马原考试重点和试题

马原试题和考试重点

1、马克思主义理论的三个组成部分是 A、科学社会主义

B、马克思主义政治经济学 C、马克思主义人学 D、马克思主义哲学 E、马克思主义政治学

2、马克思主义的核心是 A、科学社会主义

B、马克思主义政治经济学 C、马克思主义人学 D、马克思主义哲学 E、马克思主义政治学

3、马克思主义的精髓是 A、实事求是 B、以人为本 C、阶级斗争 D、共同富裕 E、对立统一

4、二元论的错误在于 A、否认物质世界的存在 B、坚持物质决定意识 C、否认世界的统一性

D、主张世界存在物质和精神两个方面 E、主张精神第一性

5、哲学物质范畴和自然科学物质结构范畴之间是____关系 A、普遍和特殊 B、本质和现象 C、整体和部分 D、多数和少数 E、同一和差异

6、恩格斯曾说：“人的思维的最本质的和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化 ，

而不单是自然界本身”，这句话反映了： A、认识是主体对客体的直观反映 B、认识是主体的自我反映

C、认识是在实践基础上主体对客体的能动反映

D、认识的内容和模式是由客体提供的 E、认识与主题的认识结构无关

7、马克思说，人的本质在其现实性上是 A、单个人所固有的抽象物 B、人的理性、意志、情感 C、一切社会关系的总和 D、类的共同性 E、生物性

8、辩证法认为

A、辩证法也就是马克思主义的认识论

B、哲学上的肯定和否定就是日常生活中的赞同和反对 C、质变就是事物的发展

D、扬弃是连续性和非连续性的统一

E、矛盾双方中一方是同一性，一方是斗争性

9、辩证唯物主义认为，事物发展的规律是 A、思维对事物本质的概括和反应 B、用来整理感性材料的思维形式

C、事物之间本质的、必然的、稳定的联系 D、事物的前后相继的联系 E、事物联系和发展的基本环节

10、真理的相对性是指

A、真理中包含着错误的认识

B、任何真理都是对物质世界一部分的正确认识 C、任何真理都是对物质世界一定层次的正确认识 D、真理是不完全的正确认识 E、真理是不确定的认识

二、简答题 6'*3

1、简述马克思主义是关于“无产阶级解放的学说” 2、简述意识能动性的表现 3、简述认识与实践的相互作用

三、辨析题 6'*2

1、辩证法与形而上学的对立可以归结为“世变则事变，事变则备异”和“天不变，道亦 不变

”的对立。

2、上层建筑对社会发展起促进作用主要取决于它能否较好地为经济基础服务。

四、论述题 10'*2 1、试论述“世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体”的思想及其意义。 2、结合我国改革开放30年的实践经验，试说明生产力与生产关系发展辩证关心原理的理

论与实践意义

【 在 anhuizxd (工) 的大作中提到: 】 : 一、 选择（不定项10个） : 二、 简答题

: 1、 马克思主义是\关于无产阶级解放条件的学说\: 2、 认识与实践的相互作用 : 三、 辨析题

: 1、 辩证法与形而上学的对立可以归结为\世异则事异，事异则备变\与\天不变，道

: 亦不变\的对立。 : 2、 上层建筑对社会发展的促进作用取决于上层建筑能否有效地适应经济基础的发展

: 。四、 论述题 : 1、 论述\世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体\的思想与意义 : ...........................

一。

1.资本原始积累的本质和方式

2.平均利润和生产价格的利润价值 3.垄断下为什么还有竞争 4.资本主义政治体制的本质 二。

1.劳动的二重性

2.金银天然不是货币，货币天然是金银 3.

4.工资是工人的报酬 三.

1。超额剩余价值和相对剩余价值的关系

2.二战后资本主义私有制的变化，如何理解？

3.如何充分认识经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性 二3想不起来了，汗...

Part1.心态

1、关于理科生答马原。这里完全没有bs各位理科生的意思，只是我看到很多人在这里说觉得自己都答到了啊字数也很多啊为什么分还是这么低??我觉得是不是先想一下，是不是自己答错了也不知道呢??考马原之前很多人在版上问题目，我几乎都看了吧，说实话，我觉得其中绝大部分 的答案都是显而易见的，然而跟帖的关于答案的争论让我很惊讶??被一个同学站信询问的时候我甚至不知道怎么回答才好??因为在我看来那似乎就是一种常识??请允许我直说很多同学就是没有这种意识，错了还不知道自己错了。 所以，我想说，也许你自己认为很对的答案，其实就是错的??那么，假设，假设马原改卷不是用风扇（如果是风扇的话那么所有的讨论都没有意义了??），而是助教看一眼就给分，那么，有这样的明显的逻辑性的错误的卷子分肯定就很惨了??其实我觉得马原考的就是一种马克思主义

的逻辑，没有为什么，这和所有的数学啊什么逻辑都不一样，错了就是错了，没有为什么。

我想大部分人都是临时抱佛脚的吧（如果你一个学期都好好听课好好笔记那也没有看的必要了??），那么，文科生高中那几年真的不是白学的??就我自己来说，我觉得我脑子里已经存在马原的基本逻辑（当然不是平时的思维方式），想用的时候拿来用就是了??我想这样的逻辑不是背 两天书就能背出来的吧。

所以建议理科生能花时间的还是花一点??（如果你无所谓马原的GPA??呃，你应该也不会来看这个吧??）

2、关于字数和字迹。字迹当然不能说明你有没有好好学，但是确实对改卷有很大影响，继续假设马原是看一眼就给分的，那么，你有什么理由让改卷的人在你的卷子上停留的时间比别人长？高中时候参与过学校的改卷，当卷子数量无比巨大的时候，看到潦草不清的字迹，心里的第一感觉

就不好了。改卷的都是人，不能一点成见都没有吧??所以，不要求每个人写字都是书法家（我自己字也很一般），答卷的时候写的整洁点总是可以的吧，对齐一点，别太潦草，至少能一眼看完一句句子??

而字数，鉴于政治考试都是踩点得分，你写的越多踩到点的概率也越大；另一方面，写的多，好歹也说明你努力思考这个问题了（虽然我个人不赞同将二者等同），至少改卷人会有这样的印象??

3、关于时间和收获的比例。很多人说我花了好多时间啊作业好好做了论文好好写了为什么才这么几分??我想都到了北大了，大家在高中的时候肯定都是班上最好的（不是最好的也是之一吧??），你付出的是否真的比所有成绩比你差的人多吗？考试总有太多的偶然性因素，也许正好你

没写到答案给出的要点，也许那个只看了2个小时的人恰好看到了考题??皑皑??政治课??只能说，你好好学了取得好成绩的概率会变大，从来没有保证??

Part2. 复习方法

如果一个学期都花了好多时间啊上课好好听作业好好做了论文好好写了并且早半个学期就开始复习了，那你就不用浪费时间看我下面的话了??- -~ 这里都是一些临时的方法，不到万不得已不要使用，切记。

1、提纲。就像我前面说的，很多理科的同学缺少对马原的基本认识。其实，马哲是一个系统，每个概念都是相通的，每一个概念之间都存在着逻辑关系，因此，你首先要做的，是弄清楚这些一组一组的概念都有什么相互关系，千万不能在试卷上犯逻辑性的错误，而逻辑推理也能解决无话

可说的问题??（至少你要知道哪些知识属于辩证唯物论、哪些是唯物辩证法、哪些是历史唯物主义??） 比如，

世界的本原是物质（客观实在）--联系的客观性--规律是??的联系--规律的客观性

| |

| 联系是有条件的 | |

意识的能动作用--人的主观能动性--改变联系/规律发生的条件--发挥主观能动性和尊重客观规律之间的关系

等等等等?? 我只是举了一个我自己还能依稀记得的例子??

这样的提纲到哪里找呢？高中政治参考书??以及各种高考复习网站??

2、目录。对着书本目录记忆是一种很好的文科复习方法。看到一条目录，然后回忆所关的概念，一般是一些核心词汇和它们的关系。我记得有人发过一个一小时搞定马原的东西，那上面的关键词用来记忆还是不错的，不过过于简单了一些。如果说提纲是建立概念的纵向联系，目录就是横 向记忆。

3、关键句子。马原书上大部分都是废话，考试不会考到。所以一般记忆一段的核心句子就可以了（张大标版的提纲即是如此）。但是，一般来说，总结版的复习资料没有很多的解释，也就是说，只看这样的讲义只是应急的方法，你无法理解句子背后的原因（考试时候很容易显示出的错误

），你也没有概念的纵向逻辑，所以如果有时间对着书本看还是有必要的??

4、我推荐的复习资料顺序（一周之内）

如果你有3天或以上：讲义对着书背，然后是目录回忆，然后提纲逻辑整理，然后做题

如果你有2天：背讲义--目录--提纲--做题

如果明天就要考试了你还什么都没背：讲义看一遍，然后拿提纲串概念（卷子上千万不能有逻辑错误??）--看题目的答案

如果还有2小时??我觉得还是看提纲吧??（ms受高中班主任的影响我对提纲永远有大爱??）然后瞄一眼练习题的答案??

不是万不得已马原还是给个一两天的时间??如果你是大牛请忽略我的话??

Part3. 答题技巧

进了考场那就是伸脖子一刀缩脖子也是一刀了，不过ms还是能够有一点改善的空间的?? 我的观点： 1、合理分配时间。按分值分配ms是比较好的选择。马原考试笔头千万不能停??即使你当时一点思路都没有也请从世界的本原是物质开始写??一边写一边思考，等到想起来了换一段写答案??每一分每一秒都要充分利用。

2、字迹清晰。前面说了，不要求每一个人都是书法家，但字迹整齐清晰还是能够做到的恶霸??如果字不好的话，字在不影响阅读的基础上写的小一些，拿黑色的、较细的笔写，行间距大一些??如果不能对齐的话在后面垫一张带条文的纸（不让带就没办法了??），反正考试用纸质量 这么差??

3、答题的时候一定要分点。也许有人会有这样的心态，我不知道准确答案，就乱写一段，老师看到满满的一段就以为我都写到了就给我分了??按我的经验，这样的情况一定不会出现。这样的答题方式绝对是不可取的。一整段不仅看上去很乱，而且给人的印象真的是你什么都不懂??哪

怕你什么都写到了??所以一定要分点，无话可说了也要把一句话分成两句写。 举个例子，今年的考题中关于实践和认识的关系，我认为的答题方式应该是这样的：

第一段： 实践是??????；认识是????。二者辩证统一??????。 第二段：实践决定认识，主要体现在： 1、?? 2、?? 3、??

??????

第三段：认识对实践有指导作用，体现在： 1、?? 2、?? 3、?? ??????

第四段：所以说，实践和认识是??????的关系（基本就是总结性的同语重复一遍）

我们要从唯物辩证法出发，做到??????

4、当然，以上是最理想的模式，万一真的是什么都不知道呢？（如果是一点都不知道了那那那神仙也没办法，还是要知道一点的吧??）也许可以这么答： 第一段：物质决定意识??????一直推到实践决定认识??

第二段：实践决定认识，??（参见那个一小时搞定马原的答题技巧??） 第三段：认识对实践的反作用??（继续参见）

第四段：所以，我们要??????（这个总能编吧??）

5、针对材料题，一句原理一句材料，既体现了分析，又可以解决无话可说的问题。并且，原理+方法论，缺一不可。 如：求真务实的意义 1、 物质决定意识??一切从实际出发??求真就是??务实就是??胡锦涛的讲话体现了马克思主义??--（原理） 所以，我们要??反对??--（方法论）

2、 认识的两次飞跃??求真是第一次??务实是第二次?? 我们要?? 3、 综上所述，求真务实是马克思主义唯物辩证法的体现??能够有效地指导我们的工作??（意义）

写到这里，我觉得我能说的都说完了??也不知道有几个人有耐心看完这个??毕竟考试都过去了??而且都只是我个人的看法?? 无论如何，政治课，熬过了就好??不管怎样都过去了??也许会有ddmms看到这个??也许会有一点帮助??

有意见还请轻拍??- -~ 好歹写了一个小时的??

最后，恭喜结束了政治课的同学们，bless还有政治课的同学们?? --

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