英语单词拼读规则表全解说课讲解
更新时间:2023-04-12 02:13:01 阅读量: 实用文档 文档下载
关于《英语单词拼读规则表》
字母是构成单词的基本单位,反过来说,单词是由字母构成的,但是单词的各个字母与各个
音素之间并不是一一对应关系,倒是字组与音素之间存在着一对一的关系,即一个字组对应一个
音素。因此,以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理,可以在单词的“音”与
“形”之间建立起一对一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素,“形”指的是字组而不仅
仅是字母。由此可见,在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的,可以很大程度降低记忆单词的难度,延长遗忘时间。
深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系,深入了解英语单词中的字组与单词中各个音
素之间的一一对应关系,可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写,避免会读不会写或者
会写不会读的现象,可以准确、牢固地记住英语单词,从而大大降低记忆单词的难度。
基本概念:
字组概念的引入
英语是一种拼音文字,不认真总结单词里每个字母的读音规律,不是把单词的拼写形式与其读音
联系在一起,不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系,那么,记忆单词就会有三重
负担:记词形、记词音、记词义。
掌握一定的拼读知识,可以把三重负担变为两重负担。把英语单词的拼写和读音做为一个整体来
掌握,见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音;反过来,听到一个单词的发音,就能够根据
读音正确地拼写出这个单词来。这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。记住了词形,也就记住
了词音,记住了词音也就等于记住了该词的拼写形式。将记忆单词的三重负担(记词形、记词音、
记词义)改为“一一对应”式的记词方法。所谓“一一对应”就是将“读音”和“拼写”看作一
个整体,即“音形一体”,只要记住这个“音形一体”对应的词义就行了。将“记词形、记词音、
记词义”改为“记音形、记词义”。
在教学中发现,字母不能很好地解决英语单词“音形一体”的问题,只有引入“字组”这一概念
才能使单词的“音”与“形”统一起来。
字母与字组的区别和联系
字母指的是二十六个字母。字母是英语书写的最小单位,英语单词中的字母和单词读音中的各个
音素并不都存在着一一对应关系。
字组指的是一个或几个字母在起,发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位,通常一个字组
对应着一个音素。字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的一一对应关系。字组分为元字组
和辅字组两类。
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字母数量少(26个),字组数量多(73个),但在同一个单词中,字组数少于字母数,以字组为
单位记忆单词可以减轻学习负担。如chick一词,字组数是三个ch-i-ck,字母数是五个c-h-i-c-k。
在六七十个字组的基础上识记单词,远比在二十六个字母的基础上识记单词的效率高、速度快、
记忆时间长,还可以音形互佐,即听音知形,见形知音,见到一个单词能够读出来,会读的单词
能够写出来。将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握,可以在很大程度上降低识记英语单词的
难度。
字组的分类
元字组指的是:元音字母和元音字组。
元音字母指的是五个元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母数量虽少,但出现的频率高。
元音字组由两个或三个元音字母在一起发一个元音(ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui),少数几个辅音字母(r l w y)也可以和元音字母一起组成元音字组。
辅字组指的是辅音字母和辅音字组。
辅音字母:b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z。
辅音字组:ch-ck-dge dr--ds gh gu-kn--mn-ng ph qu-sh-tch th tr--ts wh-wr-。
附:英语字组表
元音字母:a e i/y o u
元音字组:ar er ir or ur
are ere ire ore ure
ai/ay air al au/aw
ea ear ee eer ei/ey eu/ew
ie
oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our
ui
辅音字母:b c d f g h j k l m n p q r s t v w-x y-z
辅音字组:ch-ck-dge dr--ds gh gu-kn--mn-ng
ph qu-sh-tch th tr--ts wh-wr-
字组概念对一些语音名词的解释
音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,
不能单独构成音节。从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节。
-2-
音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。
例如:let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter
②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个
音节,如果前面一个音节里的元音是短音,则辅字组属于前面一个音节。
例如:长音pa-per stu-dent f a-ther ze-ro mo-tor far-ther
短音sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er
开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如:no blue ba-by stu-dent se-cret.
②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如:nam e thes e bik e hom e ex-cus e.
闭音节单个元音字母后面有辅字组(r w y除外)且以辅字组结尾的重读音节。例如:ba g e gg f i sh no t cu p
字母、字组和字群
字母指的是二十六个字母。字母是书写英语单词的最小单位,英语单词中的字母和单词读音中的
各个音素并不都存在对应关系。
字组指的是一个或几个字母在起,发一个音素。字组是拼读英语单词的基本单位,通常一个字组
对应一个音素。字组能体现出单词的拼写和读音之间的一一对应关系,一个字组对应一个音素。
字组分为元字组和辅字组两类。
字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。(如:-tion-sion-sten-stle-ought)
为什么要在字母的基础上引入字组的概念呢?
从书写形式上看,单词是由一个一个的字母构成的,但每一个字母并不一定对应一个音素,倒是
每一个字组对应着一个音素。英语是一种拼音文字,经过一段时间的学习,许多人会“悟”出一
些英语单词读音和字组之间的这种一对一的关系,从“单个字母拼合单词”的识记的方式,过渡
到“以字组为单位来识记单词”,并“悟”出一些单词的拼写与读读音之间的内在联系。学习者
为这个“悟”字付出了太长的时间。
所以学习英语应该尽早识记字组,即三十多个元字组,和三十多个辅字组,以字组为单位来识记
单词。
在六七十个字组的基础上识记单词,远比在在二十六个字母的基础上识记单词的效率高、速度快、记忆时间长,还可以音形互补,即听音知形,见形知音,见到一个单词能够读出来,会读的单词
能够写出来。将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握,可以在很大程度上降低识记英语单词的
难度。
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元字组
在《英语单词拼读规则表》中,元字组指的是:元音字母和元音字组。
元音字母指的是五个元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。元音字母数量虽少,但出现的频率高。
元音字组由两个或三个元音字母在一起发一个元音(ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui),少数几个辅音字母(r l w y)也可以和元音字母一起组成元音字组。
辅字组
在《英语单词拼读规则表》中,辅字组指的是辅音字母和辅音字组。
辅音字母:b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z。
辅音字组:ch-ck-dge dr--ds gh gu-kn--mn-ng ph qu-sh-tch th tr--ts wh-wr-。
元音字母
元音字母共有五个:Aa Ee Ii Oo Uu。Yy和Ww也可以当作元音字母来用,当这两个字母出
现在单词(或音节)的开头时,通常被当作辅音字母来用;如果不是出现在词首,Yy、Ww经常被当作元音字母来用,Yy相当于元音字母Ii,Ww相当于元音字母Uu。元音字母出现在重读音
节时,或者是开音节,或者是闭音节。元音字母出现在非重读音节里时弱读为[]或[i]音。
元音字组
元音字组分为:-r音节元音字组、-re音节元音字组和普通元音字组。元音字组数量众多,只
有一部分元音字组使用的频率较高。-r音节元音字组有五个:ar er ir or ur;-re音节元音字组也有
五个:are ere ire ore ure;普通元音字组数量较多,常用的有:ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui等。此外,还有:oul(could,would)、ier(fierce)、eir(their,weird)等不常用的元音字组。
有的元音字组发三元音,如:ire our等
辅音字母
单个辅音字母共有21个:Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz。其中Yy、Ww经常被当作元音字母来用。
个别辅音字母发两个音,如:x
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辅音字组
辅音字组指由两个或两个以上的辅音字母组合而成,共同发一个辅音,元音字母u也可以与辅音字母在一起构成辅音字组,如:ch-ck-dge dr--ds gh gu-kn--mn-ng ph qu-sh-tch th tr--ts wh-wr-。
个别辅音字组发两个音,如:gu-qu-。
有的辅音字组经常出现在音节的开头部分,如:dr-gu-kn-qu-tr-wh-wr-;有的辅音字组经常出现在音节的末尾,如:-gue-mn-ng-tch;还有的辅音字组在单词中的位置比较灵活。
字组名与字组音
字组的名称叫字组名,如th就叫th字母组合,ar就叫ar字母组合;字组在单词中所发的音
素叫字组音。
字组名对字组的称呼、叫法称为“字组名称”,简称“字组名”。英语里有26个字母,我们可以一个一个地说出来。但这26个字母在单词中的发音和他们的“名称”并不都是一样的。
字组音字组在单词中所发的音素叫“字组读音”,简称“字组音”。
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一、元音字母在重读音节中的读音
元音字母读音例词编号
a 在开音节中[ei]name plane Jane baby cake1-01在闭音节中[?]bag dad hat map black back1-02
e 在开音节中[i:]he these me Chin ese1-03在闭音节中[e]bed let pen desk yes egg1-04
i 在开音节中[ai]bike fl y dri ve time nice kite1-05在闭音节中[i]fish bi g drink sit milk swim1-06
o 在开音节中[ou]those cl ose go hoe home no1-07在闭音节中[]clock not box shop sock1-08
u 在开音节中[ju:]student excuse duty Tuesday1-09在闭音节中[]bus cup jump much lunch1-10
在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super1-11
二、元音字母在非重读音节中的读音
元音字母读音例词编号a
[]Chin aanother woman breakfast2-01
[i]orange comrade vill age cabbage2-02
e []hundred student open weekend2-03 [i]chick en pocket begin childr en2-04
i []/[i]hol iday beautiful fami ly animal2-05 [ai]exercise satellite2-06
o
[]second tonight somebody welc ome2-07 [u]also zero photo2-08
u
[]autumn diffc ult2-09 [ju(:)]popular congratulation January2-10
动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate2-11 u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July infl uence
February issue
2-12在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i即可以读作[]音,也可以读作[i]音。
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三、元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母读音例词编号a在[w]音后面[]want wh at w a tch w ash quality3-01 a在f n sk ph sp ss st th前[α:]after plant graph ask grasp glass f ast father3-02 i在-nd-ld和gh前[ai]find child light hi gh3-03 o在-st-ld前[ou]most postcard old cold3-04 o在m n v th前[]come monkey l ove mother3-05
四、-r音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组读音例词编号
ar
ar在[w]音后面[α:]car f arm dark sharpener4-01 [:]warm quarter tow ards4-02
or
or在[w]音后面[:]forty morning short4-03 [:]word w orker worse4-04
er ir ur[:]certainly bird Thursday4-05辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规
则发音。例如:carry sorry hurry
4-06 -r音节在非重读音节中通常读[]音,例如:doll ar teacher martyr forget Saturday4-07
五、-re音节元音字组在重读音节中的读音
元音字组读音例词编号are[ε]care dare hare5-01
ere[i]here mere5-02
ire[ai]fire hire wire5-03
ore[:]more score before5-04
ure[ju]pure cure5-05完整的-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中5-06
-7-
读[]音,例如:picture pleasure
非重读音节中-re音节的变体通常发[r]音,例如:salary
重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读
规则拼读,字母Rr读[r]音。
例如:par e nt zer o stor y dur i ng inspir i ng
5-07
某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。
例如:orange very Am erican paragraph
5-08
六、元音字组在重读音节中的读音
元音字组读音例词编号ai/ay[ei]afraid rain wait day play6-01
air[ε]air hair chair pair repair6-02
al
al在f m前
[]small ball talk w all all6-03 [:l]always also salt almost6-04 [α:]half calm6-05
au/aw[:]autumn daughter draw6-06
ea [i:]teach easy cheap please6-07 [e]heavy bread sweater w eather6-08 [ei]break great6-09
ear
[i]hear dear near cl ear year6-10 [ε]bear pear w ear swear6-11 [:]earth l earn early6-12
ee[i:]jeep w eek green thr ee6-13 eer[i]pioneer deer beer6-14 ei/ey[ei]eight neighbour they6-15
eu/ew在j l r s后[ju:]new few newspaper6-16 [u:]fl ew brew j ewelry6-17
ie/[s]音后拼写为ei[i:]piece f ield receive seize6-18 oa[ou]coat Joan boat goal6-19 oar/oor[:]roar board door fl oor6-20 oi/oy[i]noise point boy toi let6-21
oo [u:]broom food tooth school6-22 [u]book l ook cook foot good6-23
ou/ow[au]fl ow er house count dow n6-24
-8-
[u]know row thr ow though6-25 []young country enough6-26 [u:]group you soup through6-27
our
[:]course your f our6-28 [au]our hour ours6-29 [:]journey6-30
ui在j l r s后[u:]jui ce fr uit suit6-31
另类元音字组
eir:their/heir/eir
oul:would/should/could
aur:dinosaur
eo:peony
ol:control bold(和al发[:l]音类似)
另类元音字组,出现在一些常用词里,对判断词的读音帮助不大。
七、非重读音节中元音字组和字群的读音
元音字组或字群读音例词编号ai/ay ei/ey[i]Sunday for eign monk ey7-01 ow[ou]yellow sparrow tomorr ow7-02元音字组在非重读音节中读[]音或[i]。
例如:neighb our serious fam ous biscuit coff ee
7-03 -sion-tion[n]impression nation7-04 -sion在元音字母后[n]vi sion decision occasion7-05 -tion在s后[n]que stion suggestion7-06 -sten[sn]li sten7-07
-stle[sl]whistle7-08
-sure[]pleasure measure7-09
-ture[]picture cul ture7-10八、元字组在复合词非重读音节中的读音
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