诗歌形象之 - 景物导学案

高考复习专题

诗歌的形象之——景物（意象）专题学与导 编写人：刘燕 审核人：刘明志 李雪梅

【学习目标】：

1.通过例题，结合以前的知识储备能说出答景物形象题的要点。 2.训练巩固，通过组内合作能学习迁移，会解题。 3.通过训练能归纳概括答此类题的方法。

【典型例题一】

枫桥夜泊 张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

这首诗描写景物有什么特点？抒发了作者什么样的情感？请用四个字概括本诗的意境特点。

【典型例题二】

琅玡溪 [宋]欧阳修

空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。 不知溪源来远近，但见流出山中花。

[注]?此诗写于作者被贬滁州（在今安徽省境内）期间。琅玡溪在滁州琅玡山。槎（chá）: 这 里指拼扎而成的简易木桥。

这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表现了作者怎样的情感？

【思考】鉴赏方法归纳总结：

【课堂训练 合作探究】

（2008山东） 画堂春

秦观

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手撚花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知？

[注]撚（niǎn）:持取，捻弄

上阕的景物描写是如何表现无奈之情的？请做简要分析。

江上 董颖

万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。 摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。

[注]董颖：南宋诗人，一生穷困潦倒，漂泊异乡。摩挲：用手抚摸。 诗的前两句写景寄情，选取意象“一双鸥”有何妙处？

【小组讨论 归纳概括】

做此类景物（意象）题的答题步骤：

【课后作业】

整理归纳古代诗词中常见意象，并按表达的情感分类。

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