河北自考科研与论文写作2006年真题及标准答案

学前教育 本科 高自考

2006年10月河北省高等教育自学考试

学前教育科学研究与论文写作试卷

（课程代码 0881）

一、填空题 每空2分，共20分

1、学前教育科学研究的综合化趋势主要是指强调采用多种方法和从 角度去探讨学前教育现象及其规律。

2、无关变量是在试验中除 以外，其他一切可能对因变量发生影响、对实验有干扰的变量。

3、定量统计分析就是以 为工具，从复杂繁多的数据中抽出规律性的结论。

4、描述记叙法是指记录被试在 状态下所发生的行为和所处的情境，然后，对所收集的原始资料进行分类，并加以分析的方法。

5、结构性访谈又称为 访谈。

6、学前教育实验研究是指有计划地逐步操纵 ，观测与这些实验变量相伴随的现象的变化。

7、 是无法随机分配被试，不能有效地控制无关变量，误差高，效度低，往往不能说明因果关系。常被称为“外实验设计”。

8、 实在问卷上只提出问题，不列出答案，让评定者根据被试的实际情况作出回答。

9、勒温认为 是一包括计划——行动——考察——反思的循环圈。

10、抽样就是从一个总体中选出一部分被试作为研究对象，抽取出来的这部分被试叫做 。

二、判断题 每小题2分，共20分 （判断正误并说明理由）

1、系统方法论就是指系统论、信息论、控制论。

理由：

2、学前教育研究的特殊性表现在：单因素；实践性；持久性；无条件性的控制。 理由：

3、效度是指研究的真实性或正确性，即一项研究能够测出所要研究的东西的程度，也就是测得准不准。

理由：

4、自变量又称为反应变量。

理由：

5、信度是指研究的一致性程度，也就是测得可不可信。

理由：

6、事件取样观察法是被试多种多样的行为中选出一种有代表性的行为进行观察，在自然的情境中，等待所要观察的行为出现。

理由：

7、时间取样法的早期典型范例是帕顿通过儿童游戏研究儿童社会性发展问题。 理由：

8、集中量数是反映一组观测数据集中趋势的统计量。

理由：

9、真实验能够随机抽取与分配被试、被试具有同质性，能够系统操作自变量，严格地控制无关因素。

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理由：

10、中位数，又称中点数，中数；用符号Mo来表示。

理由：

三、名词解释 每小题5分，共15分

1、学前教育科学研究的生态化倾向

2、纵向研究

3、文献

四、简答题 每小题7分，共21分

1、简述学前教育观察研究的作用。

2、简述学前教育科学假设的特点。

3、试用评定问卷研究应注意哪些问题。

五、论述题 每小题12分，共24分

1、学前教育经验总结研究的基本要求是什么？

2、试述学前教育行动研究实施的原则和注意事项。

2006年10月河北省高等教育自学考试

学前教育科学研究与论文写作试题答案及评分参考

（课程代码0881）

一、填空题 （每空2分，共20分）

1、多学科

2、自变量

3、统计方法

4、自然

5、标准化

6、实验变量

7、前实验

8、开放式评定问卷

9、行动研究

10、样本

二、判断题 （每小题2分，共20分）

1、× 2、× 3、√ 4、× 5、√ 6、√ 7、√ 8、√ 9、√ 10、×

三、名词解释（每小题5分，共15分）

1、所谓生态化倾向，就是强调在真实的自然界与社会的生态环境中研究教育规律，提高教育的外部效度，提高学前教育科学研究的实际应用价值。

2、是在比较长的时间内，对一个儿童或一些儿童的心理发展，或教育规律进行有系统的定期研究。

3、人们一般把文字、图像、符号、声频等变量记录人类知识的物质载体，或者说是以一般的方式收人类知识记录于一定的物质载体之上的某种东西，称之为文献。

四、简答题 （每小题7分，共21分）

1、（1）观察是发现问题、提出问题的前提；

学前教育 本科 高自考

（2）观察是产生理论假设、验证理论的手段；

（3）观察是提供学前教育现象真实过程的手段；

（4）观察是帮助研究者了解被试个体差异的手段；

（5）观察是解答各种特殊问题的手段；

（6）观察是教育评价的手段。

2、（1）推测性（1分）

（2）根据性（1分）

（3）不矛盾性（1分）

（4）解释性（1.5分）

（5）接轨性（1.5分）

3、（1）问卷项目要有针对性，源于幼儿的真实生活。

（2）问卷项目组成要标准化。

（3）问卷项目数据适应中。

（4）封闭式问卷与开放问卷相结合。

（5）问卷项目在编制时应注意避免社会系统误差。

（6）问卷的试题应做到公平、公正。

（7）正式评定问卷制定前，要进行预测和信度、效度的检验。 每个要点1分。

五、论述题 （每小题12分，共24分）

1、①筛选先进的幼教经验，选择总结对象要有代表性，具有典型意义。 ②要依据客观事实，反应经验的本来面貌。

③要全面考察，注意不可控因素的影响。

④要正确区分现象与本质，得出规律性的结论。

⑤要有创新精神，拜托旧观念的束缚。

每个要点2分

2、①行动

②合作

③弹性

④不断考核和检讨

⑤认真选择课题

⑥建立有道德义务的协作关系

⑦具体计划、详细观察、认真记录、持续研究

⑧选择最佳报告形式

每个要点1.3分。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ell4.html