海门市学科带头人、骨干教师量化评分标准

海门市学科带头人、骨干教师量化评分标准

项 目 一、政治表现 （5分） 二、学历 （5分） 三、教育工作 （5分） 序号 1 2 1 2 3 1 2 1 （一）教学成绩（20分） 2 3 1 2 3 1 （三）教学获奖 （15分） 2 3 4 5 （一）示范指导（7分） 1 2 3 1 2 3 近四年年度考核均为合格 研究生（硕士学位）以上毕业 本科毕业 小学、幼儿园大专毕业 担任班主任或课外指导教师等教育管理工作，所带班（团、对）获得县级以上政府或教育行政部门表彰 担任班主任或课外知道教师等教育管理工作，所带班（团、队）获得校级表彰 学科带头人胜任循环教学，送毕业班累计3届以上且教学业绩突出 骨干教师、小学学科带头人胜任循环教学，送毕业班累计2届且教学业绩优秀 小学骨干教师胜任循环教学，送毕业生累计1届且教学业绩优秀 胜任循环教学且教学业绩优良 近四年辅导学生（参加由教育行政部门认可的学科竞赛，无学科竞赛成绩的根据辅导学生发表文章或作品等成果打分）获省一等奖以上（乡镇教师辅导学生获省二等奖以上或大市一等奖） 近四年辅导学生（同上）获省二、三等奖获大市一等奖（乡镇教师辅导学生获大市二、三等奖获县一等奖） 近四年辅导学生（同上）获大市二、三等奖获县一等奖（乡镇教师辅导学生获县等级奖） 近四年参加评优课或基本功竞赛获省一等奖以上 进四年参加评优课或基本功竞赛获大市一等或省二等奖 近四年参加评优课或基本功竞赛获大市二等奖或省三等奖 近四年参加评优课获基本功竞赛获县二等奖获集团（共同体，或原片级）一等奖以上（乡镇教师申报“学科带头人”者同） 乡镇教师申报“骨干教师”者近四年参加评优课获基本功竞赛获集团（共同体，或原片级）二等奖，或县级以上等级奖 在下列基础上，每增加1次县级加1分，1次大市级加2分，1次省级加3分，最高不超过7分 近四年开设县级公开课（讲座）2次 近四年开设集团（共同体、或原片级）公开课（讲座）2次以上 近四年担任学科组长2年以上 近四年参加县级调研测试命题工作；受聘担任县级学科中心组成员 近四年担任备课组长2年以上或担任学科组长1年以上 被评为南通市中小学教师暑期校本研修优秀项目专家、优秀辅导员、优秀管理员 1 六、培养青年教师 （5分） （限学科带头人） 2 3 1 （一） 论文 （15分） 2 3 4 1 （二） 课题 （10分） 2 3 有青蓝工程合同书，培养青年教师2人以上，至少1人已成为县级骨干教师或市教坛新秀；或参加优课评比获基本功竞赛获市一等奖，省二等，全国三等以上奖 有青蓝工程合同书，培养青年教师2人以上，至少1人胜任循环教学，开设过市级公开课；或参加优课评比获基本功竞赛获县一等、市二等，省三等奖；或被评为南通市青蓝工程优秀师徒。 有青蓝工程合同书，培养青年教师2人以上，其至少有伊人开设过县级公开课，或获县级以上教学、科研奖，或在县级以上发表论文。 限3篇论文，在下列基础上提高论文发表层次，大市级发表1篇1分，省级发表1篇3分，核心期刊发表1篇5分，依次类推，最高不超过15分 申报学科带头人者近四年在大市级以上刊物独立发表专业论文3篇（其中省级2篇） 申报骨干教师者近四年在县级以上刊物独立发表专业论文3篇（其中大市级2篇），乡镇教师申报“学科带头人”者同 乡镇教师申报“骨干教师”者近四年在县级以上刊物独立发表专业论文3篇（其中大市级1篇） 近五年主持大市级以上课题，课题已通过中期论证或已结题 申报学科带头人者近五年主持县市级课题或是大市级课题核心组成员，课题已通过中期论证或已结题 申报骨干教师者近五年主持校级课题或是县市级课题核心组成员，课题已通过中期论证或已结题 类 型 近四年年度考核均为合格，其中又一次为优秀火获县级以上综合表彰（含教育局综合表彰） 评分 5 4 5 3 5 5 4 20 18 16 14 5 4 13 15 12 9 6 3 7 4 2 8 6 4 另加2分 5 4 3 15 7 5 3 10 8 6 四、教学工作 （40分） （二）学生竞赛（5分） 五、专业引领 （二）学（15分） 科贡献 （8分） 七、教科研 （25分） 注：1.近四年自2011年1月1日起算，近五年自2010年1月1日起算； 2.评选骨干教师，不需提供培养青年教师材料，总分95分。

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