早起来赶路。“赶”字应取第（ ）种解释。 三、比一比再组成词语。

瑕（ ） 峦（ ） 竭（ ） 驰（ ） 假（ ） 恋（ ） 渴（ ） 弛（ ） 四、将下面词语分四类写下来。

匍匐前进 红光满面 连绵起伏 眉清目秀 波光粼粼 前俯后仰 崇山峻岭 挥动双臂 衣着破烂 一泻千里 碧波荡漾 峰峦雄伟 海涛汹涌 山清水秀 身体强健 1、描写人物外貌的词： 2、描写山势山色的词： 3、描写水势水流的词： 4、描写人物动作的词：

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五、按要求写词

1、按一定顺序，重新排列下面各组词语。

（1）父亲 伯父 我 祖父 叔父_____________________________________ （2）中秋节 除夕 端午节 元宵节 春节_____________________________________ 2、下面每组词语中，用横线画出不属于一类的那个词 （1）菊花 梅花 仙人掌 植物 满天星 （2）鸽字 黑熊 豹子 老虎 蝙蝠 六、选词填空。

简单 简易 简朴 简陋 （1）周总理的生活十分（ ）。

（2）虽然厂房设备（ ），但他刻苦钻研，不断改进技术，生产效率成倍地提高，真不（ ）啊！

虽然??但是?? 不是??而是?? 如果??就?? 因为??所以?? （3）蔺相如避着廉颇，（ ）怕廉颇，（ ）为了赵国的利益。 （4）（ ）邱少云突然跳了起来，（ ）会影响整个作战计划。 （5）（ ）我们在学习上取得了很大成绩，（ ）不能骄傲。 七、 修改病句

1、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

2、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

3、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

八、按要求写句子

（1）大雨把两岸的火都浇灭了。

改成比喻句：_____________________________________________________________。 （2）父亲坚决地对母亲说：“这里的工作这么重要，我不能离开。”

改成反问句：_____________________________________________________________。 改成第三人称叙述句：_____________________________________________________。 （3）加标点，使下面句子变成不同的意思。 王老师批评王宏也批评姜敏。

① ② （4）用“喜欢”写一个排比句

九、读下面—则材料，谈谈你的感想。(2分)

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材料：有一位慈爱的父亲送儿子上大学，进了校门，衣着时髦的儿子空着手，与同学谈笑，而父亲却肩扛手提，满头大汗地帮着儿子排队缴费、报名、收拾床铺……

你的感想： 十、填空

（1）燕子去了，________________，杨柳枯了，________，桃花谢了，________________。 （2）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”是《 》中的句子，词中赞扬了梅花________ ________的品格，词作者是________________，我们还学过他的诗《 》。 （3）《将相和》里的“将”指的是________________，“相”指的是________________。这篇课文主要写了________________，________________，________________三个小故事。

（4）默写一首描写春天的古诗 ________________，________________，_____________ ___，________________________________________。 （5）十五个吊桶打水，________________________________。 （6）良药苦口利于病，________________________________。 十一、阅读理解

（一）阅读课文片断，回答问题

联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物――由中国人民赠送的巨型青铜器――世纪宝鼎。

“世纪宝鼎”安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2.1米，象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人，鼎内铸（zhu）有铭（ming）文“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠 一九九五年十月”。整个宝鼎造型古朴，工艺精湛（zhan），堪称宏伟杰作。

1、第一段中的破折号“——”起什么作用？（ ） A．话题转换 B . 解释说明 C.声音延长 2、写了象征意义。 鼎座—— 鼎高—— 底座——

3、从文中找出三个词语赞美宝鼎。

4、连线。

分类别 鼎座高0.5米

列数字 鼎座高……鼎身高……鼎重

5、由你代表中国向联合国赠送这个宝鼎，请你写一段介绍的话。

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（二）阅读短文，回答问题

小溪的欢歌

清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像欢畅流淌的小溪。忽然，两辆自行车撞在了一起，相撞的两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石横在大街中央。滚滚向前的小溪流缓慢了，渐渐停止了。

\喂，快走啊！\一个大汉猛按着车铃，厉声高喊道。\真是急死人了！\一个姑娘急得满脸通红，直跺皮鞋。\唉，小街太窄了！\一个中年人无可奈何地长叹了一声。有几个性子急的，干脆调转车头，绕道而走。

小街上的人越聚越多，这时，人群中走出一位老大爷，他头发斑白，神情安祥，嗓音洪亮：\一大清早就吵架，不怕一天不顺当？大家相互谦让点，不就什么事都没了？快走吧！\他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站到小街当中高声喊道：\东去的，右边走！前边的别停住！快走！\

人群开始缓缓移动，渐渐加快。不一会儿，小街又畅通无阻，街上又响起了小溪的欢歌。 1、用\――― \画出文中写小街堵塞的句子。 2、将与开头相照应的句子摘抄在下面。

3、写出下列词语的近义词。

异常( ) 厉声( ) 洪亮( ) 顺当( ) 忽然( ) 干脆( )

4、下面的停顿只有一句是标得正确的，请在括号里打\√\。 ⑴小街上/异常/忙碌，人来/车往。( )

⑵滚滚向前的小溪流/缓慢了，渐渐停止了。( )

⑶他/和颜悦色地/劝开了/厮缠/在一起的/两个/小伙子。( ) ⑷人群/开始/缓缓移动，渐渐/加快。( ) 5、用下列词语造句。 ⑴??无可奈何的??

⑵??无可奈何地??

6、读了这篇短文，你的体会或收获是什么？

十二、习作表达

文题：_________的乐趣

提示与要求：生活中有许多乐趣，如养金鱼、集邮票、学画画、种花草、读课外书、踢

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足球、钓鱼??请根据自己的兴趣爱好，任选一种生活乐趣来写。先把题目补充完整，再通过具体的事例来反映你的生活中的乐趣是什么？重点部分写具体，要写出自己的真实感受或体会，字里行间如能洋溢出\乐趣\就更妙了！不少于500字。

小学语文毕业模拟试卷（三）

题号 一 分值 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 一、看拼音，写诗句，要求写得正确、端正、美观

（

1

）

dú zài yì xiüng w?i yì ka ,

mti f?ng jiü ji? bai s? q?n.

（

2

）

chuüng hán x? lǐng qiün qiū xut ,

m?n b? dōng wú wàn lǐ chuán.

（

3

）

chūn fyng y?u lǜ jiüng nán àn ,

míng yua h? shí zhào wǒ huán .

二、按要求填空。（5分）

①如果你不认识“鏖”字，应按（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。 ②如果你不知道“璀”（càn）的“càn”字怎么写，可以用（ ）查字法查字典，先查（ ）。

③《新华字典》正文按音序排列，“挠”和“饶”在字典中的位置是：（ ）在前，（ ）在后；“应接不暇”四个字的先后顺序是（ ）。

④“片“是（ ）结构，它的笔顺是 。 三、按要求写词语，能写多少写多少

1、写出表示“学习认真”的意思的词语

2、写出可以形容天气的词语

3、写出10个写“嘴”的动作的词

四、下面各组词中，完全能搭配的是( )组。

A、磨练——意志 珍惜——粮食 坚持——真理 提高——效率 B、改进——方法 改善——生活 改正——缺点 改变——面貌 C、发扬——传统 精致——表演 发生——冲突 发展——生产 D、感情——深厚 爱护——老人 声音——低沉 爱戴——儿童 五、把下面句子中划线部分改成意思相同的成语

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1、听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。（ ） 2、爷爷总是夜晚接着白天地干活，真让人担心他的身体。（ ） 3、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神，感动了一代又一代人。（ ） 4、为了补上落下的功课，他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。（ ） 六、修改病句

1、我们要注意安全，防止不发生事故。

2、同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。

3、 我们要运用和理解已经学过的成语。

4、天色突然暗了下来，雷鸣、闪电、粗大的雨点打了下来。

七、不改变句子原意，按要求改写句子（10分） 1、“爸，我想买支钢笔，快给我10块钱！” 改为礼貌语言，应写成：

2、把句子改写成一般句式。 他流下了眼泪，沉痛地，默默地，站在我面前。

3、天气很热。考试要按时进行。

用恰当的关联词语把两个句子合并成一个句子，可以写成：

还可以写成：

4、把句子改写成比喻句。

池塘里的荷叶又大又绿。

5、把句子改写成否定句。

整个宝鼎造型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。

八、把下面排列错乱的句子理顺成一段通顺的话，把正确序号填在括号里。（5分）

（ ）一条小溪从田边流过。 （ ）湖面上碧波荡漾，白鹅浮游。

（ ）小湖那边新建的住宅群，隐藏在浓密的树林里。 （ ）我的眼前是一片金色的油菜田。 （ ）溪流心头是一个平静的小湖。 九、填空或答问（15分）

1、把下面的句子补充完整。

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zūn hú lán shì （ ）敬 珊（ ） 波（ ） （ ）世 liàng jù qì bǐ （ ）跄 恐（ ） 哭（ ） （ ）视 二、在括号里填上表示动作的词语，不要重复。

（ ）一趟 （ ）一眼 （ ）一下 （ ）一遭 （ ）一遍 （ ）一句 （ ）一脚 （ ）一把 三、根据词语的感情色彩，将下面的词语分类写下来。

狂暴 乐趣 要挟 智慧 夸奖 团结 兴旺 残酷 野蛮 悦耳 温柔 贪婪 妙手回春 袖手旁观 褒义词： 贬义词： 四、在（ ）里填上合适的成语。（不重复）

明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是（ ） 地听讲，（ ）地盯着黑板，对于老师提出的问题从不（ ） 乱说一气，总是说得 （ ），连老师听了也频频点头。写起作业总是（ ）、（ ），作文更是 （ ）、（ ）。 五、选词填空。

1、条 头 群 的 地 得

一( )黄河象，在一( )老年公象( )带领下，扑踏扑踏( )从远处走来了。疲劳和干渴，把它们折磨( )有气无力。一望见前面有一( )小河，它们就高兴地跑起来。

2、猛烈 激烈 强烈 剧烈

（1）在小组讨论中，我们为了一个问题，争论得很( )。 （2）小女孩擦着了一大把火柴，火柴发出( )的光。 （3）汹涌的海浪( )地拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 （4）吃过饭后,不能做( )的运动。 六、修改病句。

1、 我们经常阅读课外书，可以增长写作水平。

2、街道两旁到处是五颜六色的红旗。

3、春天到了，茂密的草地芳草如茵。

4、市场上的蔬菜很多，有黄瓜、西瓜、西红柿、豆角等。

七、按要求改写句子。

（1）改为转述句。

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李勇对老师说：“我叫李勇，是从永春转学来的”

（2）改为反问句。

京张铁路不满四年就全线竣工这件事，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

（3）改为比喻句。

地球在茫茫的宇宙中航行。

（4）改为拟人句。

春天到了，小草都冒出新芽。

（5）把两句话用关联词语合为一句话。

我们是为人民服务的。 我们有缺点不怕别人批评指出。

八、把下面的句子整理成通顺的一段话。

（ ）登上山顶，我向下望，顿时被迷人的景色吸引住了。 （ ）远处，一座座山峰打扮得分外妖娆。 （ ）我们的游览从爬山开始。

（ ）于是，沿着盘山梯，我们向山顶奔去。 （ ）近处，星湖岸边垂柳拂水，花儿吐艳。

（ ）山上美景的魅力，在向我们招手，呼唤我们攀登。 九、把下面古诗文补充完整。

1、＿＿＿＿＿＿，不进则退。 2、知不足者好学，＿＿＿＿＿。

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，白铁无辜铸佞臣。 4、一片丹心图报国，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，坎井不知江海之辽阔。 6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，往来成古今。 7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，怎得梅花扑鼻香。 8、＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，空悲切。 十、阅读理解

（一）阅读课文片断，回答问题

这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会又下来，走在哪里都有像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立

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四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、 用“‖”把这段话分为四层。

2、 这段话写出了草原 的特点，用“（ ）”画出最突出表现这些特点的句子。 3、 用“～～”画出一个比喻句，并指出作者把 比做 。

4、 用“ ―― ”画出联想的句子，并指出它是由 这些实实在在的事物引起的。

5、 “这次，我看到了草原。”说明了 。

6、 这段话中，作者用了 这些不同的词来描写草原的色彩。其中，“一碧千里”和“翠色欲流”两个词相同的地方是 ，不同的地方是 。 （二）阅读短文，回答问题。（共20分）

散 步

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好。走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时侯听她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。

这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿密了；田里的水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一件东西——生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

但是，母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼随小路望去，那里有金色的菜花。两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背我。”母亲说。

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。

1、按文章的内容填空，想一想，从填进去的词语中你能体会到些什么？

（1）今年的春天来得（ ），（ ），有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。

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但是春天（ ）来了。我的母亲又（ ）过了一个（ ）冬。（4分）

（2）这南方初春的田野！大块小块的新绿（ ）地铺着，有的（ ），有的（ ）；树上的嫩芽儿（ ）了；田里的水也（ ）地起着水泡……（4分）

2、一家人散步中发生了分歧，“分歧”是什么意思？发生了怎样的分歧？（3分）

3、“一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。”“民族领袖在严重关头”可能会是怎样的情形？“我”为什么会有这样的想法？（3分）

4、文中哪些地方特别打动你？为什么？（4分）

5、你的家庭生活中也有类似的温馨的事件吗？简要写一写。（4分）

十一、习作表达

小学即将毕业了，回想起你曾经做过的对不起父母亲或老师的事情，你一定想说点什么，那么，你就给他（她）写一封信吧！

要求：书信格式正确，内容具体，情感真实，语句通顺，错别字较少，400字左右，书信的署名统一用“阿D”。

小学语文毕业模拟试卷（八） 题号 一 分值 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 一、识字写字

1、将下面这段话抄写在田字格中，做到格式正确，字迹工整，有笔锋。

人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。

2、在加点字正确读音下打“√”（5分）

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（1）挨（üi ái）了一天又一天，老班长以他坚强（qiǎng qiáng ）的意志支撑着，他倔强（qiǎng jiàng）地就是不吃东西。我看着他那勉强（qiǎng qiüng）睁着的慈祥的目光，心里比挨（üi ái）打挨骂还难受。

（2）我把（bǎ bà）钉（d?ng dìng）子钉（d?ng dìng）在门把（bǎ bà）的缝（f?ng fang）隙处。 二、按查字典的要求填空。

（1）“承”字用音序查字法应先查大写字母（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。

（2）“异”字按音序查字法，应查大写字母（ ）；用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里“异”的解释有：A不相同，有分别；B分开；C另外的，别的；D特别的，奇异；F奇怪，惊异。“异口同声”的“异”应取第（ ）种解释。 三、根据要求写词语

1、把下面的成语补充完整。

千（ ）一发 以身（ ）责 化险为（ ） 重（ ）叠嶂

云（ ）霞蔚 光明（ ）落 心旷神（ ） 家（ ）户晓

2、写出含有“龙”字的成语

3、含有两种动物名称的。如：狐假虎威

4、写出四个描写山的四字词语。

5、写出与例子关系相同的一对词

手指：身体 （ ）

四、依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）

1、哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。

2、年轻的小仲马，不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ，而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。

3、巨大的石头把他的身影遮得严严的， 小伙伴围着石头转一圈， 找不到他。

4、他已经下定决心，于是就对身边的大臣们说：“ ，我就把他处死！” A 精密；奠基石；就算??也??；谁来劝我； B 周密；基础；尽管??仍然；不要劝我；

C 周密；敲门砖；即使??也??；谁要是来劝阻我；

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（ ）：

D 细致；点缀；不管??总是??；谁来劝我； 五、按要求改写句子

1、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）

2、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）

3、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）

4、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、双重否定句）

六、修改下面一段话。（4分）

这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

七、把下面的句子按一定的顺序排列，在括号里写上序号。

（ ）我和小伙伴站在枣树下，抬头望着这些大红枣，仿佛已经吃到嘴里了，那么甜，那么脆，真好吃。

（ ）小伙伴们忍不住爬上树去打枣。可妈妈不让我上树，我只好等着在下面拾枣。 （ ）我们院里有一棵古老又高大的枣树。

（ ）他们在树上摇来晃去，枣儿好像冰雹似的打在地上。

（ ）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。夏天，枣树上结满了小青枣。

（ ）这棵枣树不知道是谁种的。我嘴里吃着又甜又脆的大枣，心里十分感谢种枣树的人。

（ ）我只好抱着头去拾枣，不一会儿，就拾了一篮子。

（ ）到了秋天，树上的小青枣渐渐地变红变大，好像挂满了许多小红灯笼。 八、读诗重在感悟诗的意境，请你用简笔画画出 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头” 这句话的意境。

九、日积月累

⑴ 每一衣， ______________________________________________ 。 ⑵ 冬天麦盖三层被，________________________________________ 。 ⑶ 路遥知马力， ___________________________________________。

（4） ，弹洞前村壁。

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⑸ ， 为有源头活水来。

⑹ 常恐秋节至 ，___________________________________。 ⑺ 写出你印象最深的一句关于环保的广告词：

⑻ 写出你课外读过的毛泽东的一句词：

⑼ 写出你课外阅读过的安徒生童话的二个题目：

⑽ 写出二句描写春天雨景的诗句：

十、阅读理解

（一）阅读课文片断，回答问题

大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

1、作者拿秦岭同大兴安岭作对比，主要是为了说明大兴安岭给人一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感觉。

2、这一段讲大兴安岭“岭”的特点是 。 3、用简笔画把秦岭与大兴安岭的不同特点表现出来。

秦岭 大兴安岭

（二）阅读短文，回答问题

自行车撞了人以后

暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。

街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”

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“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guün qia( )地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要liú x?n（ ），青年人！”

我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。 1、在文中有拼音处写汉字。

2、联系上下文，理解下列词语的意思。

七嘴八舌： 醒悟：

3、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。

（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。 青年人想：（ ）被群众批评，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。

4、阿嫂为什么会改变态度？

5、文中的最后一段话，你是怎么理解的？

十一、习作表达

题目：足迹

提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。每当我们回首走过的道路，审视留下的足迹，有的我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最值得写的事，把写出来，就是一篇很好的文章。

要求：写一篇不少于500字的文章。文中不要出现真实姓名、校名、乡镇名。

小学语文毕业模拟试卷（九） 题号 一 分值 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 一、识字写字

1、按拼音组词，要求把字写正确写美观。

jiǎo（ ）往 （ ）傲 （ ）花 （ ）气 shì（ ）迹 （ ）样 （ ）言 （ ）验

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