2014-2015学年度第二学期开学工作汇报材料

2014—2015学年度第二学期开学工作汇报材料 各位领导：

2015年春季开学已过半月，我校教育教学工作已转入正常运转阶段，现将本学期开学工作简要汇报如下：

一、基本情况

我校是一所九年一贯制学校，现有初中教学班5个，在校学生231名，小学教学班15个，在校小学生730名，教师67名（其中4名教师借调教育局，果洛支教2人）。张志军督学到石山乡红牙合村下乡宣讲中央、省委一号文件精神；马青老师请分娩假。

二、新学期各项工作情况

1、师生报到情况。我校遵照上级精神和本校实际，2月26日学校领导及后勤人员到职，负责领取了教科书、教材、作业本，购买了办公用品，各项开学工作准备充足。教师于2月28日全部到岗，学生3月1日开学报到，各班主任清点学生人数，摸清底数，发放教材、作业本，及时调配学生课桌凳。3月2日正式上课。学校、教师制定了各项工作计划，科任教师拟定了教学进度，编写了教案，班主任组织学生清除室内外环境卫生死角，整顿校容校貌，举办黑板报、宣传栏，整改校园文化环境。总务处做好师生食堂的管理和学生营养餐计划的落实工作。后勤工作人员及师生大灶炊事

人员清洗餐桌、椅子、餐具、炊具、消毒器具、擦洗地面等全面彻底打扫食堂卫生，正式开始营养餐的正餐供应。并做好食材的留样、采购索证和加工等工作，不留死角。同时进一步完善了餐厅管理制度，加强了学生就餐和饭菜质量的管理工作，倡导不留剩饭剩 菜的“光盘行动”，给学生创设了良好的就餐环境，提供了多样、可口的饭菜，保证了学生健康成长。与此同时，政务处加强和改善了宿舍管理工作，安排两名生活教师全方位的负责住校生的生活饮食、起居，负责宿舍、楼道、餐厅的卫生清洁工作，负责住校生的考勤、打饭、就餐秩序，保证学生的日常人身安全，对学生进行生活养成教育，让学生住的舒适，住的温馨。同时，进一步完善了留守儿童管理工作制度，关注留守儿童的生活。开学第一周，团少组织举行开学升国旗仪式，进行国旗下的讲话，对学生思想教育，使开学工作有了一个良好的开端。

2、开学工作会议。2月28日，召开了全乡教职工开学工作会议，认真学习传达了县教育局春季开学工作会议精神及《大通回族土族自治县教育局2015年工作计划》，安排部署了2015年学校及各处室的重要工作，要求教师严格落实“减负”规定，要求全体干部教师结合今年开展的“三基”建设活动，做好“三基”教育活动，开展学校各项工作。

3、政治学习。为做好教师政治理论学习工作，我校根据大通县教育局《关于做好2015年寒假工作通知》的精神，将教师政治理论学习活动作了具体安排，各年级组采取集中、分散的学习方式学习了有关规定的内容（1月17日——2月20日）。重点学习了政策法规和师德师风建设的相关文件。主要有：《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》、《义务教育学校管理标准（试行）》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等；党的作风建设的中央八项、省委二十一项、市委十五项、市教育局十二项、县委县政府十六项规定、县教育局改进工作作风八项规定及厉行节约反对浪费等相关规定；市教育局《关于进一步加强西宁市中小学德育工作的指导意见》、《关于规范办学和教育教学行为的若干规定》等文件。每位教师撰写了学习笔记和心得体会。

4、业务学习。组织广大教师学习了各科新《课程标准》及《课程标准解读》，理清了各科的知识点，编写了教案及教学工作计划。教导处确定了以“三环五步”快乐教学模式探究为主题的校本教研课题，继续加深“有效教研”，重点推进“有效课堂”，加强教学“六认真”的精细化管理，开展一师一优，一课一品等活动；开展推门听课、同课异构及教学开放日活动，确立教学事故追究制度。

提升全体教师执教能力，最终达到提高教育教学质量的目的。

5、安全教育。放假时和开学初集中开展了安全隐患自查整改行动，对学生宿舍、食堂、主副储藏室、实验室、教室、图书室、会议室等人群集中场所安全隐患进行了重点排查整改；对校园水电气设施设备、消防设施器材、消防通道、校园监控设施、校园网络服务设备等进行了重点排查整改；对学校大门、围墙及校园周边治安综合环境进行了排查整改；对涉及学校师生利益的矛盾纠纷进行了重点排查调处，消除了各种安全隐患。

三、控辍保学工作

开学后，学校高度重视控辍保学工作，动员流失学生返校。3月1日至3月3日对未报到的学生采取向学生带话、教师走访等形式行了集中动员。截止3月 15日，全乡应到小学生738名，实到小学生730名，转出2名，未报到13名。初中应报到学生252名，实报231名，转出1名，未报到22名。向乡政府上报了辍学流失生名单，对未入学生还在动员当中，现返校3名（初中1名，小学2名）。

四、义务教育各项政策的落实情况

1、教育收费情况。学校认真贯彻落实大通县教育局义务教育财政保障机制各项政策，未出现以其他任何名目、任何形式向义务教

育阶段学生收取涉及教科书（包括教辅材料）的任何费用。其中有初中231名、小学730名学生享受了免费教科书、免杂费、免作业本费、寄宿生生活补助等教育惠民政策，认真执行了义务教育阶段“零收费”政策。

2、依法依规办学。学校领导干部及教职员工，特别是领导干部带头严守十项禁令，严格了教辅材料管理工作，严禁在职教师进行有偿补课，无任何违规违纪现象发生。

五、存在的突出困难和问题

尽管我们做了大量工作，使学校教育教学工作面貌发生了较大变化，但仍然与上级主管部门的要求存在一定差距，有一些问题还需要亟待解决。

1、教师紧缺，编班出现大班额的现象，导致班主任管理工作难度大，一定程度上影响了教育教学质量的提升。

2、无生活教师编制，工勤人员紧缺，住校生管理教育难度大，村民对孩子上学无车接送反映大。

3、部分基础设施的建设不合理、不规范需维修改造。

⑴西面围墙裂缝、倾斜度大，需维修。

⑵学校下水道建的浅、平、小，经常堵塞，需改造。

⑶操场高低不平，冬季学生上操或活动时尘土飞扬，雨季满楼

道是泥水，学生清理困难，时常保持不干净，污染教学环境，需硬化。

⑷北教学楼门前的活动场地设置不理想需整治改造，将石砌墙改成斜坡进行美化、绿化。

⑸办公室布置简陋，需装饰美化。

⑹北楼屋面漏雨需维修。

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