我心中的传统美德

我心中的

中华传统美德大坪中心学校 张 丽

1.知道中华美德的表现。 2.理解中华美德的与时俱进。

传统美德 薪火相传

1、请说出下面三个历史故事中蕴含了哪 些传统美德?

公元前100年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因 匈奴内部的政变而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。 匈奴又采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于 将苏武流放放至荒无人烟的北海牧羊。深陷绝境的 苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀念祖国，强烈 的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。他孤身一人 与羊群相伴19年，始终不辱汉使气节。公元前8 1年, 因匈奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回朝。 苏武临大节而不辱,经磨难而不屈，坚贞不渝的民 族气节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。 爱国主义

苏 武 牧 羊

负 荆 请 罪 宽以待人(礼让)

战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后来 居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相如为 了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻之，肉 袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”两人遂 为刎颈之交。

徙 木 为 信诚实守信

秦朝的商鞅，“徙木为信”, “谁把那木头从城的南门移到城的北门 就给予重赏(10金)”,人们都表示怀疑， 这时，一个年轻人将所立之木搬到北城 门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚信,取 得了国人的信任，从而使变法得以成功。

这些故事说明了什么？

我们中华民族在自己的发展历程中，在 创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代 代相承的美德。(积淀了深厚的传统美德)

名言警句与中华传统美德的对应：1、追求精神境界和向往理想 人格的崇高道德理想 2、以集体为本位，以国家、民 族利益为重的爱国主义精神 3、捍卫道德尊严，“守死 善德”的精神气节 4、刚健有为，自强不 息的奋斗精神 5、崇尚人伦和谐的道德传统 6、注重道德内省和躬行践 履的道德传统

A、苟利国家，不求富贵B、不降其志，不辱其身 C、礼之用，和为贵 D、与人不求备， 检身若不及 E、志存高远 F、自胜者强 G、君子强学而力行

新时期的传统美德“南京路上好八连”

实事求是、谦虚谨 慎、戒骄戒躁、无 私奉献、艰苦奋斗、 全心全意为人民服 务。

至诚至情至爱他们感动中国 身患重病，仍然坚持 助学的歌手丛飞；

袁隆平院士

林秀贞，女，1946年3月出 生，中共党员，河北省衡水 市枣强县王常乡南臣赞村村 民。从1976年起，开始赡养 孤寡老人。31年，林秀贞赡 养了6位孤寡老人，资助了 14名贫困学生上学，在自家 的工厂安排了8名残疾人。

连续12年自强自立，带着妹妹 上学的大学生洪战辉；

听不到声音，

但是却用美 丽舞蹈打动观众的残疾艺 术家邰丽华；

中华传统美德的特点(品质)

中华传统美德具有 生生不息、历久弥新 的品质

我们青少年如何对待传统美德？

我们要继承中华传统美德、弘 扬传统美德、践行传统美德， 让传统美德世世代代发扬光大。

课堂检测 1、某班召开关于中华民族传统美德的主题班会， 下面是同学们收集的资料。你认为值得继承和发 扬的有( B ) ①小国寡民，老死不相往来 ②责任之心责己， 恕己之心恕人 ③三军可以夺帅，匹夫不可夺志

④家事、国事、天下事、事事关心 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④2、下列选项中能体现艰苦奋斗传统美德的是(

C)

A、一去二三里，烟村四五家 B、海内存知己，天 涯若比邻 C、世上无难事，只要肯登攀 D、明月 几时有，把酒问青天

3、下列属于中华代代传承的美德的有(

①敬业乐群，公而忘私 ②先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐 ③自强不息 ④艰苦奋斗 ⑤奋不顾身 A①②③

C)

B①③④⑤ C ①②③④⑤ D②④⑤ 4、下列典故没有体现中华传统美德的是( A ) A、井底之蛙 B、苏武牧羊 C、负荆请罪 D、卧薪尝胆 5、不能体现传统美德的词句有( C ) A、有志者事竟成 B、天下兴亡，匹夫有责 C、人不为己，天诛地灭D、绳锯木断，水滴石穿

6、中国是一个拥有五千年灿烂文明的古国， 下列选项中，能体现源远流长的中国传统文化中 极其珍贵的精神财富的是：( D ) ①人不为己，天诛地灭②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

③天下兴亡，匹夫有责④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

A、 ① ②C、 ① ② ③

B、 ① ② ④D、 ② ③ ④

中华五千年，美德代代传。 先辈树榜样，后人记心田。 从小立大志，爱国要当先。 学习要勤奋，惜时分秒间。 做人明道理，对己要求严。 敬师孝父母，礼貌要周全。 诚实讲友爱，助人心中甜。 生活须俭朴，不比吃和穿。 人人齐努力，争当好少年。

在今后的生活中，你打算怎样传承中华传统美德？

1、在家里： 2、在学校： 3、在社会：

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