长桥中心小学教学常规管理实施细则

长桥中心小学教学常规管理实施细则

(2013修改稿)

为了进一步深化课程改革，全面推进我校素质教育，促进学校教学常规管理规范化，努力提高全校教学质量。现根据《长兴县中小学教师教学工作手册》要求，结合本校实际，特制定《长桥中心小学教学常规实施细则》。

一、认真学习

1．正确把握各科课程目标。各科《课程标准》是教师教学工作的指南，必须认真反复学习，深刻领会其精神实质，正确把握课程目标，依据实施建议进行教学。

2．组织多种形式多层次的学习。以社团模块化学习平台为基础，每学期开展政治理论、业务技能等相关培训不少于四次。了解国家的教育方针、政策等，不断提高自身业务素质，要有针对性、实效性；教师读书活动每月一次，不断充实各方面知识，提高素养。

二、制定教学计划

对照课标要求，结合学生实际，制定确实可行的教学计划。计划要有班级情况分析、本期的教学总目标、教材的重点、难点和关键的分析、提高教学质量的具体措施、教学进度表等。并于开学一周内完成，上交一份，留存一份。

三、钻研教材备好课 1．备课模式

单元备课内容：单元教学目标、单元教学重难点。

课时备课内容：课时教学目标、课时重难点、课前准备、师生教学活动过程、板书设计、教学反思、二度修改意见。教学目标制定需明确、具体、可操作性，符合班级学情。

（体育课严格按专业格式书写，必须包括准备活动）

2．严格做到先备课，再上课。课前做到准备充分、二度修改能注明调整方案；课中做到带教案上课，严格按教案内容上课；课后认真总结教学成败得失，写好有利于自身业务提高的反思。

3．语文、数学、英语、科学及技能专业等主要学科一律备详案，其余任教

学科每学期必备一至两节精品课。

4．做到提前一周备课，所有备课一律按学校统一备课模板进行备课，35周岁以下任教语文、数学、英语、科学等学科教师打印模板页后必须手写教案。

5．单元开始前，各教研组教师应共同研讨，集思广益，集体备课活动每月不少于2次，每次不少于2课时。

6．课时教案注重完整详实，注重实效。体现师生间的交流与互动。 四、扎扎实实上好课

1．要有深化课堂教学改革，不断提高教学效率的意识。要关注课堂的预设与生成，抓课堂教学的有效性。

2．要积极倡导自主、合作、探究的课堂教学方式，更多的关注学生的学习过程、学习方法和学习习惯，关注学生的情感、态度、价值观。

3．上完整的课、上有激情的课、上有纪律的课、上有质量的课。 4．做到六不：不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开课堂、不接听电话、不体罚学生。

五、作业布置与批改

1．作业布置要适量、有效，要求学生做到格式规范，书写端正，独立完成。学生作业本要求保持干净，不随意涂、抹，书写用笔要统一；根据各年级要求，严格按照“减负”相关要求，布置适量的家庭作业，并及时反馈。

2．批改时间：当天作业，当天批改，注明评价等第及时间；避免出现带未批改作业进课堂现象。

3．作文布置与批改：

二年级按每单元的要求着手对学生进行听写训练和写话训练，每学期不少于15篇。三至六年级平时小练笔每学期不少于10次，重视习作与现实生活紧密结合，体现生活化、真情化、人文化；批改要有眉批、旁注和努力的方向，多元动态评价学生。作文批改时间不得超过一周。

大作文：对精彩的语句要划表扬线，对错别字、不通顺的语句，要打上记号，在右边空白处让学生订正，并要有反馈。每次作文提倡多鼓励、少批评，充分调动学生习作的积极性。按单元要求习作。

4．作业规范与整洁：

（1）作业逐题批改，符号规范，评价等第清晰，错题复批格式统一。 （2）平时注重教育学生作业书写端正，作业本保持干净整洁，无边角上翘、无破损现象。作业本摆放整齐。

六、课外辅导与活动

1．课外辅导要有针对不同层次学生的计划安排，重点做好困难学生的辅导，对学困生要有耐心和爱心，辅导要及时，有针对性，注意方法，合理选材，讲究实效。

2．各学科落实20%后进生名单，重点辅导，差生转化率50%以上。 3．对学有余力的学生，应注意发挥他们的特长，适当的加以引导、辅导。 4．积极开展课外活动，组织多种形式的竞赛活动。 七、学习考察与评定

教学质量要求：新接班两率要有一定的提高，教学质量力争达到全县农村小学前列。

1．严格按上级要求，平时不测试、期末不排名。

2．每学期有针对性开展学生技能掌握情况等调研不得超过两次。 3．注重从学生平时作业中分析，及时了解学生知识、技能掌握水平。 4．每学期末开展学生综合素质评价。

5．落实学生素质评价学籍管理，按时完成学生学籍档案录入工作。 八、教学研究

1．积极参加各级教学研究活动。青年教师开展“六个一”活动，即：读一本好书（公共理论、专业理论等），举行一次专题教研活动，上一节公开课，制一份规范试卷，备一份高质量的教案，写一篇高质量的教学反思或案例分析。

2．坚持“四个一”教研活动：编写“一份好教案”； 自制“一件好教具”或“课件” ；每人每期上“一堂好课”；写一篇好教学范文或教学论文或教学反思。

3．教科研相结合，能独立承担教育教学研究课题，如期完成课题的研究任务，独立撰写教育教学研究报告，并取得研究成果。35周岁以下必须人人参与课题研究。

九、家校联动

1．每学期召开家长会一次。

2．每学期全面家访一次，与家长见面沟通，达到家校共育。 3．平时多形式、多渠道与学生家长联系，并及时做好家访记录。 十、监督管理

为进一步落实科学管理，保障“减负”成效，促进教师专业发展。特制定监督管理方案。

1．备课资料管理（社长人员暂定） 社团名称 “文韵”社团 “文雅”社团 “文馨”社团 “数迷园”社团 “数星阁”社团 “五彩”社团 学科 语文 语文 语文 数学 数学 技能 社长 黄小华 吴雨玲 钱悦美 陈卫雪 顾 凯 徐卫如 责任人 黄海荣 张 骏 周丽华 奚长根 邱卫钢 张 华 （1） 备课资料以单元进行装订，教学任务完成后，及时上交相应社长。 （2） 各社长对上交备课资料，按要求进行及时督查，注明日期，签名并存

档管理。如发现未能严格落实常规要求的，应及时指导教师改正。

（3） 各责任人，分“期初”、“期中”、“期末”三阶段，对存档资料进行审

核，并签名。

2．随机抽样管理

（1）由学校校级领导、教导处及分管教研组长，开展随机听课活动，随堂听课人均1次以上，35周岁以下教师2次以上。

（2）随机听课要求：行政人员每学期不少于40节，教师不少于25节，其中跨学科不少于5节。

（3）随机听课完成后，责任分管领导对上课教师进行交流及常规抽查，及时交流。

长兴县画溪街道桥中心小学

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