七年级地理世界主要气候类型4

第四章 世界的气候 课 题 课 时 本学期第 课时 日 期 本单元第 课时 审核人 第四节 世界主要气候类型 课 型 1、 2、 知识目标 学 习 目 标 感知目标 能力目标 记住热带的四种气候类型。 在地图上说出世界气候的分布规律和四种热带气候的分布地区。 会读气温年变化曲线和降水量逐月分配图，会分析气3、 候特点。 读图分析世界主要气候类型的分布地区；会阅读分析气温年变化曲线图和降水量逐月分配图，分析气候特点。 情感目标 认识到自然界的丰富多彩，学会对自然之美的赏析分析。 重 点 难 点 教学重点：热带四种气候类型的特点和分布地区。 教学难点：气候要素的分析策略、气候类型的辨别。 教师活动 学生活动 复备标注 根据1、 地球自转、公转产生的现象。 提纲2、 地球公转示意图判断四个节气，昼夜长短的变化。 复习3、 五带图：名称、范围、分界线 4、 阳光直射现象出现在？极昼极夜出现在？ 知识 启 动 课 堂 课堂 导课： 气候的两个要素是什么？世界气温的分 导入 布规律和世界降水的分布规律分别是？由学生回答情况引入新课 教师活动 1、提问学生气候的两个要素：气温和降水 讲述：科学家依据各地气温和降水组合形成的气候特征，划分出一系列的气候类型。 首先按照气温高低，分成热带、温带、寒带三种气候类型，再按照降水的多少和分配特点进行细分。 2、热带四种气候名称 3、读图4-35到4-38，分析四种热带气候的分布规律 复备标注 教学过程 4、读图4-39到4-42，四幅气温年变化曲线 图和年降水量分布图，分析四种热带气候 的特点，引导学生从气温和降水两个方面进行分析。 5、读图4-31到4-34，欣赏四种热带气候的景观，分析其差异。 6、读图完成课本90页表格。 7、比较热带草原气候和热带雨林气候降水情况的异同。 8、比较四种热带气候的气温方面的共同点。

教师活动 复备

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