2017-2018学年度九年级语文期末考试试卷及答案新人教版

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2017-2018学年度第一学期教学质量检测试卷

九年级 语文

（考试时间：150分钟，满分：150分）

题号 得分 评卷人 一 二 三 四 总分 得分 评卷人 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

一、单项选择题（请将正确答案的序号填在答题框中，本题包括15小题，每小题3分，共30分）

（选择题答题框）

一、积累与运用(40分)

(一)选择题(每题3分，共30分)

1．下列词语加点字注音完全正确的一项是( ) A．骈进(pián) 陨落(shǔn) 阴晦(huì) 孜孜不倦(zī) ．．．．．B．狡黠(jié) 诓骗(kuānɡ) 扶掖(yè) 面面相觑(qù) ．．．．C．嗤笑(chī) 栈桥(zhàn) 恣睢(suī) 强聒不舍(ɡuā) ．．．．D．汲取(jí) 诘难(jié) 亵渎(dú) 咬文嚼字(jiáo) ．．．2．下列词语书写无误的一项是( ) A．诚意 勾当 恼羞成怒 媚上期下 B．藻饰 惑乱 持之以桓 寻章摘句 C．伦理 桑梓 对答入流 精血诚聚 D．滞碍 商酌 涕泗横流 气吞斗牛

3．下列句子中加点成语使用错误的一项是( )

A．我们要学会从过去的错误中吸取教训，以免重蹈覆辙。 ．．．．B．看完影片《十二公民》后，他受到了极大震撼，感觉开卷有益。 ．．．．C．做一个人，我们要行使我们的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。 ．．．．D．不用想太多，确定目标后，就全力以赴地去实现它。 ．．．．4．下列句子没有语病的一项是( )

A．在“大众创业、万众创新”的大潮下，越来越多的铜仁人加入到“互联网＋”创业的大军中。

B．前不久，铜仁市举办了以“环游梵净，纵横云海”的主题，来自全国各地的200余名自行车爱好者参加了本次活动。

C．铜仁市各区县新兴的“生态观光园”不但有养生休闲居住功能，反而能保持生态原貌。 D．能不能切实提高铜仁市民的综合素质，是成功创建文明铜仁的关键。 5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )

你的名字无人知晓，你的功勋________。在历史的天空中，当年的烽火连天、金戈铁马已经远去，但________是在世的老兵还是血染沙场的每一位英烈，________值得我们永远铭记。不管时代如何变迁，英雄人物始终是________历史的精神坐标。

A．流芳百世 即使 也 标注 B．流芳百世 无论 都 标榜 C．永世长存 即使 也 标榜 D．永世长存 无论 都 标注 6．下列句中标点符号使用有误的一项是( )

A．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 B.赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”

C.李纨，宝钗，探春，宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉，又自己含笑一回。

D.“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 7．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )

A．当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。

B．在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

C．做工苦，难道不做工就不苦吗？

D．不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就“癞虾蟆想吃起天鹅肉”来！ 8．下列语句的顺序排列正确的一项是( ) ①那该是大自然在多长时间里的杰作

②我们居住的这个星球在最古老的时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤 ③想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情

④经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层 ⑤想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧

A．⑤②③④① B．③⑤①②④ C．③②④⑤① D．⑤①③②④ 9．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( )

A．《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。

B．《范进中举》节选自《儒林外史》，《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。

C．《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会早期广阔的社会现实。

D．《史记》是我国第一部纪传体通史，《陈涉世家》就节选自《史记》，“世家”是《史记》传记的一种，主要记诸侯之事。

10．施耐庵具有深厚的语言功力，他塑造的人物形象鲜明，给人留下了深刻的印象。名著阅读课上同学们争先恐后，交流《水浒》108将中的有关人物。下列是林霏同学的发言内容，其中有误的一项是( )

A．秦明，使一条狼牙棒，有万夫不当之勇。他性情急躁，声如巨雷，外号“霹雳火”，常当先出阵，屡立战功。

B．张顺，在江州以卖鱼为生。练得一身雪白的肌肉，在水下可伏七天七夜，人称“浪里白条”。

C．燕青，刺一身遍体花绣文身，心灵机巧，见多识广。跟卢员外学得一身好相扑，江湖上难逢对手。曾因老母亲被虎吃掉，在沂岭连杀四虎，人称“浪子燕青”。

D．侯建，做得一手好裁缝活，飞针走线，技艺高超。长得黑瘦轻捷，人唤“通臂猿”。他负责制作旌旗袍袄。

（二）诗文填空(每空1分，共10分)

11．(1)________________，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)

(2)________________，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

(3)臣本布衣，______________，______________，不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》) (4)范仲淹《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的句子是：________________，________________。

(5)苏轼和辛弃疾都是宋词豪放派的代表，他们的词中也多有体现其忠君报国建功立业之志的句子，如苏轼《江城子·密州出猎》中的词句“________________，________________，射天狼”；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的词句“__________________，__________________”。

得分 二、阅读与理解(40分)

评卷人 (一)古诗赏析

阅读李清照的《武陵春》，完成12题。(共5分)

武陵春 李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

12．(1)这首词写出了作者怎样的思想感情？(2分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？(3分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)文言文阅读

阅读下面两则文言文，完成13～16题。(共12分)

【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”．陈涉太息曰：“嗟乎！(1)燕雀安知鸿鹄之志哉！”

(节选自《陈涉世家》)

【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。．

惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，(2)将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

(节选自《隆中对》)

13．解释下面句中加点的词语。(2分) (1)苟富贵，无相忘 ____________ ．

(2)时人莫之许也 ____________ ．

14．用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)燕雀安知鸿鹄之志哉！

________________________________________________________________________ (2)将军岂愿见之乎？

________________________________________________________________________ 15．下列句中停顿的划分错误的一项是( )(2分) A．尝与/人佣耕 B．亮/躬耕陇亩 C．先主/器之 D．将军/宜枉驾顾之

16．两文段中的陈涉和诸葛亮表现出的共同特点是：________________；但两文作者在突出这一特点的写法上略有不同，甲文主要是通过人物的____________、____________描写来表现，乙文主要是通过______________来表现的。(4分)

(三)议论文阅读

阅读下面这篇文章，完成17～20题。(共11分)

创新的根基在文化

苏 北

①大众创业，万众创新。创新的口号，从来没有像今天这样响亮。创新的脚步，也从来没有像今天这样急促。

②创新驱动发展，文化驱动创新。谈及加快创新的话题，自然离不开投入的增加、科技的突破和政策的跟进、制度的变革。我以为，不可疏忽的还有文化的进步。创新的根基，还在全社会的创新观念、创新心态和创新素养。

③如何培育社会的创造力？还得从教育抓起，从娃娃抓起。毋庸置疑，应试教育的路已越走越窄，格式化的讲授，标准化的答案，空洞化的说教，有意无意地在压抑着孩子们的天性。教育的使命，既是传承知识，更在培养新人。天空多么辽阔，大地多么丰饶，儿童的天真烂漫、憧憬梦想，是多么阳光！独立的人格力量，创新的人生志业，正是要在这一片广阔和丰饶中发育、生长、成熟。可是，我们看到的却是在同一个模式中的温驯听话，在同一种取向中的蹑手蹑脚。有专家直陈其弊：教育先是把青少年的创新能力扼杀掉，再要求他们把创新能力开发出来。所幸的是，在社会舆论的呼唤中，在用脚投票的倒逼中，中国教育开始了痛切的反思。新一轮教育改革，既要从教育公平正义切入，更要向自由全面发展着力。

④社会是校园的镜像。万众创新，需要不拘一格的包容，让各种类型的人才脱颖而出；需要自由宽松的环境，让各种新奇的探索互相砥砺；需要体制变革的激励，让全社会每一个细胞的生命活力充分释放。我们已经进入互联网时代，颠覆性创新已形成科技新潮，新生代

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