北师大版七年级历史下第1课 隋的统一与大运河

适用于先学后教

张家营子镇九年一贯制学校讲学稿

教学内容：义务教育课程标准试验历史教科书 年级：七年级（下） 二、贯穿南北的动脉（请你认真阅读教材4--6页“贯穿南北的动脉“一目的内容，完成以下问题）

4、开凿目的：

执笔人：辛丽英 初审： 审核： 时间： 03 月 01 日

课题：第一课 隋的统一与大运河

【学习目标】（心中有目标，你就会走向成功！）

1． 过程目标：通过小组合作学习，了解“隋为什么能完成统一大业”；了解大运河开凿的概况；讨论“大运河开凿以及通航的影响”，

2． 知识技能目标：了解隋的建立、隋的统一、隋炀帝开凿运河、大运河的概况及其影响。

3． 情感目标：了解隋朝大运河是世界上最古老、最长的运河，是我国古代劳动人民汗水和智慧的结晶，她是中华民族对人类文明的又一重大贡献，是中华民族的骄傲。

【学习重点】贯通南北的动脉。 【学习难点】1. 隋统一的条件。

2. 如何评价隋炀帝开凿大运河及大运河通航的影响。

【学法指导】先学后教 【教学设备】多媒体 【学习过程】

【安全教育一分钟】不吃三无食品

【第一部分 自主学习】（推开一扇窗，你会看见满眼的绿色！）

一、隋的统一（请你认真阅读教材2-4页“隋的统一”一目的内容，完成以下问题） 1、 年， 建立隋朝，年号 ，定都 。

2、 年，隋灭掉南方的 朝，结束分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。

3、思考：隋为什么能完成统一大业？

5、填图：本图比较模糊，请你用彩笔在图上填上大运河的中心 ； 南北端点 和 ；

从北向南的四段 、 、 、 ；

连接的五大水系 、 、 、 、 ； 最后填上隋朝的都城 。

6、作用：大运河通航后，不仅成为 的纽带，也成为沟通 和 的枢纽。还促进了沿岸地区 和 发展。 【第二部分 共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）

1、以下是古人关于大运河的两首诗，请你先阅读理解，不懂的地方问老师，然后回答

问题：

适用于先学后教

问题：

（1）这两首诗对于隋炀帝开凿大运河的态度是否一样？如果不一样各是什么态度？

（2）你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件？

2、秦朝和隋朝都是中国封建社会的重要朝代，而且两者有许多相似之处。 试一下，看你能不能找出来。从这两个王朝的兴衰中，你得到的最大启示是什么？

【第三部分 归纳整理】（倾满天甘露，润明每一天渴盼的眼睛） 1、完成下面的简表：

隋的建立和统一：

2、根据示意图熟悉掌握大运河的有关知识

【第四部分 拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）

1、隋朝开凿大运河的主要目的是 （ ） A、加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 B、加强水利灌溉 C、供隋炀帝到江都巡游 D、为了对高丽战争

2、隋统一南北的历史条件是 ( ) ①南北朝后期北方民族大融合 ②大运河的开通加强了南北交通 ③东晋南朝时江南经济发展 ④东晋南朝时北人南迁 A、①③ B、①② C、③④ D、②③

3、隋朝大运河，连接淮河和长江的一段是 （ ） A、永济渠 B、江南河 C、通济渠 D、邗沟

4、下列关于隋朝大运河的表述不正确的是 （ ） A、开凿于隋炀帝统治时期 B、全长四、五千千米 C、大大促进了南北的经济交流 D、是古代世界上最长的运河

5、隋朝作为统一的朝代存在的时间是 （ ） A、581 — 618年 B、589 — 618年 C、581 — 600年 D、588 — 618年 6、隋朝的统治类似下列哪个朝代 （ ）

A、秦朝 B、东汉 C、西晋 D、东晋

7、隋朝开凿大运河的重大意义在于 （ ） A、满足了隋炀帝游江都的愿望 B、实现了南水北调

C、大大促进了南北经济的交流 D、利于对南方少数民族的战争

8、隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州，要经过大运河的哪几段？ （ ） ①通济渠 ②永济渠 ③邗沟 ④江南河

A、①②③ B、②③④ C、①③ D、①④ 【第五部分 开放题】（登高望远,我最棒！） 9、材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”

材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉” （1）材料一中的“河”指什么？ 此“河”是谁在位时开通的？

（2）材料二中的“涿郡”“江都”分别指现在的什么地方？

（3）此河的开通在当时起到了什么作用？怎样简评价此河？此河对生态环境方面会有哪些影响 ？

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