1、湖北师范学院大学生创新创业训练计划项目申报书（终） - 图文

附件：

大学生创新创业训练计划

项目申报书

后劳教时代安置帮教工作的嬗变与改革研究

项目名称： 项目类型： 院系名称： 负 责 人： 指导教师： 填报日期：

——基于对武汉洪山区与黄冈蕲春县的调查

√ 创新训练 □创业训练 □创业实践

马克思主义学院

朱小方 熊德仁

2014年 6 月 27 日

湖北师范学院教务处 二〇一二年八月

填 写 须 知

一、项目分类说明：

1.创新训练项目是本科生个人或团队，在校内导师指导下，自主完成创新性实验方法的设计、设备和材料的准备、实验的实施、数据处理与分析、总结报告撰写等工作。

2.创业训练项目是本科生团队，在校内导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中承担一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。

3.创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。申报该类项目需额外提交企业导师合作指导协议书作为附件。

二、申报书请按顺序逐项填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。

三、申请参加大学生创新创业训练计划项目团队的人数含负责人在内不得超过5人。

四、表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

五、推荐上报的计划项目由学校分管领导在申报书上签署意见、签字并加盖公章后，一式五份（均为原件），报送省教育厅高等教育处。

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后劳教时代安置帮教工作的嬗变与改革研究 项目名称 ——基于对武汉洪山区与黄冈蕲春县的调查 2014 年 3 月 至 2015 年 5 月 学院简称+班级 学号 联系电话 E-mail（或QQ号） 项目起止时间 姓名 负责人182716937朱小方 马 院 1301 2013109010126 75 182716931黄 纯 城 环1303 2013119050302 05 182716921 QQ:1661147879 QQ:1225519419 项目组成员指导教师校外导师

翟俭超 物 电1306 2013112040611 62 153745125 QQ:183011315 黄 艳 教 科1307 2013305020122 58 182716903邹道柳 政 法1302 2013102020232 77 姓名 所在单位 联系电话 姓名 所在单位 联系电话 QQ:1228449910 QQ:1849170053 熊德仁 职务/职称 讲 师 湖北师范学院马克思主义学院 13972802989 E-mail 职务/职称 E-mail 274523878@qq.com 1

一、项目简介（100字左右） 本项目立足于人性化的管理理念，将在个案调查的基础上研究劳教制度被废除之后安置帮教工作的新变化、新挑战和新要求，进而从政策法规建构、政府组织架构与职能定位、引导各类社会组织参与等方面探求改革与完善安置帮教工作的路径。 2

二、申请理由（包括自身/团队具备的知识、条件、特长、兴趣、前期准备等） 1、选题理由 本选题具有极强的现实意义和重要的理论意义： 从现实意义上看，本项目研究是目前安置帮教工作改革所提出的现实诉求。我们认为，劳教制度的废除在我国法治进程中具有划时代的意义，故而将劳教制度废除后的时代称为“后劳教时代”。在后劳教时代，曾经与劳教制度相伴生的安置帮教工作，并不因为劳教制度的废除而终止。那么新时期安置帮教工作在政策、法律法规环境发生巨大变化的情况下，新问题、新挑战在所难免，需要深入调查研究，为进一步改革与完善安置帮教工作提出新思路。 从理论意义上看，本课题研究可以在一定程度上填补对后劳教时代安置帮教工作进行系统性研究的空白。目前学术界尚未出现对后劳教时代安置帮教工作进行系统性研究的成果，更没有实证性的系统研究成果。 2、团队条件 （1）指导教师富有经验。本项目指导教师熊德仁，致力于政治与行政领域的教学与研究工作，现担任《政治学原理》、《公共行政学》、《形势与政策》、《申论》的主讲教师；曾在《中国行政管理》等刊物上发表论文多篇，先后指导本专科学生在省级以上刊物发表科研论文或社会调研报告计20篇以上；所指导学生的社会调查报告获得校级奖励不计其数，获得省级一、二、三等奖也有多人次；所指导的学生学士学位论文多人次荣获省级优秀毕业论文称号。 2010年参与指导学生的“金土地咨询服务有限公司”项目获得第五届谷歌杯湖北省大学生创业设计大赛金奖，并获得国家级铜奖；2012年指导学生的“为独生子女夭亡及伤残家庭送去温暖”项目，获得谷歌杯社会公益创意大赛全国200强项目，并以此为基础指导学生创建了在全国较有影响的湖北师范学院“献爱儿女”公益团队，该团队目前正在运行，并将长期存在。 3

（1）进一步组织和展开对团队调查员的理论和技术培训。理论上，加深和拓展调查员对调研主题的理解与认识；技术上，提升调查员实际调研操作能力，为调研的开展打下坚实的基础； （2）针对课题调查的具体情况，设计一份完整且具体可行的调查方案，含调查对象、范围、内容、维度（问卷）及调研纪律要求和调研活动统筹和安排等，为调研提供指导； （3）进行 实地调研。严肃调研纪律，定期安排和完成调研汇报工作，主要反思调研中做的不足之处，交流探讨并形成经验总结，顺利高效高质地完成此次调研； （4）整理调研资料，进行数据统计分析，并再次基础上开始撰写调查报告，并对报告进行修改和完善； （5）校内进行调研报告会； （6）后期对调研成果进行整理与汇编，完成结项工作。 2.可行性： （1）团队自身条件优越： 专业组织结构合理、优势突出，搭配得当，团队成员专业涉及法学、思想政治教育、应用心理学，人文地理与城乡规划等5个专业，其中法学和应用心理学及思想政治教育专业在本课题调研上具备很大的优势，与调研对口，调研优势答。 团队成员在社会调查上具备练好的理论与实践素养。团队成皆为我校大学生社会调查与实践中心骨干调查员，经过多次系统的理论培训以及下乡调查，理论与实践能力强。 （2）外部条件有利：本课题调研地武汉洪山区与黄冈蕲春县皆为黄石附近城区或县镇，不仅交通便利，而且在语言沟通上也不会存在太大的障碍，顾调研阻力相对较小。 9

（六）具体分工： 1.活动指导：熊德仁 2.组织与统筹：朱小方、黄纯 3.课题论证、制定维度和问卷、实地调研：全体成员 4.动态更新与宣传：朱小方、黄艳 5.录取数据：翟俭超、黄纯 6.资料及访谈记录整理：邹道柳、黄艳 7.撰写报告：全体成员各自完成统筹：朱小方、黄纯 四、项目特色与创新点(200字以内) 1、项目特色 （1)现实紧迫性。本项目研究是目前安置帮教工作改革所提出的现实诉求。在后劳教时代，安置帮教工作的新问题、新挑战在所难免，迫切需要深入调查研究。 （2）理论前瞻性。目前该领域鲜有的研究成果出现，或许存在理论研究空白问题。 （3）实证性。本项目是建立在实地调查的基础上，以客观事实作为研究的主要依据。 2、项目创新点 填补后劳教时代安置帮教工作系统性改革的理论研究空白。 五、项目进度安排（查阅资料、选题、自主设计项目研究方案、开题报告、实验研究、数据统计、处理与分析、研制开发、填写结题表、撰写研究论文和总结报告、参加结题答辩和成果推广等） 10

（一）前期筹备 1．3月24日—3月26日：召集人才，建立一支强有力的社会调查团队； 2．3月26日—4 月3日：查阅资料，初选课题； 3．4月 4日—4月9日：选定课题并进行可行性论证； 4．4月10日—4月20日：对课题进行深入探讨，准备研究方案； 5. 4月21日—4月27日：进行预调查，走访黄石市港区司法局、铁山区人民政府等相关单位，收集并整理访谈资料； 6．4月28日—4月30日：根据预调查情况，微调研究方向，修改完善研究方案； 7．5月1日—5月7日：邀请指导老师修改完善研究方案。 （二）实地调研 1．8月1日—8月4日：讨论并确定调查维度； 2．8月5日—8月9日：制作问卷和访谈提纲； 3．8月10日—8月14日：前往武汉洪山区对与安置帮教工作相关的政府部门的工作人员进行调查（文献分析、大量问卷、访谈等），并且查找释解人员所在地，以便后期进行调查； 4．8月15日至8月16日：对武汉市社会上与安置帮教工作相关的公益或民间组织的工作人员进行调查，了解他们工作的基本情况（文献分析、大量问卷、访谈等）； 5．8月17—8月18日：前往洪山区释解人员的所在地，并对释解人员及其亲戚朋友邻居等进行访谈，并简单整理搜集的信息，结合实情作进一步的调查与完善； 6．8月19日—8月22日：前往黄冈市蕲春县对与安置帮教工作相关的政府部门的 11

工作人员进行调查（文献分析、大量问卷、访谈等），并且查找释解人员所在地，以便后期进行调查； 7．8月23日—8月24日：前往蕲春县释解人员的所在地，并对释解人员及其亲戚朋友邻居等进行访谈，并简单整理搜集的信息，结合实情作进一步的调查与完善。 （三）撰写报告 1. 8月25日—8月28日：录取调查数据； 2．8 月29日—8月30日：对所获资料及访谈记录进行整理； 3．9月1日—10月1日：组织撰写并提交调研报告,整理相关材料； 4. 10月2日—10月15日: 相互修改调研报告。 5．10月16日—10月30日：将调研报告上交给老师进行点评和修改，并开始筹备总结大会。 （四）成果推广 1．10月31日：将撰写的报告呈交给相关部门并邮寄至南风窗等知名杂志进行发表； 2．11 月 1日—11月 3日：举办调研成果展（包括照片、视频、访谈、报告、札记等），并派专人讲解，接受公开咨询； 3．11月4日：邀请相关黄石市相关领导和专家，湖北师范学院相关领导和老师在湖北师范学院报告厅举行调研报告会； 4．11月5日：邀请校内外相关媒体并安排专人接受记者的采访。 12

（五）收尾工作 1．11月 5 日—11月 30日： 整理各项资料，完成此次调研活动与调研的材料汇编; 2．2015年5月：完成调研相关结项工作。 13

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