观澜小学三年级语文句型训练

三年级语文句型训练

一、按要求写句子：

1、小明跑得很快，像,

（用夸张的修辞手法把句子写具体）

2、雪花飘下来。（用比喻的修辞手法把句子写具体）

3、一听到这个好消息，我乐得从座位上跳了起来。（缩句）

4、这活泼的小孩是我的好朋友。（改反问句）

5、三国演义是我国的四大名著。（修改病句，把正确的句子写下来。）

6、月亮倒映在湖中。（扩句至少两处）

7、上海世博会是一个科技和文明的盛会。（改为反问句）

8、悉尼人热情友善。悉尼人有很强的环保意识。（用关联词把两句话合为一句话）

9、例：教室里很安静，连一根针掉在地上都听得见。（照样子把句子写具体）风越刮越猛，

6、我们要学好课本上的知识。

我们要进行课外阅读，拓宽知识面。（用上关联词把两句话合成一句话）

7、莉莉对老师说：“我妈妈病了，我要替妈妈去医院取药，所以我来晚了。”（改为间接引语）

8、红灯笼似的柿子高高地挂在树上，怎能不让人馋涎欲滴？（改为肯定句）

9、红灯笼似的柿子高高地挂在树上，怎能不让人馋涎欲滴？（照样子写句子）

二、填上合适的关联词。

1、他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。

2、（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。

3、放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。

4．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

5．（）你去，（）他去，总得有一个人去。

6．同学们（）走着，（）谈论着。

7．（）是什么人，谁向我们指出（）行。

8．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。9．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。

10．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

三、把句子补充完整。

1、这棵大树枝繁叶茂，

2、“开心果”今天怎么哭了呢？

3、我喜欢春雨是因为

4、雨丝细细的，柔柔的，像

5、，像电脑打出来似的。

6、，让我目不暇接。

7、今天真热啊!

8、他看得真认真，

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