11912 民俗文化与旅游 自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：民俗文化与旅游课程代码：11912

第一部分课程性质与目标

一、课程性质与特点

本课程是高等院校、高职院校酒店管理专业课程之一。从民俗学和旅游学交叉的的角度论述民俗的定义与种类，民俗与旅游关系，民俗的旅游价值；阐释民俗诸方面的特性，以及应注意事项；探索民俗旅游区的划分，并从可持续发展的角度，对民俗文化的旅游开发进行理论思考。对中外的物质生产民俗、人生礼仪民俗、服饰民俗、饮食民俗、居住民俗、信仰民俗、语言民俗、节庆民俗、行旅民俗、游艺民俗等进行了全面阐述。把理论与实际结合起来，紧紧围绕中外民俗文化旅游这一主题，致力于体现教学改革的最新理念，在结构、内容等方面有所创新，给学生提出更多、更新、更系统、更富于指导的基本理论和知识，使自考学生更多、更好的了解中外民俗的基本知识。

二、课程目标与基本要求

课程目标：通过本课程的学习，使学生能全面了解丰富多彩的世界民俗文化，增强对历史文化和中外各民俗的认识，系统地掌握民俗学和民俗旅游文化的基本知识，能从民俗的深层文化内涵出发，揭示民俗文化与旅游文化之间的本质联系，探索旅游文化活动的特征及其发展规律，为旅游深度发展奠定文化学基础。

基本要求：学习本门课程，要求理论联系实际，能用所学民俗方面的知识与旅游业发展过程中的实际问题紧密结合，为民俗文化旅游发展添砖加瓦。

三、与本专业其他课程的关系

本课程是旅游管理专业所设的一门专业选修课，它是一门以民间风俗习惯为研究对象的人文科学。学生在学习本门课程之前，需要掌握中国文化知识、中外民俗、旅游学知识。

第二部分考核内容与考核目标

第1章绪论

一、学习目的与要求

通过本章的学习，学生应当掌握和了解民族的概念与特征、民俗的概念、分类、特征和功能等基本理论知识，掌握中国民俗产生和发展的过程，对中国民俗有一个大致的整体了解，掌握民俗旅游文化的概念及构成。

二、考核知识点与考核目标

（一）中国民俗概述（重点）

识记：民俗的概念

理解：民俗的分类、中国民俗的起源与发展、民俗的特征及功能

应用：运用民俗知识研究相关案例

（二）民俗旅游文化（次重点）

识记：民俗、旅游、文化的概念

理解：民俗文化与旅游的关系、民俗旅游文化的构成

应用：民俗文化资源与旅游开发的结合

（三）中国民族概述（一般）

识记：种族、民族的概念

理解：民族的特征、中国民族概况

应用：识别某一民族的基本特征

第2章物质生产民俗旅游文化

一、学习目的与要求

通过本章的学习，学生应当认识物质生产民俗的一般概况，了解不同的国家和地区的物质生产及其民俗的相关知识，学习不同的国家和地区利用物质生产民俗来发展旅游的成功经验，能够利用所学物质生产民俗的相关知识解释工作、生活与学习中的民俗事象，培养学生的民俗文化情感。

二、考核知识点与考核目标

（一）农事民俗（重点）

识记：农事民俗的概念

理解：农事民俗的具体内容，包括：农业耕作的时序、节令习俗；占天象、测农事的习俗；卜农事丰歉、祈福、禳灾的习俗；农业禁忌、祭祀习俗；祭田神、先弄和灶神的习俗；农业仪式程序与生产过程习俗；农业娱乐习俗

应用：调查所在地区的农事民俗

（二）渔业民俗、民间手工业民俗、商贸民俗（次重点）

理解：渔业民俗、民间手工业民俗、商贸民俗的具体内容

应用：识别渔业民俗、民间手工业民俗、商贸民俗的区别与特征

（三）生产贸易民俗与旅游（一般）

理解：生产贸易民俗与旅游的关系

应用：生产贸易民俗资源与旅游开发的有机结合

第3章饮食民俗旅游文化

一、学习目的与要求

通过本章的学习，学生应当把握饮食民俗的特征与分类、中国传统饮食民俗、地方风味与菜系及茶俗文化、酒文化。能将饮食民俗与旅游开发紧密结合。

二、考核知识点与考核目标

（一）饮食民俗概述（重点）

识记：饮食民俗的概念

理解：饮食民俗的特征、分类

应用：点评“所在地区饮食民俗及其文化内涵”，训练专业理解力与评价力

（二）饮食民俗与旅游（次重点）

理解：饮食民俗与旅游的关系

应用：饮食民俗旅游资源开发

（三）饮食民俗的发展与地方风味的形成、中华茶俗与酒俗（一般）

理解：饮食民俗的产生与发展、地方菜系、中华茶俗与酒俗

应用：调查所在地区的地方风味与菜系情况

第4章服饰民俗旅游文化

一、学习目的与要求

通过本章的学习，学生应当掌握服饰民俗的特点、构成，理解服饰民俗发展与变化的过程，识别不同民族的服饰，能做好服饰民俗资源与旅游开发的密切结合，找寻最佳的旅游开发模式。

二、考核知识点与考核目标

（一）服饰民俗概述（重点）

识记：服饰民俗

理解：服饰民俗的特点、构成、影响因素，服饰民俗的发展与变化历程

应用：服饰民俗的文化内涵

（二）服饰民俗与旅游（次重点）

理解：服饰民俗文化资源的旅游价值

应用：服饰民俗旅游资源的开发

（三）丰富多彩的少数民族服饰（一般）

理解：满族、朝鲜族、蒙古族、回族、维吾尔族、藏族、傣族、壮族、苗族、瑶族服饰

应用：鉴别满族、朝鲜族、蒙古族、回族、维吾尔族、藏族、傣族、壮族、苗族、瑶族的服饰特征

第5章人生礼仪民俗旅游文化

一、学习目的与要求

通过本章的学习，学生应当把握人生礼仪民俗的分类、功能、性质，识别不同民族的人生礼仪民俗，能将人生礼仪民俗与旅游紧密结合，做好旅游开发。

二、考核知识点与考核目标

（一）人生礼仪民俗概述（重点）

识记：人生礼仪、诞生礼仪、成年礼仪、婚姻礼仪、丧葬礼仪

理解：人生礼仪民俗的分类、功能、性质

（二）人生礼仪民俗与旅游（次重点）

理解：重要的文化旅游设施即博物馆的建立、专项人生礼仪民俗活动表演

应用：人生礼仪民俗资源与旅游结合的方式

（三）中国人生礼仪民俗（一般）

理解：汉族、少数民族、港澳台地区的人生礼仪民俗

应用：鉴别不同民族和地区的人生礼仪民俗的特征

第6章节庆民俗旅游文化

一、学习目的与要求

通过本章的学习，学生应当掌握节庆民俗的分类、特征、产生与发展，理解主要岁时节庆的文化内涵，识别不同民族的岁时节庆民俗，做好岁时节庆与旅游的结合，深度挖掘岁时节庆旅游文化内涵。

二、考核知识点与考核目标

（一）节庆民俗概述（重点）

识记：节、节庆民俗

理解：节庆民俗的产生与发展、分类，传统节庆民俗的特征，主要岁时节庆

应用：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节的文化内涵

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