社区社会工作

《社区社会工作》课程教学大纲

英文名称：Communty Social Work 课 程 号: 16502012

一、课程基本情况

1、学 分：4

2、学 时： 64 （其中：理论学时： 64 实验学时： 0 上机学时：0 ） 3、课程类别:专业基础必修课 4、适用专业:社会工作

5、先修课程:社会工作概论、个案工作、小组工作 6、后续课程：社区服务与管理 、社会工作实务 7、开课单位：哲学与法学学院

二、课程介绍：

社区社会工作简称社区工作，是与个案社会工作、团体社会工作并列的三大社会工作方法之一。社区社会工作作为一门社会工作专业主干必修课程之一。开设这门课程的目标和任务是：（1）让学生了解社区工作的研究领域和研究方法，掌握社区工作的基础知识；（2）培养学生运用社区工作的相关理论的观点来分析和认识社区中工作中出现的各种现象，增强他们分析和解决社区工作问题的能力；（3）鼓励学生将所学的社区工作的方法和技巧，创造性地运用到实践活动中。

三、课程内容、学时分配及教学基本要求

第一章 绪论（共4学时）

（一）教学内容 第一节 社区概述

知识要点：社区的概念，社区的类型，社区的功能 第二节 社区工作

知识要点：社区工作的涵义，社区工作、社区发展与社区组织，社区工作的目标和特征，社区社会工作的社会功能，社区工作模式

本章教学重点：社区的概念、类型和功能，社区工作的不同涵义、目标与特征，社区社会工作的功能。

本章教学难点：社区工作的不同涵义、目标与特征 （二）教学基本目的与要求：

1

1、识记：社区概念、社区类型、社区工作的涵义 2、领会：社区功能、社区工作的目标和特征 3、简单应用：社区工作的功能 4、综合应用：社区工作的模式 （三）实践与练习

1、查阅相关文献资料，了解我国社区工作发展趋势。 2、讨论我国社区发展的现状 3、论述社区工社会功能 （四）考核要求

第二章社区工作的发展历程（共4学时）

（一）教学内容

第一节 社区工作的早期发展

知识要点：关于社区工作的渊源，德国的汉堡和爱尔伯福制，英、美的慈善组织会社，英、美的社区睦邻活动，专业社区工作的形成，中国的乡村建设运动 第二节 战后社区工作内容的多元化

知识要点：联合国倡导的社区发展运动，美国的社区发展合作组织，美国的社区照顾，德国的邻里之家，其他国家的社区矫正，世界卫生组织提倡的社区康复 第三节 中国的社区建设

知识要点：20世纪80年代的社区服务，20世纪90年代社区建设的历程

本单元教学重点：德国的汉堡和爱尔伯福制，英、美的慈善组织会社、社区睦邻活动，中国的社区建设

本单元教学难点：德国的汉堡和爱尔伯福制、战后社区工作内容的多元化 （二）教学基本要求

1、识 记：社会工作的渊源、中国乡村建设运动

2、领 会：德国汉堡制和爱尔伯福制度、英美慈善组织会社、英美社区睦邻活动 3、简单应用： 专业社会工作的形成、英国社区照顾、德国邻里之家、其他国家社区矫正 4、综合应用：中国社区建设 （三）实践与练习

1、查阅文献资料，了解英美国家社区工作的发展 2、分组讨论：英国社区照顾对中国社区照顾的启示。 （四）考核要求

2

第三章 社区工作的价值观和基本原则（共6学时）

（一）教学内容： 第一节 社区工作的价值观

知识要点：社会工作的基本价植，社区工作的专业价值特征 第二节 社区工作的基本原则

知识要点：基本原则概述，基本工作原则

教学重点：社会工作的基本价植，社区工作的专业价值特征，基本工作原则 教学难点：社会工作的基本价植 （二）教学基本要求：

1、识 记：基本原则、社会工作价值观的起源和演化过程 2、领 会：社会工作的基本价值 3、简单应用：社区工作的专业价值特征 4、综合应用：社区工作的基本原则及内容 （三）实践与练习

1、查阅文献资料，了解关于社区工作价值的研究论述 2、阐述社区工作的基本价值。

3、专题讨论：我国社区工作基本价值中实际运用中出现的问题。 （四）考核要求

第四章 社区工作的理论基础（共6学时）

（一）教学内容

第一节 社区工作的若干理论学说

知识要点：基础理论与实务理论，社会冲突理论，社会交换理论，相关理论 第二节 影响社区工作的现代社会思潮

知识要点：西方马克思主义，新保守主义，社群主义，新女性主义 教学重点：社会冲突理论、社会交换理论、社会学习理论、社会建构理论 教学难点：西方马克思主义，新保守主义，社群主义 （二）教学基本要求

1、识 记：基础理论与实务理论的区别、各种理论的代表人物、理论观点 2、领 会：社会系统理论

3、简单应用： 社会冲突理论、社会交换理论、社会学习理论、西方马克思主义 4、综合应用：西方马克思主义、社会交换理论、社会冲突理论

3

（三）实践与练习

1、查阅文献资料，了解西方马克思主义、社会建构理论、社会冲突理论等理论文献 2、论述社会交换理论在社区工作中的运用 3、论述社会冲突理论在社区工作实务中的运用策略 4、讨论社会建构理论在社区构建支持网络中的运用 （四）考核要求

第五章 社区发展（共6学时）

（一）教学内容： 第一节 地区发展模式概述

知识要点：地区发展模式的概念，地区发展工作模式的基本假设，地区发展模式的目标，地区发展模式的历史

第二节 地区发展的任务和策略

知识要点：地区发展的任务，地区发展模式的策略， 第三节 地区发展模式下工作者的角色和方法

知识要点：社会工作者在地区发展模式下的工作角色，社会工作者所用到工作方法， 第四节 地区发展模式的讨论和启示

知识要点：地区发展模式的讨论，地区发展模式对我国农村扶贫和城市社区建设的启示 教学重点：地区发展模式的概念、地区发展模式的目标、地区发展模式的策略、社会工作者地区发展模式角色和方法

教学难点：我国社区发展的实际对目前我国社区发展模式进行讨论。 （二）教学基本要求：

1、识 记：社区发展的概念与历史过程、社区发展目标与模式 2、领 会：社发展模式下社区工作者的角色 3、简单应用：地区发展模式的目标、策略 4、综合应用：地区发展模式的工作方法 （三）实践与练习

1、查阅文献，收集资料，了解我国社区发展模式的相关研究。 2、结合我国社区发展的实际对目前我国社区发展模式进行讨论。 （四）考核要求

第六章 社会策划模式（共 6 学时）

（一）教学内容：

第一节 社会策划模式的概述

4

知识要点：社会策划模式的概念，社会策划模式的基本假设，社会策划模式的目标 第二节、社会策划模式的任务与策略

知识要点：社会策划模式的任务内容，社会策划模式的基本原则和策略 第三节 社会策划模式下的工作者角色和方法

知识要点：社会策划模式下工作者的角色，社会策划模式的基本步骤，社会策划模式下的工作方法

第四节 社会策划模式的讨论与启示

知识要点：社会策划模式的讨论，社会策划模式对中国农村发展和城市社区建设的启示 教学重点：社会策划模式的概念，社会策划模式的假设，社会策划模式的目标，社会策划模式的任务内容，社会策划模式的基本原则和策略

教学难点：社会策划模式下工作者的角色，社会策划模式的基本步骤，社会策划模式下的工作方法

（二）教学基本要求：

1、识 记：社会策划模式的概念

2、领 会：社会策划模式的假设、社区策划模式的目标、 3、简单应用：社会策划模式的任务

4、综合应用：社会策划模式的策略和工作方法。 （三）实践与练习

1、查阅相关文献资料，了解社会策划模式的研究现状 2、论述社会策划模式的任务内容。 3、论述社会策划模式的基本步骤。 4、论述社会策划模式的工作方法。 （四）考核要求

第七章 社会行动（共 6 学时）

（一）教学内容： 第一节 社会行动的含义

知识要点：社会行动的概念，社会行动的基本假设，社会行动的目标，社会行动的本质 第二节 社会行动的策略和原则

知识要点：社会行动的策略，运用策略时必须考虑的因素，社会行动的一般原则 第三节 社会行动的介入目标和功能

知识要点：介入目标，社会行动的功能，社会行动的介入方法和步骤 第四节 社会行动中的社会工作者与方法

知识要点：社会行动中工作者的角色，社会行动的介入方法，社会行动的步骤 第五节 社会行动的评价与讨论

5

知识要点：社会行动的评价，社区行动在中国的适用性讨论 教学重点：社会行动的含义、社会行动的功能、社会行动的策略原则 教学难点：运用策略时必须考虑的因素，社会行动的介入方法和步骤 （二）教学基本要求：

1、识 记：社会行动的含义、社会行动的目标和一般原则 2、领 会：社会行动的工作者的角色、社会行动的功能 3、简单应用：社会行动工作介入方法和步骤

4、综合应用：社会行动的评价，社区行动在中国的适用性讨论 （三）实践与练习

1、查阅相关文献，对社区行动在中国的适用性讨论 2、论述社会行动介入的方法 3、阐述社会行动中社会工作者的角色

（四）考核要求

第八章 社区照顾（共 6 学时）

（一）教学内容： 第一节 社区照顾的概述

知识要点：社区照顾的缘起与发展背景，社区照顾的基本理念，社区照顾的基本假设，社区照顾的目标

第二节 社区照顾的任务和策略

知识要点：社区照顾的任务，社区照顾的策略 第三节 社区照顾实施中的专业角色与方法

知识要点：社会工作者的专业角色，社区照顾的专业技巧与服务方式 第四节 社区照顾的评价与讨论

知识要点：英国“社区照顾”模式的启发和借鉴，社区照顾运用性的讨论 教学重点：社区照顾的基本理念、社区照顾的任务和策略、社区照顾的工作方法 教学难点：社区照顾的任务和策略、社区照顾的工作方法 （二）教学基本要求：

1、识 记：社区照顾的含义、基本理念

2、领 会：社区照顾的任务和策略、社区工作者的专业角色 3、简单应用：社区照顾的专业技巧与服务方式

4、综合应用：英国“社区照顾”模式的启发和借鉴，社区照顾运用性的讨论 （三）实践与练习

查阅文献、收集资料，了解国外社区照顾模式的现状，结合文献撰写论文。论文主题是：社区照

6

顾在我国城市养老模式中的运用。字数要求 300字 （四）考核要求

第九章 社区工作者（共 4学时）

（一）教学内容：

第一节 社区工作者的涵义及使命

知识要点：社区工作者的涵义，社区工作者的使命 第二节 社区工作者的素质及教育

知识要点：社区工作者的道德伦理素质，社区工作者的知识结构，社区工作者的能力要求 第三节 社区工作者的角色

知识要点：专业社会工作者的角色发展，社区工作者的角色，

教学重点：社区工作者的涵义、社区工作者的使命和任务、社区工作者的能力要求、社区工作者的角色

教学难点：影响社区工作者角色扮演的因素 （二）教学基本要求：

1、识 记：社区工作者的涵义、社区工作者的使命

2、领 会：专业社会工作者的角色、影响社区工作者角色扮演的因素 3、简单应用： 我国社区工作者的任务 4、综合应用：社区工作者的角色 （三）实践与练习 （四）考核要求

第十章 社区工作的方法与技巧（共 8学时）

（一）教学内容： 第一节 社区分析

知识要点：社区分析的方法，社区分析的内容， 第二节 关系建立与问题介入技巧

知识要点：建立关系的原则，专业关系建立的过程及方法，问题介入的策略， 第三节 社区组织工作技巧

知识要点：社区宣传技巧，居民活动组织技巧，社区领袖的培训技巧，社区志愿队伍的培训技巧

第四节 社区项目的评估

知识要点：评估目的，评估过程及步骤，评估设计，评估方法 教学重点：社区工作过程、社区分析的内容

教学难点：专业关系建立的过程及方法，问题介入的策略

7

（二）教学基本要求

1、识 记：社区分析的方法、评估的目的、评估过程及步骤

2、领 会：社区工作的过程、社区工作方法、社区需要、介入式社区工作的技巧 3、简单应用：社区分析方法中的访问法、文献分析等方法来进行社区实践活动。 4、综合应用：社区关系的建立过程与方法、问题介入的策略 （三）实践与练习

1、 专题讨论：社区工作介入的方法与技巧 2、 情景模拟：社区工作中专业关系的建立 （四）考核要求

第十一章 社区工作政策及政策分析（共 4 学时）

（一）教学内容

第一节 国家与社区关系模式

知识要点：民族国家与市民社会，国家与社会关系理论，社区问题与国家干预，社区政策与社区整合

第二节 社区政策的国际经验

知识要点：欧美国家的社区政策，联合国及其社区政策，发展中国家的社区政策，社区政策的国际经验

第三节 中国的社区政策及其特征

知识要点：计划经济与社区政策，经济改革与社区政策，社区服务与社区政策，社区建设与社区政策

第四节 社区政策体系与分析

知识要点：政策过程与政策体系，政策分析方法与框架，社区政策分析与评估，中国社区政策的分析

教学重点：国家与社区关系模式，社区政策的国际经验，中国的社区政策及其分析 教学难点：社区政策体系与分析 （二）教学基本要求

1、识 记：国家与社区关系模式

2、领 会：欧美 国家的社区政策、社区政策的国际经验 3、简单应用： 社区政策体系分析

4、综合应用：掌握中国的社区政策及其分析。 （三）实践与练习

1、查阅文献资料， 学生自学社区政策与国际经验 2、论述我国社区政策及特征

8

（四）考核要求

第十二章 社区工作前瞻与发展趋势（共4学时）

（一）教学内容

第一节 当代西方社区工作理论视角的发展趋势

知识要点：重新发现社区与回归社区，价值基础与社群主义思潮，增权理念与个人能力建设， 社区理念多元化发展趋势

第二节 当代西方社区工作实践的发展趋势

知识要点：社区实务与社区经济发展，社区照顾与社区实物模式，宏观实务与整合工作方法， 综合能力与多方面手工作者

第三节 当代中国社区工作发展的理念与理论视角

知识要点：回归主流与社区核心地位，民主参与和以人为本理念，社区整合与社区综合发展，社区理论与市民社会理论

第四节 当代中国社区工作实践的发展趋势

知识要点：城市社区服务与社区建设，街居工作与建构社区模式，组织动员与社会运动策略，社区工作与专业工作队伍

教学重点：当代西方社区工作理论视角和实践的发展趋势

教学难点：当代中国社区工作发展的理念与理论视角、实践发展趋势 （二）教学基本要求：

1、识 记：当代中国社区工作实践的发展趋势 2、领 会：当代西方社区工作实践的理念与理论视角

3、简单应用：西方当代西方社区工作理论视角和实践的发展趋势。 4、综合应用： （三）实践与练习

专题讨论：当代中国社区工作发展的理念与理论视角 （四）考核要求

四、课内实验、实践环节及要求

无

五、学时分配

知识单元 第1章绪论 第一节 社区概述 讲课 4 2 实验 上机 合计 9

第二节 社区工作 第2 章社区工作的发展历程 第一节 社区工作的早期发展 第二节 战后社区工作内容的多元化 第三节 中国的社区建设 第3章 社区工作的价值观和基本原则 第一节 社区工作的价值观 第二节 社区工作的基本原则 第4章 社区工作的理论基础 第一节 社区工作的若干理论学说 第二节 影响社区工作的现代社会思潮 第5章 社区发展 第一节 地区发展模式概述 第二节 地区发展的任务和策略 第三节 地区发展模式下工作者的角色和方法 第四节 地区发展模式的讨论和启示 第6章 社会策划模式 第一节 社会策划模式的概述 第二节社会策划模式的任务与策略 第三节 社会策划模式下的工作者角色和方法 第四节 社会策划模式的讨论与启示 第7章 社会行动 第一节 社会行动的含义 第二节 社会行动的策略和原则 第三节 社会行动的介入目标和功能 第四节 社会行动中的社会工作者与方法 第五节 社会行动的评价与讨论 第8章 社区照顾 第一节 社区照顾的概述 2 4 2 1 1 6 3 3 6 4 2 6 1 2 2 1 6 1 2 2 1 6 1 1 1 2 1 6 1 10

第二节 社区照顾的任务和策略 2 第三节 社区照顾实施中的专业角色与方法 2 第四节 社区照顾的评价与讨论 第9章 社区工作者 1 4 第一节 社区工作者的涵义及使命 第二节 社区工作者的素质及教育 第三节 社区工作者的角色 第10 章社区工作的方法与技巧 第一节 社区分析 第二节 关系建立与问题介入技巧 第三节 社区组织工作技巧 第四节 社区项目的评估 2 1 1 8 2 2 2 2 第11章 社区工作政策及政策分析 第一节 国家与社区关系模式 第二节 社区政策的国际经验 第三节 中国的社区政策及其特征 第四节 社区政策体系与分析 第12章 社区工作前瞻与发展趋势 第一节 当代西方社区工作理论视角的发展趋势 第二节 当代西方社区工作实践的发展趋势 第三节 当代中国社区工作发展的理念与理论视角 第四节 当代中国社区工作实践的发展趋势 合计

11

4 1 1 1 1 4 1 1 1 1 64 六、教学方法与手段

课堂讲授、案例教学、专题讨论、模拟教学、学生自学

七、考核办法

1. 考核方式：考试 2. 考核形式：全校统考闭卷

3. 成绩核定：课程成绩＝平时（10％）+期中（ 20％）+期末（70％）

八、选用教材和主要参考资料

教 材：《社区工作》，徐永祥编著，高等教育出版社，2004年。

参考资料：《社区工作》，夏建中编著，中国人民大学出版社，2005年；《社区工作》，〔英〕特韦尔威特里编著，中国社会出版社，2002年；《社区社会工作》，周沛编著，中国社会科学文献出版社，2002年；《社区概论》，蔡禾编著，高等教育出版社，2005年。

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