2018-2019年初中语文安徽中考精品拔高试卷【99】含答案考点及解析

2018-2019年初中语文安徽中考精品拔高试卷【99】含答案

考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题

1.选出下列说法错误的一项（）（2分）

A．《麦琪的礼物》作者是美国作家欧亨利，被誉为“世界三大短篇小说巨匠之一”

B．《谈生命》的作者是中国现当代著名女作家冰心，《小橘灯》是她的代表作。

C．《岳阳楼记》作者是范仲淹，北宋时期著名的政治家、军事家、文学家，谥号为文正，有《范文正公集》传世。

D．《醉翁亭记》作者是欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号香山居士，北宋文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。

【答案】D

【解析】

试题分析：D中欧阳修晚年号六一居士。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2.下列关于名著的表述，不正确的一项是：（）

A．《名人传》中的米开朗琪罗是俄古伟大的文学家，他曾写了《战争与和平》、《复活》等作品。

B．《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集。作品不仅有对往事的回忆，也有对时弊的批判，表达出作者强烈的爱憎。

C．《三国演义》中的关羽，单刀赴会。过五关斩六将，真是侠肝义胆，智勇双全。D．《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在荒无人烟的孤岛上度过26年孤独时光的经历。

【答案】A

【解析】

试题分析：本题主要考查你对课文理解,名著赏析等考点的掌握。A中《战争与和平》是托尔斯泰写的。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

3.下列词语中字形完全正确的一项是

A．捷报隐敝捐献耳濡目染

B．怠慢婉约跨越各行其事

C．消废琐屑缅怀喜出望外

D．检索赋予涉猎承前启后

【答案】D

【解析】

试题分析：A、隐蔽，B、各行其是，C、消费。

考点：本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。

点评：学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，易写错读错的字要进行积累，并且还要

进行阶段总结，要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写，把印象淡薄的字音字形要重点

突破。接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。

4.下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是

A．热忱（chén）干涸（kū）相得益彰（zhāng）

B．宽恕（shù）天堑（qiàn）鳞次栉比（jié）

C．拮据（jū）匀称（chèng）惟妙惟肖（xiào）

D．娴熟（xián）阔绰（chuò）吹毛求疵（cī）

【答案】D

【解析】此题考查的是汉字读音，需平时多积累、牢记。A干涸（kū）应为hé ，B 鳞次栉比（jié）应为zhì，C匀称（chèng）应为chèn。

5.有与“河曲智叟亡无应”中“亡”字的用法不相同的一项是( )

A．子子孙孙无穷匮也B．甚至，汝之不惠

C．寒暑易节，始一反焉D．一厝朔东

【答案】A

【解析】本题考查学生判断通假字的能力。“河曲智叟亡无应”中“亡” 亡同无，没有， B.甚至，汝之不惠惠同慧，聪明； C.寒暑易节，始一反焉反同返，往返；

D.一厝朔东厝同措，放置。B、C、D中都有通假字。

二、现代文阅读

阅读下面的文字，完成小题。（4分，每题2分）

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田

间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在

地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷

鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草

长莺飞，都是大自然的语言。

（选自竺可桢《大自然的语言》）

6.下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是

A第一段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候

的关系。

B．“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。C“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。D．杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。7.选文的语言不同于一般说明文的朴实严谨，作者采用生动典雅的语言描述有什么好处？

【答案】

6.B

7.既引人人胜又使人联想，激发读者的阅读兴趣；增强了文章的文采。（或：增强了说明的

生动性、可读性）

【解析】

6.“表现了一年四季的景色变化”错，这句话描述的只是春天的景象

7.是对说明文语言的考查，生动的语言有什么作用，平时要有所积累，主要是生动，有文采，有吸引力，激发兴趣。

三、文言文阅读

阅读下面的文言诗文，回答问题。

治国犹栽树

唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝

叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？”

（节选自《贞观政要》）

[注释]①侍臣：周围的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。

8.解释下面句中划线的词。（2分）

①征求不已② 惟欲清净

9.翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。（2分）

10.结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（2分）

【答案】

8.①停止②只；仅

9.那么治理国家就如同栽种树木，（只要）本来的根不动摇，就会枝叶茂密繁盛。

10.勤于政事，心系天下；以民为本，让百姓安居乐业。

【解析】本题考察课外的文言文篇目；其中24小题的实词是平日学生在学习文言文理应总结的比较经典、常用的实词意义；本25题的译句难度也较为合理；本题难度适中。

四、诗歌鉴赏

阅读下面一首诗。完成小题。(共4分)

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

11.这首词表现了词人什么样的情感变化?试做简要分析。(2分)

12.试分析这首词流传千古的原因。

【答案】

11.作者开篇举杯问月，抒发了失志之人的愁闷，接着对月思亲，表达亲人无由相会的怨恨愁情，最后从“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”的客观中解脱，乐观豁达地对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。（2分）或：这首词先是表达了词人内心的郁结之情，有着自己政治失意的慨叹与苦闷，也有对远在他乡的亲人的怅思怀念；到最后，以富含人生哲理的词句作结，表达了词人心胸开阔的乐观旷达情怀。（2分）或：在这首词中，作者的感情从抑郁惆怅到乐观豁达。（1分）上阕中作者表现了厌倦尘世生活的倾向，“我欲乘风归去”，但思虑过后，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”转而放达开阔。（1分）

12.艺术构思上：从艺术构思上看，结构精巧，想象奇特。融写景叙事议论抒情为一体，天上人间虚实并述，以自然的深远澄净映衬自己胸怀的超脱开朗，并将抽象的人生哲理具体化、形象化。思想内容上：作品情感曲折变化，作者对人生别离的思考，激起各类读者的共鸣；词中对美好生活的祝愿成为一切热爱幸福生活的人的共同希望，情怀乐观、豁达。（2分）【解析】

8.本题考查理解诗歌中作者情感的变化。结合诗歌的内容以及作者的生平经历来分析即可。

9.本题是一道开放题。可从艺术构思和思想内容两方面分析。

五、语言表达

综合性学习。(6分)

日前，有关“食物浪费”的新闻报道引起了我校学生会的关注，他们准备就此话题出一期学生会会刊，请你完成下列任务。

13.请你提取下面这则材料的主要信息，作为会刊的标题。（不超过10字）（2分）

【材料】据中国农业大学调查，我国消费者仅餐饮浪费每年就至少倒掉了约两亿人一年的口粮。德国和英国的统计显示，德国居民每年当做垃圾扔掉的可用或部分可用的食品高达1100万吨；英国每天有约700万片面包、130万罐酸奶、66万个鸡蛋被丢弃，其中相当一部分可以食用。美国的情况同样惊人，据报道美国被浪费的食物如果折算成能量，超过了美国国内开采的石油和天然气的总量。根据联合国粮农组织的报告，全球每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨，相当于全球粮食产量的1/3。

标题：

14.下面是会刊“餐饮浪费面面观”专栏使用的两则材料，请你综合这两则材料，将专栏的内容提要补充完整。（2分）

【材料一】记者在某餐厅的部分采访记录

顾客甲：今天我请同事吃饭。点菜时没考虑太多，就怕万一不够，人家说我小气。剩了这么多菜我也觉得可惜，但带走实在是太麻烦了。

顾客乙：我表弟今天结婚，每桌总得点几十道菜才体面吧。是有一些菜没怎么吃，但我可不想带走，好像是你吃不起，占人家便宜似的。

服务员：现在有的人家连剩饭都不吃，更别说打包了。请客更是如此，谁都不好意思带走。有些菜是一点都没动，但也只能全部倒掉啊。

【材料二】某网站关于餐饮浪费的调查（节选）

问题：去餐馆就餐，吃剩的会打包吗？

内容提要：现代社会人们经常外出用餐。调查发现，人们在餐馆用餐时，浪费非常严

重，已成为普遍现象。究其原因，主要还是①②好面子和③的心理作怪。

15.请你根据下面两则材料，为会刊专栏“食物浪费大家谈”拟定一个征稿话题。（2分）

【材料一】 2011年，瑞典食品局发表声明，瑞典每年浪费的食品产生的温室气体，占全国因消费排放的温室气体总量的2%。中国环保组织“自然之友”也发现，被浪费的食物如果和其他垃圾混合处理，会导致有毒有害物质排放量的增加。

【材料二】对于日益严重的食物浪费现象，有专家提议用立法来遏制，也有人认为加强教育、形成节约粮食的社会风气才是根本。美国部分城市每月都举行“垃圾之旅”活动，参与活动的

人吃垃圾桶里找到的食物，以行动呼吁停止食物的浪费。

征稿话题：

【答案】

13.答案示例：全球食物浪费严重（惊人）（2分。没答“全球”扣1分）

14.答案示例：①点菜过多，剩菜很少打包③怕麻烦（共2分。①③各1分）

15.答案示例：①食物浪费与环境保护②如何避免食物浪费（每个2分，意思对即可

【解析】

10.试题分析：材料主要讲的是粮食的浪费情况，举了中国、德国、英国、美国等国家的粮食

浪费的情况，根据主要内容来拟标题：全球食物浪费严重（惊人）。

考点：本题考查学生拟标题的能力。

点评：解答本题，读清题干有些什么具体要求。其次，读懂文章。要搞清楚文章重点写了什

么事件，关键词是什么。第三，掌握拟题方法。给记叙类文章拟标题我们一般可以从这样几

个方面入手：1、用叙事线索做文章的标题，2、用主要人物的姓名做文章的标题。3、用典

型的情节或场景做文章的标题。4、用文中有代表性的词句，比如中心句、点题句、主要人

物的关键言语等。最后要检查一下拟的标题能不能概括文章的内容或指向或暗示内容的大致

方向。语言是否简洁，一个好的标题不应该过长，力求用最少的语言蕴涵最多的信息。以上

两个要求是基本的，在做到这两个要求的基础上，力争形象生动这第三个要求。

11.试题分析：从记者采访的三围顾客的回答中可以看出，在餐馆用餐时，浪费非常严重，已

成为普遍现象的主要原因有碍于面子，点得多，剩的多；打包很麻烦，等等。

考点：本题考查学生对关键信息的提取、概括、筛选的能力。

点评：解答本题时，要认真阅读文章，理清文章思路，或按照作者的叙述顺序，来提炼、概括。具体做法一时从名词概念出发，提取由名词概念生发的信息或包含概念的关键语句；二

是抓住重要概念或重要语句，提取对其阐释的信息；三是从文章主旨、作者写作意图、观点

和情感的角度出发，寻找有关的词语或句子；四是抓住寓意含蓄的句子，从上下文提取有关

信息并转换，使这些语句的寓意具体化和明朗化。

12.试题分析：本题要求为会刊专栏“食物浪费大家谈”拟定一个征稿话题。材料一讲的是瑞典

关于食物浪费给环境造成污染的统计结果，材料二讲的是美国部分城市呼吁停止浪费食物的

举措。针对材料，可以拟一些和材料比较贴切的征稿话题。

考点：本题考查学生拟写征稿话题的能力。

点评：本题比较简单，解答时，只要理解了材料的内容，根据内容来拟话题即可。

六、名著导读

名著阅读。（6分）

阅读下列文段，回答问题。

他的身高比其它王公大臣们都高，高出大约我的一个指甲盖那样，仅此一点就足已使看到他

的人肃然起敬。他容貌雄健威武，长着奥地利人的嘴唇，鹰钩鼻，茶青色皮肤，面相坚毅端庄，身材四肢十分匀称，举止文雅，态度庄严。他的服装非常简朴，样式介于亚洲式和欧洲

式之间，但头上戴了一顶饰满珠宝的黄金顶盔，盔顶上插着一根羽毛。他手握着剑，防止万

一我挣脱束缚，他就用剑来防身。这剑大约三英寸长，柄和鞘全是金做的，上面镶满了钻石。他的嗓音很尖，但嘹亮清晰，我站起来也可以听得清清楚楚。

16.本段文字选自国最优秀的讽刺作家（人名）《》（著作名）。（3分）

17.文段描写的人物是谁？他有怎样的性格特征？（3分）

【答案】

16.英国（1分）斯威夫特（1分）格列佛游记（1分）

17.小人国国王（1分）身材矮小，凶狠残暴，（1分）有难以满足的扩张之心。（1分）

【解析】要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。

七、默写

在下面横线处填写相关诗文。（8分，每空2分）

18.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。（《诗经?蒹葭》）

19.醉翁之意不在酒，。（欧阳修《醉翁亭记》）

20.《过零丁洋》中，“人生自古谁无死，”表现了文天祥崇高的爱国情怀和忠贞的民族气节。

21.每逢佳节，人们常常用苏轼《水调歌头》中的“但愿人长久，”来表达对远方亲人的美

好祝福。

【答案】

18.在水一方

19.在乎山水之间也

20.留取丹心照汗青

21.千里共婵娟

【解析】本题考查学生的古诗文的背诵与默写水平。提示考生对于古诗文的考查类型要了如

指掌，各种类型复习要全面，不可偏颇。

八、书写

22.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

最能体现表演者ruì（）智的是表演健身球操的队伍，队员们着装整齐，形态优雅，舞姿柔màn（）轻妙，毫无矫róu（）造作之感。精彩的表演给观众们带来一份愉yuè（）

的享受。

【答案】睿曼揉悦

【解析】

试题分析：根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的

区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点。本题要注意区别睿/锐、曼/漫、揉/糅。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写

现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

九、作文

23.岁月悠长，每个人都会有丰富的情感体验：或快乐，或忧伤；或兴奋，或沮丧??毫无疑问，快乐应该是其中最主要的。亲爱的同学，是什么让你如此快乐呢?

请以“我，我快乐” 为标题写一篇文章。

要求：①将题目补充完整，并将题目书写在作文卷的第一行正中间位置；② 立意自定，

中心明确；③文体自选（诗歌除外）；④综合运用各种表达方式；⑤文中不得涉及任何

个人信息（如个人姓名、所在学校或带有暗示性的信息）；⑥用规范汉字书写，卷面整洁，不少于600 字。

【答案】参考例文

我阅读，我快乐

儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的

方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢

读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该

我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈

妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意

多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。

从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才

大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中，

曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因

为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，

深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名着有所了解；看《十万个为什么》可以使

我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之

类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么

为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

你能说读书不快乐吗？

【解析】

试题分析：此题属于半命题作文，根据自己最熟悉的内容，补全题目。快乐的原因有很多，

根据自己的生活实际，找出最佳原因，然后作文。根据题目要求，写记叙文最佳，以叙事为主．也可以写成议论文。遵循“熟”的原则，创新作文。

【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。

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