述职报告文档 (4)

述职报告

各位评委们，老师们大家上午好，我是来自 小学的英语教师。我于2007年9月参加工作，至今已经整整八年了，在这八年里我主要担任小学英语教学及班主任工作。现在，就工作以来做如下述职：

一、爱岗敬业，真诚奉献教学事业

八年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。 严格遵守学校的各项规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注重因材施教，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，切实提高学生的学习兴趣，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。坚持与学生交朋友，把自己的一切真诚奉献给教学事业。

二、求实创新，认真开展教育教学工作

通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全胜任英语学科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如,成为我县的英语学科教学骨干之一,在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，我还做好以下几点工作。

1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。

在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

2、注重学生的语音、语调和口语表达能力的训练。

在教学过程中，我应特别重视语音教学，培养学生的英语语感,激发学生用英语进行简单交际的欲望，帮助学生树立自信心。比如强化听音模仿，利用歌谣，游戏进行朗读训练。

3、运用多媒体教学，提高英语课堂教学的效益。 多媒体教学由于集文字、声音、图像、动画于一体，有很强的可感性和趣味性，所以得到学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，通过网络学习做flash课件、截图和音频下载等技术，逐渐掌握了这种授课方式，适当的加以利用，让英语课取得了更好的效果。

三、加强学习，提高自己的教学业务能力

为了提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式发展的要求,我坚持学习。积极参加各级各类继续教育活动，先后取得班主任培训合格证，教育技术培训合格证等，在2010、2011、2012、2014年参加网络国培学习，其中在2013年10月到苏州大学参加为期半个月的国培学习，取得合格证书。在教学方面，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。积极参与县级、市级举办的各个公开研讨课，向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

四、为人师表，做好学生的榜样

“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。当班主任时,自己积极抓好班风建设，坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：治学先治人，凡事德为先。每学期一开学，我一定要抽时间与部分学生谈心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“后进生”进行深入细致的了解，寻找他们身上蕴藏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚持友好、平等的态度，特别是对待后进生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温暖，消除厌学心理。还经常安排一些力所能及的工作、组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们

的学习自信心，迎头赶上前进的步伐。

五、勤奋工作，取得良好教学成果

在这些年工作的期间，通过自己的努力及领导与其他老师的帮助，我在教学、教研方面取得了一些成绩。

1、教育、教研荣誉：

2、论文荣誉：

3、辅导学生

六、展望未来，期待更大的突破

展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，认真搞好教学，创造性地开展教育教学、教改科研工作，努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作, 力争把教书育人的工作做到更上一层楼，也期待自己在教育教研方面有更大突破。

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