国际经济学习题与答案2

第一章 国际贸易理论的微观基础

习题

（一）选择题

1.微观经济学研究的是单个社会的资源配置问题，而国际贸易理论研究的是（ ） A 一国的资源配置问题 B两国范围内的资源配置问题 C地区范围内的资源配置问题 D世界范围内的资源配置问题 2. 一个人在作出选择时，（ ）

A如果边际收益非常大，他或她就不用考虑机会成本 B进行最小机会成本的选择

C比较该选择活动的边际成本和边际收益

D只有当总利益非常大时，他或她才会选择使用其稀缺的资源 3.机会成本（ ）

A由自己支付，而与他人无关

B对劳务而言是零，因为劳务不会持续太久；对物品而言是正的，因为物品具有长久性 C是为了进行某一选择而放弃的评价最高的选择 D是为了进行某一选择放弃的所有选择

4.如果两个人在商品的生产中具有不同的机会成本，那么他们能够从专业化与交换中（ ） A都受损 B一人受益，一人受损 C既不受益，也不受损 D都能够受益

5. 沿着外凸的生产可能性边界线向下移动时，随着一种物品产量的增加，生产该物品的机会成本将（ ）

A保持不变 B增加 C减少 D无法确定 6 .一个国家（ ），能够在其生产可能性边界线之外的点上进行消费。 A没有任何时候 B在充分就业的情况下

C同其他国家进行贸易时 D所有生产要素全部投入生产的时候

7.供给曲线除了表示不同的价格水平所提供的商品数量外，还可以被认为是（ ） A愿意并有能力支付的曲线 B边际收益曲线

C供给的最高价格曲线 D供给的最低价格曲线

8. 在封闭条件下，一国生产技术的改进降低了棉花的生产成本，那么棉花的价格（ ），棉花的生产数量（ ）

A上升；增加 B上升；减少 C下降；增加 D下降；减少

9 .对于两国贸易模型来说，国际均衡价格一定处于两国贸易前的（ ） A最低相对价格水平之下 B最高相对价格水平之上 C相对价格水平之间 D根据具体情况而定

10 .经济学家作出这样的假设：作为一种目标，消费者总是在追求（ ） A其效用最大化 B其收入的最大化 C其边际效用的最大化 D以上选项均不对

（二）简答题

1如何理解狭义和广义的国际贸易，国际贸易理论的主要研究对象是什么？

2既然国际贸易理论与微观经济学的基本原理存在着一致性，为什么还要区分国际贸易与国内贸易，将国际贸易作为一个独立的问题来研究呢？

1

3用相对价格概念解释经济行为主体是如何摆脱“货币幻觉”的影响的。 4简要分析贸易利益是如何分解的。

（三）论述和计算题

1 试论述贸易利益的衡量和分解

2 试分析一国在封闭与开放情况下决定其经济一般均衡的条件有何差异。 3 如何理解国际贸易产生的原因？

参考答案

（一）选择题

1.D 2.C 3.C 4.D 5.B 6.C 7.D 8.C 9.C 10.A (二)简答题

1.通常从狭义上讲，国际贸易是指商品（或货物）的跨国流动，而在广义上，国际贸易既包括商品贸易也包括要素贸易。在理论体系上，国际贸易理论主要是以商品贸易作为研究对象，但也涉及一些国际要素流动问题。

2.这样做的理由主要有两条：第一，一般来说，生产要素在国际间的流动程度要比其在国内的流动程度要低得多。第二，现实中，国际贸易常会受到一些人为障碍的影响，如政府通过设置关税和非关税措施限制进口，而这种主要由政府构筑的贸易障碍在国内贸易中则很少见。

3.假设PX和PY分别表示两种商品X和Y的货币价格，又称为名义价格，那么PX/PY定义为商品X的相对价格。它的含义是用商品Y代替货币，作为商品X的计价单位，它表示用一个单位的商品X与商品Y进行交换，所能达到的商品Y的数量。如果两种商品的货币价格同比例变化，则相对价格并不改变，因此相对价格表的的是一种纯粹的物物交换关系，与货币因素无关。这里，经济行为主体的行为只取决于相对价格，而与名义价格无关。 4.国际贸易利益包括两部分——来自于交换的利益和来自于专业化的利益。交换利益是指如果个人或国家之间拥有不同的商品禀赋或不同的偏好，那么通过互相之间的商品交易，他们均可改善各自的福利；专业化利益则指个体或国家之间可以通过专门从事其效率相对最高的生产来获取额外的利益。 （三）论述题

1.第一，贸易利益的衡量。一国是否能从国际贸易中获益，这是国际贸易研究中一个十分重要的基本问题。在现实生活中，许多人对这一点持怀疑态度。从亚当?斯密起，一代代的经济学家都在不断努力地向人们证明或灌输这样一个古老的理念：贸易是好的。贸易虽然能改善一国总体福利，但并不意味着国内每个国民都能从中受益。因此，具体到个人，并不是每个人都认为贸易是一件好事。这也是现实中为什么总存在反对自由贸易的势力的重要因之一。 第二，贸易利益的分解。国际贸易利益包括两部分——来自于交换的利益和来自于专业化的利益。交换利益是指如果个人或国家之间拥有不同的商品禀赋或不同的偏好，那么通过互相之间的商品贸易，他们均可改善各自的福利；专业化利益则指个体或国家之间可以通过专门从事其效率相对最高的生产来获得额外的利益。

2.在封闭状况下，决定一国经济一般均衡的条件有以下三个： 第一，生产达到均衡；第二，消费达到均衡；第三，市场出清。 以上三个条件可用如下三个表达式来分别表示： MRT=PX/PY MRS=PX/PY XC=XP, YC=YP 其中，带下标C的变量分别表示对应商品的消费；带下标P的变量分别表示对应商品的产出。 不过，原来在封闭条件的第三条均衡条件——市场出清，在开放条件下则不再成立了，在国

2

际贸易存在的情况下，一国的消费与生产不必再保持一致。虽然生产与消费不再一致，但从收支平衡的角度看，一国国民花费在进口商品上的支出应等于其出口收入，即贸易应保持平衡。这样原来的市场出清条件在开放情况下被替换成了贸易平衡条件。 综上所述，在开放条件下，一般均衡条件可表述为如下形式： MRT=PWX/PWY MRS=PWX/PWY PWX(XC-XP)=PWY(YP-YC)

最大的差别是在开放条件下，生产均衡点与消费均衡点不再重合。

3.能过引起国际贸易发生的因素有许多，国际贸易之所以会发生可以说是众多因素综合作用的结果。一般来说，对外贸易的生产必须具备两个基本条件：有可供交换的剩余产品和在各自为政的社会实体之间进行产品（商品）交换，因此，社会生产力的发展、剩余产品的出现、社会分工的扩大以及国家的形成是对外贸易产生和发展的前提。

第二章 古典贸易理论

习题

(一) 选择题

本国生产ABCD四种产品的单位劳动投入分别为1、2、4、15，外国生产这四种产品的单位劳动投入分别为12、18、24、30,根据李嘉图模型，本国在哪种产品上拥有最大比较优势？在哪种产品上拥有最大比较劣势？（ ）

（a）D 、A (b) C 、B (c) A 、D (d) B ,、C

(二) 简答题

1.亚当.斯密对国际贸易理论的主要贡献有哪些？ 2.比较优势和比较成本的区别是什么？

3.绝对优势理论和比较优势理论的区别是什么？

4.假定在短期内每个国家的劳动力不能在产业间流动，因此每个国家一定是在封闭条件下的生产点生产，在这种情形下允许进行国际贸易仍然有利可图吗？为什么？你的答案与交换利益和专业化生产利益有怎样的联系？ 5.请评价下面的说法：“李嘉图模型假设每个国家固定的劳动禀赋在封闭条件下或者在自有条件下都是充分就业的。该模型还假设技术水平（劳动生产率）不会改变。因此，世界经济通过贸易不会生产出比自给自足更多的产品。”

(三) 计算题

1. 假定A国和B国的劳动禀赋均为400。A国生产1个单位的X商品需要5个单位的劳动，而生产1个单位的Y商品需要4个单位的劳动。B国生产1个单位的X商品需要4个单位的劳动，而生产1个单位的Y商品需要8个单位的劳动 （1）画出两个国家的生产可能性边界。

（2）哪个国家在哪种商品上有绝对优势？为什么？绝对优势理论表明了怎样的贸易方向？为什么？

（3）根据绝对优势，如果允许自由贸易，专业化生产在多大程度上发生？为什么？每种商品各自生产多少？

（4）不使用绝对优势定理而用相对优势定理回答（2）和（3）的问题。

2．假设A国和B国的劳动禀赋为：La=2000, Lb=2000; 两个国家生产X和Y两种产品的单位劳动使用量分别为：Alx=10; Aly=20; Blx=20;Bly=10 (1)画出每个国家的生产可能性边界。

（2）哪个国家在哪种商品上有比较优势？为什么？国家A和B之间的贸易会使双方都受

3

益吗？为什么或者为什么不？

（3）现在假设A国只使用原来每种商品所使用劳动的一半来生产商品X和Y的方法，即Alx=5;Aly=10.画出新的生产可能性边界。哪个国家在哪种商品上有比较优势？为什么？国家A与国家B之间的贸易会使双方都受益吗？为什么？

（4）假设A国的研究者发现一种只使用原来劳动的一半来生产商品X的方法，即Alx=5, Aly=20.画出新的生产可能性边界。哪个国家在哪种商品上有比较优势?为什么？国家A和国家B之间的贸易会使双方都受益吗？为什么？

（5）现在假设A国的研究者发现一种只会使用原来劳动的1/4来生产商品Y的方法，所以现在Alx=10; Aly=5.画出新的生产可能性边界。哪个国家在哪种商品上有比较优势？为什么？国家A与国家B之间的贸易会使双方都受益吗？为什么？

参考答案

(一)选择题 （c） (二)简答题

1.亚当?斯密对于国际贸易学说的贡献主要体现在两个方面。第一，亚当?斯密有力地抨击了重商主义,主张自由经济,为自由贸易奠定了坚实的基础。第二,亚当?斯密提出了绝对优势这一概念，来解释国际贸易基础，他认为贸易之所以发生，其基础在于各国生产成本上存在绝对差异。绝对优势概念的提出，为之后的国际贸易理论的发展指明了正确的方向。 2.在李嘉图模型中，比较优势和比较成本这两个概念可以任意替换使用，在更广泛的范围内，比较优势不等同于比较成本，前者是根据商品相对价格的比较确定的，而后者是指生产成本的相对差异。在李嘉图模型里，商品的相对价格差是由于相对成本差引起的，故比较成本等同于比较优势。

3.绝对优势理论认为国际贸易产生于国与国之间商品的相对价格差，而这种价格差是由国家之间技术水平的差异造成的。在只有劳动一种生产要素的情况下，技术水平的差异体现为劳动生产率的差异，绝对优势论强调引发国际贸易的是国与国之间劳动生产率的绝对差异。基于绝对优势的国际贸易可以使贸易参与国从贸易中获利。

比较优势理论仍然认为国际贸易产生于国与国之间技术水平差异带来的商品价格的相对差异，但是在这里技术水平的差异体现为劳动生产率的相对差异而不是绝对差异。根据比较优势所决定的国际贸易仍然会对各贸易参与国带来福利的改进。一国即使在某种商品上不具有绝对优势，但是只要在该商品上具有比较优势，那么该国也可以生产并出口该产品，从而使贸易发生，并且在贸易中获益，整个国家的福利水平得到提升。

4.当短期内劳动力不能在产业间流动时，由于开放所带来的产品价格的变动无法迅速地反映到生产环节，但是消费者可以在新的价格下做出选择，因此对整个国家而言，仍然是有利可图的。在这种情况下，只实现了交换利益，而没有实现专业化生产利益。

5.这种说法是不正确的。之所以得出这样的结论，是由于它忽略了分工能够促进产出增加的效应。

（三）计算题 1.（1）略。

（2）A国在Y产品上具有绝对优势，B国在X上具有绝对优势.贸易方向为A国出口Y,进口X ,B国出口X,进口Y。

(3)会产生完全专业化生产.X生产量为100,Y的产量为100。 （4）与（2）（3）的答案相同 2.（1）略。

4

（2）A国在X产品上具有比较优势，B国在Y产品上具有比较优势。贸易会使双方都受益。

（3）A国在X上仍然具有比较优势,B国在Y上仍然具有比较优势。贸易仍然会使双方都受益。

（4）答案同（3）

（5）在这种情况下，两国的在两部门的相对劳动生产率相同，因此要视两国需求情况来决定封闭和开放下的贸易条件。如果两国需求相同，开放后福利不改变，如果两国需求不同，开放后有利于福利的改进。

第三章 要素禀赋理论

习题

1. 假定中国香港和日本的偏好和技术都完全相同。中国香港劳动力丰富，日本资源丰富。服装是劳动密集型产品，汽车是资本密集型产品。

（1）画出中国香港和日本的生产可能性曲线，解释为什么它们的形状会是这样。 （2）在封闭条件下，两者的比较优势分别是何种商品？解释原因。

（3）在开放条件下，当中国香港和日本进行贸易时，根据H – O定理，会有什么情况发生？

（4）分别就封闭和开放条件下，在图中标出两者的生产点，消费点，进口量和出口量以及封闭条件下的相对价格和开放条件下的相对价格。

2. 在成本递增的条件下，两者在下列情况下会从贸易中获得利益吗？解释并举例。 （1）相同的生产可能性曲线，但偏好不相同； （2）相同的偏好，但生产可能性曲线不同； （3）相同的偏好和相同的生产可能性曲线。 3. 一个企业的生产函数为X=10LK。指出三种可以使企业生产出200单位产出的投入品组合方式。在每种情况下，企业的资本－劳动比是多少？如果工资率是每单位10美元，资本的租金率为每单位20美元，那么企业三中投入组合的成本各是多少？

4. 是什么决定了商品的资本－劳动比？你可以想象到两个国家的各部门都表现出相同的资本－劳动比的情形吗？请给出解释。

5. 为什么两个国家封闭时的相对价格限定了国际贸易条件的范围？请给出解释。 6. 凹的和凸的生产可能性曲线分别反映怎样的成本递增/递减情况？

7. 通过生产可能性曲线和无差异曲线图示解释下列情况对某个奉行闭关锁国政策国家经济的影响：

（1）被隔离在新技术之外；

（2）本国居民无法与外国进行商品交换； （3）企业无法进行专业化生产。 8. 一些人认为，根据要素价格均等化理论，美国的生活水平将要降至世界上最不发达国家的水平。试评论这一观点。

9. 考虑A、B两国的要素禀赋如下： 要素禀赋 A国 劳动力（百万工人） 资本存量（千台机器）

5

国 家 B国 20 10 45 15

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