1.2认识新伙伴(第一课时)

学习目标1.了解闭锁心理的表现及危害,掌握培养热情开 朗性格的基本方法。 2.认识养成热情开朗性格的好处。(重点) 重点) 重点 3.如何克服闭锁心理，培养热情开朗的性格？ (难点) 难点) 难点

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课前诊断： 课前诊断： 1.说一说中学生活有哪些新变化？ 2.如何积极适应新生活？

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导学思考： 导学思考：环节一：阅读教材第9页探究园——游戏体验 后小组交流： 1.如果你叫不出别人名字，你的感觉是什么？ 2.当别人叫出你的名字，说出你的特点时， 你的感受是什么？

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导学思考： 导学思考：环节二：基础扫描 将自己闭锁起来的心理状态称为 闭锁心理 。 表现为：紧张 、拘谨 乃至关闭自己的心态。 若不及时克服，容易发展为 自闭心理 。 克服闭锁心理。如果我们想获得理解，就要自 己 袒露 的真实思想；如果我们渴望人际交往 中的温暖，就要先 信任 对方。相反，对人怀 有很深的戒备，只要求对方无条件地 开放和 接纳 ，而自己却没有以更积极主动的态度作 出回应，就像一把“心锁”,会锁紧我们通向 友谊的大门。2011-12-18 5

养成热情开朗的性格：热情开朗的性格会对人 的生理、 心理产生积极的影响，表现为：容 易被人接纳，建立良好的人际关系；在集体和 社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到 快乐。 热情开朗的性格是可以培养的。我们可以尝试 一一 每天保持一种好心情。对老师、对同学 态度友好。与人交往主动 、豁达，不计较个 人得失。

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导学思考： 导学思考：环节三：阅读教材第13页出谋划策——怎样与 新同学交往？人际交往中的过分害羞和怯懦。 第一同学的问题是：人际交往中的过分害羞和怯懦。 人际交往中的过分害羞和怯懦 点子 ：充满自信；不怕议论；丰富知识；加强锻炼；掌 充满自信； 充满自信 不怕议论；丰富知识；加强锻炼； 握技巧。 握技巧。 第二同学的问题是：人际交往中缺乏主动、热情，给人感 人际交往中缺乏主动、热情， 人际交往中缺乏主动 觉是个自傲而难以亲近的人，因而让人觉得乏味， 觉是个自傲而难以亲近的人，因而让人觉得乏味，难以交 到朋友，会成为一个不受欢迎的人。 到朋友，会成为一个不受欢迎的人 点子：走出自我的小天地；客观地对待自己；要学会给予 走出自我的小天地； 走出自我的小天地 客观地对待自己； 爱和接受爱；为别人做点什么。 爱和接受爱；为别人做点什么。

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怎样克服闭锁心理根据：人际交往是双向的！ 根据：人际交往是双向的！ 方法： 方法： 如果我们想获得理解， 如

果我们想获得理解，就要袒露自己的真 实思想； 实思想； 如果我们渴望人际交往中的温暖， 如果我们渴望人际交往中的温暖，就要先 信任对方。 信任对方。 克服：对人很深的戒备心； 克服：对人很深的戒备心；不积极主动

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热 情 开 朗 性 格 的 好 处

a、会对人的生理、心 、会对人的生理、 理产生积极的影响 b、容易被人接纳，建 、容易被人接纳， 立良好的人际关系 c、在集体和社会中营 、 造融洽的人际氛围， 造融洽的人际氛围， 并且容易得到快乐9

热情开朗性格的培养1.每天保持一种好心情。 每天保持一种好心情。 每天保持一种好心情 2.对老师、同学态度友好； 对老师、同学态度友好； 对老师

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3.与人交往主动、豁达，不计较 与人交往主动、豁达， 与人交往主动 个人得失。 个人得失。

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新知检测 ：1.克服闭锁心理，就必须( D ) A.努力学习，争取考出好成绩 B.要不断地改变环境 C.提高自我控制能力 D.大胆袒露自己的真实思 想，献出自己的信任 2.怎样克服闭锁心理？下列建议合理的有( D ) ①主动与人交往 ②多参加活动 ③深交几个朋友 ④ 主动关心别人 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④ 3.热情开朗的人，容易( B ) A.取得好的学习成绩 B.被人接纳，得到快乐 C.遵守纪律 D.爱出风头，缺乏自制力2011-12-18 11

精练反馈： 精练反馈：材料：某中学初一的学生小林在学校除了上课听讲， 课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动， 也不愿与同学交流。即使在家里，小林也与父母交流 极少。其实小林也很想交朋友，但是与别人交往时显 得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。 根据上述事例, 请你回答： (1)小林这种心理属什么心理？这种心理有什么危 害？(4分) (2)假如你是小林的同学，你打算怎样帮助她？(4 分)

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精练反馈： 精练反馈：(1)这种心理属于闭锁心理。它会对人 )这种心理属于闭锁心理。 的生理、心理产生消极影响， 的生理、心理产生消极影响，不利于人 与人之间的沟通，使人感到孤独和忧郁， 与人之间的沟通，使人感到孤独和忧郁， 影响学习、工作和生活。 影响学习、工作和生活。 (2)假如我是她的同学，我会主动接 )假如我是她的同学， 近她，帮助她。 与她一起参加体育、 近她，帮助她。如：与她一起参加体育、 文娱活动；主动、热情与她探讨学习、 文娱活动；主动、热情与她探讨学习、 生活上的问题，主动与她倾吐心事，做 生活上的问题，主动与她倾吐心事， 知心朋友等。 知心朋友等。2011-12-18 13

闭锁心理

的危害： 闭锁心理的危害：1、锁紧通向友谊的大门 2、阻碍思想的交流，思维的拓展， 阻碍我们与别人的合作。 3、产生焦虑、失落、抑郁的不良 心理反应 ，影响我们的学习 4、孤独感会使我们性情变得孤僻

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请每个同学自制3到 张填有自己基 本情况的“ 请每个同学自制 到5张填有自己基 本情况的“交 友名片”,设计尽量新颖别致，富有个性。 友名片” 设计尽量新颖别致，富有个性。 我的名字———— 我的名字 我毕业的小学———— 我毕业的小学 家庭住址———— 家庭住址 我的性格———— 我的性格 我的特长———— 我的特长———— 我最喜欢的食品/动物 我最喜欢的食品 动物———— 动物 我最喜欢看的一本书/杂志 杂志———— 我最喜欢看的一本书 杂志 我最欣赏的人———— 我最欣赏的人 我最喜欢的格言/名句 名句———— 我最喜欢的格言 名句 我的愿望———— 我的愿望2011-12-18 15

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