软件设计专业分析 - 图文

软件设计专业分析 软件设计专业是当今最有前途的专业之一，国内外企业和研究部门对软件人才都有强烈的需求，而且供求缺口在逐渐扩大。以计算机为代表的信息产品以越来越快的速度更新换代，并在各方面改变着人们的生存方式。软件的核心作用逐渐凸显出来：任何一个智能化信息产品都离不开软件的支持，信息产品的性能和品质越来越取决于软件的性能和品质。不仅计算机本身需要软件，集成电路制造设备、通信产品、信息家电、现代交通工具、工业自动化设备、医疗设备、环境监测设备等等都需要软件的支持，而软件设计本身却很难实现自动化。这正是软件人才日益走红的根本原因。 软件设计人员包括多种层次。高级人员负责软件项目的需求分析和系统架构，中级人员负责程序方案设计和编写文档，一般人员负责软件编码和测试。一般来说，上一层人员应该有下一层人员的基本素质。例如，系统架构师应该有丰富的程序方案设计经验和编码经验。因此，从事一般设计工作可以为今后的发展积累经验，为从事更高级的设计做准备。 高职学院的主要培养目标是中级和一般软件人员，重点是培养动手能力和解决问题的能力。学生参加工作后，经过几个月的适应期就应该能进入角色。多数人将直接担当软件编码和测试这类工作，比较优秀的毕业生经过短期培训可以担当中级设计人员。工作两、三年之后，将会有更多人步入中级层次。通过在职学习和积累经验，还可以从中级转向需求分析和系统架构这类高级设计工作。具备管理能力的人可以担当项目主管或转向其他管理工作。 高职学院由于学时所限，不能象本科那样安排教学，但是基础课仍然是我们的重点。特别是数学和英语这两门基础课，从学生一进校就进入强化训练，高年级仍不间断，但更多采用选修方式以适应学生的不同特点。英语学习强调听说读写全面发展，重点培养使用英语的能力，而不是应付考试的能力。学生有了扎实的数学和英语基础，一方面有利于继续深造，攻读本科和研究生或出国学习，另一方面也有利于将来工作中的在职学习，为自己创造更大的发展空间。 为了提高学生的实践能力，学院要保障足够的学生上机时间，要让学生从一进校就经常使用计算机、网络和各种软件。第一个学期就全面接触计算机学习，包括常用软件的安装和使用方法，局域网和互联网的使用方法。这些基本技能训练可以使学生在后续学习中对周围的信息工具运用自如，以更好地学习其他课程。之后，学习专业技术课及实例教学课，培养计算机实用性人才。 高职学院的最大特色是和产业界紧密结合。信息技术飞速发展，几乎每个月都在更新。产业界面临激烈竞争，不得不紧跟前沿技术。而教育界由于体制所限，从师资到教材都要落后很多。为克服这种弊病，学院采取多种措施。首先是从产业界引进理论和实践经验兼备的教师，为课堂带来新鲜气息。再就是改革教学方式，避免照本宣科式的授课，教师带领学生在课堂上解决具体问题，使学生能亲身体验产业界技术开发的思路和过程。另外，通过参观博览会、访问信息技术公司、举办各种知识讲座和讨论会，建立自己的网站和经营实体，帮助学生从多个角度开阔眼界和思路，体验当今信息技术的前沿风貌和信息企业的操作方式。

从长远来看，培养学生的重点应该是提高基本素质，而不是传授知识。学生在校期间所学的只是基本知识，更多的东西要靠在工作中不断学习积累。而在校期间的素质训练将使学生受益终生。我们强调的素质主要是指观察事物、发现问题、概括归纳、提出解决方案这样一种综合能力。软件设计专业由于其自身特点，具有一种培养素质的先天优势。学院所要做的是通过教学改革最大限度地发挥这种优势，使一般学生毕业时具备成为优秀人才的基本条件，使优秀学生跨出校门就对需求方有强烈的吸引力。相信这样的毕业生将不仅是软件人才，而且可以胜任各种挑战性工作，成为社会的栋梁。

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