4-淮安市平桥中学诗教先进单位创建工作计划

平桥中学创建“中华诗教先进单位”工作规划

一、指导思想

大力开展诗教工作，让中华诗词走进校园，丰富师生诗词文化积淀，全面提高学生人文素养，继承、弘扬和发展中华民族优秀传统文化，为学生一生幸福成长奠基。以创建诗教先进单位契机，推进校园文化氛围建设，努力创建底蕴丰厚的诗意校园，深化素质教育，提升学校的办学层次。 二、工作目标

1．开发以诗词教学为特色的校本课程资源。 2．营造诗香弥漫的校园文化氛围。

3．组建师生诗歌诵读组织、社团，并开展经常性活动，富有成果。

4．诵读诗歌，传承传统文化，让诗香墨韵融进师生血液，为师生一生幸福奠基。 三、具体措施

中华古典诗词是我们民族文化的瑰宝，她凝聚着民族智慧、民族精神和艺术魅力，她熏陶、感染、教育、激励着一代又一代炎黄子孙，成为凝聚、发展、振兴中华民族的精神力量。为了继承、弘扬和发展中华民族优秀文化，开发具有特色的校本课程，根据学校工作计划，本学期我校将扎实开展古诗词教学工作。

(一) 健全工作网络，成立领导小组 1．诗教工作网络：

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校长室——教导处、教科室、德育处、总务处、团委、学生社团 2.诗教工作领导小组：

组 长：杨指挥 淮安市平桥中学校长 副组长：潘树林 淮安市平桥中学副校长 葛兆顺 淮安市平桥中学副校长 王青松 淮安市平桥中学副校长 杨洪明 淮安市平桥中学支部副书记 成 员：刘勇顺 淮安市平桥中学政教主任

王万军 淮安市平桥中学校办副主任

朱进领 淮安市平桥中学校办副主任 陈石平 淮安市平桥中学团委书记 余海飞 淮安市平桥中学教务处主任 马爱梅 淮安市平桥中学教务处副主任 吴海燕 淮安市平桥中学语文教研组长 张洪梅 淮安市平桥中学资深语文教师 景文文 淮安市平桥中学教师 班主任 张子怡 淮安市平桥中学教师 班主任 朱翁立 淮安市平桥中学教师 班主任 周文军 淮安市平桥中学教师 班主任 祖跃初 淮安市平桥中学教师 班主任 鄢卫国 淮安市平桥中学总务主任

3.明确工作分工：

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杨指挥：统筹指挥，确定工作目标、步骤、指导思想，监督

和督促创建工作有序、及时地推进。 第一工作小组：

任务：成立创建工作领导小组，制定创建工作计划并督促实

施；分阶段汇总创建资料并上报。

组长：王青松

成员：王万军 朱进领

第二工作小组：

任务：成立诗词组织（教师及学生的）；落实教师日常诗教行为；创办校园诗词报刊；收集、展示师生诗词作品。

组长：潘树林

成员：余海飞 马爱梅 张洪梅 吴海燕 陈石平

第三工作小组：

任务：营造校园诗香氛围； 组长：葛兆顺

成员：鄢卫国 祖跃初 张子怡

第四工作小组：

任务：组织校园诗词诵读、创作竞赛活动，开展班级间评比活动。

组长：杨洪明

成员：刘勇顺 景文文

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朱翁立 周文军

(二)构建诗词校本课程

为了开发具有特色的校本课程，将古诗词教学编排进课表，每周一节。在校领导的直接参与下，充分发挥教师群体智慧，精选优秀古诗词编写成教材，落实教学内容及进度计划。

(三)建设诗词校园文化氛围

诵读古诗词可以提高学生的人文素养，构建师生的精神家园，从小养成爱国、爱民族的高尚情操。本着环境育人的理念，加强宣传，激发师生诵读古诗词的浓厚兴趣，营造诵读古诗词的校园文化氛围，充分调动师生们学诗、吟诗、赏诗、写诗的积极性。具体工作有：

1. 广播站每周定期播出古诗词欣赏栏目；

2. 出版校级诗词刊物，班级板报等开辟古诗词欣赏园地，诗化校园环境；

3.充分利用墙体、廊道、板报等媒介，让每一株植物都能吟唱， 每一块墙壁都具有诗意，每一条小道都具有韵味。 (四)形成诗词教学制度

为了形成较为完善的诗词教学管理制度，教导处要求蹲点年级，教干和语文教研组长全面负责本年级的诗词教学管理工作，组织正常的教学工作督查。以年级组为单位，组织教师集体备课，开展示范课、展示课等教研活动，提高诗词教学效率。

（五）成立教师诗社，培育诗教教师队伍

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根据教师特长和兴趣，成立教师诗社，选聘诗词基础较深厚的骨干教师担任诗社社长和主要成员，指导语文教师和其他爱好诗词的教师诵读、吃透古诗词教材，灵活运用教学策略，提高课堂教学效率。

(六)成立学生诗词诵读社团，开展诗词课外活动

诵读古诗词可以开发学生学习潜能，提高记忆力，提高学生驾驭民族语言的能力，传承中华美德，培养民族精神，熏陶审美情趣。在诗词的教学中，要积极开展形式多样的课外活动，丰富学生校园文化生活。为此，学校以班级为单位，以班长、学习班长和语文课代表为基本成员，成立诗词诵读和仿写诗社团。社团定期开展诵读欣赏交流活动，比一比谁背的多，诵得好。教导处协同教科室、德育处、共青团组织外出采风，并结合传统节日、读书节和学校工作安排开展诗词诵读和创作比赛，引导学生形成正确的“情感、态度、价值观”，陶冶学生性情，营造诗香校园。

(七)落实古诗词教学考评办法

【一】形成分管校长负责，成立以教导处、教科室、德育处、共青团具体落实，以蹲点年级教干为成员的考核领导小组。

【二】教师考核办法：

1、随堂听课与组织听课相结合，进行专项打分，按比例评出一、二、三等奖给予奖励，并纳入期末综合考核。

2、组织相关竞赛，评比先进个人。 【三】．学生考核办法： 1、举行诗词朗读竞赛；

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2、举行诗词创作竞赛。

3、以班级为单位，举行学生诵读、创作诗词比赛比赛，评比先进个人及先进班集体，对指导老师、学生及班集体给予奖励。

（1）七年级以诵读诗文为主，通过诵读提高语言理解能力，培养语感，体会其诗境及简练含蓄的表现技巧。

（2）八九年级先安排一些优秀诗文赏析，使学生进一步了解中华悠久的文化历史，激发学生的民族自豪感；安排讲座，学习写作技巧，提高写作水平。

在此基础上创作诗词，可以以仿写古代简单的诗词入手，以培养学生对诗文的理解能力和对诗文意境的领悟能力，仿写作品要能体现积极、健康的现代青少年的风貌。

【四】具体活动安排 四月份： 1．制定计划。

2．成立诗教工作领导小组，在老师和学生中分别成立“蒹葭诗社”和“海棠风吟”诵读社团组织，具体指导和推广诗教工作。

五月份：

1．学校、班级橱窗板报开辟古诗欣赏专栏。 2．以年级为单位，开展诗词教学研究活动。 3．开展五一、五四等节日的诗词诵读或创作竞赛。 六月份：

1．举行七八年级学生古诗词诵读竞赛。

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2．古诗教学评优活动。 九月份：

1．举行七八九年级学生诗词诵读竞赛。 2．开展学生诗词创作竞赛。 十月份：

1．开展教师诗词创作竞赛。 2、出版校园诗词期刊

3．总结评比先进个人、先进班集体。 十一月份

1、加强诗教工作宣传。

2、研定深入开展诗教工作方案。 3、古诗词诵读比赛活动 十二月份

1、明确诗词教学要求。 2、进行古诗赏析。 3、开展迎新诗词朗诵活动 4、开展诗词课听评活动。 元月份

1、开展集体诗歌朗诵比赛 2、举行教师、学生诗词创作比赛。 3、出版校园刊期

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二月份

1、师生诗词书法作品成果展示 2、邀请诗人来校作讲座 3、收集各种资料，装订成册。 4、对学校诗教工作进行总结。

2017

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淮安市平桥中学年4月

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