让我们启航课后作业

初二物理第一学期练习

序言 让我们启航

0.1去物理之海冲浪——致同学们

1、 物理学是一门与我们的生活密切相关的科学，它研究 、 、 、 、 等现象。 2、学习物理的基本方法是 和 。

3、物理实验过程中我们要善于观察_______，记录______________，归纳 ___。 4、教科书是教材的重要组成部分，要用好教科书，在课内和课外认真 它们。教科书和学习活动卡是教材的两个 组成部分， 使用，才能互为补充，相得益彰。

5、物理是一门与我们生活密切相关的科学，请将下面生活中的各种现象与所对应的物理现象连线。

力 电饭煲通电后能够工作 热 用手拉橡皮筋使它伸长 声 水中可以出现人的倒影 光 冬天感到非常寒冷 电 每个人说话的声音各不相同

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初二物理第一学期练习

0.2.1有用的物理学

1、我们现在生活都归功于科学家对世界的探索，其中有很多也是著名的物理学家，写出几个你知道的物理学家的名字： 、 、 。

2、物理学的发展，离不开物理学史上各位物理学家的发现，例如 ____发现了物体在液体中受浮力大小的规律，以这一物理规律为基础，后来人们发明了____________。苹果下落是由于苹果受到地球对它的 ，首先对此情况异想天开的是英国物理学家 ，在总结前人研究成果的基础上，他终于发现了 定律。后来人们利用这一规律制造了 ____等，为进一步的宇宙探索提供了条件。 3、家用电器是 学知识在日常生活中的应用，自行车是 学知识在日常生中的应用；厨房烧水、烧菜是 学知识在日常生活中的应用；照相机，照镜是 学知识在日常生活中的应用；汽车、飞机、火箭是 学知识在日常生活中的应用。因此可以说没有物理学的发展，就没有现代生活中的一切。

4、你第一次亲手做的物理实验是： ______；所用的实验器材有：____________________________________________________；在实验中你观察到的现 象是： _______________________________________________； 由此你想到了： ____________________________________。 5、完成下列小实验，并描述所观察到的现象。

夏天从冰箱中拿出一块冰（棒冰也可以），观察一段时间写出你观察到的两个物理现象。

（1） _______________________________________

（2） _____________________

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0.2.2摆的故事和启示

1、意大利科学家 ___观察到教堂弯顶上挂的吊灯在 的现象，他注意观察了这一现象，发现 。

2、伽利略根据他观察到的现象，提出了问题：假如吊灯受到强风吹动、摆动幅度大一些， ___________________________________？

3、回到宿舍后，他制定计划，设计实验来证明他的假设是正确的，即 ，物理学中把这叫做摆的 原理，现在仍在使用的各种机械摆钟，都是根据这个原理制成的。

4、从伽利略的研究过程，我们发现科学发现源于 ，科学探究需要提出 ，实验操作要用 的方法。

5、我们把摆往返一次所用的时间称为 _______。小刘同学在做单摆实验时，用秒表测得单摆摆动30次所需要的时间是48秒，则该单摆的摆动周期是 秒。 6、某小组同学在做“探究影响摆球摆动周期的因素”实验时，有如下的器材:一根较长的细线，质量为100克和200克的铁球各一个，铁架台一套，夹子一个。 （1)为了完成实验，还需要的器材是 和 。. （2)下表是一位学生在实验中记录的数据。 实验序号 摆线长度（米） 摆球质量（克） 摆动幅度 连续摆动20次的时间（秒） 1 2 3 4 5

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摆动周期（秒） 1 1 1 0.5 0.5 100 100 200 100 200 一拳宽 半拳宽 一拳宽 一拳宽 半拳宽 40 40 40 28 28 初二物理第一学期练习

（3）完成表格中“摆动周期”一栏中空格的填写，测量连续摆动20次的时间是为了__________________________________________________________________________。 （4）分析比较比较实验序号1与2中的相关数据及条件，可得出的初步结论是：当摆线长度、摆球质量相同时，摆动的周期与摆动幅度 （选填“有关”或 “无关”)。

（5)分析比较实验序号1与3中的相关数据及条件，可得出的初步结论是:当 相同时，摆动的周期与 无关。

（6)实验序号1与4中控制了 ___不变，研究摆球摆动周期与 _____________________的关系，可归纳出的结论 __________。 （7）本实验中用到的科学研究方法是 。如果所研究的物理量可能受多个因素影响时，只改变其中 因素（变量），保持其它因素（变量） ，然后逐步用实验研究“所研究的物理量”与 之间的关系。 7、伽利略观察到吊灯的摆动后，他猜想影响吊灯摆动快慢的可能因素有：___________、____________和_______________三个因素。他在实验中，先保持摆的质量和摆动的幅度不变，研究摆动快慢和_____________的关系；再保持摆的长度和摆动的幅度不变，研究摆动快慢和 的关系；最后，保持 和 不变，研究摆动的摆动快慢和摆动幅度的关系，

8、为了研究单摆摆动的快慢与摆线长度的关系，应选用 （ ） A、摆球质量和摆动幅度相同，摆线长度不同的单摆 B、摆线长度和摆动幅度相同，摆球质量不同的单摆 C、摆球质量和摆线长度相同，摆动幅度不同的单摆 D、摆球质量不变，摆线长度和摆动幅度都不同的单摆

9、如图所示4个摆，已知甲球质量小于乙球质量，摆绳长如图，摆动周期最短的是（ ）

乙 A． B． C． D． 甲甲

10、有一个摆钟，工作了1天走慢了1分钟，为了校正摆钟走准时，工人师傅应 （ ） A．摆线变长 B．摆线变短 C．减少摆球质量 D．增大摆球质量

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乙 初二物理第一学期练习

11、某同学研究“摆的周期与哪些因素有关”的实验，该同学做了如图所示四个实验：已知l1= l2= l3β。

l1 θ A

β l2

l3 θ B

θ l4 A （1） （2） （3） （4）

①通过实验（1）和（2），控制 和 相同时，可以研究 和 的关系；

A ②通过实验 和 ，可以控制 和 相同，研究摆的周期是否与摆球质量有关；

③通过实验 和 ，还可以研究摆的周期与 _________的关系。

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0.3.1测量的历史----长度的测量（1）

一、本节课要点

1、知道测量的必要性。知道测量的两个要素。 2、知道长度的国际单位，能正确进行长度单位的换算。

3、知道长度的测量工具，会正确使用刻度尺测量长度；知道间接测量的方法；，会进行简单的估算。 二、练习巩固

1、测量的目的是进行可靠的_______________。测量的基本要素是_____________和____________________。物理量的记录应该有________和________。

2、为了促进交流和发展，国际上规定了一套统一的单位叫____________，用符号___表示。 3、在国际单位制中，长度的主单位是 ，用符号 表示。

4、测量长度的基本工具是 ，它的量程是指 ，相邻两刻度间的长度叫 。 5、完成下列单位换算

（1）332米= 厘米； （2）1.6×10毫米= 米； （3）8厘米= 微米； （4）2.1×10米=___ __千米= 毫米。 6、如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度.

（1）图（a）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为_________厘米. （2）图（b）中，刻度尺的分度值是 ，物体A长度为________厘米.

（3）如右图所示是刻度尺测一木块的长度是__________毫米. 7、图是用厚刻尺测量木块的长度，其中正确的测量图是：（ ）

3 4cm 5

4

3

8、一名粗心的学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当的单位填在横线上 （1）一位同学的身高175 （2）一本物理书长2.67 （3）一元硬币的直径18.0 （4）万里长城全长约6700 9、估计教室的长为 米，宽为 米，高为 米。

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.估计教室黑板的长为 __米，高为 __米。估计初二同学的平均身高为 米。

0.3.1测量的历史----长度的测量（2）

一、填空题

1．测量的目的是进行可靠的_____________。测量的基本要素是________和________。 2. 任何待测物理量的记录都应该有 和 。

3．为了促进交流和发展，国际上规定了一套统一的单位叫________，简称________制。 4．最小分度值指刻度尺上______ __间的长度，测量时要选择________和________适当的工具。测量长度时，需要达到的准确程度跟 有关，测量能够达到的准确程度是由 决定的。

5．用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它的“0”线，最小分度值(即刻度尺的每一小格，也就是刻度尺的准确程度)和量程。并注意：

（1）使刻度尺有刻度线的一边________被测量的物体，并且刻度尺的位置要_________； （2）使刻度尺的______线对准被测物体的一端；观测、读数时，视线应与刻度尺面 。

（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明_________。

（4）测量工具的选择与 有关，测量要求越是精确，测量工具越要 。 6．在下列空格上填入适当单位

（1）某人的身高1.60________； （2）人的一拳宽约1________；

（3）某人的大拇指宽度约1________； （4）门把手离地面的高度约10________； （5）课桌桌面的长度是120________。 7．完成下列单位换算

（1）600分米=________米=________千米； （2）0.08米=______厘米=________毫米 8．如图甲、乙、丙三个图中,木块的长度分别为:甲_____厘米；乙_____厘米；丙____厘米。

9.小张同学进行测量后得到的数据是1.345米，请问他用的是 刻度尺。 二、选择题

10．在常用长度单位中，按由小到大的顺序是 （ ）

A. 毫米、厘米、微米、米、分米、千米； B. 微米、毫米、厘米、分米、米、千米 C. 千米、米、分米、毫米、微米、厘米； D. 千米、米、分米、厘米、毫米、微米 11．在下列单位换算的格式，书写正确的是 （ ）

A. 68厘米=68厘米÷100=0.68米 B. 68厘米=68 ÷100 =0.68米

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C. 68厘米=68 ×

12．我们身体是最接近20厘米长度的是 （ ）

11米=0.68米 D. 68厘米=68厘米 ×=0.68米 100100 A. 脚底的长度 B. 拇指的长度 C. 肩膀的宽度 D. 拇指指甲的宽度 13．我们的教室在3楼，则离地面的高度接近 （ ）

A. 10米 B. 0.6千米 C. 60分米 D. 6×10厘米 14．下列关于误差的说法中，正确的是（ ）

A. 多次测量取平均值可以减小误差 B. 误差就是测量中产生的错误 C. 只要认真测量，就可以避免误差 D. 选用精密的测量仪器可以消除误差 三、实验题

15．如图，用刻度尺测木块的长度实验，仔细观察并回答 （1）该刻度尺的最小分度值是_______ （2）被测木块的长度是______________

16． 如图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_________mm，所测铅笔的长度为_____________。

17．测量物理课本一张纸的厚度的实验步骤 （1）____________________________________ （2）____________________________________

18．思考：如何测量学校操场的周长? 所需器材: 测量方法:

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3

5 6 7 8 cm 初二物理第一学期练习

0.3.2测量的历史----时间的测量（1）

一、本节要点

1、知道时间的国际单位，能正确进行单位换算；

2、知道时间的测量工具：___________________________________________。

3、知道时间和时刻的区别。时间指两时刻间的 。平时，人们生活中常说的“时间”实际上指的是__________。 二、练习巩固

1.在国际单位制中，时间的主单位是 ，符号是 。常用的单位还有 、 、_____等。

2.测量时间的基本仪器是 ，实验室常用 计时 。

3．单位换算： （1）1.2小时=? ________分钟= ________秒 ； （2）660秒= ________分

（3）2分40秒= ________秒 （4） 1440秒= ________小时 4．填上合适的时间单位 （1）一节课的时间是40_______； （2）小敏百米赛跑的成绩约为16.2________； （3）正常人脉搏跳70次的时间约为1________；（4）一场足球比赛1.5 。 5．打点计时器通电工作时，振针每秒振动 次，每打两个点的时间间隔是 秒，那么连续打6个点的时间间隔是 秒。

6．心率是指人的心脏每分钟跳动的次数。每个人的心率是 （选填“相同”或“不同”）的，估算自己心脏每次跳动的时间为 秒。 7．下列测量工具不能用来测量时间的是（ ）

A．日晷 B．天平 C．打点计时器 D．手表 8.如图所示为打点计时器打出的一条纸带，由A点到D点的时间间隔是 秒。

A B C D E 9.用打点计时器研究小车的运动情况时，打出的纸带相邻两点的时间间隔 相同，距离间隔 相同。（均选填“一定”或“不一定”）。

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0.3.2测量的历史----时间的测量（2）

一、填空题

1．时间可用符号 来表示。在国际单位制中，时间的主单位是 ，它的符

号是 。而其它常用单位是 、 、和 。 2．常用时间的测量工具是 和 等,实验室常用 来测量时间。 3．完成下列单位换算：

(1) 720秒= 小时；

(2) 90分钟= 小时= 秒；

(3) 3.5小时= 分钟= 秒。 4．9：00指的是 ，而上课用了45分钟指的是 。（选填“时间”“时刻”） 5．在下列空格处填上适当的单位

(1) 做眼保健操的时间大约要5 ；

(2) 优秀的短跑运动员百米速可达到10 ；(3) 一场电影的时间约2 。 二．选择题

6．正常情况下，健康人的脉搏跳动一次的时间接近 ( )

A．0.1时 B．1分 C．1秒 D．10毫秒 7．正常情况下，人走两步路需要的时间约 ( )

A．0.1时 B．1分 C．10秒 D．1000毫秒

8．火车大提速后，某次列车由上海发车时刻为19：25，到达北京的时刻为次日5：40，火车运行时间是 ( )

A．13小时45分 B．10小时15分 C．25小时5分 D．9小时55分 三、实验题

9.打点计时器工作的电源是50赫兹的交流电，则其每打两个相邻点的时间间隔是 秒， 如图所示是某同学用打点计时器打出的一条纸带，那么A--E的时间间隔为 秒。A—H的时间间隔 秒。该纸带拉的越来越 。（选填“快”“慢”）

10.如图所示，甲、乙为用打点计时器测量物体运动时间时打出的两条纸带。

(1)在甲纸带中，从A点运动到E点，需要的时间是 秒。

（2）观察纸带乙可知，从A点运动到D点和从F点运动到I点所用的时间 ；（选填“相等”或“不相等”）

（3）比较甲、乙两条纸带的打点情况， 纸带拉得快一些。判断理由是

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A

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。

0.3.3测量的历史----质量的测量（1）

一、本节要点

1、知道质量的概念；知道质量是物质的一种属性。 2、知道质量单位，能正确地进行质量单位的换算。

2、 知道质量的测量工具，会正确使用托盘天平测物体质量。 二、巩固练习

１.________________________叫做质量，用符号________表示

２.在国际单位制中质量的主单位是________，用符号________表示。还有其他单位________、________、________。

３.质量不随物体的________、________、________和________而改变，因此质量是物体的一种________________。

４.质量的常用测量工具是 ，实验室常用_______ _测量质量。 ５.完成下列单位换算

（1）6.8吨=________千克=________克； （2）2.3千克=________克=________毫克 （3）3500毫克=________克=________千克

６.把一块质量为0.5千克的硬纸板剪成大小相等的五块，则每块的质量为________克。 ７.用托盘天平测物体质量时，先把天平放在_______桌面上，并把________移到标尺的________处，然后调节________使________指在分度盘的________，这时横梁平衡。把被测物体放在天平的________盘，砝码放在________盘，加减砝码并移到________的位置，直至指针重新指在________________为止，这时被测物的质量等于________________加上________________。

8．某同学测一石块的质量，天平平衡时，砝码个数及游码位置如图所示，此石块的质量是__________。 9．一个中学生的质量是 （ ）

A. 0.5千克 B. 5千克 C. 50千克 D. 500千克 10．下列现象中，质量发生变化的是 ( ) A 把铁块表面的铁锈锉光 B 将铜丝拉伸长

C 火箭从上海运到西昌 D 把铝块熔化为铝水

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0.3.3测量的历史----质量的测量（2）

一、填空题

1．物体中所含 的多少叫做质量。质量通常用字母 表示，它不随

物体的 、 、 和 而改变。 2．质量的国际主单位是 ，符号是 ，常用的单位还

有 、 、 。 3．完成下列单位换算：

(1) 240kg= t；(2) 750mg= g； (3) 980g= kg= mg。 4．一个鸡蛋的质量约50 ，一个苹果的质量约为0.2 。 5.将钢棒拉成钢管，质量 ，再加热到100℃,质量 (均选填“变大”、“变小”或“不变”)。现把一块质量为84千克的铁块，分成大小相等的三块，每块铁的质量为 千克。 6、一架托盘天平的铭牌上标有“称量200克，感量0.1克”的字样，其中“称量200克”表示 ，“感量0.1克”表示 。 7、托盘天平是用来测量 的常用工具，如图所示是托盘天平的结构图，请写出各部分名称。 ①___ _，②__ __， ③___ _，④ ___ _， ⑤__ __。

8、使用托盘天平时，应先把天平放在 上，将游码移到 ，然后调节 使天平平衡。称量时，被测物体放在天平的 盘，砝码放在天

平的 盘。 二．选择题

9．一块铜的质量将发生变化的情况是( )

A．将铜块从北极带到赤道 B．将铜块锉成圆台 C．将铜块从15℃加热到50℃ D．将铜块熔化成液态铜

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10．下列物体中质量最接近1.5×10mg的是( )

A．一只鸡 B．一枚大头针 C．一只绵羊 D．一粒沙子 11．一个物体从距离地面20m的高处落下，到距离地面5m处，它的质量将( ) A．减小 B．增大 C．不变 D．无法判断 12．使用天平时，应将被称量物体放在天平的( )

A．左盘 B．右盘

C．左、右盘都可以 D．要根据被称物体的状态决定 13．调节天平平衡时，若右边托盘比左边托盘高，应该( )

A．调节游码使其向右移动 B．调节游码使其向左移动 C．调节平衡螺母使其向右移动 D．调节平衡螺母使其向左移动 14．使用天平时，取砝码必须用镊子，其原因主要是( )

A．传统习惯性 B．砝码不易弄脏生锈

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C．可轻轻地将砝码放在托盘上，天平不易损坏 D．以上说法都不对

15．用一架已调节好平衡的天平称量物体，由于砝码的使用时间过长，已经有点磨损，用

这架天平称量物体的质量将( )

A．偏小 B．正好相等 C．偏大 D．随称量物体改变 13．“神州”三号飞船载有模拟宇航员系统，进行拟人载荷试验，形体假人具有质量、形

状与真人基本一致的特点，你认为下列数据中最接近形体假人质量的是( ) A．10kg B．50kg C．120kg D．150kg 14．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是( ) A．相当于向左调节平衡螺母 B．可代替指针，用来指示平衡 C．相当于往左盘中加小砝码 D．相当于往右盘中加小砝码

15．某同学用托盘天平测物体的质量，错误的将物体放在右盘，砝码放在左盘，则测量的结果将会（ ） A 偏大 B 偏小 C 正常 D 有误差 三、实验题

16．某同学在使用天平称量质量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图10－1 所示的情况，他应 调节；如果在称量过程中出现如图所示的情况，他应 或 。

18．托盘天平的使用：

(1) 对放在水平桌面上的天平进行调节；先将游码放在标尺的

的 刻度线处。若发现指针在分度盘中央的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 (填“左”或“右”)调节。

(2) 用调节好的天平称铜块的质量：把铜块放在天平的 盘

内， 当天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图10－2所示，则铜块的质量是 。

19．使用天平时，下列哪些做法是错误的，将序号填在横线上 。

A．用手摸天平托盘 B．把化学药品直接放在左盘上 C．用镊子夹取砝码，不用手拿 D．把潮湿的东西放在天平托盘中 E．加减砝码要轻拿轻放，用后及时放回砝码盒内 F．加在天平托盘中的物品质量不超过它的称量范围

20．某同学想用天平测1枚大头针的质量，请你把这名同学设计的称量步骤程序整理出正确的顺序 。

(1)把天平放在水平桌上 (2)调节游码直到横梁平衡 (3)读出总质量，求出每枚大头针的质量

(4)把50枚相同大头针放在天平左盘，用镊子加减砝码

(5)调节横梁上的平衡螺母直到横梁平衡 (6)把游码放在标尺的零刻线处

a) 拓展训练

21、某位同学在使用托盘天平测量物体质量时，操作如图所示。请说出图中错误的操作。 （1） （2）

22、某位同学使用托盘天平，如果在调节横梁平衡时，游码忘记拨到标尺

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初二物理第一学期练习

左端的零刻度处，用它测量时，测量的结果比真实值 （ ） A. 偏大 B. 偏小 C. 相等 D.无法确定

3、要测一枚大头针的质量，测量方法正确的是 （ ） A. 把一枚大头针直接放在天平左盘里测量

B. 测一根大头针和一个铁块的总质量，然后减去铁块的质量 C. 测100枚大头针的质量除以100 D.以上三种方法都一样

4、某同学使用托盘天平时，用生锈的砝码去测量物体质量时，其读数 （ ） A.将比实际质量大 B.与实际质量相同 C.将比实际质量小 D.无法知道

5、小立平时就很马虎，在用天平测物体的质量时，误将物体放在了天平的右盘，而将砝码放在了左盘，天平调平后，所用砝码是50克、20克、5克各一个，此时游码对应的刻度是3.4克，读数时小立才发现砝码和物体的位置放反了，小立经过思考，没有重新称量也读出了物体的质量，物体的实际质量是 克。

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测量的历史练习卷 2011-9-23

1．完成下列表格的填写 物理量 长度 质量 时间 符号 m 国际单位制主单位 米 常用测量工具 秒表 ２．在下列空格上填上适当的单位

（1）圆珠笔的直径约为0.8________。 （2）一直家用保温瓶的高度约为350________。（3）某同学的大拇指指宽约1.2________。 （4）珠穆朗玛峰的海拔高8844.43________。（5）正常人的脉搏跳动70次约1________。 （6）某只鸡蛋的质量约60________。（7）某只苹果的质量约0.25________。

3．用如图所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的最小分度值是__________,所测物体的长度是__________。

第3题图 第4题图

4．某同学用已经调节好的托盘天平测量一木块的质量，操作情况如图，其中错误的是 （1）______________________________________________________________________ （2）______________________________________________________________________ 5、（1）打点计时器使用的是我国50赫兹、220伏的交流电源，因此打点计时器每打两个点的时间间隔是________秒。

（2）在乙纸带中，从A点到F点所用的时间间隔是________秒。

（3）在甲纸带中从A点到C点与D点到F点所用的时间________.(选填“相同”或“不相同”)

（4）从点痕的分布情况可以断定________纸带拉的快些，判断的理由是________________________________________________________________。

6．在用托盘天平测物体的质量实验中，在调节天平平衡时，如果发现天平的指针偏向刻度板的右侧，则应将右侧的平衡螺母向_______移动；或将左侧的平衡螺母向_______移动。

7．用已调节好的天平测铝块的质量。当加减砝码不能回复横梁平衡时，应_____ __使横梁平衡，这时眼睛应该观察__________________________________________。当天平恢复平衡时，右盘砝码及游码的位置如图所示，该铝块的质量为_______克。

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